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1、2022小学科学老师工作总结小学科学老师工作总结1参与工作已经有好几个念头了，工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是我从教以来的工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有
2、的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的爱好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小
3、学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注
4、入簇新血液。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。小学科学老师工作总结2惊慌而劳碌的一学期教学工作已经结束，细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有许多的缺憾。教化终究是一门缺憾的艺术，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点：一、基本状况：本班大
5、部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习潜力较弱。二、主要成果：1、详细措施：（1）全面贯彻党的教化方针，抓好学生思想教化，培育学生自主探究的潜力。针对本班学生的实际状况，开学初，专心做好学生思想教化工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高相识潜力。深化了解学生的特性特点，敬重学生的爱好爱好，细心发掘学生的闪光点，赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。（2）抓好常规工作，培育学生自主学习的潜力。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学
6、生在简洁开心的学习中驾驭学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知*，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的爱好。平常我细心视察本班学生的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，依据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的发展，全面地提高教学质量。2、阅历浅谈：留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，打算好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生简单吸取，从而使教学任务能够按安排完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多
7、种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历，学生的合作意识和合作潜力得到大大的增加。（1）关照学生参加的潜力，要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的确定。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布置学生按每节课的要求，做好课前打算，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。（2）激发学生的参加爱好。在课堂教学中不难发觉，爱好是的老师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个专心劳动者，勤动手、动脑、
8、动口。（3）丰富学生参加的方式。丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。（4）关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在
9、学生参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。（5）让学生体验参加的欢乐。学生是新奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了必需的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究潜力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教化、教学质量更上一个新的台阶。小学科学老师工作总结3本学年初来县小，任五年级四个班级的科学课及四年级（5）班的科学课。上学年我用惶恐、生气、感叹总结了我的工作心情。下学
10、期我认为渐渐适应和坦然了。但此刻我突然发觉我不能太坦然，以往我始终以很随意的方法教学，我认为科学课别给学生太大的压力，让他们在轻松的课堂上驾驭约百分之八十的学问就行，在课后的练习和思索中能扩展衍生出百分之二十以上的学问。教学中培育学生爱提问、爱思索、勤动手、乐于创新的习惯。同时，培育学生酷爱大自然、酷爱生活的良好情操。我不过于注意分数，但我会教学生肯定的学习方法和复习、做题技巧。前提是愿者跟着学，不学不强求。这些想法和风格让我很随意，有种很不努力的样子。当前高效课堂在各处开展得热火朝天。经学习了解后，我觉得自己真的是很懒散，教书7年，郁闷了7年，只觉得学生难教，从来没有真正探讨过教学和课堂管理
11、。结合本校曾校长的赏识教学我查找了自己应当尝试的一些做法或想法，如下：1、备课时别只备教材还要仔细备学生、备训练老师在课前要全面了解学生的学习状况和学习需求，依据学情有的放矢地进行备课。 依据教学内容和学生实际，细心选择和设计课堂练习，下发训练教材，老师必需先做，去粗取精，去伪存真，要做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习主动性。2、课堂上要留意内容、活动、方法、师生及生生沟通的科学和谐。许多时候我会更注意教学内容的完成而不考虑教学过程中用什么形式或方法进行学习效果更好。以后应多考虑学生希望老师怎样教他们。3、刚好写反思，做好课后辅导科学课
12、课时支配相对零散，所任班级又多，不刚好反思课堂和作业的反馈会遗忘或找不到应对问题的策略。时间长了就会让学困生更好偷懒，感爱好的学生失去激情。4、做好培优补差的工作，不放弃每一个学生。平常所教的班级多、人数多，也很少批改全部试卷题目并记录总分，所以我一般短时间里不知道每个班的学生的 优差生，也就没有培优补差的想法，导致头小尾大中间粗的趋势日渐明显。5、调整心情，不要在学生面前阴晴不定或大发脾气作为女老师，难免会心情化，往往几个捣乱的学生或几个无聊的小动作就会让你一节课或半天提不起爱好，但有时好的表现和好的课堂又会让你兴奋、兴奋一成天。所以，应当让好的心情带动你的教学激情，这样老师和学生才会受益，
13、反之大家都很累且教不好学不好。6、管理好课堂纪律、化解师生冲突有的时候坏的课堂纪律是被放纵出来的，有的时候是被你忽视而导致的。放纵了，就形成习惯，忽视了就变成不敬重。如五（1）班的几个同学就是有捣乱破坏课堂的习惯，我觉得这是习惯也是一种不敬重老师不重视这个学科的表现。四（5）班的也有多动的孩子。这些不听你话的孩子该如何处理？我管不着，那前提是不要影响别的同学不然我就想邀请他们出去。对于这点我始终找不到好的化解方法。管制无效，赏识太假也似乎无效。再思吧，路漫漫其修远，吾将在工作中学习在学习中工作。小学科学老师工作总结4作为一名自然科学老师，我仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书
14、本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。一、工作方面在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、教化教学方面我担当x个年级、x个班的科学课，科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严
15、格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。三、考勤方面我坚持做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其他老师做好学校的各项工作，尽自己的努力把教化教学工作做到更好。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导，能做到顾全大局，听从支配；同事之间能做到相互关切，相互帮助，相互沟通。四、业务方面在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，想要为自己充充电，特殊是作为一名小学科学老师，在学生的
16、心目中觉得我好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，只能平常自己多看些各个方面的书，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对，同时在教学中不断实践，不断总结，希望自己能够全面提高。总之，在这一学期中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：课堂语言平缓，不够生动，理论学问不够足够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高等等。在今后的工作中，要将更加严格要求教学水平，努力工作，发扬优点，改正缺点，力争成为一名名
17、副其实的优秀老师。今日我在这给大家整理了一些小学科学老师工作总结模板，我们一起来看看吧！小学科学老师工作总结520xx即将过去，我们又将迎来20xx的到来，回顾过去的一年，有收获，有进步，但更值得反思。小学科学教学理念必需要改进，过去自然课上的一些传统教学理念必需要抛弃。我本人在科学教学中，还有许多问题急需解决，教学理念还需进一步更新。本着科学教学生活化、活动化、自主化、情感化的基本方法。把教学真正贴近自然、贴近阅历、贴近生活、充溢生命的活力是我这个学期教学的基本理念。一、科学课教学要以探究为核心科学是一门生气勃勃的学问，美国闻名诗人奥特海特曼称它为一种充溢乐趣的无边界探险历程。同时，科学课程
18、标准中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经验以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。1、培育学生科学探究的意识，让学生敢于探究爱因斯坦曾经说过：一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。问题的提出是科学探究的起先，也是学生探究爱好的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要主动地激励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设肯定的情景，开展多样化活动，给学生供应一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，老师要本着爱护学生的求知欲动身，容许出错，切不行加以讪笑、挖苦、讽刺。经过一段时间的训练，学生大都能依据某一自然现象或
19、自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进行大胆的猜想。2、结合学生现实生活，使学生乐于探究每一位科学课的老师都应有这个相识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活四周广袤的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教化资源，将学生的探究活动置于广袤的背景之中，帮助他们不断扩展对四周世界科学现象的体验。3、正确引导和训练，使学生擅长探究对学生而言，探究的方法是很最重要的。老师要结合详细的教学内容，引导学生学生会各种不同的探究方法。比如：在视察中探究、在试验中探究、在思索中探究、在合作中探究等等。此外，探究是学生的一种学习
20、行为，要教化学生持之以恒。学生在探究中会遇到一些问题与困难，这时，老师应进行适时的引导，主动倾听学生的看法，激励学生找寻解决问题的方法，避开学生遇难而退。二、科学课教学要强化试验教学科学课程必需给学生供应充分的科学探究机会。在这一点上，由于试验在科学教学中的地位和试验本身的特点，它要求我们必需强化试验教学。这主要是因为：1、试验能激发学生的学习爱好小学生对试验最感学趣，这种爱好，往往成为他们学习的干脆动力，成为爱好和志趣，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。爱好爱好和求知欲是儿童获得学问、技能和发展实力的前提，也是获得学问、技能和发展实力的结果。在视察与试验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触
21、觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形态、颜色、大小、远近。靠耳听物体发出的声音的凹凸、强弱、音色。靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奇妙，感知其中的奇妙，来满意他们的爱好。学生天生就新奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝合力，所以试验是激发学生学习爱好，调动他们的主动性、主动性和创建性的重要方法和有效途径。2、试验能促进学生实力的提高学习科学，必需有肯定的试验实力。包括试验设计、试验操作、试验视察记录、整理记录资料等方面的实力。这些实力是不行能仅靠老师的讲解来获得，而必需在相应的实践活动中，才能得到发展，只有通过试验才能培育学生的试验实力。通过设计试验，分析结果等能熬炼和培育
22、想象实力和分析实力。在探讨缘由、结果、形成概念的过程中，要进行概括、抽象的逻辑思维实力、归纳实力、分析实力。在实际操作中，还能培育组织实力、实践操作实力、解决问题的实力等。因此，只有通过试验，才能更好地培育和发展学生学科、用科学的实力。3、试验能使学生有效地驾驭学问我们知道：试验具有重复性，它能在相同的条件下进行多次的反复，供学生反复视察。能使学生快速驾驭前人已相识到的真理，以最有效的方式去驾驭自然基础学问。因此，让学生进入试验环境，在老师的引导下，通过试验，让学生亲自实践，主动去探究新学问，获得新学问，无疑是使学生坚固驾驭学问的有效途径。三、科学教学要加强与现代教化技术的整合以多媒化、网络化
23、、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。现代教化技术与学科课程的事例成为学校现代教化技术应用的必定趋势。作为科学这门学科，再不能在粉笔+黑板的这种老模式里大讲科学了。1、现代信息技术供应的学习方式，有利于开展因材施教，体现教化的公允、民主和全体发展的思想。有利于激发学生的学习爱好，体现学生的认知主体作用。2、现代教化技术本身就是技术创新的产物，信息技术供应了极为丰富的信息资源和时时更新的各类学问，它给学生的参加供应了广袤的空间，任学生自由遨游在学问的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而培育想像、激发想像、激励参加、启发创建、指导
24、实践。3、以计算机为核心的现代教化技术与学科课程的整合可以为新型教学模式供应志向的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间，产生极其活跃的动态画面，使其内容更充溢，形象更生动，能干脆刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感觉，激发学生的学习爱好，使他们产生剧烈的学习欲望。把看不见、摸不着的枯燥学问生动形象地表现出来，收到极好的教学效果。小学科学课的教学应当着眼于学生基本科学素养的提高。在新一轮的课程改革中，很多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课老师，我将在切实转变观念的同时，结合科学课自身的特点，在实践中
25、加强反思，努力学习，真正担负起培育下一代基本科学素养的重要任务。小学科学老师工作总结6本人仍为科学课老师，担当的教学工作任务是三年级5个班和四年级2个班，共7个班级的科学学科教学工作，面对314个学生。一学期来，在学校党支部和行政的干脆领导下，仔细学习大三中全会精神，遵纪遵守法律，遵守学校一切规章制度，坚持以学生为本的教化理念，树立教书育人，为人师表的教化思想，关爱学生，爱岗敬业，全力以赴完成所担当的教学工作任务！主动参与党的群众路途教化活动。在教学工作中，我首先在备课上下功夫，虽然上多次教学过的内容，教学前我都要细心钻研，深刻把握课标要求，抓住重点，突破难点。使学生在驾驭浅显的科学学问的同时
26、，懂得科学原理。虚心向同科目老师学习，进行听课和疑难问题研讨。其次，在课堂上下功夫，向40分钟要质量。课堂是教学工作的主战场，我努力上好每节课。在做好科学启蒙教化，提高学生学习科学的志趣的同时，加强对学生学习目的和课堂纪律教化，要求学生用心听，细心看，仔细想，努力记，扎扎实实学好科学学问。三是加强练习巩固所学学问。每节课后布置同步练习，加以巩固，全收全改。单元检测，教学完一单元，布置在课堂外和周末完成。其它工作，本学期主动参与学校、教研组开展的各项任务，开会、升旗，教学上课，不迟到，不缺席。为迎接其“一创三固”的检查活动，主动参与本校卫生区域的打扫，自己桌面、自家门前，不乱丢乱放，不影响校容校
27、貌。主动并完成第五十届校运会评委、投掷项目的裁判工作。那么，我这学期的工作反思是：一要加强自身修养，努力学习，不断提高整体素养，主动的心态，老当益壮，做好教化教学工作。二是要想方设法搞好教学，使不同层次的学生都能得到较好的发展。三要树立“高效课堂”理念，努力做好待优生的辅导，以及多班级，大数量作业的检查方略。小学科学老师工作总结7作为一名老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任。所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本学期的工作总结如下：一、仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样
28、做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学方面，我担当两个班级的语文课， 语文课是以培育学生语文素养为宗旨的课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进
29、行教学活动的：1。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1） 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，
30、创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是常常溜号的同学，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到学习中来，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。留意引发学生的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、探讨教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，要实行不同的教学方法。要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。工作中还有许多的不足，在下一年当中，争取有所弥补以提高自己的业务水平。
31、小学科学老师工作总结8作为一名小学科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本年度工作总结如下：我主动参与政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我仔细学习小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务实力都得到较快的提高。本年
32、度我所担当的是四、六年级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想。我严格要求自己细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，打算好科学课上所需的试验材料，假如仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到仔细钻研教材，了解教材的结构，重难点，驾驭学问的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习主动性，使学生能自觉的从学习看法上重视科学课。特殊是在试验操作中，留意每一位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中去，使学生
33、对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造深厚的科学学习氛围，如年级间绽开的“建高塔”竞赛活动，主动组织学生参加各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的学生参与市区两级竞赛获奖达数x人。为了不断提高和完善自己的理论水平和业务实力，我还主动参加听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参加各级各类教研、学习数x次，学习了许多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。20xx，对于我来说是劳碌的一年，我不仅在业务实力上，还在教化教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免
34、有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。小学科学老师工作总结920xx-20xx学年即将过去，蓦然回首，我已在百小讲台上站了整整八个年头，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种味道我皆尝遍过；有人说，婚姻有“七年之痒”，然而我愈来愈感觉到，自己反而离不开这个职业。假如说工作前三年，是激情带给我无比的冲劲而使我热血沸腾的话，那么激情过后还剩什么呢？我想，应当是热忱；相比较而言，热忱比激情更沉稳，更具张力也更富韧性。一、酷爱于此，情有所依人生定向目标。在这一年度中，我本着“校荣我荣”，以学生发展为本的原则，努力做好自己的本职工作，尽自己最大的实
35、力让百小科技特色教化更显明、更闪亮，尽自己最大的能量在各级各部门实行的活动或竞赛中，体现我校以“敬重生命，享受教化”为办学理念的显著成效以及“以人文增内涵，以科技创特色”方法思想的突出成果，打响我校特色教化的招牌，当然在此过程中，我个人也充共享受着最大的乐趣和华蜜。爱有所出回报。我爱我的事业，我把仔细负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教化工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，是学校赐予了我，培育了我，发展了我，所以我将学校的支配视为自己义不容辞的责任，不遗余力地完成学校交给的各项任务。我爱我的事业，所以我力争做一个开拓进取，不断完善的老师。酷爱这项事业，我将诲
36、人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好老师。情有源头事业。何为事业？我有自己的理解。多少次校长找我谈心，问我是怎样看待自己的工作的？我坚决果断也无需思索地说：“我是从内心深处真正喜爱这份事业，所以无论是教化教学方面的工作还是学校里其他工作，我都有一种由内而外的内驱力，这样工作上的主动性和自主性就自然而然形成了，我是把它不仅仅当做一份养家糊口的工作，而是把当真正值成是一份能实现自我价值与人生志向的事业来做的。”正是由于这份情和意，所以我能把学校的事当成自己的事、自家的事来做。作为本组教研组长，这学期，我带领教研组全体同仁花大量精力和时间，主动协作学校特色项目建设“百小娃娃科学宫”。为此我们
37、整理出了近年来学校在科技教化领域中所取得的全部成果和活动资料，还收集了很多主题式的资料，如：地质方面、各类动物方面、创新思维与方法方面、航天方面等。经过屡次的修改及与校领导与设计公司的商榷，才最终定稿；在详细施工过程中，我又多次主动进行现象查看，提出建议，督促整改；种类动物标本订购我想，最终“娃娃科学宫”的如期顺当揭牌及在社会上产生良好的反响，都离不开科学组全体同仁们的辛勤汗水的付出和集体才智的凝合。此外，我还尽可能为学校谋求发展之路，主动邀请有关专家来校指导或努力争取大型科技活动承办权，以促进我校科技特色项目向更高的目标挺进。二、执著于此，提升自我1.网络学习拓视野.在学科上，我一方面通过网
38、络、书籍不断地吸取养分，了解小学科学教学的最新理念和发展动态，做到“思想上不落伍，紧跟时代步伐，努力走到时代前沿”；2.参与活动找差距.市、区科学教研活动比较频繁，这也给我供应了很多学习的机会。因为在活动，我能借鉴他人丰富的阅历，虚心听取别人的看法和建议为我所用。特殊是自己感到不太适应的课型，在听课过程中，努力做到不轻易漏掉一个字。回来后，结合本人特点作适当修改，马上上一遍，再做反思。我想，只有这样的教研活动才对我有更大的帮助，我也才能得到更多的收益。所以，在月份新北区小学科学培育室活动中，我执教了一堂展示课相识固体能受到与会人员的一样好评，我想也与我的不断学习，不断磨砺是分不开的。3.研读专
39、著形风格.我精读了日本小学科学课的学习指导与评价一书，让我更加清楚地相识了科学探究的内涵和外延，更明确了常规下科学探究的操作程序和方式。此外我还带领组内老师研讨新课程科学课等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，我深深体会到了一点.所以在设计教学预案和教学实施过程中,我都能以“理念先行”为原则，形成了一套自己的教学法。反思自己这几年的成长之路，我由衷地感受到“书能明理”的巨大功能和作用。从市“教坛新秀”、“教学能手”、“骨干老师”、“高级职称评定”，一路走过来，每次教学理论考试均能很轻松地以优异的成果
40、通过，我想也得于此。三、专注于此，成“器”必定何谓“专注”，即在目标与方向的导引下，把你全部的时间、精力、体力、心智都凝合集中起来，坚持不懈，作纵深挖掘而非横向开垦。就这是我对“专注”下的平民化的概念鉴定。我想，凡事只要目标定位精确并能做到“专注”，那收获胜利，至少有所收益是必定的。开展其次课堂教学，积级争优创先。3月份伊始，我便起先组建新一届队员，社团成员确定后，首先对成员进行金钥匙科技学问竞赛的初级培训，主要让学生感受金钥匙，了解历届我校在此项目中取得的优异成果，从而激发他们的内在爱好，而后针对金钥匙每类题型进行分类训练，主要是解题思路与方法上的培训；4月份，主要针对江苏省其次届“金钥匙欢
41、乐科技校内行电视竞技活动”对两位学生作赛前集训；5月份伊始，便起先系统依据以往两届市航模竞赛的竞赛规则，进行有安排的训练，每周的二、三、四下午三节课后（：）便是我们航模班的集训时间，为在此次竞赛中取得优异成果，由我与张志伟老师针对不同项目作了详细分工与协作，张志伟老师主要负责室内模拟飞行训练，我主要负责室外航模实际飞行培训，在接近竞赛一个多月的时间里，每天除三阶段训练外，放学后，每天一般都集训到18点过后，另星期六成天进行集训。锁定高端目标，付出终有回报。金钥匙社团参与了5月份的江苏省“金钥匙欢乐科技校内行电视竞技活动”获江苏省团体二等奖，两位学生均获个人二等奖；6月份，由我和张志伟两位老师辅
42、导的航模队参与常州市第三届小学生航空模型竞赛获团体二等奖，其中2名学生获个人一等奖，2名学生获二等奖，3名学生获三等奖，我还被评为常州市“优秀科技辅导员”；同月，江苏省青少年科技活动网又传喜讯，我校有两个项目在本届省创新大赛中获三等奖，虽说没获一二等奖，但也实属不易。四、冷静思索，谋求发展回顾一学年的工作，当然也有很多不足之处及需思索的一些问题，如：1.校本教研活动散而不系统，后期应定一个课题，围绕课题来探讨这样更有效；2.科技教化虽成果显著，但特色还不够显明，如何站在更高的位置，作高瞻远瞩式的统筹支配与实施，目标更高些，视野更宽些，是一个急需探讨的问题；3.如何让科技活动与校本课程及综合实践
43、活动相整合，贯穿学生学校生活的始末，让科技教化系统化，整体化，全面化，而不是点状化。小学科学老师工作总结10作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将一学期以来的的工作如下总结：一、在政治思想方面本人主动参与各种培训学习，主动参与政治学习，仔细做好学习笔记，努力提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准，从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名合格的好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育
44、人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。二、在教化教学方面小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也起先重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化持续稳步向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前打算：课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要
45、，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、探讨教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同
46、的教学方法。另外，每个学生状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到酷爱学生：同等的对待每
47、一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。6、 不断学习：主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活动，全面普及、注意提高。科普活动是科普教化的载体、没有活动就没有活力，我们依据小学生的特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创建性，内容丰富、形式多样的科普教化活动。工作考勤方面：我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我主动地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其它老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教化教学工作做到更好。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。四、接着学习，不断提高。在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学