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1、2022小孩不笨2观后感小孩不笨2观后感1其次，家长和老师应当了解孩子的心理。父母不应当无休无止地唠叨，不顾自己的感受，让他们产生不良反应。和谐的家庭关系是孩子健康成长的重要条件，家长对孩子的敬重是重要力气。孩子们渴望父母看到他们的表演，这是一个正常的想法。然而，父母忙于赚钱，没有时间。什么比让孩子自信更重要？因为父母没有时间和孩子沟通，他们不了解孩子，他们的心理改变也没有得到有效的引导。有些孩子学不好。因为他们没有主动与学校沟通，遇到问题就来不及忏悔。父母应当学会爱孩子！第三是老师肯定要想方设法激励学生观赏，找他的进步来激励他，不要损害自己的自尊，千万不要说学生是“烂苹果”，一句话可能会损害
2、一个人，影响他的生活，这就是老师和他的工作的区分，所以我们觉得老师的责任重大是神圣的。”错误的放置资源的地方是垃圾，正确的放置垃圾的地方是资源”。家长和老师应当学会观赏！一个家庭的教化方式会影响孩子的生活和成长。假如父母能以身作则，而不是说一套做另一套，孩子就不会轻易忽视父母的话。同样，可以证明老师也是如此。重要的是要以身作则地教育孩子们不傻的是父母和老师应当如何对待和教育他们。孩子们有一个独特的地方，就像电影里的一个母亲，她看到了通过考试的边缘，反而赞扬孩子进步了，这是特别难得的！我信任，有这样的家庭背景的孩子会健康成长，有时，政治经济背景好，文化程度高的父母并不肯定能让孩子健康成长。整体来
3、说心态很重要，我对这部电影有很深的感受，值得一看。作为一个青少年，我不得不举荐一部电影小孩不笨2。这是我看过的最伤感的电影。它的每一个动作和每一种语言都深深地打动了我的心影片讲解并描述了一个名叫学倩的中学生，他受到父母的指责，灵魂堕落。他和同学们一起成了天才，加入了“小混混”。一件又一件的事情发生后，我们和父母搭起了一座桥，和他们一起找寻一个华蜜的家。我被这部电影感动了。世上谦逊的父母和多数的父母，都是从镜子里发觉的。每个家长都希望自己的孩子学习好。为了让孩子上好学校，接受更好的教化，他们始终在努力挣钱。这很难。每次饭前饭后，我们都不停地交谈。事实上，我们什么都知道，我们知道许多，我们了解许多
4、。有句谚语说：“没有教不好的孩子，只有教不好的父母。”每个人都是同一个人。不同的是他们父母的教化。为什么有些人学得不好。不是我们太蠢，而是父母太急迫，总是打骂我们。是我们的父母变更了他们。一切从不同的角度看，会有不同的结果。我们的孩子也是一样的，但是大多数父母只会盯着我们的缺点和别人的优点去比较，这样我们就失去了信念，渐渐遗忘了自己的优点。看完这部电影，我想对我的父母说：“信任我们，我们理解你的努力，但请站在我们的角度，好吗？事实上，我们可以做得更好，给我们一些信念，好吗？孩子不傻，金子总会发光的，或许换个角度，结果会更好。”小孩不笨2观后感2记得那年暑假，儿子九岁独自背着画夹，去衡阳市青少年
5、文化宫学习，上午学数学，下午学画画，因为离家太远两趟公交车，又没人接送，担心全，中午就他在旁边吃快餐。十几天下来，我发觉儿子嗳气、呃逆、吐酸水，典型的胃病。“儿子怎么了？是每天吃麻辣？暑假才过十几天，就得胃病，究竟怎么了？”我心里想着，就去问问孩子。“儿子，你好好的怎么得胃病？是不是每天吃麻辣？”“没有，妈妈，我没吃麻辣？”“我每天给你吃中餐的钱，你都干嘛去了？吃什么东西吃的，得胃病了。”“我什么也没吃，反正不是吃东西吃的。”儿子有些胆怯，小声地嘟囔着。担忧孩子胃病，怕自己心情激烈，也怕吓到孩子，我确定静静地跟着孩子，看看他究竟怎么了？其次天，孩子上了公交，我骑着电动车，戴着墨镜和遮阳帽，紧跟
6、其后。下了其次趟公交，儿子走在街边的树下，一路蹦蹦跳跳、东张西望，在转角处，他停了下来，似乎在做什么，我赶过去，远远望见儿子蹲下的地方，地面上有个人。“怎么了？有人摔倒？”我有些焦急，抓紧把车骑到转角处，停到树下。躺在地上的是一个乞讨的残疾人，约摸十几岁。双脚畸形萎缩蜷缩，双手像两根棍棒，没有手掌和手指，匍匐着小脸贴在地上，脏兮兮的脸，像画着猫胡子；乱逢逢的头发，沾满尘垢；唯独一双眼睛澄澈光明，像是灰尘中的两颗黑珍宝。小脑袋旁边放置一只破碗，碗面零钞上面，横卧一张半新的十元，那张钱应当是我给儿子的！见到我，儿子有点胆怯站起来，可还是对我笑笑：“妈妈，你怎么来了？”“儿子，妈妈想知道你得胃病的缘
7、由。”我搂着儿子小小的肩膀，一边说，一边走向学校。“妈妈，那个小孩，这么热还趴在地上，手都没了，脚也不能站，我想扶他坐起来，屁股突出一团，坐着也疼。”儿子低着头，语气透出伤悲，“我看他好可怜，每天都把钱全给了他。”“儿子，你可以把这件事告知妈妈，妈妈可以和你共同分担，一起来解决！”“妈妈，你不怪我？”儿子快乐地仰头看着我，“我是觉得自己中午饿一顿没关系，晚餐回去还可以吃，他那么瘦，肯定没吃。”一阵伤心，我的孩子，多么和善单纯！看乞讨的孩子瘦得可怜，就把自己仅有的钱，全部给他。孩子单纯的怜悯心、无私的博爱，我们大人感到汗颜，有几人能做到？我蹲下来看着孩子：“儿子，你是对的！妈妈不怪你，可是，你也
8、该告知我，让妈妈和你一起分担这个问题，不能自己饿肚子。”“妈妈，对不起，我饿出胃病，不敢告知你缘由，让你担忧了！”我鼻子发酸，眼里涌出薄雾，儿子为了不让我担忧、怕我指责他，每天自己承受饥饿来帮助残疾乞讨的孩子。之后的每天，我都让他多带一份钱，中餐买双份，一份给那个孩子吃。小男孩每天脸上也挂着绚丽的笑容。假如我不弄清缘由就指责；我不分青红皂白，一顿训诉，我想，自己也不会知道胃病的病因，更不会知道孩子心里是怎么想的。小孩不笨2观后感3这是一部发人深省的电影，不管是作为家长还是老师都会很有收获。康德也曾经说过：“学习，应当是像诗人一样迷人的字眼。”若形成这样的一种氛围，即使没有父母的督促，孩子也会主
9、动、努力和宠爱学习了。其实，每个孩子都有自己闪光的地方。就如罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”赏识教化认为，赏识产生一种理解，更是一种激励。赏识教化，是在承认差异敬重差异的基础上产生的一种良好的教化方法，是帮助孩子获得自我价值感、发展自尊、自信的动力基础，是让孩子主动向上、走向胜利的有效途径。小孩不笨中两个孩子都是好孩子，但是不管他们多努力，父母总是不满足，每天都从不例外地厉词教育，强迫学习。成材的爸爸也极其渴望成材的学习成果好，严厉呵斥他学工夫。作为父母，望子成龙，教育他们不要满意于当前的小小成就，是应当的。可是，实行的方法是否适当了呢?所以，我们提倡要懂得观赏孩子，
10、多赐予激励和赞许，才能激发孩子的学习动力，让学习成为一种乐趣。两个孩子的父母总是要求孩子做他们希望的事，不允许做他们认为不好的事。可是他们又偏偏“以身去犯”。例如，他们对孩子说吃饭的时候不能拿手机闲聊，最终却双双拿起手机离开饭桌边走边聊，剩下两个孩子在饭桌前无言以对。成材爸爸想教育和爱孩子，可是却不懂得怎么教和怎么爱，总是动不动就暴力打和骂你说，父母都没有在孩子面前树立好榜样，不以身作则，怎么能教育好孩子呢?沟通是双方相互理解，达成共识，进行双向沟通的一种方式。有了沟通，才有理解，才有所谓的共识。在小孩不笨中他们所谓的“沟通”就是和孩子说一些他们所想的认为是正确的东西硬塞到孩子的脑子里就行了。
11、“大人常常以为和我们说许多的话就是沟通。其实他们都是自己讲，自己爽。我们通常都是假装在听，一边进，另一边出。我们究竟有没有听进去，他们不管。只要他们有讲，就算了。”这其实就是孩子的心里话了。你说，这样是沟通吗?其实，孩子在成长过程中，或多或少会遇到许多问题许多困惑，造成心理苦恼和不知所措是难免的。作为父母，应当很快察觉到孩子的异样，放下手中的工作，听听孩子的苦恼，引导孩子如何走出逆境。在冲突重重的困扰中的孩子，是最须要的是父母的激励、帮助和指导的!作为一名幼儿园老师，在面对一个个天真活泼的孩子们，我意识到我们更应当赏识每一个孩子，留意自己的言传身教作用，充分敬重孩子自己的思想。容许孩子思索问题
12、的方式，跟我们成年人不太一样。在教化过程中，为了避开出现损害，我们不能只从我们的主观愿望动身，应当多站在他们的立场思索问题。最终，我想说老师要做好育人工作，首先要当一个合格的倾听者，能心平气和地与学生谈话，不添加任何的主观色调。虽已相识到这些的重要性，但要做到又是另一回事。只能渐渐努力，朝这个方向靠近。作为一个老师，假如能多一些宽容、多一颗耐性、多一份期盼，从心底里说一句：“孩子，你能行”信任结局肯定会别出心裁!小孩不笨2观后感4最近宇哥观看了一部20xx年新加坡的一部有关家庭、教化、成长的一部电影小孩不笨2。里面许多情节都体现了那时新加坡的相关问题，时至今日，我认为这部电影对当代中国来讲仍有
13、很强的教化意义。接下来，我从某几个情节来阐述一下我的观点和看法。宇哥学问浅薄，如有错误，还请包涵。首先，我想谈一下有关性教化的问题。网上现在有这么一种说法，中国人在教化自己下一代的时候最避讳谈的两个问题，一个就是有关性的教化，一个就是对死亡的思索。影片中由于缺少性学问的普及，杰瑞的同学从电视节目中推想和女生牵手等一些密切行为会有小孩，而杰瑞正好和一位女生有过此类行为。由于性教化的缺失，杰瑞并不知道其真实状况，为了不过早当爸爸，在不敢向家长老师求助的状况下，做了一系列让人啼笑皆非的举动。性教化为何这么难普及?我想第一层缘由就是性教化与传播黄色信息的界限太不够明显。黄赌毒作为损害青少年身心健康的三
14、大因素，性教化一旦内容不当，有可能对青少年产生不良影响。但讳疾忌医就是正确做法吗?如今是信息化时代，儿童可以很早的接触网络，儿童获得的许多信息都是被动选择。因此，假如不正确地对孩子进行性教化，孩子在新奇心的趋势下往往会从一些不正值的途径获得某些信息，以此来满意自己的求知欲。其次我想是因为中国长时间受儒家思想严峻，在性启蒙方面过于保守。当然这对孩子的成长既有有利的一面，又有不利的一面。因此如何正确的，科学的对孩童进行性教化是当代大人面临的一个难题。由于缺少性教化而引发的悲剧层出不穷，而因此受伤的往往就是那些无知的少男少女。有些问题宜疏不宜堵，如何正确解决，有何科学有效的方法，在这一问题上中国可能
15、还有很长的路要走。我想谈的其次个问题在于家长在家庭子女以及工作上的处理问题。由于父亲工作忙，杰瑞的表演父亲拒绝去观看，因此引发杰瑞偷钱等一系列事务。其实在这个问题在中国也屡见不鲜，甚至在我们身边就在上演类似的故事。由此现象引发出的更典型的留守儿童的问题更是国家重点关注的问题。如何在家庭与工作之间选择呢?作为一个男人、一家之主、一个家的顶梁柱，为了家庭有更好的生活而选择把过多的精力投入到工作中。因此忽视了对爱人、对孩子的关切。其实这个问题在明面上看根本就是无解的，老婆孩子渴望更好的生活又渴望得到更多来自家庭中男人的关切。在肯定程度上，这是完全南辕北辙的两种想法。看似是唯一解的就是可以实现自认为的
16、财务自由后，便不再对更高层次的生活抱有幻想。然而人作为感性动物，从一生下来就是有欲望的。俗话说的好，知足常乐。这四个字或许可以为有相关问题的人一些启发吧。当然这部电影里还存在着许多问题，如学生与老师、老师与家长、青少年与社会、青少年的交友问题。假如逐一分析将会有很大篇幅，宇哥精力有限，短暂先写出这两个方面的看法，以后若有时间和机会重观此片，应当会有更深层次的理解与大家共享。各位挚友假如有爱好，可以自己观看一下这部电影，信任你们会有自己独特的看法和思索。小孩不笨2观后感5上周，在学校大队部的倡议下，我和儿子一起看了一场地地道道的新加坡电影小孩不笨2，带给我深深的思索：故事情节其实特别简洁，描写了
17、两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事务架起沟通的桥梁”，两个家庭中杨家，爸爸妈妈都很厉害，都能供应给他们很好的物质生活，但是他们遗忘了当代社会缺少精神生活是不行的，或许这也是当前社会很大的问题，就是两代的代沟，而另一个单亲家庭，爸爸进过监狱，儿子也喜爱打架（还能一打几），爸爸希望儿子不要步入自己的后尘，而对儿子拳打脚踢的，这让儿子更加的不服气，学会了更加的暴力。那个老板娘一句话淋漓尽致概括了他爸爸一生的期盼，“他太爱你了，但是他太不懂的爱你了”。天下没有不爱孩子的父母，只是爱的表达方式不一样罢了。他老爸的一句话也概括了他一生，天下没有教不好的孩
18、子，只有不会教的父母。这是一部令人深思的电影，看到后面眼泪就不知不觉的流出来了。小孩子偷大人的钱，不是为了买卡的初衷，而是为了买下爸爸的一个小时。多么懂事的一个孩子。剧中带给我震撼最大的是这么一些台词：“烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了”、“资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源”。正因为在孩子进步时，家长没有刚好表扬，在孩子出现问题时也没有好好教化，只是一个劲地指责孩子，才导致孩子一错再错。除了家庭教化带给我的思索，作为一教化工作者，我也通过影片在反思我的教学。“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，而这句话用到教化上是：“天下没有教
19、不会的孩子，只有不会教的老师。”文中的府老师，很严格，都说严师出高徒，可是在这位严师的教育下，各个学生都是不听话的，而且各个都是对着干，你说这个老师不好吧，他也尽心尽责了，还自己出钱帮学生买字典，要问世间有几个这样的老师呢？但是他刚起先带来是一个学生被开除，而另一个学生则被礼堂公开鞭打，这不得不说是一种失败。开除意味着这个烂苹果被丢掉，再被捡回来就能成奇迹，而多少人能创建这样的奇迹。公开鞭打则让这个学生自尊受到严峻的损害，无论这位学生表面上是否改过。这两种惩罚无疑断送了这两位学生的前途，断送了他们应当应有的前程。作为老师交出这样的学生不能不说是一种失败。所以，在素养教化的今日，让我们每位教化工
20、作者都能从影片中获得启发，关注班里的每一个孩子，用爱心、耐性去爱惜、包涵每一个孩子，在关注每个孩子的同时，不吝啬自己的表扬；每个孩子都有自己独特的一面，只要找对方式，多点挖掘，每个孩子都会是一个小天使，每个孩子都会绽放他（她）别样的漂亮、精彩！小孩不笨2观后感6最近宇哥观看了一部20xx年新加坡的一部有关家庭、教化、成长的一部电影小孩不笨2。里面许多情节都体现了那时新加坡的相关问题，时至今日，我认为这部电影对当代中国来讲仍有很强的教化意义。接下来，我从某几个情节来阐述一下我的观点和看法。宇哥学问浅薄，如有错误，还请包涵。首先，我想谈一下有关性教化的问题。网上此刻有这么一种说法，中国人在教化自我
21、下一代的时候最避讳谈的两个问题，一个就是有关性的教化，一个就是对死亡的思索。影片中由于缺少性学问的普及，杰瑞的同学从电视节目中推想和女生牵手等一些密切行为会有小孩，而杰瑞正好和一位女生有过此类行为。由于性教化的缺失，杰瑞并不明白其真实情景，为了可是早当爸爸，在不敢向家长老师求助的情景下，做了一系列让人啼笑皆非的举动。性教化为何这么难普及?我想第一层缘由就是性教化与传播黄色信息的界限太不够明显。黄赌毒作为损害青少年身心健康的三大因素，性教化一旦资料不当，有可能对青少年产生不良影响。但讳疾忌医就是正确做法吗?如今是信息化时代，儿童能够很早的接触网络，儿童获得的许多信息都是被动选择。所以，假如不正确
22、地对孩子进行性教化，孩子在新奇心的趋势下往往会从一些不正值的途径获得某些信息，以此来满意自我的求知欲。其次我想是因为中国长时间受儒家思想严峻，在性启蒙方面过于保守。当然这对孩子的成长既有有利的一面，又有不利的一面。所以如何正确的，科学的对孩童进行性教化是当代大人面临的一个难题。由于缺少性教化而引发的杯具层出不穷，而所以受伤的往往就是那些无知的少男少女。有些问题宜疏不宜堵，如何正确解决，有何科学有效的方法，在这一问题上中国可能还有很长的路要走。我想谈的其次个问题在于家长在家庭子女以及工作上的处理问题。由于父亲工作忙，杰瑞的表演父亲拒绝去观看，所以引发杰瑞偷钱等一系列事务。其实在这个问题在中国也屡
23、见不鲜，甚至在我们身边就在上演类似的故事。由此现象引发出的更典型的留守儿童的问题更是国家重点关注的问题。如何在家庭与工作之间选择呢?作为一个男人、一家之主、一个家的顶梁柱，为了家庭有更好的生活而选择把过多的精力投入到工作中。所以忽视了对爱人、对孩子的关切。其实这个问题在明面上看根本就是无解的，老婆孩子渴望更好的生活又渴望得到更多来自家庭中男人的关切。在必需程度上，这是完全南辕北辙的两种想法。看似是唯一解的就是能够实现自认为的财务自由后，便不再对更高层次的生活抱有幻想。然而人作为感性动物，从一生下来就是有欲望的。俗话说的好，知足常乐。这四个字或许能够为有相关问题的人一些启发吧。当然这部电影里还存
24、在着许多问题，如学生与老师、老师与家长、青少年与社会、青少年的交友问题。假如逐一分析将会有很大篇幅，宇哥精力有限，短暂先写出这两个方面的看法，以后若有时间和机会重观此片，应当会有更深层次的理解与大家共享。各位挚友假如有爱好，能够自我观看一下这部电影，信任你们会有自我独特的看法和思索。小孩不笨2观后感7小孩不笨2以新加坡竞争激烈的教化文化为背景，真实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力，以反映家长管教子女时所面对的困难为主题。描述了两个家庭，父母与子女之间从“因为忙而无沟通”到“孩子的心灵逐步走向堕落”。再到“偶然事务架起沟通的桥梁”最终找回“曾经茫然失落的心灵”！15岁的学谦和8岁的杰瑞是一对
25、亲兄弟，他们的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满意他们就足够了，却不知道孩子更须要的是父母的关爱和赏识。另一方面，学谦的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成果偏偏让人悲观，令他极为伤心。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。但最终，孩子们的相继犯错，让父母们起先觉醒，反思自己的教化方式。让我印象最深刻的是成才父亲在临死之际说的那句发人深省的话，他说：“天下没有教不会的孩子，
26、只有不会教的父母。”成才父亲花了大半辈子的时间，甚至搭上生命换来的觉醒，最终才让成才浪子回头。影片还穿插了一些关于学校教化的片段，通过两个老师的对比也向我们呈现出了现今部分老师对学生的教化方式问题。影片中的成才在好友学谦的激励下最终熬通宵写了一次华文作业。起先，符老师将没有写作业的同学赶出了教室，此时，三分之二的同学迈着大步出了教室。成才本以为能幸免于难，但是符老师却以他的作业潦草为由指责了他，并大骂他们是“烂苹果”，成才负气走出教室，剩下寥寥无几的同学也跟着走出了教室。而对面教室的老师，却给每一位考试进步的同学发周杰伦的CD。让成才他们不禁感慨“真是同人不同命”。同是差班的学生，得到的待遇却
27、是千差万别。或许你们会认为符老师不是一个好老师，其实不然，符老师为了提高大家的华文成果，自己出钱买了几十本字典给学生，并牺牲自己的休息时间来免费替学生补课。然而却没有达到意想中的效果。而另一位老师对学生们不断赐予激励与赞美，不仅调动了学生学习的主动性，还提高了学生的成果。通过两个老师间的对比，我们知道，作为一个老师，我们应当多看学生的优点，少看他们的缺点，多给他们一些赞美与激励，少给他们一些责骂与讽刺。影片透过学谦、杰瑞、成才三人的成长故事，让我们看到孩子们不只是须要关怀和爱心，他们也期盼父母亲赐予他们赏识和确定。对于孩子的教化，只一味的限制、封闭，做错了就骂、闯祸了就打只会增加负面影响，家长的爱须要通过沟通来表达，家长附于孩子的希望须要相互理解来体现，怎样的孩子就有怎样的家长，关键在与家长对教化的相识和对孩子的理解，家长与孩子之间有一扇门，打开那扇门就须要一把钥匙。教化须要疏导而不是阻拦，多一点激励，多一点赞许，给孩子信念才是最重要的。坏孩子就像是一个烂苹果，苹果只是烂了一小块，把烂的切掉，它还是一个好苹果。假如干脆把苹果扔了，那就什么也没有了。资源，放错了地方就成了垃圾，而垃圾，放对了地方就是资源。