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1、热门学期工作方案六篇【热门】学期工作方案六篇光阴如水，很快就要开展新的工作了，是时候开场写工作方案了。好的工作方案都具备一些什么特点呢？以下是WTT的学期工作方案6篇，希望大家可以喜欢。学期工作方案 篇1 从开学到如今已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，再加上看学生的档案，使我对学生有了初步的理解，其中大局部学生在各方面做的非常好，处处按照学校德育管理制度的要求去做，同学之间团结友爱，有比拟好的集体精神。班干部根本能作好自己的本职工作，在班级起很好的带头作用。但是也有个别的学生，对集体工作热情不够高，有些事情需要老师做思想工作才去做。在今后的时间里，我要加强对学生的管理，从各方面严格
2、要求，调动全班同学对集体活动的积极性，在本学期我准备从以下几方面做：1、 培养好班干部。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。2、 对学生进展共同进步、团结互助的教育。我班有13个女生，有13个男生，男少女多有个不好的地方就是不够活泼，比拟文静。在平时男生和女生都喜欢分开活动，缺乏交流。发现这个情况后我及时在班上向大家指出，鼓励同学之间应该团结互助，不分男女。如今大家都体会
3、到集体的温暖了。3、 对班内的各项工作做好分工，责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进展适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互性帮助、互相监视，力求把班里的每件事都做好。4、 学习方面。大局部学生都有考上好的大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高一抓起，首先帮助学生做好从初中到高中的过度，然后是在高一、高二不太紧张的情况下，多看参考书，多作练习题，为高三打根底，对学习有困难的同学积极的助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。5、 积极认真配合学校创立“特色学校”工作，长期对学生进展意识教育，举办演讲、绘画比赛，开一次艺术主题班会，力争完成学校下达的各项指标，争创最正确成绩。6
4、、认真作好学生的心理安康教育和平安法纪教育，帮助学生尽早树立高中学生意识，顺利完成初中向高中的转轨。在本学期内，我将尽心尽力，作好班主任工作。各月的工作重点如下：九月纪律教育：1、建立健全全班干部队伍，组织班干会议；2、庆贺第二十一个老师节活动；3、制定纪律，卫生，安康教育，心理教育方案；4、学习中学生守那么、中学生日常行为标准。十月民族精神教育：1、 迎国庆爱国教育活动；2、安康教育；3、 制定平安教育准备工作；4、 校运会集体荣誉感教育。十一月营造浓重学习气氛：1、学生学习交流，期中考核发动；2、 开展知识竞赛。十二月爱国教育：1、 纪念“一二、九”运动活动；2、 庆贺元旦准备工作；3、
5、文化艺术节。一月期末复习发动：1、 期末考核发动；2、 开展学生自评，互评工作；3、期末纪律教育，平安教育工作期间，我会利用好每一节班会课，活泼学生的学校生活，培养学生的主人翁态度，把我们的班级建立得更加好。学期工作方案 篇2高二年级是整个高中阶段承上启下的一年。高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实根底，为迎战高三做好充分准备的关键性的一个学期。我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的态度，在认真总结上学期工作得失的层面上，结合本年级的实际情况，拟定本期的工作方案如下。一、指导思想：认真学习中特理论，以四园建立为总体目的，高位求进，狠抓教学质量，注重过程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做
6、法为参考，结合高二年级特点，扎实推进年级教学管理工作，打造一个和谐优秀有特色的年级组。二、工作目的：1、老师：加强理论与业务的学习，注重教学理念的更新，提早进入高三状态。年级中每位老师要把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生。在落实上下功夫，在成绩上显本领，促进年级教学质量的全面提升。2、学生：培养良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风，让学生做到守时守纪又守信，多学多思又多问。把学生的安康成长作为年级的出发点和落脚点。3、教学：分层教学，整体推进；强化质量，注重过程。把培优补差工作落到实处，抓好两头促中间，给学困生、特殊学生指明方向，让他们干有奔头、学有
7、希望。三、工作措施：一德育工作：1、加强学生的思想道德素质教育。先教学生做人，后教学生做文。通过年级会、主题班会、班级文化建立等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育。通过三好学生、纪律示范班、卫生示范班、寝室、平安示范班级的评比。培养学生的集体观念和集体荣誉感。2、加强法制教育和平安教育。配合学工处、安保处教育学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。注意防火、防电、防盗、防震、防雷击、防踩踏、防溺水、防中毒、防突发事故及疾病的防控等工作。3、加大年级学生的管理力度1抓好班级常规管理，本期召开二次年级学生干部会议。召开两次年级学生大会。以年级月考为契机，加大早读、课间操、午休、自习、就寝的管理力
8、度，形成良好的班风学风。在年级的统一管理下，催促各班学生下午6、10到班自习，班上实行优秀干部固定值班制。2配合学工处开展仪容仪表专项整治，对男_留长发、染发、佩戴首饰等现象严格教育，坚决治理。全面落实行为求美、人性向善、特长开展、精神充实、心灵和谐的五维德育目的。3加强课间纪律的管理，大力整顿自习纪律。年级组领导轮流巡查。对窜班窜级、迟到、早退、抽烟、打架斗殴等违纪行为进展严格管理，建立特殊学生管理档案。附：雷鸣校长负责周一周四；李丽春校长负责周二周三；蒋超主任负责周五周七；李义富干事负责周六。二教学工作：1、分层教学、整体推进：一是对教学分层要求。二是对作业分层布置。三是对学生分层评价。2
9、、备课组集体备课，统一进度，统一资料标准资料，年级组统一，杜绝私自行为。互相听课，互相评课。要求各科老师认真搞好周练，各备课组将周练方案和安排报年级组备查。防止只练不改、只改不评、一评全讲的错误做法。高考科目每学科每两周练一次，每科考试时间为40分钟，如学校组织月考、重大活动耽误，那么由年级组协调备课组顺延进展。各科任老师在考试完毕两天内将成绩填在周练成绩统计表上，该表贴在各班教室前。3、搞好青年老师的帮扶工作备课组负责，做好师生结对工作班主任负责。4、提早进入文、理小综合训练。每周日晚上6、007、00进展，三天内改完评完。文综由张志峰老师负责，理综由龚云平老师负责。5、加大看课力度，搞好本
10、期三次统考统阅工作，开好三次教学总结会议，配合教务处搞好教学六认真检查本期年级组检查不少于3次。附：雷鸣校长、李丽春校长决定至少每班各听课2节；蒋超主任文科班至少每班听课3节；李义富干事理科班至少每班听课1节。6、拟订年级考评方案，做好各类数据的搜集整理工作。7、积极配合招生办及早谋划本年级的复习生的招生工作三班务工作：1、催促班主任坚持六必到，做好本年级班主任的评优、评先以及外出考察学习的推荐工作。2、开好年级班主任工作总结会，分析p 年级管理中出现的典型案例，帮助青年班主任以及学困生较多的班级解决实际问题。本学期是整个高中阶段的关键时期，本学期工作的好坏生死悠关，所以各项工作都要抓紧、抓严
11、、抓细、抓实。相信在学校领导的精心帮助与指导下，经过全体老师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。学期工作方案 篇3时间过得很快，转眼间就是一个新的学期。上学期经过大家的努力，我班的班级工作获得了一定成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和孩子们将继续努力，争取获得更优异的成绩。在这个学期，我们班以学校的工作方案为根据，结合本班的实际制定出相应的班级方案，让学生学会学习、学会交往、学会创新；抓好班风、学风的建立，努力进步教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、老实、好学的班集体。新的学期开场，为了更好得做好班级工作，我制定方案如下：一、指导思想。贯彻党和国家的教育方针，落实对儿童少
12、年的素质教育，促进学生的全面开展，注重培养创新精神和理论才能，培养学生良好的道德品质。二、本班的根本情况。我班学生65人，男生33人，女生32人。二年级的学生对于学校的日常生活和学习根本上已适应，但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生可以及早进入角色，这就要班主任向学生进展有针对性的常规教育，经过一年的学校生活，学生初步养成一定的行为习惯。但是由于学生的年龄还小，还有很多的事情是他们自己也不能控制的。所以作为班主任的我就要耐心的教诲，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。所以，作为一名班主任，我一定要起到模范带头作用，当好家长，做学生的表率。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班
13、队会时间再次组织学生学习小学生日常行为标准和思想道德教育，使学生养成良好的学习和生活习惯，并进展总结，通过小组长的汇报，及时的表扬。对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。2、利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。3、对学生进展集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。三、班级纪律选拔培养好班干部，继续实行“班长轮值制”，发挥班干部的作用，协助好老师管理好班级。每周的班会课利用非常钟小结他们的工作情况；表扬做得好的班干部；对一些做得不很理想的班干部进展指导，教给他们的一些管理方法。同时，建立和健全完善的班级科学管理制度，凡
14、写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课，用非常钟时间来总结与奖励。四、班级管理的详细措施：1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合。在这个学期，我将结合学校的养成教育训练工程从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。2、及时理解学生情况准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫
15、，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关心、保护学生的角度出开展情况。3、开展目的性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超越。4、严要求，高标准，促优更优。注意抓好优生的学习工作，催促他们向更高目的开展。学期工作方案 篇4一、指导思想：以_市教育委员会关于小学阶段施行基于课程标准的教学与评价指为指导，围绕学校“追逐梦想、安康快乐”的育人目的，以学生学业质量绿色指标为导向，认真贯彻市教委关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知精神，积极开展“基于课程标准的教学途径的理论研究”和“基于学生
16、的学习表现改良教学的研究”，努力打造智慧的教学课堂，不断进步学校的办学程度，使学校成为一所老百姓家门口的好学校。二、工作目的1、全面推进“基于课程标准的教学与评价”工作，组织各年级组和教研组积极开展“基于课程标准的教学途径的理论研究”和“基于学生的学习表现改良教学的研究”，加强一二年级“快乐30分钟”拓展活动理论研究，落实一二年级语文和道德法治课程及“学习准备期”的各项方案，最终构建完好的学生综合素质评价系统，使学生身心得到全面开展。2、进一步落实梦想课程科目方案，完善梦想课程评价方式，进步梦想课程施行质量，促进学校内涵开展。3、落实青年老师培养工作，促进青年老师不断提升教育教学才能。三、主要
17、工作一抓好教学流程管理，标准教学行为1、组织老师深化理解“绿色指标”。通过全、学科大组与备课组的学习，让老师理解“绿色指标”和基于课程标准的教学与评价指南文件精神的内涵，能根据“绿色指标”，完善施行“教学五环节”，在课堂上重视培养学生对学科的兴趣，重视学生的思维培养，提升学生的思维品质。在一年级完善落实“学习准备期”的各项方案。2、进一步完善作业和命题设计1根据各学科各年级的教学目的，分层设计当天作业，严格控制作业量，杜绝机械反复性的作业，教诲处将随机抽查学生的备忘录。语数英学科各备课组设计有针对性的校本作业内容，进步作业的有效性。2根据双向细目表进展命题，定期进展2次全学科的质量监控，立足数
18、据，反映共性问题，提出针对性的整改措施，进步教学质量。五年级语数英学科的成绩要在学校原有根底上有所提升。3、深化开展智慧教学理论研究1围绕智慧教学进展课堂理论，组内老师听课评课，老师的公开展示课将常态化。2进一步深化智慧教学的课堂理论研究和教学案例的研究:a、按照各年段智慧教学的研究方向在课堂中进展理论并撰写每月教学案例。b、语数英学科要分年级分内容进展细化研究，落实到每位老师，不断修改完善课堂教学策略的提炼。c、通过每月的案例征集，搜集优秀智慧教学案例进展修改、交流，推选优秀案例汇编成校级优秀案例集并送交教育杂志进展发表。二进一步完善学校拓展型课程评价方式，创立特色课程。1、以“梦之影”、“
19、头脑OM” 创新实验室为平台，以“手球”社团为根底，借助少体校资优势，深化开发“梦想课程”资，不断改良完善影视、手球、玩转黏土等特色课程，形成课程教材，并在集团区域内推广。2、落实“梦想课程”学生评价和老师评价工作。要求老师课前认真制定梦想课程科目方案，带着方案进教室上课。每次教学活动前，老师必须统计学生出席情况，确保学生的参与度。利用最后一次梦想课程活动时间进展成果展示，并对每位学生的参与情况开展个性化的评价。3、完善家校合作机制，鼓励家长参与课程建立，在调查家长特长和爱好的根底上，本学期继续开展家长进课堂活动，引领学生安康成长。4、组织体育节、数学周、推普周、英语周的活动，培养学生兴趣爱好
20、，丰富学生生活。5、继续落实“创新拓展日”，开展丰富多彩的博物馆课程、社区志愿者等活动，开拓学生视野，培养探究兴趣和创新精神，进步理论才能。三组织开展校本研修工作，形成一支具有共同价值追求的合作型老师团队。1、依托青年老师沙龙活动，进步青年老师队伍的质量。以“专家引领、团队合作、同伴互助、个人反思”为抓手，构建老师教学研究、教学反思和专业提升的良性循环机制。并鼓励更多的青年老师早日完成研究生学历。2、充分发挥骨干老师、星级老师和教学新秀的示范引领，继续开展师徒结对活动。为见习老师黄怡闻装备带教老师，学科：牛、班主任：黄，做好新老师的在岗培训工作，帮助青年老师尽快适应学校工作，进步教学才能。3、
21、为青年老师成长搭建平台，认真组织开展教龄五年以下青年老师校级汇报课活动，努力提升青年老师课堂教学程度。四其他工作：1、继续在一二年级开展向家长开放日活动，让家长走进课堂，参与听课、评课，理解我校基于课程标准的教学与评价施行情况。2、在一二年级试点“快乐30分钟”拓展活动，利用学校操场、专用教室、图书馆等场所，在一二年级试点开展阅读、游戏、体育锻炼、社团等丰富多样的活动，为学生提供可自主选择的拓展活动。3、用好图书馆资，充分利用小思阅读平台，通过新书推荐、借阅图书，撰写等活动，开阔学生的知识面，做好读书工作，积极申报区第三批最美图书馆。4、积极做好语言文字的创立与宣传，利用好宣传阵地播送，宣传橱
22、窗、展牌、黑板报、校园网，努力营造良好的校园推普气氛。5、向学生进展卫生知识教育，做好流行病预防；做好眼保操及学生保健工作。6、关注学生心理安康，进步心理咨询室的使用效率。7、关注学生体质，做好学生体质监测工作。8、关注成长困难学生，做好随班就读工作。9、做好资料的整理归档工作。学期工作方案 篇5新的学期开场,对于老师。学生而言,都是新的开场。一、学生特点以及班级状况：班级男生45人，女生17人女生比例严重偏小，而且，性格活泼的男生，纪律观念淡薄的男生偏多，很多学生没有形成良好的纪律和行为上的规矩，使得班级的管理难度显得较大。另外，由于以上因素，学生的高一和高二的知识掌握的效果很差，根底知识上
23、出现了严重的破绽。第三，班级学生在学习上呈现严重的头小尾大的成绩分布，即：缺少尖子学生，而尾部的学生却明显多于局部平行班。针对以上学生现状和学校的教育教学方案以及德育工作方案，根据高三的严峻形式，制定班级工作方案如下：二、总体目的：1、完成学生高二时期的以活动和娱乐为主，向以学为主的转变；2、逐渐形成浓重的学习风气，在班级形成比学赶帮的学习气氛；3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。三、详细工作：一学习方面：本学期的奋斗目的是：抓住时机、抓住一轮复习；口号：赢在高三起跑线上。详细操作如下：1、理想和奋斗目的教育。1利用开学初期开学初期的高三主题班会的时机，让每一
24、位同学确立自己的高三一年的奋斗目的。详细：每人以书面材料的方式精心制作奋斗卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我的学习典范、我的竞争对手、我的高三感悟。2在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡，和主题班会形成教育体系，起到彼此监视、提醒、比拼的效果。2、树立典范。任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习的。假如我们可以很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将该学生树立成学生学习的典范。这样会起到两种作用：使得其他同学有了学习的典范，同时也能催促典范同学可以以更严格的标准来要求自己。1学生，尤其是值日班长，认真观察每一位学生，发现学生在学习中的优点，和一些典型做法，在
25、班级中大力宣扬，将其行为在班级内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的典范，加大典范效应。2让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展示，鼓励同学互相监视、互相帮助，以到达共同进步的目的。3尤其注重发现班级中后局部的学生的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这局部学生，尤其是班级尾部的学生可以意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。3、课代表牵头，成立班级学科小组，在学习过程中有针对性的以根底题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注重学科根底知识，激发学习的积极性。二纪律方面：纪律是一切的保证，对于一个纪律松散而且已经成为习惯的群体来说，
26、良好的纪律，标准的制度，更显得重要。但是同时，要使之成型，也是难上加难，尤其是开头可以坚持一段时间，但是长久的坚持，却非常成问题。基于以上因素，本学期准备从以下几个方面入手工作：首先，根据高三的学习的重要性，要通过晨会等时间给学生讲清楚：一个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成绩的根本。之后，共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求；强化自习课纪律；抓好课堂纪律。在常规管理中，我为班级提出目的：力争拿到一次流动红旗，完毕5班历史上无流动红旗的场面。实行班级各项常规工作细化到每一位班级干部详细负责的方式，实行班级随时有检查，有催促，有提醒的制度。在自习纪律方面，我为班级提出了三
27、期奋斗目的：强迫强化期、自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段，我采用严厉手段加上说服教育以及顽固分子个体打破的方式。要求自习课制止学生抬头，每天随时仔细观察理解自习状况，在第二天的晨会上采用班主任总结制，逐一点出每一位出现表现不良状况的同学的违纪时间以及内容，使之心服口服；同时采用了要求学生准备自习方案本，每一天自习课前要求学生制定好所有自习课的方案，有方案的上好每一堂自习课。为了上学生学会制定方案，采用示范的方式：从班级选出上中差三个层次的学生分别在晚课前制定好方案，全班公布，同桌监视施行，第二天由同桌总结其施行的效果，并加以点评。在第二阶段，重点是指导学生个体如何学会根据自己的现状来使用好自
28、习课，并通过帮助其制定高考目的的方式引导其学会从如今做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。第三阶段，仍然一个体工作为主体，教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。同时要配有一些名人名家和身边的人的成功和失败的例子来使得自己的教育更有说服力。在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的主要性，学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记，如何保证不溜号。其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。第三，经常和课任老师理解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反应，鼓励和表扬学生，树立课堂表现优秀的学生典
29、范，树立班级正气。三其他：1、在生活以及其他方面，我们要以创立和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友谊，师生情意，让同学感受到：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。2、沟通好课任老师和学生之间关系，加强学生和老师之间的理解，尤其要让学生理解老师职业的辛苦，以课代表为引，建立和谐师生关系。3、成立班级信息小组一周为单位，每一周为同学提供一期和高考相关的信息，可以是高校介绍，可以是生活和学习的调节方法等等。4、沟通家长，帮助家长提升教育才能，到达家校共同教育学生的目的。学期工作方案 篇6一 、班级概况分析p ：学生刚入校，对学校的常规不理解。年纪小，自律性差。但
30、都比拟懂礼貌，见到老师能主动问好。有局部学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、催促。至于其他学习成绩还有待于在今后去理解。二、本册教材分析p 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个局部。入学教育的目的在于帮助学生理解学校生活，理解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字一，10篇课文，识字二，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联络。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和
31、多样的形式，稳固语文知识，开展语文才能。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为根据，表达了课程标准提出的根本理念和根本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、兴趣性、广泛适用性等特点。三、本学期教学目的1。 汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。2。 识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字
32、姿势和良好的写字习惯。3。 阅读 。学惯用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4。 口语交际。能认真听别人讲话努力理解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。四、 本册教学重点、难点：一、重点：1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、 认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。二、难点：1、汉语拼音比拟抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比拟困难，因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何
33、稳固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、 进步教学质量主要措施：1、 帮助学生理解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、 吃透新教材，深化理解学生，创造性地使用新教材。3、 充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境， 激发学生的学习兴趣。4、 加强语文和儿童生活的联络;引导学生留意生活，在生活中学语文。5、 设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、 认真修改每课作业，及时作好反应、小结。7、 尊重学生的个体差异，及时导优辅差。8、变学会为会学，教给学生学习的灵敏方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用
34、教材，并力求能创造性地使用教材，进展整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联络。9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原那么，在不加重学生负担的情况之下，使他们可以尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联络，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生可以应用已经形成的初步的识字才能来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经历和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。工作方案10
35、、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为防止学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模拟的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要擅长发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意标准学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者，那么在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进展。学生的口语交际才能的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文理论活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过答复下列问题、讨论交流，对学生进展交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进展交流，从而不断进步口语交际才能。第 25 页 共 25 页