《2022教研工作计划模板集合九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教研工作计划模板集合九篇.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022教研工作计划模板集合九篇教研工作安排 篇1一、总的目标教研回来课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施,探讨我们老师的教,怎样最大限度的真正服务于学生的学,使我们的教学在激发学生的学习动力,培育学生思维的创新实力,渗透数学文化方面更有成效。二、详细做法1、加强对教材、课标、中考命题的探讨。要求:新老师要尽快的熟识教材、课标,要加强与学生的沟通,深化探讨学情,探讨分析学生的认知规律。老老师对新增内容同样要下功夫来探讨,要站在比学生高一个层次上看这些学问对学生以后的学习将带来哪些影响,学习这些学问对学生的数学素养的提高所产生的作用,回过头来的再看在这些新学问点上命题的特点,更好的理解命题者的
2、意图,预料命题的方向。全体数学老师都要钻研近几年的中考题,留意命题的方向,要清晰每个章节中在哪些地方出题,考查学生哪些数学思想方法。新老师既要多听一些有阅历的老老师的优质课,还要对一些难点课题进行说课竞赛。老老师要对新增内容上公开课,并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。2、进一加强自主学习的教改探讨,要点集中在怎样最大限度的使老师的教务于学生的学。教学不能只走形式,要求学生学在前,学生有可能在哪些地方遇到障碍,你是否心中有数,在学生自主学习的过程中,怎样曝露学生的思维结点,怎样收集学生学习中的问题,你点拔的方式、方法是否科学,你要随时随地思索。进一步深化听评的探讨,授课老师说清备课与课堂教学
3、的依据,听课老师要参于到学生学习状况的视察、探讨中去,使听评的老师的互动有的放矢,要听出问题、研出水平,提高听评课反思的质量。3、以解决学生学习中存在的问题为动身点,引导老师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题,要不断的进行教学反思,找寻解决问题的方法,在集体备课中要进行沟通,疑难问题的教学要集思广益,再复课,再反思,写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。4、加强解题基本功的训练。提倡老师们多解题,并进行一题多解,多题一解的探讨。底线是：给学生所发的题目,必需是老师已解过的,而且是精选了的,自己认为有价值和有针对性的,对学生的解法错误要进行归因探讨,并集累这方面的阅历。5、
4、提高教学质量,各备课组制定详细的措施如下：七年级 (1)、加强基础学问的教学,夯实基础。(2)、改进学生的学习方法。(3)、加强课堂管理,提高课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强详细指导.作业量：每周至少四次,每次3-4题。八年级 (1)、加强听评课制度的落实,提高教学的艺术。(2)、仔细用好集体备课资源,对难点问题进行多方位的突破。学生间结对子，互帮互学；搞好培优补差工作。作业：作业本上每周四次,每次3-5题,练习作业定期检查,老师指导学生采纳多种批改方式,正式作业老师批改60次以上。九年级
5、 (1)、加大辅导力度,牺牲休息时间,周日补课对学生进行答疑。(2)、加强骨干老师的引领作用,提高教学的艺术。(3)、做好差生的补差和优生的培优工作,多做面对面的指导工作。(4)、共同编写不同层次的练习卷,进行练习,做到刚好讲评。(5)、月考测验定期进行,刚好进行质量分析,对落后的班级刚好进行跟踪整改。6、为提高课堂教学的有效性,提高教研的针对性,各备课小组制定以下微型教研课题。七年级 如何提高学生学习数学的爱好。八年级 (1)如何提高课堂45分钟的教学效率。(2)如何处理课后作业,提高作业批改的实效性。九年级 如何大面积提中学考质量。三、月份详细工作支配：九月份：1、学科组会议,支配本学期学
6、科组的活动内容。2、制订学科组工作安排。3、老师制订个案探讨安排。4、专题研讨：如何开展好数学实践活动。十月份：1、组织新安排老师公开课的听评课活动以及县上组织的赛课活动。2、案例剖析。3、教学常规检查（1）。十一月份：1、课例研讨(1)。2、教学常规检查（2）。十二月份：1、课例研讨(2)。2、教学常规检查（3）。3、七、八年级数学学科学问竞赛周。教研工作安排 篇2一、指导思想本学期，我们教研组将接着在中心学校、分校领导的指挥下，以 “特色、规范、有效”方针为指导，突出教化教学的中心地位，努力提高各年级数学教学质量。同时以新课程改革为契机，主动把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们这学
7、期工作的重点，规范课堂教学行为，加强教学探讨，以深化推动课程改革，全面实施素养教化为重点，以探究小学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的探讨，加强评价与考试的探讨。进一步做好数学课教材的疏通培训以及数学课常规教学的探讨和探究工作。创新教研方式，努力提高教学、探讨的质量和水平。为提高我校的教学质量作出应有的贡献。二、主要工作（一）老师方面在引导广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教化观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。1、结合我校老师分工的特点，没有老师从第一册始终教到第十二册，都是常年在某一学段任教
8、。对教材的前后连接把握的不是很好，导致了教学工作中老师教学内容学生几方面之间的沟通不是那么流畅，在肯定程度上阻碍课堂教学效率的有效完成。所以，进一步做好小学数学1-12册教材的疏通培训指导工作，被列入了教研工作之中。要求各位一线数学老师依据每人实际抽时间仔细研读数学教材，熟识所教年级教材的重点、难点、训练点以及与上、下册教材的连接点，系统把握整套教材的学问体系。并定期的组织相关任课老师进行集中学习。2、引导数学老师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。要指导广阔数学老师“依标靠本”，仔细领悟课标精神，要在仔细探讨教材，探讨教法，探讨习（试）题的基础上专心备课、用情备课、用才智备课。数学备课要讲究实
9、效，一切从学生的接受效果动身。各人可依据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好阅历好做法，力争向全校推广。3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四非常钟要质量。要引导广阔数学老师仔细上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前打算。课堂教学中要关注学生学习的爱好、学习的主动性、主动性、参加度、留意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中留意力仔细倾听、主动思索，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平常的每一堂课都能做到扎实有效。（二）学生方面以“小学生数学学习习惯”的养成教化为重点，全面提高学生的数学学习质量。着力抓好以下几项工作。1、抓实基础
10、。本学期，努力促使老师在各年级数学教学中重视加强对学生的基本概念、基本计算、基本数量关系、基本解题思路和方法、基本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学习打下坚实的基础。2、养成习惯。培育学生良好的学习习惯是提高教学质量的重要保证，各年级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培育。老师在数学教学中要加强对学生良好学习习惯的培育，努力使学生养成：上课用心专注、仔细倾听、主动思索的习惯；做作业或考试静心定心、细心耐性、检查验算的习惯；做事仔细、规范的习惯等等。三、工作要点（一）扎实推动课程改革1.仔细学习课程标准，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，充分相识到课改的长期性、艰难性、困难
11、性。要擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于总结，确保课改试验深化长久地开展下去。2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。四、详细工作支配8月份：制订新
12、学期教研组工作安排。9月份：1集中学习 （课标学习、沟通教材）2. 观评课（一年级数学）10月份：1. 集中学习（课标学习、沟通教材）2. 集中学习（课标学习、沟通教材）11月份：1. 观评课（二年级数学）2. 集中学习（课标学习、沟通教材）12月份：1. 观评课（四年级数学）2. 观评课（五年级数学）20xx年1月份复习沟通教研工作安排 篇3小学科学本学年第一学期教研工作的重点是：接着全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中遇到的实际问题绽开行之有效的教研活动。小学科学本学年第一学期教研工作的的主要工作是： 结合新课程的试验、实施，改进和完善教学探讨制度和工作方式， 促进形成民主、开
13、放、高效的教研机制;深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在各项活动中， 在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和课程建设与管理实力。一、加强理论学习，提升课程实施水平1、仔细学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的学术研讨，围绕探讨主题指导老师开展深化探讨，从更深程度把握教化改革的时代脉搏。本学期探讨专题为科学课程的“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”。2、 仔细学习有关课题教研 的理论书籍，渐渐驾驭 探讨的方法，找寻到 探讨的有效途径。3、以撰写教化故事为抓手，引导 科学 老师每学期仔细读好一本教化
14、理论书籍，写好一本读书笔记，在此基础上写好一篇有质量的教化故事和一篇有价值的教化教学论文。二、改善教研方式，提高教研质量1、改革传统教研方式，调动老师参加教研的主动性， 老师自主开展教研活动，充分发挥 教研组的作用，提高教研质量。2、 本年度专项探讨的专题是结合身边科学、学生生活的综合实践活动和校本课程的开发、校本教研的途径和方法等，注意探讨实效，刚好推广探讨成果。3、适时召开 “学习学科课程标准，改进课堂教学” 研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增加老师素养，提高教学质量。4、抓好各类竞赛和论文撰写工作，主动发觉、总结、推广教学 老师的教学改革成果。5、加快信息技术学习进程，
15、不断提升 科学 老师的信息素养，增加 科学 老师应用信息技术的意识和实力，推动学科教学与信息技术的整合。(1)在现有基础上，进一步学习信息技术，应用基本信息技术提高办公现代化水平。(2)进一步发挥 教化网站 的作用，为 科学 老师供应学述探讨的平台。三、组织多元活动，促进老师专业成长实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教化教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上确定于老师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动老师队伍的发展。1、加强新教材的培训力度。充分调动 学科带头人、骨干老师 的群体力气，在参与 新教材培训的基础
16、上，组织好 科学 老师参与 市教研室组织的教材章节分析、教案设计活动。 吃透新教材，全面把握新教材编写意图。2、 主动探究提高小学科学 学科教学质量的途径和方法，实行主动措施， 大面积稳步提高小学教学水平;3、亲密协作市教研室小学科学 组，依据有关文件精神，组织好 有关学科竞赛。四、主要工作：九月份：1、小学科学新教材分析、培训活动;2、申报科学新教材课堂教学研讨活动执教任务。十月份：1、做好担当 校级科学新教材课堂教学研讨活动打算工作;2、教学常规调研 。十一月份：1、科学新教材课堂教学研讨活动;2、 参与学校新课程新课堂科学 老师教学实力大赛。十一月份：1、沟通学习教化理论、实施新课程标准
17、、新教材的心得体会;2、协作市教研室进行教学质量的调查、测试和评估;3、小学科学课题组研讨活动。十二月份：1、写科学新教材 反思。2、沟通本学期主要工作。一月份：1、本学期工作总结;2、制订下学期工作安排：20xx20 12学年其次学期小学科学教研工作安排 。教研工作安排 篇4一、指导思想：依据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题探讨为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以学生习惯养成教化为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学探讨出效率”为本学科的工作目标，促进老师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。二、工作目标1、树立深
18、厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。2、更新观念，提高相识，形成学习型群体，全面提高本教研组老师的语文教学水平。三、详细工作：（一）加强学习，不断探讨，提高老师素养1、为提高老师的理论水平，每月组织一次理论学习。每次学习围绕有效教学的主题进行，组内老师能有打算地参与学习，打算发言沟通，每次教研，大家说话、大家沟通。要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个零距离：向理论学习，探讨理论发展的新动态；向学生学习，探讨学生的学习心理，努力促进老师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素养教化的水平，同时要努力将教研组建设为学习型组织，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进
19、教研组。2、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发觉优点刚好表扬，发觉问题仔细刚好解决。3、仔细备好精品课，组内老师在资源共享的基础上，能依据自己的特长和班级特点，对教案进行改动、反思。教研组加强对组员的备课检查，使每堂课能用自己满足的教学方法完成教学任务。4、结合教研课题，上好语文（教研）课。5、响应教育处提倡的常态课，随时接受教研人员和教育处的推门课。6、加强教研组内的日
20、常沟通性听课（邀请听课）。（二）重视培育学生的语文素养1、围绕“经典国学诵读”，开展经典诵读竞赛，利用早读时间和自习课前非常钟，有安排的背诵经典诗文。2、仔细落实综合实践活动内容，指导学生开展丰富多彩的活动，培育学生综合性学习的爱好和探讨、实践的实力。如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。3、依据学校工作支配，培育学生的阅读爱好，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香校内而共同努力。要激发学生的读书爱好，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问
21、、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养（三）确定本组课题，深化开展探讨。1、教研组接着结合学校课题课堂教学中师生互动的方式极其有效性的探讨开展教研工作，并围绕课题组织学习，开展教学，刚好记录、沟通，组织老师围绕课题进行教学业务论坛使课题探讨真正为教学服务，从而提高老师的业务水平。2、接着加强对课堂问题的沟通与探讨，刚好提炼成个人学期探讨方向（问题就是课题），有意识地进行总结，反思，写成有价值的教学论文（每人一篇）。主动参与市、县组织的论文、案例、课件评比，提高自己的教科研水平。教研工作安排 篇5新的学年起先了，本期工作在“提高教学质量”这
22、一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，呈现数学科教学成果，再创教学新业绩。为使各项工作能顺当有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作安排。(一)学科教学现状分析：数学教研组有29个教学班，由29位数学老师组成。数学教研组工作有肯定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效。新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。近几年来，许多老师的教化观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的改变，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和谐地发展。1、学生计算实力不强.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算
23、实力不强，很简洁的计算也要出错。或许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，课程标准早已不在要求学生“快速而精确地计算”，而是要求学生驾驭必要的运算实力，这样明显对学生运算实力的要求降低了。由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，许多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了;另外课程标准提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受实力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受实力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最终“一点儿也喝不到”。虽然课程标准对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求
24、学生驾驭必要的运算实力，况且数学是恒久也离不开计算的。2.学生数学练习量削减。新课程实施以来，我们始终在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所运用的教材上面的练习题比起老教材也相对削减了，供学生练习用的也只有课堂作业一本练习本。因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量。我们都知道，数学学问没有经过肯定量的练习学生是很难巩固的。3、老师对教材的处理实力不强。运用新课程教材，对我们老师的要求更高了，主要有一下几个缘由：1、每个学问在教材上的呈现比较简洁。2、学问点的分布也比较分散。3、有些学问点还是在练习题中出现的。4、有些学问点原本在中学才有的，而如今在小学就出现了。4、课程标准
25、还要求学生学生活中的数学、在生活中学数学这些都要求我们老师对教材进行必要的处理。而我们农村老师对教材的处理实力并不怎么好，甚至有些老师还没有形成要对教材进行处理的意识。部分老师还是根据教材的呈现步骤按部就班的进行教学，以致有时课上了一半内容就上完了，接下来就没事可做可教了。针对以上状况我们制定了本学期工作目标和和各年级教学任务。(二)、各年级教学任务：1、结合本学科仔细实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。2、加大教研教改力度，激励每个老师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，主动撰写各级各类论文。3、督促老师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习
26、现代教化信息技术，大力提高理论水平和教学实力，培育自身综合素养，争做科研型老师。4、主动搞好数学辅导训练，设计补充一些层次性作业，支配一些数学实践性作业。力争不同层次的学生各有收获，其思维和实践实力有长足的发展。5、狠抓教学常规，提高教学质量，促进本组教化教学成果再上新台阶。一、主要工作与措施1加强常规管理，提高老师的业务水平。(1)接着深化新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，仔细备课，探寻学生的认知规律。要求合理支配教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四非常钟要质量。(2)组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。(3)按时按量写好教
27、学反思，并适时组织教学阅历的沟通。(4)重视学生基本学问和基本技能的培育，深化教化教学改革。激励老师采纳多媒体协助课堂教学，增加学生学习教学的爱好。(5)合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻老师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素养以及审美情趣的培育，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。(6)相互学习，共同提高。仔细完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于16节。(7)督促和帮助组内人员上好组内探讨课。(8)组织老师们仔细评析所上的每一节探讨课，使上课老师有不同程度的收获。2、接着加强教研教改，做到课题探
28、讨落实到位。(1)保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周三上午其次节课后，依据活动内容，实行分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动状况。(2)要求教研组成员多学习理论学问，多进行探讨实践，多做试验总结。并结合课题，激励老师主动参加相应课题的论文征集或沟通教学阅历的活动。(3)加强信息技术的学习，提高获得信息的实力，促进信息技术与数学学科的合理整合。(4)增加教研组的凝合力，加大集体说课的力度，让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中开展工作。激励老师创新教学模式，提倡做反思型老师，从仔细反思每天的教化教学工作的点滴做起，逐步养成思索的习惯，原则上每周
29、一篇教学反思，并争取在学校报刊上发表。二、教研组教研活动支配：2月份：(1)、探讨并制定本教研组安排。(2)、落实个人探讨课内容刚好间。(3)、业务学习：看录像课，并进行沟通。(4)、业务学习：集体备课，3月份：(1)、校级示范课：孙会敏(五年级)王翠芝(四年级)(2)、业务学习：专题探讨“弹性作业的设计与实施”。(3)、业务学习：说课训练，4月份：(1)、王豪强老师执教三年级校公开课，并进行评课。(2)、张晓娟老师执教六年级校公开课，并进行评课。(3)、期中检查(二次备课、教学反思、学生作业)5月份：(1)、张晓娟老师执教六年级校观摩课，并进行评课。(2)、校级示范课：吴丽侠(一年级)、吴朝
30、霞(二年级)(3)、吴丽侠老师执教一年级校教研课，并进行评课。(4)、业务学习：主题论坛，观摩录像课，并进行主题。6月份：(1)、探讨并制定期末复习安排(2)、分组研讨复习方法与策略。(3)、各种资料整理归档。(4)、业务学习：集体说课，并进行沟通。课题资料沟通，并整理。教研工作安排 篇6本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线。引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围。同时仔细做好青年老师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力。我们将保持主动的工作看法，虚心的师德品
31、行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1本学期将组织全体老师仔细学习走进新课程与课程实施者的对话、常州市教学常规。仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教化教学行为中去。2本学期将指导新老师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求。要求新老师尽快驾驭中学经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。3仔细参与市教研室组织的各种接着教化和各种形式公开课、示范课、并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。二、加
32、强师资队伍建设，提高教研组整体水平1强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定政治教研组新老师常规考核细则，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当打算些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。2加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，刚好反馈给上课老师，让他们刚好地了解到自己的特长和不足，以不断取得点滴进步。3重视老老师的传、帮、带和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老
33、师尤其是骨干老师的珍贵资源。请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同时，要求老老师定期开展示范课，以供新老师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细支配如下：尹建文（师）丁晓春（徒）邱晓波（师）李云波（徒）三、强化课题探讨，贯穿于教研组工作过程中一个主导教研组的课题，往往确定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题探讨要着重解决以下三个方面的问题：1、必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素养教化，深化学科发展的须要，有利于促进老师教学，科研水平和
34、学科教学质量的全面提高。2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问、阅历、探讨实力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与驾驭状况相适应，能够达成预定目标：当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程探讨，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题探讨必需切实注意过程管理，做到期初有安排，人员有分工，探讨活动有资料，学期末有总结反思。四、开课支配丁小春、李云波、龚静洁开设汇报课，尹建文、吴超开设示范课。贾云波参与高一新课程优质课评比活动。五、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库本学期我们将充分运用现代教化手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势
35、，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。六、老师竞赛：1、本学期，将组织全组成员参与高以说课评比活动。3、新老师将参加学校新老师汇报课竞赛活动。4、指导要求每一位老师主动参与各级各类学科竞赛活动。七、学生活动1、初一、初二、高一年级在5月份将组织法律学问竞赛活动。2、高二年级将在5份组织哲理分析竞赛。总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，须要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，
36、不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。教研工作安排 篇7为了更好地落实学校工作安排，让数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研安排：一、指导思想仔细实行党的教化方针，以学校教学工作安排要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改
37、精品课，注意提高课堂教学的水准。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。1.接着坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具打算，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、实力是怎样培育的、学生的主动性是怎样调动的等，学期结束对老师的备课量化评价。2.作好课堂教学指导，强化质量意
38、识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增
39、加学习信念，提高学习成果。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问刚好更新，作好教学的探讨工作，老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。1.本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教化教学规律。在学习、探究、探讨、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2.作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。利用老师之间在课程实施等
40、教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3.接着仔细组织落实数学组的教学的探讨工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。4.加强老师的培育，为老师的发展创建环境，为其供应学习、培训的机会和展示的平台，在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使年轻老师尽快成长为我组的学科带头人。5.开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。6.激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的
41、学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7.接着加强毕业班的教学质量调研工作。四、详细支配九月份1.各任课老师制定教学工作安排。2.开展第一轮听、评课活动。十月份1.接着听评课活动。2.教学常规工作检查。十一月份1.组织期中考试。2.集体备课。3.常规检查。十二月份1.教学管理重点检查。2.教学常规执行状况检查。元月份1.各任课老师做好期末复习工作。2.各任课老师仔细完成教学工作总结，并组织教学工作总结的沟通。教研工作安排 篇81、引导思惟以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本训诲课程鼎新”为主线，依托止政部分，强化本身扶
42、植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异功效，晋升教员的专业程度，为我校根本训诲的迷信协调成长供应更加有用的专业撑持。2、根基思绪进一步实行教养训诲课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战计谋，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势绽开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：一是当真贯彻新的责任训诲法，存眷讲授状况战教员专业发展，继承增加对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;两是主动开拓劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履
43、历，使撑持、办事教员发展的教研仄台有新的拓展;三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，贯彻根本训诲课程鼎新的思惟精力，继承绽开责任训诲新课程讲授进程、方式取评价的摸索。3、首要任务我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下：1、立异教研体例。本教期，我校将促进收集教研战校本教研，增进教研体例立异，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组分别年夜组散中相连系本则绽开教研勾
44、当。2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，绽开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家介入评课，交换讲授心得;各教员安家本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评比勾当，继承绽开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增加提升讲堂讲授实效性研讨。4、增加办理，严酷履行课程准备，周全实行教养训诲。没有得将非统测科目标讲授时候挪做它用。绽开讲授状况解析，研讨新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成长，坚固战深化教养训诲功效。1、教案简析：本册教案承袭了前九册“培育乐趣、文明堆集、教会进修、团体促进”的总特色，从选编课文、设想
45、勾当、放置操练等各圆面拓宽并深化了进修内容。本册共10个单位，单位主题别离为：龙、书、礼品、朴拙、休息、希望、水取光、角度、废除科学、我们来观光。每一个单位仍旧由主体课文战“语文六合”两部门构成，以连结教案的连接性。2、教情份析：全班有先生51人，根本常识较巩固，阅读才能较强，写做程度有待提升，有个体同窗没有定时完胜利课，上课没有当真听讲，必要增加进修目标战进修立场的训诲，提升他们进修语文的乐趣，争夺正在现有根本上有所前进。3、教案目标战恳求：1、坚固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、进修通俗话2、继承教写钢笔字，恳求精确、规则、整齐。羊毫字临帖，恳求坐的姿式、握笔姿式精确，养成当真写字的的风俗。
46、3、能精确、流畅、有豪情地读课文，会背诵指定的课文。能体会句子中露着的意义。懂得段取段之间的接洽，领悟课文做者放置资料的方式。能用合并段落年夜意战回覆几个成果再连起去的方式回纳课文的首要内容。能按恳求预习课文，开端养成预习的风俗。4、指导先生正在自我点窜战彼此点窜的进程中提升写做才能;要注意考查先生对做文内容、笔墨表达的点窜，也要存眷先生点窜做文的立场、进程战方式;要指导先生经由过程自改战互改，扬长避短，增进彼此领悟战互助，协作提升写做程度;教会先生点窜本身的习做，并自动取别人互换定见，做到语句通畅，止款精确，誊写标准、整齐。5、综开性进修自初至末要凸起先生的独立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自动精力、缔造性战互助相识，提出成果、解析成果、办理成果的才能。4、讲授方法：1、精确驾驭讲授方针，没有随意拔下或低落。2、踏实停止说话练习，本教期侧重停