2022初中英语教学工作计划优秀模板精选5篇.docx

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1、2022初中英语教学工作计划优秀模板精选5篇 每一份工作都是须要我们严谨仔细的看法,写好工作安排是优秀工作者的必要职责,加强个人的综合素养,你知道相关的工作安排怎么写才更吸引人的眼球吗?以下是我和大家共享2022初中英语教学工作安排优秀模板精选相关参考资料,供应参考,欢迎你的参阅。 2022初中英语教学工作安排优秀模板精选1 一、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持英语课程标准中以下教学理念,面对全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信念,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利;注意过程评价,促进学生发展

2、,建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。 总之,让学生在运用英语中学习英语,让学生成为运用者而不仅仅是学习者。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘,让他们在运用和学习英语的过程中,体会到轻松和胜利的欢乐,而不是无尽的担忧和恐惊。 二、教材分析 这套教材采纳任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套按部就班的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分,并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、须要驾驭的基本词汇,并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容,Unit2部分是短文,主要

3、是阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用。 三、学生基本状况分析 我所任教的是七年级1、2班英语,只有少部分学生的英语基础较好,取得了肯定的成果,大多数学生不能明确学习英语的目的,没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,不擅长发觉和总结语言规律,不留意学问的巩固和积累。 四、详细措施 1、每天背诵课文中的重点对话。目的:要求学生背诵并默写英语句子,培育学生良好的英语语感。 2、每天听写本节课中须要用到的重点生词,常用句子或习语。利用“互测及老师抽查”刚好检查,保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻早晚读制度,充分发挥早晚读的黄金时间加强监督,保证

4、读的效果。 4、对后进生进行特地辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体会学习的欢乐,树立学习的自信,尽快成长起来。 5、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 6、培育学生综合语言运用实力。 7、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。 2022初中英语教学工作安排优秀模板精选2 1.狠抓教学常规的落实,提高教学质量。 过去的几年里,英语组依据学科教学特点,制定了一系列的常规制度,使学科教学工作不断规范化、制度化。但是,始终以来,这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期,我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机,狠抓这些教学常规的落实,提高教学质量。 首先,学科组

5、长仔细组织好每周一次的学科组例会,既进行业务学习和教学探讨,又进行思想沟通,尽力使全体老师在思想上达成共识。仔细执行英语组教学常规、英语早晚读的有关规定和英语组奖金考核细则,采纳量化考核的方法,考核结果每周反馈给被考核人,从而使考核真正发挥规范老师教化教学行为的作用。 其次,进一步加强备课组建设,学科组长加强对各备课组工作的督导,各年级的备课组长按学科组的统一要求,每周组织老师仔细进行一次集体备课,每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组老师的教案、作业和听课本,把发觉的问题刚好反馈给任课老师,提出指导性看法,并书面记录检查状况,交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组老师的教

6、案、作业和听课本,把发觉的问题刚好反馈给任课老师,提出改进的看法,在学科组例会上公布检查结果,并将检查结果与当月的嘉奖工资挂钩。 最终,严格执行“双率”达标责任制。依据我部工作安排和英语学科教学的实际,本学期,各年级的“双率”指标为:优班“双率”100%;myp班“双率”100%;平行班及格率97%以上,优秀率85%以上。为了达到“双率”指标,我们实行任课老师、备课组长、学科组长共同负责的责任制,把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课老师、备课组长、学科组长的嘉奖工资挂钩,并作为他们工作业绩考核的重要指标。 2.深化开展教学探讨,提高老师的业务水平 初中英语教学探讨的重点是改革课堂教学

7、。为此,我们必需进一步深化开展“优化输入,分层输出”的课堂教学模式探讨。首先,通过第35周理论学习和“负担轻,质量高”示范老师的阅历介绍,使新老师初步驾驭“优化输入,分层输出”的课堂教学模式,并推出高质量的示范课。然后,通过第68周观摩“负担轻,质量高”示范课,结合新的初中英语教学大纲有关精神,深化开展探讨和探讨,力争使全体老师都能娴熟地敏捷运用“优化输入,分层输出”的课堂教学模式,从而使英语课堂教学向“负担轻,质量高”的要求迈进一大步。经过一年的教学实践,我们对“优化输入”已探究出了一些行之有效的方法,并形成了自己的特色,而且,对“分层输出”的探讨也有了重大突破。本学期我们重点探讨如何利用电

8、脑协助教学手段优化“优化输入,分层输出”的课堂教学模式,期中考试后,组内每一位老师上一堂探讨课,并写出总结、体会或论文。 2022初中英语教学工作安排优秀模板精选3 一、指导思想 为促进教化教学质量的提高,在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用: 1、整体设计目标,体现敏捷开放,目标设计以学生技能,语言学问,情感看法,学习策略和文化意识的发展为基础; 2、突出学生主体,敬重个体差异; 3、采纳任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利; 4、注意过程评价,促进学生发展,建立能Ji励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。 二、全

9、期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中相互帮助,克服困难。能合理安排和支配学习任务,主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、教材简要分析 新目标英语八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条

10、件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读实力,扩高校生的阅读量。 四、学情简要分析 整体而言,学生成果和学生的学习看法的两级分化非常严峻,少部分英语基础好的优秀学生,不管是在学校,还是在家,都能仔细学习、主动思索问题,同时还能够刚好反馈学习状况,在他们身上,教和学得到了比较好的统一。与此相反的是,另一部分同学英语基础很差,有些连26个字母都不能背全;学习看法也非常懒散,不但不愿学,不想学,还影响课堂纪律,影响他人学习。其他大部分学生属于中间层次,虽然不太吵,但学习状况依旧很不志向,还是存在许多不想学不愿学的状况。总的来说,学生在英语学习上所存在的问题主要

11、表现在 (1)听、说、读、写等方面的基本技能未能驾驭,连音标和单词的拼读都没有驾驭好; (2)受方言影响,多数同学的发音不精确。 (3)单词量驾驭较少; (4)上课时精力不集中,对英语有肯定的抵触心理; (5)学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。 (6)学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如:许多学生不能明确学习英语的目的,没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律,不留意学问的巩固和积累。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 一)面对全体学生,注意素养教化。 二

12、)以学生为主体,敬重学生个体差异。 三)采纳活动途径,提倡体验与参加。 四)开发课程资源,拓展学用渠道。 详细来说: 1、仔细专研教材和课标,细心备课,仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满意不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。 3、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,刚好改进教学中存在的问题和不足。 4、主动开展丰富多彩的英语活动,提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。 5、注意个别辅导,在面对全体学生的基础上,培优补差。 6、不断学习,加强自身素养和

13、业务实力的提高。 2022初中英语教学工作安排优秀模板精选4 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的须要,面对全体学生,提高学生的人文素养,增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点,主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观,提高学生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教学总目标 能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中相互帮助,克服困难。能合理安排和支配学习任务,主

14、动探究适合自己的学习方法。 三、教材分析 新目标英语七年级(下册),全书共有十二个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读实力,扩高校生的阅读量。 四、学生状况分析 略。 五、教学设想 1、仔细专研教材和课标,细心备课,仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满意不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。 3、多与学生沟通,了解学生学习状况

15、和需求,刚好改进教学中存在的问题和不足。 4、主动开展丰富多彩的英语活动,提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。 5、注意个别辅导,在面对全体学生的基础上,培优补差。 6、不断学习,加强自身素养和业务实力的提高。 2022初中英语教学工作安排优秀模板精选5 一、本学期的指导思想: 在本学期的英语教学中,坚持英语课程标准中以下教学理念,面对全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;整体设计目标,体现敏捷开放,目标设计以学生技能,语言学问,情感看法,学习策略和文化意识的发展为

16、基础;突出学生主体,敬重个体差异;采纳活动途径,提倡体验参加,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利;注意过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之,让学生在运用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘,让他们在运用和学习英语的过程中,体会到轻松和胜利的欢乐,而不是无尽的担忧和恐惊。 二、教材分析 这套教材采纳任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套按部就班的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分

17、,并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、须要驾驭的基本词汇,并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容,Unit2部分是短文,主要是阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用。 三、学生基本状况分析 我所任教的是七年级1、2班英语,只有少部分学生的英语基础较好,取得了肯定的成果,大多数学生不能明确学习英语的目的,没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,不擅长发觉和总结语言规律,不留意学问的巩固和积累。 四、详细措施 1、每天背诵课文中的重点对话。目的:要求学生背诵并默写英语句子,培育学生

18、良好的英语语感。2、每天听写本节课中须要用到的重点生词,常用句子或习语。实施:利用“互测及老师抽查”刚好检查,保证效果并坚持下去。3、仔细贯彻早晚读制度,充分发挥早晚读的黄金时间加强监督,保证读的效果。4、对后进生进行特地辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体会学习的欢乐,树立学习的自信,尽快成长起来。5、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。6、培育学生综合语言运用实力7、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。 五、课时支配 第一周:Module1Lostandfound 其次周:Module2WhatcanIdo? 第三周:Module3Makingplan

19、s 第四周:Module4Lifeinfuture 第五周:Module5Shopping 第六周:Module6Aroundtown。 第七周:Module7Mypastlife 第八周:Module8Storytime 第九周:复习Module1Module6 第十周:期中考试 第十一周:Module9Lifehistory 第十二周:Module10Aholidayjourney 第十三周:Module11Bodylanguage 第十四周:Module12Westernmusic 第十五周:Module9Module12 第十六周:RevisionModuleB 第十七周:全面复习, 第十八周:迎接期末考试 第十九周:

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