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1、必备班主任学期工作方案模板汇总班主任学期工作方案 篇1我自从担任班主任以来，不断学习、不断探究，如今也已经积累了一些的经历，每个学期我都会制定一份新的合理的工作方案，让自己在一个学期里有很好的工作日程，一个学期的工作才会有条不紊，我将制订班主任工作方案如下：一、思想情况1、家访要多一些，争取更多的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。学生在学校的表现上还可以，但在家里就不行了。以前之所以消极，局部学生不懂事是其一，局部家长不支持也是其一。一定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。2、长期的沟通理解本班的局部学生相比照拟淘气、较缺上进心，自制才能差
2、，时常不能控制自己，上课时爱随意说话、接话或做小动作。所以班上学生比拟活泼，班上的纪律不是太好。首先要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐心，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的依赖。二、工作目的1.争取期末被评为先进班级体。2全班团结一致，遵守学校规章制度。3形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。4差生的转化效果好，思想觉悟明显进步。三、主要工作1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建立方案，使班委工作正式运作。2、第二周调整局部学生座位，使学习小组到达最优化组合，平衡力量，建立帮扶。3、及时调整值日安排表，加强值日
3、组长职责，确保各块卫生干净整洁。4、及时进展班风校纪的教育，以常规管理为载体，标准学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体观念和积极上进的学习自觉性。6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。8、充分利用课余时间办好黑板报和促进学生的练字活动。9、制定合适班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。10、尝试施行班干部轮换制度。11、倡导在班级工作和学习中大力实行中学生
4、一日常规活动，培养竞争意识，开发创造力。12、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。13、加强平安教育，时时处处讲平安，以防为主，同家长经常获得联络，防止各类事故的发生。14、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改方案和下次考试的目的。15、开展心理安康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。总之，希望在上一学期的根底之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。班主任的工作就是这样，虽然比拟繁琐，但是却很有意义，看着自己的学生一天天的长大，心里也感到很欣慰。我一定要坚持，更好
5、的努力下去，将孩子们的带好，我相信我会做到的。班主任学期工作方案 篇2新的一学期降临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前可以养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规那么性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前可以承受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿可以在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作方案。一、班级现有状况分析p ：本班现有老师三名，保教主任，协教老师，保育老师。我班现有幼儿28名。男生22名，女生6名
6、。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。喜欢看动画片。但有较多幼儿语言表达才能欠缺，不愿意大胆的进展表达，答复题目时也不能用完好的话语表述；个别幼儿不会10以内的加减法；大局部幼儿自理才能差。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会拾掇自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学惯用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会开展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原那么，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比拟弱。二、工作目的：根
7、据本班实际情况，我班制定出以下教育目的：1、促进幼儿身心安康开展，培养良好的生活学习习惯；2、形成良好的认知构造，开展认知才能；3、促进幼儿语言表达才能的开展；4、培养良好的道德品质与根本行为标准，开展人际交往才能。5、培养幼儿的独立性和独立解决题目的才能。三、详细措施：1、做好晨检和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项平安、保健工作；3、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观察及语言表达才能方面都得到良好的开展；形成良好的
8、学习习惯。4、通过讲解等多种方式，鼓励、催促幼儿养成良好的生活常规；5、带着值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；6、杜尽一切不平安的隐患如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品一定放在幼儿够不着的地方。四、家长工作：通过 、短信和家长作业的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和缺乏的地方反响给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长给予配合改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！班主任学期工作方案 篇3随着新学期的开场，很快乐今年可以继续担任大三班的老师，在大三班这
9、个熟悉的教室里，有着许多关于我的成长经历，今年是我第一次担任班主任一职，虽然是第一次当班主任，但幸好自己教过大班，熟悉大班年龄段孩子们最需要获得哪些方面的开展以及怎样做好幼小衔接工作。在新的学期里，我也有了两位新伙伴做任何工作都应有方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四?为什么有时候你感觉自己天天在繁忙，而似乎没有任何成果，工作总是裹足不前呢?为什么有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开场做呢?在工作中，这些问题也许总是困扰着你，而且久而久之假如总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有一个合理的工作方案。一、
10、班级情况分析p ：本学期本班幼儿47名，旧生43名，新生4名。经过大班上学期的学习，分析p 学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。二、工作重点1、因为
11、本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，(继续开展黄金点读活动)将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。2、以新的纲要为指导，深化领会课改精神，以教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际开展程度，确立相应的教育目的和要求，选择既合适幼儿的现有程度，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，
12、鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动交融，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经历的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿开展程度的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、详细措施：1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学
13、习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面才能的开展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制定教育教学方案，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢送的游戏活动。四、家长工作1、向家长介绍班务工作方案，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接方案打下根底。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小
14、学打好根底。3、每日把幼儿学习情况上墙。4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期理解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时 联络，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，获得家园教育的一致性。6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;家长半日开放活动;与主题相关的亲子活动等。四、每月安排：二月份：1、参加师德师风、业务知识学习培训活动。2、进展“爱心家访”，理解幼儿在家开展情况。三月份：1、做好开学收费注册及宣传工作。2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级幼儿的常规教育，培养幼
15、儿良好文明行为习惯与学习习惯。3、制定各类方案。4、结合主题教育活动创设活动室环境，引导幼儿积极参与环境的创设。布置家长园地。5、创设游戏环境，指导班主任学期工作方案 篇4新学期开场了，根据本学期学校的工作方案，针对上学期班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点，结合本班实际情况，以实现教育教学管理目的为宗旨，我制定本学期班主任工作方案：一、在日常管理方面：1.适时与学生交流，定期让班长汇报班级各项情况，力求学生生活问题早发现、早解决。2.不定期走访学生宿舍，理解学生宿舍卫生、作息等情况。催促学生做好宿舍卫生，平安工作。定期召开寝室长会议，指导寝室长在寝室中起到积极带头的作用，并争取获得文明寝
16、室、特优寝室等荣誉。3.节假日做好学生离校、到校各项情况统计。4.培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级相貌，保持安静，遵守纪律。5.号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多地考取资格证书。6.做好勤工俭学工作，在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，不定期理解勤工俭学学生的学习成绩、生活状况。7.针对上课迟到、早退、旷课的学生耐心导正，并与其家长获得联络，告知早退、旷课相关情况。8.平等对话，建立朋友般的师生关系。二、学生干部队伍建立方面：1.关心学生党建工作，进一步进步班内同学思想层
17、次，开展表现优秀的学生，让他们在班级内部起到积极良好的带头作用。我班现已有预备党员一名，在本学期内争取再开展3到4名预备党员，4到5名入党积极分子。2.鼓励学生积极参加学生会等学生团体活动，增强学生团结集体，组织活动的才能，同时为学校，为社会做奉献。并且争取在团体活开工作中获得良好的成绩。我班现已有软服学院网服系学生会主席一名，文艺部长一名。同时鼓励班级学生积极开展班内活动，进步班级凝聚力，促进班内学生之间交流。三、班级特色活动方面：1.积极主持主题班会，促进学生理解社会时事、国家大事、国际大事，进步学生对社会的关注。2.开掘学生特长，鼓励学生在课余时间多锻炼动手、动口才能，为学生踏上社会打好
18、根底。3.组织班级出游，开展演讲比赛，鼓励学生参加秋季运动会等。4.清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一局部。因此开展节日活动，增进学生多我国历史知识和文化遗产的理解，进而培养爱国热情。四、学生创新方面：1.鼓励学生在获得优异学习成绩的同时，也要锻炼自己的工作才能，勇于创新，敢于展现自我的人才。 2.鼓励同学之间互相合作，参加校内外各色活动。3.鼓励学生多关注国内外前沿科技动态、技术走向。有方案才能做好事，有方案的班主任才能管理好班级，新的学期已然开场，方案已经制定，就要按照方案执行，争取在和学生的努力下共下创优秀班集体。班主任学期工作方案 篇5通过一个短暂而又愉快的寒假，小
19、朋友们又回到了幼儿园，显得熟悉而又生疏。不过，“生疏”很快被谈话课上“做元宵”消除的无影无踪，小朋友们又很快的融入到了这个充满童声笑语世界中，一切恢复了正常。另外我们发现幼儿的语言表达才能进步了许多，幼儿之间会用简单的普通话交流假期中发生的事，会来拉着老师讲述他们认为有趣的事。这是一个可喜的进步。本学期，我们将注重对幼儿自主性、探究性、独立发现和解决问题才能的培养放在首位。将为他们学会自我成长打下良好根底。游戏是孩子们发现问题和解决问题最好的方式。它为幼儿们提供了自由探究、大胆想象的空间；游戏是幼儿生活中最主要的组成局部，他们对游戏投入了极大的热忱，。一天中除了吃饭、睡觉，其他大局部时间可以专
20、注于自己的游戏。对于他们来说，游戏中碰到的问题就是现实生活中的问题，是他们最关心、迫切想要解决的富有意义的问题，他们需要面对不同的问题进展考虑，探究和体验多种解决问题的方法，使游戏得以继续下去，愿望得以最终实现。一、详细措施及施行方案1、提供一种平安的心理环境，即民主、和谐、自由气氛，对儿童的游戏给予尊重、鼓励和支持。2、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣主动性，在游戏中循序渐进的引导幼儿学会观察、比拟分析p 、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发现问题和解决问题。3、通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现，理解每个幼儿现有的自我成长才能的开展程度，并根据他们各自的情况加以引导，不用统一
21、标准来衡量，要求幼儿。4、不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，因为每个成人的经历也是有限的，而且今天看来得不标准，不现实的答案，明天也许就会成为最正确答案，所以我们要给予他们尝试的时机。5、给予幼儿充足的探究时间，允许幼儿根据自己的速度探究解决问题的方法，防止用统一的进度、标准要求幼儿，不要催促幼儿尽快完成游戏。6、老师对幼儿游戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身才能的纵向开展，评价幼儿探究的投入程度，发现和解决问题的才能。正如蒙台梭利所说：“儿童的开展必须靠其自我建立，自我教育和独立奋斗才得以实现。”二、进步教学质量，努力吸收新
22、知识，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、安康动作方面和谐开展，并在原有根底上有所进步。1、德育方面：1引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心，并正确简单评定自己和别人的言行。2懂得保护公共财物和个人物品。3知道自己长大了，要学会更多本领为大家效劳。2、语言方面：1引导幼儿会用一定的话题说话，不跑题。并能结合自己的经历议论自己的想法。2培养幼儿擅长交流，进步语言交往才能。3在老师的指导下，能按照一定的顺序讲述实物、图片和情景内容。4幼儿能仔细观察图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容。并能按开展线索防编故事。3、艺术方面：音乐1能纯熟应用铝板琴敲奏一
23、些乐曲如闪烁的小星、杨柳青等。2学习看指挥演奏打击乐器，并根据歌词作相应的动作。学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连接与连续。3迁移知识经历，学习为歌曲创编两个以上新的交换词。4感受和体验在音乐活动中带来的快乐。并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与别人合作的重要性。美术1学会看图示折纸，如小红花、 、小燕子、青蛙等。2学惯用简单的线条和色彩来装饰脸谱或爸爸的根本特征。3在老师的引导下能大胆描绘春天花朵的根本特征。4在欣赏邮票、信封玩偶以及信封的根底上，探究设计自己喜欢的邮票、信封和信封玩偶。5学惯用团聚、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象。6学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、
24、夏天的风光以及夏天的水果。7在各种操作中体验成功的乐趣。4、安康生活方面：生活方面1继续催促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，穿着整洁。2培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。3学习握筷子的正确姿势。4教给幼儿一些常用的自我防范平安意识。5逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。安康方面1学习武术操的根本动作，让幼儿喜欢做武术操。2通过游戏中障碍的设置，尝试多种跳的方法。3让幼儿正确掌握拍球的根本动作，学习互相抛接球的方法。4学习原地自传及持物走平行线。5让幼儿在游戏中注意与同伴碰撞及友好合作的方法，同时感受游戏和比赛的快乐。5、科学领域数学计算方面1学习相邻两数之间的数
25、量关系。2认识数字8、9，理解数字的实际含义。3学惯用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量。4并按要求进展游戏操作和整理活动。5认识人民币，知道人民币的面值。6准确目测出10以内的数群。7能点数20以内的实物并说出总数。自然观察方面1通过统计，认识几种常见的工具，知道工具的名称以及简单的用处。2感受春天万物的变化，认识青蛙，理解青蛙的生长、变化过程。3理解鸽子的外形特征，知道鸽子与人们的关系。4通过操作，探究车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系，理解磁铁的特征。5探究各种形状的纸在快速运动时呈现出形状和色彩的变化。三、家长工作让家长理解到家庭教育的重要性，是幼儿各方面和谐开展
26、必不可少的一个环节。开展每一主题活动时，及时与家长联络所需配合的工作，获得家长们的支持，以便学校工作顺利进展。在我们的家长开放日活动中，让幼儿们向家长展示自己所学本领，让家长们感到欣慰、放心。年级中还开展“讲故事比赛”“幼儿卡拉ok比赛”等活动，从中获得家长们的支持与称赞。班主任学期工作方案 篇6一学年工作开场了了，在科任老师的关心和支持下，在校领导的正确指导下，顺利开场这一学年，如今我将这一学年的工作情况方案如下：一、我所做的主要工作：初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大
27、多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克制了固执己见，尊重学生的个性开展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很出色。但是，同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，我找她谈心，帮助她找原因。后来她与同学之间的关系非常融洽。对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，鼓励他们不断自我完善。我班的焦彬同
28、学学习很差，上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这样的学生只是批评指责，他的自信心会越来越少，我发现他篮球打的不错，在学校组织的篮球比赛中表现非常出色，于是我就鼓励他，假如你学习像打篮球那样专注，你的学习成绩一定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会及时的发现并且及时予以规律，培养他的自信心。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习搞上去。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼，反响敏捷，但就是纪律性较差，缺乏自我约束才能，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表如今他们的一言
29、一行中，他们自由散慢在队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。我教育学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进展教育，在处理闹矛盾的学生时，让学生多做自我批评，在自己身上找缺乏，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动是培养学生德育思想品质的时机，如今的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些学生平时很少干活，养成了懒惰的习惯，首先学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，我都示范并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做得不认真和逃跑的同学，让学生知道老师不仅注重他们的学习更注
30、重他们的人品。二、主要心得把微笑送给学生，很多人在提到老师时，总会与严肃与联络在一起，其实微笑的力量才是无穷的，每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到开展，有句谚语谁也说不清楚哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨，因为我拥有有一种特殊的教育手段-微笑在学生获得成功时，我会微笑的送去欣赏，在学生感到失落时，我回微笑去鼓励，在学生犯错误时，我回微笑送去宽容，因此，我用微笑赢得学生的尊重和爱戴，我想说;微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。三、目的和将来学生的将来非常的重要，所以我们不会让他们轻易的浪费掉他们的时间的。一年的光阴其实也很快，只要帮助学生们实现他们的梦想，那么我作为班主任来说。第 23 页 共 23 页