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1、我喜欢公园大班美术教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是WTT整理的我喜欢的公园大班美术教案，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我喜欢的公园大班美术教案1活动目的感受优美环境带来的愉悦画出自己喜欢的公园可以创造性地表现自己的愿望重点难点重点：画出自己喜欢的公园，感受优美环境带来的愉悦难点：理解环境和人类之间的关系活动准备经历准备：参观公园，请公园负责人介绍有关情况物质准备：画纸，油画棒，水彩笔教学过程一、引出课题师：“我们去公园的时候，你看见了什么？听到了什么？有什么感觉？”鼓励幼儿说说公园什么地方很美丽
2、，什么地方不够好，再谈谈自己喜欢的公园应该是什么样子的。二、创作要求1画出你看到的美丽的公园；2设计你想象中的公园；3跟旁边的小朋友画得不一样。三、幼儿作画老师巡回指导，提醒幼儿遵守作画常规要求，并帮助幼儿丰富画面。四、作品评价把幼儿作品分“美丽的公园”和“将来的公园”进展展示。延伸活动漫步到公园的时候，把自己画的“美丽的公园”的画送给公园负责人。活动评析一、设计意图为了让幼儿有意识地欣赏美丽的环境，感受优美环境带来的愉悦，在画公园之前带幼儿去公园玩耍，并请公园负责人作介绍，加深了幼儿对公园的印象，对公园环境设施的缺乏之处提出建立性的意见，为画出“我喜欢的公园”做铺垫。通过讨论“公园什么地方很
3、美丽，什么地方不够好”来培养幼儿对环境问题的敏感性。另外，鼓励幼儿画出“想象中的公园”，为幼儿想象改善环境提供空间，激发他们参与环境保护的动机，关注身边的环境问题，进而付之于行动，为保护环境、改善环境而出谋划策，成为创造美妙环境的小主人。二、效果分析p 通过本次活动，幼儿懂得了公园中美丽的环境能让人们感到赏心悦目，但也存在着一些需要大家去改良的地方。幼儿通过想象，创造性地画出了他们心目中美丽的公园。那一幅幅作品，勾勒出了幼儿对周围环境的关爱之情，处处闪现出创新的火花，使幼儿自然而然地承受了环境教育。我喜欢的公园大班美术教案2【活动目的】1、通过欣赏公园的各种桥，引导幼儿尝试用简单的线条体表现桥
4、的根本形态。2、引导幼儿合理布局画面，开展幼儿的想象力和创造力。【活动重点】画出自己喜欢的公园，感受优美环境带来的愉悦。【活动难点】画出桥的外型。【活动准备】带有桥的公园图片、水粉颜料、水粉笔、调色盒、调色盘、洗笔小桶、抹布等。【活动过程】一、以“逛公园”为情节，引起幼儿兴趣。1、“小朋友你们去过公园吗？你看见了什么？听到了什么？有什么感觉？”鼓励幼儿说说公园什么地方很美丽。2、今天老师也要带你们去逛公园。二、通过欣赏，理解桥的一些根本形态和特征，引导幼儿大胆想象。1、你觉得这些公园美吗？哪里很美？引导幼儿观察每幅图片上的桥，公园的色彩。老师小结：每幅图片上都有桥和树，些桥有的再树的前面，挡住了树，有的在树的后面，被树挡掉了。2、今天老师请小朋友们也来画一画好吗？你想画一个什么样的公园？幼儿展开想象三、学惯用线条表现桥的根本作画步骤。1、弧线画出桥身和桥洞。2、短竖线画桥栏杆。3、长横线和短竖线画桥身花纹。4、先画近近处再画远处。四、幼儿作画。1、画出你看到的美丽的公园。2、设计你想象中的公园。3、跟旁边的小朋友画得不一样。老师巡回指导，提醒幼儿遵守作画常规要求，并帮助幼儿丰富画面。五、作品评价。把幼儿作品进展展示和评价。第 5 页 共 5 页