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1、2022实用的培训工作计划十篇培训工作安排 篇1基础教化课程改革的不断深化,对老师素养的提高提出了更高、更深层次的要求,老师应当从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推动课程改革和促进老师专业发展的有效途径。本年度我校将接着以校本教研为主要内容,加大老师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想:围绕局、室年度工作任务,以提高老师学问水平、业务实力为主要目标,面对全体老师,造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、工作目标及主要措施:1、师德培训
2、进一步提高我校老师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信任的老师。(学生和家长的满足率不低于90%)增加老师学习教化教学理论的自觉性、形成老师自觉提高自身素养的良好氛围。老师的职业道德是从事教化教学活动的根本,我们将通过观看录像的方式,以各地师德标兵的先进事迹和我县教化教学改革中的师德先进人物为榜样,努力激发老师酷爱教化、献身教化的责任感和使命感,不断提升老师的师德修养。组织老师仔细学习有关文件,重视老师职业情感的培育。学习教化政策法规,增加法规意识。学习师德规范,学习师德高尚的老师的典型事迹等,以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教化活动,发挥老师在师德教化中的主体作用
3、。使全体老师能够规范自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。2、加强现代教化技术的培训(郑飞老师负责)现代社会的发展是信息更新的发展,教化的发展也须要我们老师更新教化观念,并能把现代教化技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的学问视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将接着进行校现代教化技术的培训,其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校中青年老师人人都能制作和运用课件上课;(2)电教仪器设备运用的培训。通过培训,使我校全体中老年老师都能够操作电教仪器设备,期末组织专项考试,同时与老师年度考核相挂钩。(3)老师培训形式:a集中培训b个别辅导c在家自学3、新课程培训组织老师学习先进的教化理论
4、,以新课程标准、走进新课程等有关新课程的基本理论为主要指导,同时,辅以小学教学设计等新课程刊物中的相关教学案例和花絮,从理论到实践进行全方位的培训。通过这些内容的培训达到如下效果:即老师由原来的学问传授者成为学生学习的参加者、引导者和合作者;老师由传统的教学支配者、限制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者;老师由传统的静态学问拥有者成为动态的探讨者。渐渐形成我校民主、开放、有效的教化教学活动格局。三、老师培训形式:1、专家讲座学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践阅历的老师、专家、学者来校讲学,以扩展老师们的视野,提高老师们的水平。2、老师论坛以学校网站为主阵地设立老师论坛,探讨教化教学规律
5、,分析教化教学现象,发表教化心得,激发创新思维,提高科研水平。3、阅历沟通学校定期组织阅历沟通会,沟通学习心得,取长补短共同提高。4、访问考察我们将划拨肯定数量的经费,支配不同层次老师外出访问考察,学习先进的教化教学理念,学习科学的教化教学方法,学习科学的管理方法,推动我校老师队伍整体素养的提高。5、组织培训学校激励老师参与上级教化主管部门组织的各种培训,同时主动创建条件,组织各种形式的校内培训,为老师的学习搭建平台。6、以研促训以教研活动为载体,拉动老师教化教学实力和科研实力的提高;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动老师教化教学实力和科研实力的提高。7、以会代训以会代训是一条行之有效
6、的校本培训渠道,要对其进行进一步完善,使其制度化、规范化。8、与兄弟校、联谊学校合作学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教化教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加老师培训机会。9、以老带新充分发挥老老师在校本培训工作中的作用,进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式,使其制度化、规范化。四、管理措施:校本培训是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必需在实践中逐步探究,积累阅历,不断调整,充溢内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。为此,拟做好以下几项工作。1、成立培训领导小组,负责校本培训安排的制定与实施。我校校本培训机构主要有组织管
7、理机构和业务指导机构组成。组织管理机构:组长:边步安 副组长:郑飞。负责对校本培训制度、校本培训安排和考核方法的制定和监督实施。2、各项培训统筹支配,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺当。3、培训人员要加强学习,不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训安排,上交教育处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及详细内容。4、建立考核与奖惩制度,以调动老师的主动性,实行过程监控,结果考核。考核结果纳入老师业务考核内容。五、主要活动支配1、三、四月份,首先以教研组为单位探讨确定“推动新课堂教学中存在的现实问题”,在此基础上,我校将组织全体老师参与探讨商定,汇总出主
8、要问题。2、五月份,就提出的问题支配学习。3、六月份,观看师德录像,现代教化技术设备运用的巩固提高培训。4、七、八月份,组织参与县教研室开展的培训工作。5、九、十月份,开展课堂教学研讨活动。6、十一月份,组织老师撰写学习心得及教学反思。7、十二月份,总结本学年校本培训工作,档案归类,对老师进行考核。培训工作安排 篇2一、培训对象：商业银行对公客户经理二、培训内容：客户经理拓展客户的营销技能培训、设计金融服务方案实力熬炼三、培训目标：提高客户经理的个人综合素养，提高工作效率，增加客户开发维护实力。全部通过实际案例的分析、讲解，帮助客户经理能够精确的定位适合自己的客户，清楚了解拓展客户的技巧，快速
9、打开营销局面。四、培训时间：2天，五、授课形式：讲师具体讲解开拓客户每个流程，并根据营销客户的详细实际流程示范营销六、销售：本套培训教材：100元七、课程大纲：第一天客户开发和管理技巧1、如何成为优秀客户经理客户经理的职责：客户经理的工作理念客户经理的工作任务客户经理的支持体系优秀客户经理的素养2、客户经理必备技能甄别有价值客户的技能评估客户的价值产品和服务组合设计有效的实施方案3、目标客户的选择确定目标客户的原则(结合国家产业政策、银行信贷投向、偏好)找寻与发觉客户的原则找寻与发觉客户的方法当天最适合银行拓展的10个重点行业4、客户需求分析客户的需求在哪里?有何需求特性客户通常的五大需求找寻
10、银行产品的切入点依据客户需求设计服务模式5、客户访问前的打算建立个人的专家库产品和资料打算个人资料的打算形象礼仪要点明确销售安排、目标6、有效的探望，方案的沟通沟通访问起先的留意倾听技巧如何限制会谈的内容和方向有效的引导启发客户的需求，引起客户合作的欲望合理的报盘达成初步共识与客户沟通中留意事项其次天金融服务方案设计及案例分析7、金融服务方案设计如何识别客户的产业结算特点，资金需求特点设计科学合理的金融服务方案的技巧金融服务方案的选择金融服务方案的申报(主要是信贷方案的申报)经过审批机构的沟通，最终敲定方案敲定操作规程、协议方案的实施8、授信调查报告撰写金融服务方案纂写(主要是授信调查报告撰写
11、要点)客户风险的分析风险防范和限制措施收益分析9、组织实施方案时间支配安排和流程实施方案中留意事项过程监控10、授信方案的制作案例及探讨汽车金融服务方案(包括汽车金融网络的制作技巧)钢铁金融服务方案(钢铁行业的选购、销售环节的金融服务)马路金融服务方案(马路行业票据金融的设计)石油金融服务方案(石油产、供、销的金融服务方案)11、对客户经理的告诫对客户经理的12条告诫客户经理的10条工作准则一、Attitude(看法)。思想确定行动，看法确定一切。商业银行客户经理的第一课应当是培育他们“五颗心”，即对银行的忠心、对客户的爱心、对事业的进取心、对细微环节的耐性、对成功的信念。对银行必需赤胆忠心，
12、这是第一位的，新入行的客户经理第一课应当是价值观的培训，培训客户经理从文化、价值观上认同本行，个人职业生涯情愿与银行共同发展;喜爱客户，情愿和客户接触，对事业有着超强的进取心，希望能有所作为;对细微环节有着超乎寻常的耐性，情愿操作一些详细的工作;对胜利有着坚决的信念，认为自己肯定能胜利，能坚持不懈。银行在看法方面详细的课程包括：银行成长史、银行文化和价值观、职业化精神、银行团队合作、客户服务意识、质量意识、成本意识、学习看法、自我激励、压力管理等。二、Skill(技巧)。正确争取的营销技巧和方法基本销售技巧主要包括：销售前的打算技巧(了解销售的思路、找准银行目标客户、做好销售安排等)、销售礼仪
13、、接近客户的技巧(电话探望客户、干脆探望客户等)、开场白的技巧、询问与倾听的技巧、产品展示和说明的技巧、处理客户异议的技巧、临门一脚的技巧、撰写金融服务方案的技巧等。专业销售技巧包括：人际沟通技巧、演讲技巧、谈判技巧、冲突管理等。更上一层的技巧包括：渠道管理、大客户销售管理、区域销售管理、销售团队管理等等。三、Knowledge(学问)。精通各项银行产品和学问。银行产品及服务介绍、银行宣扬资料的运用、银行电脑软硬件学问、设备运用学问、专业学问、竞争对手分析等等。要高度精通各项银行的对公授信产品，这是关键中的关键，要高度知道这些产品如何运用。从重要性来看，Attitude(看法)是胜利的支点，在
14、三者之中是最重要的，所谓“看法确定一切”，自有它的道理。有了主动的看法，就会主动学习学问、提高技能。就像图中的扇形，假如增加“看法”的夹角，“技巧”和“学问”会成倍放大，可以说是“四两拨千斤”。下面我们通过一个例子来看看法培训是如何来做的。支行就是最典型的一个团队，银行的大客户业务部也是一个典型的团队，团队精神的培训是一种典型的看法培训,目的是使公司的不同部门或销售队伍中的不同成员在大项目的销售过程中能够协调一样。看法的变更除了靠集中培训之外，更重要的是日常灌输，要“年年讲、月月讲、每天讲”，要以身作则、树立榜样、潜移默化。ASK的中文翻译是“问”，就是要求企业建立勤学好问的大环境。从培训的时
15、间依次来看，学问须要在入职时就起先培训;技巧可以在视察考核几个月后因人而异、查漏补缺、选择培训;看法培育则是长期的日常工作。只有把握好ASK三方面培训的平衡，才能既提升实力，又留住人才。客户经理是商业银行高素养人才的群体，是现代商业银行经营与管理的人力资源主体，其素养凹凸对商业银行开发客户、开拓市场的着干脆的影响。因此，商业银行均高度重视对客户经理的持续培训(也叫终身培训)，以应对愈来愈激烈的市场竞争。培训的方式主要有：银行内部举办专业培训班;由资深的客户经理带领，实行在职岗位培训;邀请金融专家到本银行讲座;派往参加其它金融机构举办的培训与讲座，组织到国外金融机构考察学习;到其它业务部门接受短
16、期培训;新产品推介培训等。培训内容包括有关的法律、财务分析、国际贸易融资、营销技巧，其它如生存训练、EQ训练、斗争嬉戏等。客户经理的主要职能是：1、开拓银行业务(主动进攻型)。这是客户经理的主要职责。大力挖掘优质新客户;全方位地开发新业务;不断创建客户需求，提出产品创新思路。2、加强现有客户关系。对现有客户的维护服务，是客户经理的一项重要职责。大力促销业务，提倡连带促销，交叉式销售，为客户供应一揽子报务;仔细解决客户的疑难问题，处理客户投诉;想方设法提高服务质量，为客户供应高品质服务;大力开展各种收费服务，努力提高非利息收入比例。3、受理客户授信申请。对客户提出的授信申请，客户经理要在仔细进行
17、调查分析的基础上，提出客户真实、资料完整齐全、分析精确、观点显明的授信调查报告，送同级信贷管理部门审查。4、参加审批工作。客户经理主管大都是信贷委员会委员，干脆参加审批工作。5、搞好贷后监控工作。加强对信贷客户的日常工作监测、风险管理工作，及早察觉坏帐信号并马上实行行动进行补偿。6、收集反馈信息。刚好精确地收集客户经营状况及客户看法、行业动态、同业竞争对手情报等各类信息情报资料，上报给有关部门，以实行应对措施，把握商机，促进业务发展。客户经理处在市场竞争的最前线，必需充分运用现代化的服务手段来驾驭资讯、利用资讯才能在市场竞争中抢占待机。客户经理的营销技巧比较超群。客户经理在长期激烈的市场竞争中
18、积累了很多丰富的营销技巧。客户经理作为银行与客户联系的桥梁，银行形象的代表者、客户开发者、产品营销者，在商业银行市场竞争和业务发展中发挥着愈来愈重要的作用。科学定位。进一步明确客户经理的工作职责。客户经理的工作职责既不能定得过多，也不能定得太少。其主要职责应定为：开发客户;开拓业务(以批发业务和私人银行业务为主);提出新产品创意;信贷调查;贷后监管;信息情报收集反馈。严格管理，逐步建立一支高素养的职业化客户经理队伍。首先，把好客户经理资格认定关。客户经理不是信贷员和存款外勤的“翻牌”，更不是分流富余人员的渠道，应是银行比较优秀的人才的群体。特殊是客户部门的主管肯定要由资深客户经理担当，竞争上岗
19、。其次，加大专业培训力度。总行重点培训客户经理师资力气和高级客户经理，分支行重点对客户经理进行操作性培训。客户经理培训不能只搞短期行业，要坚持持续性、长期性，对客户经理进行终身培训。除了在国内培训外，对一些高级客户经理，可有安排地组织到境(国)外进行短期培训考察，以开拓视野、驾驭新学问。第三，严格进行考核。在指标体系中，突出以业绩为中心，以效益为目标。考核方法一经出台，就要严格执行。第四，完善对客户经理的监督管理，防范经营风险。严格的奖罚制得以充溢朝气和活力最重要的激励机制。以业绩论英雄，凭贡献拿薪酬，按表现定去留，这在银行已成为一种制度。赏罚制度对激励客户经理工作主动性有着非常重要及干脆的影
20、响。对客户经理的持续培训客户经理作为商业银行高素养人才的群体，是现代商业银行经营与管理的人才资源主体，其素养凹凸对商业银行开发客户、开拓市场有着干脆的影响。因此，应高度重视对客户经理的持续培训(也叫终身培训)，以应对愈来愈激烈的市场竞争。第一节客户经理培训的地位、目的与原则一、培训的地位“人力资源是全部资源中增值潜力最大、最具有意义的资源”，“客户经理培训是银行全部投资中风险最小、收益最大的战略性投资”，这些理念在银行中已形成共识。“持续培训”、“终身教化”、“学习型银行”、“生涯发展”的提法和概念都表明人力资源开发已成为银行增加自身竞争力的重要途经。客户经理素养的提高要通过培训来实现，客户经
21、理的晋升和调职，须要通过培训来铺路。二、培训的目的培训客户经理的动身点和归宿是“银行生存与发展”，其主要目的为：(一)适应银行现代化、智能化管理、获得高素养人才的须要当今世力界，新技术日新月异，经济和社会职能日益困难化和智能化。这对银行人力资源的素养要求越来越高，银行要获得高质量、高素养的人力资源大体只有两个途经：一是从银行外部吸引聘请高素养的人才，这样可以比较快地获得须要的人员，而且有可能带来新思想;二是对银行内部的人力资源进行培训开发，提高他们的素养和质量，这样有利于保持银行经营管理的连续性，能够调动员工主动性。随着时代的进步与银行的发展，越来越多的商业银行更重视通过内部培训开发来获得高质
22、量的人力资源。这是因为，内部人力资源的培训开发不仅能够更经济、更牢靠地获得人力，提高人力资源的质量，而且培训开发能够有效的激励员工，能够培育员工对银行产生长久的归属感及对银行忠诚。同时，由于银行点多面广，基层营业机构多，人员素养参差不齐，大范围、大批量地依靠引进外来人员来提高银行员工的整体业务素养也不现实，只有立足内部的培训开发，才能从根本上解决问题，这是直面现实的唯一选择。(二)适应银行内外环境的改变，提高银行竞争实力的须要企业之间的竞争归根究竟是人才的竞争。一家商业银行能不能适应市场经济的改变，能不能在激烈的金融市场竞争中取得优势地位，关键在于其有没有一大批高素养的人才。银行不是一个封闭系
23、统，而是一个不断与外界相适应的动态系统，这种适应不是静态的、机械的适应，而是动态的、主动的适应，这就是所谓的系统权变观。在外部环境大致相同的状况下，银行要在市场竞争中立于不败之地，关键在于银行内部，而内部的落脚点又在人的作用上。人所起的作用除了先天条件外，主要在于后天培育。随着学问的更新、技术和信息的快速发展，若客户经理的学问、技术仍停滞不前，必定要遭到社会的淘汰。目前，银行正面临着上市的严峻考验，改革的力度越来越大，只有不断地培训客户经理，才能使广阔员工跟上时代，适应股份制改革的须要，银行的竞争力才会不断增加。(三)提高工作效率和生产力的须要客户经理通过有效的培训，其产品学问、营销技能等综合
24、素养就可以得到快速提高，银行的整体素养也随军之提高，客户就可以得到高质量、高效率的服务，对银行金融产品和服务的购买频率和数量就会增加，从南而使银行的经营效益得到较大提高。因此，银行客户群、业务量、经营效率与客户经理的学问、技能有肯定的相关性。(四)满意客户经理自我成长的须要现代培训的理念是：工作已经成为一个持续学习的过程，是个人为提高自己的市场价值而进行的投资。客户经理不仅重视工作任务的完成，而且越来越看重从工作中可学习哪些新学问、新技能，是否可以使自己的身价逐步增值。商业银行的管理者认为：对员工培训的投入已经不仅仅是银行的“费用”，而应视之为一种“投资”。客户经理希望学习新的学问和技能，希望
25、接受具有挑战性的任务，希望晋升，希望得到职业发展的机会，这些都离不开培训。因此，通过培训，可以增加客户经理的满意感。二、培训的.原则为了提高培训成效，在对客户经理的培训中，一般应留意坚持以下原则：一是坚持激励原则。把培训作为一种嘉奖手段，如激励客户经理利用业余时间进修学习，并对成果突出者赐予嘉奖等;二是坚持应用原则。对银行客户经理在职培训应强调针对性、实践性。提倡“培训为业务服务”、“培训为管理服务”的方针。银行发展须要什么样的人才、客户经理缺什么学问与技能就培训什么，要摒弃形式主义，注意实效、学以致用;三是坚持参加性原则。为调动客户经理参与和接受培训的主动性，要让客户经理参加到培训活动中去。
26、如每星期定期举办业务培训讲座，让每个客户经理轮番上台当老师，既培育熬炼了客户经理演讲实力、鼓动实力、文字综合实力、分析探讨问题实力等工作技能，又能让客户经理们之间相互共享了各自的胜利阅历与失败教训，从而提高培训的主子翁意识，激发其参加培训的主动性;四是坚持分类原则。客户经理培训的最终目的是提高员工的工作实力，人的实力、性格、智力、爱好、阅历等均存在特性差异。同时，岗位不同、职级不同和职位不同，对客户经理的素养要求也不一样，因此，对客户经理的培训应强调因人施教的原则，依据不同的对象、不同的岗位、不同职位选择不同的培训内容和培训方式。其次节客户经理培训的内容与方式方法一、培训的内容对客户经理的培训
27、内容，要从实际动身，依据本行实际，量体裁衣，度身定做。一般应实行分类培训的方式进行，即针对不同的对象确定不同的培训内容。(一)客户经理的基本培训内容1、银行有关的法律。2、金融产品学问。3、银行规章制度。4、财务及信贷评估分析技术。5、市场调研分析技术。6、营销技能。7、公关礼仪。8、心理素养。9、职业操守。10、其它。(二)新任客户经理的培训内容对银行而言，对新入行的客户经理进行培训是最佳培训时机。新员工的培训与发展，又称岗前培训、岗前教化、职前教化、入行教化，是一个银行所录入的员工从局外人转为银行人的过程，是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程。对新聘请客户经理的培训课程应为：介绍本
28、行概况，包括银行历史、使命与前景规划、主要金融产品及服务、银行客户和市场竞争状况、银行组织架构及工作流程等;介绍客户经理职位说明及职业必备;介绍法律文件与规章制度;到主要业务部门或岗位进行跟班实习等。(三)高级客户经理的基本素养高级客户经理除了具备一般客户经理的素养外，还应具备以下基本素养：一是具备良好的思想品德、职业道德和敬业精神及开拓创新精神。二是熟识和驾驭商业银行各种资产、负债、中间业务学问和运用方法;三是有较强的独立工作实力、公关协调实力和语言表达实力。四是具有外向型号的性格。五是有肯定的社会关系。六是具有肯定的文字综合实力;七是具有丰富的实践阅历。培训工作安排 篇3为实行XX县中长期
29、教化改革和发展工作看法、XX县教化局“十二五”中小学老师培训工作看法和20xx年XX县中小学教干老师培训工作安排要求，切实加强我校老师培训工作,努力开创我校老师培训工作新格局，结合我校实际状况，特制订本安排。一、指导思想以科学发展观和上级关于老师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教化教学质量，着眼于提高老师综合素养与专业水平，服务于课程改革，培育终身学习和创新实力的新型老师队伍，着力构建学习型的老师组织。二、工作目标1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神;2.更新教化教学观念，提升教化科研实力;3.强化老师专业学问及理论学习，提高课堂教学水平;4.加强教化技术实力培训，提升教化现代化实施
30、水平，推动教化信息化建设。5.深化实行上级师训工作精神，加快老师专业发展，促进老师专业素养全面提升。三、主要工作(一)着眼实际，注意培训的针对性。1.强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以教化博客、校内网站为媒介与视点，接着挖掘和培育教化教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教化故事征集”、“师德征文评比”、“教化故事选编”等活动，推动新型师生关系的建立，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象，加快我校师德窗口形象建设，争取本学期再有23名老师被评为市县师德标兵或师德模范。2.特色建设，引领老师专业学问自主提升。以“书香校内”文化建设为源头，通过校内图书馆、校内网站
31、、教化博客等信息平台，接着深化开展师生经典诵读工程，以此促进老师走向书香型、学问型、才智型的专业发展之路，以丰富的学问积淀开启教化的才智，提升教化科研实力，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培育和发展学科骨干老师10名，教科研能手24名。与此同时不断提升老师学历水平，以适应现代教化发展的须要。3.支教帮扶，促进老师专业性成长。借助实小支教帮扶优势，组织帮扶学校市县学科骨干老师、市县名师定期实行“教学基本功送培下乡活动”、“课堂教学达标提升活动”、“名师教化思想沟通”等，在名师专家的引领下开拓专业发展之路，并有安排的选拔优秀青年老师35名与帮扶学校骨干老师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领
32、。4.实施人才战略，加速教化技术应用水平的提升。实施教化信息技术人才发展战略，充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作实力培训”、“教化技术应用实力培训”、“电教化设备应用技能培训”等全员培训活动，不断提高老师教化技术应用实力。本学期将组织各学科老师在县级及以上电教化教学设计评比、信息技术优质课评比、课件制作评比、教化博客评比等活动中获奖20余人次。(二)丰富形式，搞活培训，注意培训的实效性。1.立足校本，面对全员。构建骨干引领同伴互助自主反思的校本研训运行机制，通过教育处、教科室及教研组、备课组等校本性研训组织，面对全体老师开展“传帮带”培训活动，以“教化理论学习”、“
33、课例研讨”、“案例诊断”、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不同层次老师的教化视野，不断更新教化观念，保证全体老师同等享有学习提高的机会，以适应教化发展的要求。2.搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教化思想。学校将结合20xx年XX县中小学教干老师培训工作安排要求，主动组织老师参与县高端培训工程、名师培育工程、教干素养提高工程、“星级”班主任培育工程、学科骨干老师培训工程、师德全员培训工程、教化技术实力培训工程、新老师岗前培训工程、市县级青蓝课程展示活动、教化名家讲坛活动等;二是外聘内训，开阔教化视野。学校以支教工程为契机，主动建设与支援学校的和谐关系，聘请师专一附小、XX县实小在省
34、市有知名度的专家名师来校开设专题讲座，进行专业引领。或是依托支教学校的社会影响邀请市县外教化名家做学术报告，科研课题引领，以开阔老师的教化教学探讨视野;三是骨干辐射，阅历共享。学校在多措并举，重力打造学科骨干老师队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干老师的示范引领作用，通过开设示范课、外出学习汇报课、教化思想汇报沟通等形式，共享阅历，共同成长;四是挖掘利用“教研新时空”等各种远程教化资源为师训工作服务，整合利用身边的优质网络资源，为老师培训供应公共服务平台，务实开展培训。3.以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关老师培训文件精神为指导，主动开展老师教学通用技能和专业技能评比活动，培训工作安
35、排 篇4要提高我市中学生物学科教学质量就要努力提中学学生物老师的综合素养，而老师的专业成长显得尤为关键。因此，经过对我市中学生物任课老师进行调研后，依据我市生物老师队伍非专业化现象严峻，针对老师的需求和老师中存在的不足，今年寒假的生物老师培训工作重点放在了如何促进生物老师专业成长的发展上。如何在现有的基础上最大限度的发挥生物老师的最大潜能，将是我必需探究和思索的首要问题。现制定安排如下：一、师资基本状况我市现有任课老师15人，老师平均年龄36岁，大部分的老师有朝气，虚心好学，进取心强，有自学实力。因此他们突出的特征是：有正确的教化观，主动的情感看法和多元的教化技能，关切爱惜每一位学生，会以主动
36、向上的人格影响学生，以及运用各种方式引导学生去探究、去发觉、去创建，努力使每个学生富有特性的发展。不足之处是：15人中只有2人为生物专业毕业，多数老师在生物专业方面存在着学问短缺的障碍。二、目标和要求敬重每个老师个体的学习须要，挖掘他们的学习潜能，激励他们自我学习和相互学习，使每个老师都成为学习的主体。1、培育自信的老师。自信是老师充分发挥潜能的前提。一个老师具有良好的自信念，才能更好地在工作中主动创建，才能在工作中不断自我实现，体验到工作和成长的乐趣。因此，通过培训使每个老师都能自信地面对教学。2、培育探讨型的老师。老师探讨主要是指向自我，对自身专业现状、教学风格保持一种反思的看法，在实践中
37、不断反思、改进、再反思、再改进，提高教学的合理性和有效性。因此，通过培训使老师具备敏锐的视察力和探讨实力，刚好发觉身边教化教学存在的问题，擅长积累，用课题指导教学，同时把问题变成课题进行探讨。3、培育会学习的老师。引导老师树立终身学习的理念，通过培训提高老师发觉和利用信息的实力；分析和整理的实力；调查与探讨的实力；展示和发表的实力。三、培训模式主要实行集中培训形式。在培训过程中，采纳“案例分析-讲解并描述-探究”模式。四、培训课程编制1、专业理论学习（1）”生物课程的评价建议”专题理论学习。实行观看专家讲座光盘的形式，结合观看老师课堂教学的教学案例，老师共同分析，通过专题讲座（关于评价），再尝
38、摸索究。这样，开阔老师的视野，提高理论素养，要求老师做好笔记、作业。（2）针对观看课堂教学案例存在的问题答疑解惑，引导老师不断去探究教化教学现象，学会辨证、理性地思索问题，在转变观念的同时，不断改善自己的教化教学行为，使感性的、阅历性的相识不断上升为理性的相识，学会如何继承和创新。2、专业技能学习（1）学习“生物学试验与探究教学技能专题一”，让每位老师都要有5分钟中心发言，激发老师广泛阅读书籍的爱好，提高老师的语言表达实力。（2）以期末考试试题和试卷的分析入手，强调老师对如何完成教学目标（三个维度）的重视，每一节课都要严格根据教学目标实施教学，以提高老师课堂教学质量和效率，进而提高老师教化教学
39、技能。3、行动探讨针对教学工作管理中存在的问题开展探讨，围绕探讨主课题，确定每个人探讨的子课题。逐步形成每个老师参加探讨的氛围，提高老师分析问题和解决问题的实力以及表达探讨的技能和增加克服困难的自信念，从而不断改善自己的实践。4、信息技术进行课件制作的培训，布置作业：制作一节课的课件。要求：要适时的运用课件（一是强调重点、二是突破难点、三是扩充学问内容），要使课件为完成三维目标服务。5、成长展示（1）为老师搭建展示平台，布置下学期活动安排。（2）完善老师个人成长档案，为骨干老师的脱颖而出创建良好的发展氛围。培训工作安排 篇5当前我国正处在经济高速发展的社会转型期，竞争加剧，生活节奏加快，整个社
40、会人群的心理健康问题不容忽视。教化部领导在中小学心理健康教化专家指导委员会全体会议上强调，要加强学校、家庭、社会间的协作以形成有效合力，要有针对性地区分不同学生群体进行预防和疏导。要引导中小学老师特殊是班主任关注学生日常的心理健康状况，倾听他们的心声，帮助他们刚好化解苦恼，防止极端状况的发生。为进一步提高老师的心理健康水平和教化实力，以适应新的基础教化课程改革的须要，培育学生良好的心理素养；依据旗教化局的有关规定，从20xx年9月起，我校将对全校老师进行心理健康教化培训活动。一、培训目的：通过心理健康教化专题培训，不断提高老师的心理健康水平，并在教化教学工作中自觉运专心理健康学问及心理辅导方法
41、和技巧来帮助自己和学生解决学习生活中遇到的一些心理问题，从而使他们健康成长。二、培训对象：全体在职老师三、培训支配：（一）组织与管理：学校成立心理健康教化培训领导小组，负责组织和督促全校的培训工作。组长：倪丽荣校长副组长：高智、张翠英副校长成员：行政领导其他成员（二）培训形式：主要实行听讲座，探讨探讨、自学和实践的方式，以及开展心理健康教化辅导活动，撰写心理健康教化辅导个案。（三）培训时间：依据旗教化局培训时间详细支配。（4）培训内容：1、老师心里减压2、如何克服老师职业倦怠3、如何识别有心理问题的学生4、老师与学生的心理沟通技巧5、老师人际关系疏通（五）培训方式1、听专家讲座；2、自学中学生
42、心理健康教化3、整理培训资料，写好培训小结。培训工作安排 篇6班组长是班组生产管理的指挥者和组织者，是煤矿建设中最干脆的管理者。班组长综合素养的凹凸确定着班组工作的好坏，确定着我矿各种决策能否顺当地实施。为仔细实行中共中平能化集团委员会、中平能化集团、中平能化集团工会关于加强班组建设的指导看法和中共中平能化集团委员会、中平能化集团、中平能集团工会关于加强煤炭产来班组建设工作、促进平安生产和创新发展，依据中平能化集团关于进一步加强班组长工作的实施看法，结合我机电修配厂工作实际，特制定机电修配厂班组长培训安排：一、组织领导为保证培训安排得到贯彻实施，特成立组织领导小组组长：陈林清、魏广裕副组长：杨
43、矿伟、许东升、杜国强、桓兆和、崔志愿其详细责任如下：1、组长是班组培训工作的第一责任人，详细负责培训工作的组织实施;2、副组长负责思想宣扬教化工作;二、培训目的：班组长是一个特别的管理群体，班组管理是企业管理的基础，是一切工作的落脚点，班组长管理素养的凹凸干脆影响着企业的平安生产和经济效益，也影响着企业的各项政策、方案的贯彻实施。通过培训增加班组长的全局观念，提高班组长的平安素养、技术素养、管理素养、人文素养，以班组长为引领，带动全班组职工整体素养的提高，从而建设一支技术过硬、思想进步、作风优良的高素养班组长队伍!三、培训时间：9月1日12月31日四、培训内容：1、平安培训(1)机电班组长(平
44、安培训)(2)煤矿平安规程、煤矿作业规程、煤矿操作规程。(3)煤矿平安生产法、特殊规定、河南省平安生产条例、二矿职工平安手册及队管理制度、(4)河南省国有煤矿生产矿井和地面厂(处)平安质量标准及考核评级方法河南省煤炭工业管理局行业管理处编2、技能专业学问培训(1)机电班组长(技能培训)(2)初级车工技术、中级车工技术机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20_年版(3)初级锻工技术、中级锻工技术机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20_年版(4)初级机修、钳工技术、中级机修、钳工技术机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20_年版(5)初级电焊工、钣金技术、中级电焊工、钣金
45、技术机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20_年版(6)初级电工技术、中级电工技术机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20_年版(7)起重工作业平安技术河南省劳动爱护宣扬教化中心编(8)煤矿机械中国矿业高校编1993年版(9)职业平安健康规范管理平煤集团公司安监局20_年元月版3、管理素养培训(1)白国周班组管理法(2)班组长的管理艺术4、人文素养培训5、党员班组长培训五、培训方式：1、领导讲课2、座谈与阅历沟通六、培训支配：七、受培训人员：各车间正副班组长：李兴军、董参军、刘巨顶、孙云峰、刘书生康东辉、楚付其、邱红军、赵忠义、郑志刚牛卫民、吕国勋、孙金升、刘振化、李卫生郭春华培训工作安排 篇7在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课老师仔细学习学亿教化在20xx年学亿教化工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责随意识，争先意识，全面提高老师的业务素养，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必需对自己今后的发展有一个安排，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不