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1、2022数学小学日记(合集15篇)数学小学日记120xx年xx月xx日 星期二 晴四（2）班今日爸爸给我出了一道题：4516=？我很快就算出来了。我是这样计算的：4516=4528=720，爸爸听了我的回答表扬了我，夸我速度快而精确。我告知大家一个小隐私：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。小挚友们，这种简便方法很简单吧！上周我们学校实行了数学口算竞赛，规定时间5分钟做完50道题。我虽然没有学过珠心算，但我运用数学老师教授的简便方法，轻轻松松就做完了那50道题，并取得了全年级第四名的好成果。原来简便运算还要弄懂乘除法的依据，乘法依据是三个数相乘，可先把后面两个数相乘，
2、在和第一个数相乘，结果不变。例如：2512=2526=300.这个算是假如用竖式计算须要1分钟，用简便算法来做的话，很快就算出结果了。通过学习数学，我体会到了胜利的愉悦。让我们努力学习数学，让它来为我们服务吧！数学小学日记2数学不仅是各门学科所必不行少的工具，而且它从不顾及直观感觉的约束而自由地翱翔着。下面是为大家收集的小学数学日记摩尔庄园，供大家参考。“摩尔庄园”是在我们小学生中特别流行的一个嬉戏，可以让大家在惊慌学习之余，放松自己。同时，我也发觉，“摩尔庄园”中也隐藏着不少的数学小学问，在嬉戏之余，也可以提高我们的数学水平。我在嬉戏里的家里没有家具，在嬉戏的“杂志”中，我发觉一套美丽的小家
3、具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应当怎么做才能买到这套家具呢?于是我开动脑筋，发觉摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。一天后，我的存款变成：3000+90=3090摩尔豆;二天后，我的存款变成：3000+902=3180摩尔豆;三天后，我的存款变成：3000+903=3270 摩尔豆;四天后，我的存款变成：3000+904=3360 摩尔豆。也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了!数学小学日记3今日，我偶然地在一本书上见到了这样不行思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对
4、折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。终归是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但许多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确赛过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中到处存数学在，只要你有一双擅长发觉的眼睛。(评点：阅读、思索、质疑、验证，你有良好的学习习惯和正确的
5、学习方法，拥有这一切你肯定能走向胜利。)数学小学日记4今日爸爸，妈妈，哥哥和我在家包饺子。总共包了七十二个饺子，妈妈说要我分四个碗盘，每个碗盘里能放多少个。我算了算“724=18（个）”，然后我很快就分好了，这时妈妈说：“我吃不完这么多。”就夹了四个饺子给哥哥，我自己也夹了五个给哥哥，可是哥哥说吃不完又夹了六个给爸爸，这时哥哥给我出题了，现在我们每个碗里共多少个饺子，我不急不慢的在心里静默的算着，不到一分钟，答案就出来了，哥哥的碗里是“18+4+56=21（个）”；爸爸的碗里是“18+6=24（个）”。哥哥听了高举起大拇指说：“聪慧”。这时爸爸又出了一道题“假如把这七十二个饺子吃了三十五个，有
6、包了三十五个的两倍，我立刻说出了答案”7235=37（个），37+352=107（个）啊！想不到吃一顿饺子，可以学到这么多的数学学问。全家人一边吃饺子一边欢乐，样子似乎很为我骄傲。数学小学日记5今日我们三年级实行了一场数学综合实际活动竞赛，也是我最喜爱的数学哦！我很荣幸被选中参与竞赛。我们先排队去多功能室，不一会到了，看到那里气氛有点惊慌，终归是竞赛能不惊慌吗！呵呵说正事，考试起先了！我先填上名字起先审卷了，感觉这些题都很敏捷困难，我不知不觉做到了其次大题，说：用一根20米长的铁丝围成一个长方形，想一想长和宽各是多少？（有五个答案）我想确定要先把20除以2，变成10了，这样就可以利用10的分与
7、合，做到最终一个我呆住了，10的分与合只剩下5和5了呀？这不就变成正方形了吗！我想了想，对了，老师上课讲过，正方形也是特别的长方形。我兴奋极了！不一会就把这张试卷做好了。我还是从头到尾仔细的检查了一遍我才安心的交了卷。通过这次活动让我明白了一个道理：做什么事都要敏捷运用自己学过的学问！数学小学日记6我们在日常生活中常常会用到分数和百分数，但是究竟什么时候用分数，什么时候用百分数呢？他们可以通用吗？带着这些问题，我进行了一些调查探讨。通过调查探讨，我发觉：百分数是表示一个数占另一个数的几分之几。百分数也叫做百分率或者百分比。百分数后面不能带单位名称。百分数在农业生产、科学技术、各种试验有着非常广
8、泛的应用，特殊在进行调查统计、分析比较时，常要用到。例如：通过调查得知，每万人中又55.2%的人上过高校。明天的降水概率是10%，等等。分数是把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。分数后面可以带详细名称。分数一般用在不太清晰详细精细数据、比较模糊的时候。比如：我吃了一个西瓜的2/3。虽然百分数和分数的意义不同，但是在日常生活中有时运用百分数和分数并没有很明确的界限，人们常常是依据生活习惯来运用。比如说，人们在说降水概率时，会说明天的降水概率是10%，而不会说明天的降水概率是非常之一。所以，我觉得日常生活中究竟什么时候用百分数还是分数，还是要通过平常的点滴积累。数学小学日记
9、7昨天傍晚，我和姥姥去买西瓜，这次我的任务是自己跟瓜农讨价还价，买到好吃的西瓜。小区门口有一排卖瓜的摊子。我先来到第一家瓜摊前，因为这是我第一次独立买西瓜，我轻轻地问她：“西瓜多少钱?”“7毛。”我心想：西瓜怎么这么便宜呀?。我就说：“1元钱我买两个，行不行?”瓜农笑了：“一个都要五、六块钱呢，你一块钱就想买两个?7毛是一斤呐。”“哦。”我觉得特殊不好意思。突然，我发觉前面有一个瓜摊卖的是黄瓤西瓜，是我最喜爱吃的。“哈哈，这下帮我解围了。”我立即拉着姥姥：“姥姥，我们去买黄西瓜吧。”然后，我飞速地跑过去。这回，我有点阅历了，我知道瓜农说的7毛钱是什么意思了。我立即要去和他讨价还价。可姥姥说我不
10、会，她就去买了两个西瓜，可也只便宜了5毛，也就是6毛5分一斤。把西瓜送回家后，我还是不甘心，又自己去了另一个瓜摊。这次，我胜利地谈好了价钱，我的成果可比姥姥的好多了：原来也是7毛一斤，我砍到6毛5分一斤，挑了一个西瓜，一共是9斤，也就是9x0。65=5。85(元)，我又顺当地谈到5。5元，成交。这次买瓜收获可不小啊。数学小学日记820xx年x月x日 晴天张老师是我的数学老师。她长长的头发，大大的眼睛，似乎会说话。她亲善可亲，脸上总是挂着慈爱的微笑。张老师为了我们的学习，想出了各种方法，总能使我们高兴奋兴、快欢乐乐地去学习。一次，老师在黑板上出了几道题，让我们做。假如谁全做对了，就可以得到一个和
11、老师拍手的嘉奖。我全做对了，心里很激烈，想到老师和我拍手会有什么感觉和景象。“叮零零”放学了。做对的同学争着往张老师那儿跑，我也不例外。轮到我了，我渐渐地把手伸过去，一只暖和的大手在我的手上轻轻地拍了一下，我觉得一股热气充溢全身。从今，我更爱学习了。还有一次，我马虎了，做错了一道题，名字被记到了黑板上。张老师对我说：“马虎了吧?蒿晨，努力吧。老师盼望你期末考好呢。”我听了，含着泪点了点头。数学小学日记9今日，我和爸爸妈妈去鸵鸟园玩，鸵鸟园里的鸵鸟真多啊！一共有20个栅栏每个栅栏里都有9只以上的鸵鸟，爸爸说：你看一共有多少只鸵鸟？我说：至少有20x9=180（只）。然后我们去里面的水上乐园玩，里
12、面有许多游船，一艘大船能乘10人，每艘15元，一艘小船能乘5人，每艘元。妈妈问我：2艘大船乘的人数是1条小船的几倍？我说：2x10=20（人），20。那么35人都用几条什么船合算？我说；要是都用大船，艘得1560（元），要是都用小船，艘得71070（元），假如用艘大船和艘小船，那么315110451055（元）。最合算。妈妈点头表示赞许。一天玩下来，各种游玩一共花了300多元，爸爸问我：我们人平均每人花了多少元？我说：3003100（元）。爸爸说：这近处游玩还是比外出旅游省的多啊。而且还平安。妈妈笑了。可我怎么不太同意他们的观点呢？好友们，你说呢？数学小学日记10三年级六班 刘宇书 生活到处是
13、数学 368字今日，我和妈妈去超市购物。一进门，琳琅满目的商品让我纷繁芜杂。妈妈说：“让我们感受一下不同物品的重量吧！”妈妈拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，让我感受一下它们的重量。我发觉假如不细心的话，还真感受不到两种物品相差30克呢。之后，妈妈又让我估计了一些东西的重量，我还像一个平衡秤一样，把两样东西放在左右手上，比较重量。我觉的最难估的是罐头，因为它的盒子很重，后来，我有了个小窍门：估完后，减去包装盒的重量，就能估准了。这时，妈妈说：“我要买3样零食，每样都一样重，共重150克，你知道它们各是几克？”我一听哈哈大笑，这么简洁的问题，怎么能难倒我呢？150350（克）。它们各重
14、50克。买完东西，我们要去结账时，望见鞋区有个牌子：鞋子6折起。妈妈说：“假如一双鞋600元，打完折后，应付几元？”我想了想说：“360元。”妈妈说：“不错呀！儿子。”我快乐的笑了。家长的话：让孩子实际感受一下物品的重量，同时也能加深理解课本的学问，寓教于乐，轻松学习。数学小学日记11今日早上，我到表哥家写作业，在表哥学习桌上发觉书本下面压着一个透亮的小盒子。从外面看不太清晰，但能看到一个银色的、闪闪发光的、还有一点反射的物品。我心想：学习桌上不行能摆放礼物呀。莫非是一个学习工具？我收回心思，接着写作业。可是这个银色的东西始终在我的大脑里回荡。最终，我再也忍无可忍了，我的新奇心更加狂乱。我一顿
15、笔，把笔放在旁边不管了，当心翼翼的拿出白色盒子，取出来仔细视察。这个物件好眼熟，我闭上眼睛，自己回想起曾经在文具店买文具的情景。半晌，我突然睁开眼睛，我想起来了，上次去文具店时，我瞥了一眼展示柜里的文具，发觉一个和我手上的物体一样的，标签上写着“圆规”。想必这就是圆规了，对，它就是我新奇心的对象圆规。于是，我搜查了百度，原来圆规是一种在数学中用来画圆的工具。常用于尺规作图。圆规时由笔头转轴、圆规支腿、格尺、折叶、笔体、笔尖、圆规尖和小耳构成的。它是用金属做的，有点圆规、老式圆规等多种圆规。另外，我还知道圆规可以伸缩的，按自己须要的大小进行调整。搜寻完资料后，我自己尝试用了一下圆规。哇，画出来的
16、圆形真的很圆很圆，真奇妙！今日了解了一个新工具，真好。数学小学日记121月20日星期三多云错中求解四年级的举一反三中，有一种题型是“错中求解”。我来举个例子：王辰在计算有余数的除法时，把被除数171错写成117，结果商比原来少2，但余数正好相同。正确的除数和余数各是多少？这道题其实很简洁：171错写成117，而商比原来少2，所以171-117的差除数2。这下除数求出来了，就简洁了。题目说余数相同，那么我用求出的除数分别去除错误的被除数和正确的被除数，假如余数相同，且两商的差是2，题就做对了。列式：（171-117）227；1712769；1172749；6-42。这下余数相同了，两商的差也是2
17、，答：正确的除数是27，余数是9。错中求解真好玩！数学小学日记13今日，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个嬉戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。“妈妈，嬉戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“嬉戏规则很简洁，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。我见嬉戏规则这么简洁，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！
18、”于是，我费尽心机地想呀想，最终让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必定是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。在数学的世界里，有着很多奇异的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！数学小学日记14在生活中，我们大家会遇到许多难题，大家遇到难题时是退缩了还是把他解决了呢？今日，我被一道数学题给难住了，这道是将112这12个数填入右图的12个空格里，使横行、竖行上面每个正方形里的四个数和都等于26.夜幕驾临，我坐在台灯下左思右想，把
19、十二个数字搬来搬去，不是竖的不对，就是横的不对，怎么也不对，怎么办呢?非常钟，二非常钟.半个小时过去了,我真想放弃,有谁来帮帮我就好啦!我真的想不出来啦!这时,我又想,不能这样,我想起班级公约上所说的审清题意独立做，格式规范不抄袭。这两句话，我就定下心来，重新理了一下思路，不到黄河不死心啊!我又拿笔和纸苦思冥想，反复做这道题，一遍两遍。最终我想出了这道题的答案，原来要把8和6摆在上面两个方格，中间第一排摆4和1、11、10;中间其次排摆3、12、2和9最终两个方格摆5和7，这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。我很快乐哦!我最终独立想出了这题的答案。我想：功夫不负有心人，只要努力
20、，就能取得胜利!数学小学日记15今日下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。望见沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们现在就起先行动吧！”妈妈用铲子挖，还是爸爸最英勇，干脆用手挖起来。我就在沙滩上抓小螃蟹。螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。不一会儿，我们就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸问我：“九只螃蟹一共几条腿呀？”我说：“7 2 条腿！8 9 = 7 2 （条）。”妈妈又问我：“爸爸抓的螃蟹数是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我说：“2 7 只！3 9 = 2 7（只）。”爸爸又问我：“用你刚才所用的口诀还能说出几个除法算式？”我想了想，说：“还能分别写出两个算式。”我就用小棒在沙滩上写了起来：7 2 8 = 9 ，7 2 9 = 8 ；2 7 9 = 3 ，2 7 3 = 9。爸爸妈妈直夸我学得好。原来学习数学真好，能解决这么多问题呢！