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1、教师个人师德师风发言稿集锦8篇要想给学生一滴水，你必需要有一桶水。教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有老师自己本身不断充电，充溢自己获得比学生更多的学问，才能培育好下一代人的成长。下面是小编为大家整理的;老师个人师德师风发言稿集锦8篇;，以供大家参考借鉴！老师个人师德师风发言稿集锦8篇【一】敬重的各位领导、老师：大家好！我很荣幸站在这里，代表新老师发言！首先感谢学校领导为我们创建条件，开展教学师徒结拜活动，给我们供应了一个发展平台，我代表全体新老师感谢学校，感谢领导，感谢各位优秀老师。古文有言：;昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，;博学圣贤之人尚要拜师学艺，勤勉治学，作为一名教化新手，我们更要
2、见贤思齐，择善而从，向各位优秀老师诚意学习，完善自身。在此，我代表新老师向学校领导，老师承诺，在今后的教学工作中，我们会努力做到：首先，继承和发扬老老师爱岗敬业，治学严谨的精神，把绿都城小学的优良传统落实到我们的工作中。其次，虚心地向老老师学习教学业务，多听老老师的课，勤做总结，常听常思。第三，更加严格要求自己。;师傅领进门，修行在个人;。在老老师的带动影响下，我们要做的的是踏踏实实听好每一节课，认仔细真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。我们是绿都城小学流淌不息的血液中的簇新成分，希望我们的鲜活学校带来更多的活力与朝气，我们更加渴望通过老老师们的言传身教，使我们得到更好的成长。我信任&mda
3、sh;—我们肯定不会辜负学校的希望与厚爱！让昨天、今日培育我的人们为我们而骄傲！最终，我代表新老师们对老老师说声：;师傅，今后有劳您啦！;老师个人师德师风发言稿集锦8篇【二】敬重的各位领导、老师：时间荏苒，我离开师范学校走上工作岗位已经十几年了。回忆学生时代，留给我印象最深的，是镌刻在校门旁的几句话：百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本。那时的我对师德的理解还很模糊，十几年的讲坛生涯，最终让我懂得，所谓师德，就是老师应具有的最基本的职业道德。爱校如爱家，爱生若亲子。因为老师所从事的教化对象是人，这就要求老师的道德素养远比文化素养更重要，爱是师德的核心，爱教化事
4、业，爱莘莘学子。有人说：;爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。;老师的爱从本质上说，是无私广泛且没有任何血缘关系的爱，其原则上是严慈相济的爱。这种爱正契合了古圣人;幼吾幼以及人之幼;的思想。爱是老师教化学生的基础，学生只有体会到这种感情，才会;亲其师;，进而;信其道;。也就在这个过程中，教化才实现了它的最终目的。所以师爱就是师魂，爱是一种美德，爱是一种胸襟，爱是一种品质。春风终会化春雨，那就用您的爱去呵护好每个孩子，守候好他们的一切，您就会惊异的发觉，每一个心扉的背面，都是一个浩瀚的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来！各位老师，当您站在讲台上，望着一双双晶莹剔透的眼眸时，您的心是
5、否为之一振?在这个物欲横流，金钱至上的社会里，值得庆幸的是，我们拥有了这么一片净土！让我们的爱撒向这片净土，让我们的爱在这片净土上生根发芽，结出累累硕果吧！老师个人师德师风发言稿集锦8篇【三】各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对;怎样做一名学生最喜爱的老师;这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。做学
6、生最喜爱的老师，上学生最喜爱的课，是每个老师都追求的目标，也是我所追求的目标，;十年树木，百年树人;，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢?我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过;一个真正的老师指引他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。;大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的
7、教化就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问；有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句激励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教化无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教
8、训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就接着问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成果所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神起先变得坚决，最终我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我希望你接着努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声;感谢老师。;在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如
9、何，最大的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观查学生的;闪光点;，尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，刚好了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：;一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩
10、子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。;这样才能赢得学生的信任与敬重。教化是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。老师个人师德师风发言稿集锦8篇【四】各位领导、各位老师：大家好！;为人师表;这个词从我上学起到我成为
11、一名人民老师就相识了这个漂亮而有内涵的词。我成了为人师者，也曾多数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。说起老师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的老师，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！在日常的教化教学工作中，师德须要培育，须要教化，更须要的是老师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的：一、拥有良好的师德师风，要有丰富的学问来武装自己。常言说：;要想给学生一滴水，你必需要有一桶水。;它比方老师要想传授给学生更多的学问，首先你必需要有丰富的学问。因此，多学习基本学问技能和课外学问，也成了
12、师德师风建设的一部分。因为随着时代的深刻改变，学生的学习学问也不只是围围着单纯的书本学问学习而学习，他们懂的或许我们不懂，因此，这就不断地要求老师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有老师自己本身不断充电，充溢自己获得比学生更多的学问，才能培育好下一代人的成长。二、要带好一个班集体，首先要发挥老师的表率作用。老师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行干脆影响到他们的健康发展。因此，在工作中我领先示范，交给学生做人的道理，增加学生前进的动力。就现在我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严峻。有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。你
13、说大家一起动手吧，有些人仍麻木不仁。从那时起我每天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作基本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净；假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到。总之，在日常的教化教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注意身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯。三、努力工作，树立无私奉献的师德形象人们把老师比方成一支静默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师的无私奉献精神体现在一心一
14、意为学生服务。教化工作是艰苦和困难的，老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的志向，克服教化教学上的畏难心情和急功近利以及不负责任的行为。因此，在教化教学工作中，我们要做到一下几点：1、老师要爱岗敬业。老师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很酷爱自己的学校，酷爱自己的学生，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把学生放在第一位，敬重每一个学生的人格。苏霍姆林斯基说过：;教化技巧的全部奇妙在于如何爱儿童。;作为一名教化工作者，我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成果的孩子感到兴奋，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感受到
15、老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心挚友。2、老师要敬重学生。在新课程改革全面铺开的今日，老师的主要理念是;以学生为本;，关注学生的主体地位，敬重学生，同等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：;爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教化孩子才是一件大事。;在教化中，只有敬重学生，才能教化学生。在学生心目中，具有爱心和具有学问的老是才是;好老师;。师生间真挚的情感，会使学生自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。老师要对学生保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公允公正，不偏爱个别优秀生，也不卑视个别学困生，特殊是去帮助一些自信不足的
16、学生，确定他们的成果，多给一些激励。当然，在跟学生交挚友，相互关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。3、老师要爱惜学生老师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，教化就难于开展，任务就难于完成，效果就不志向。正如我国闻名教化家陶行知所说：;你的教鞭下有多数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。;陶先生从侧面教化我们不能冷落，岐视学生，应当信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们。师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着;带着一颗心来，不衔半根草去。;的思想，在日常工作中，无论是理
17、智之前，还是误会之后，我们都要一味地奉献付出，决不行以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关切学生、敬重学生，带着一颗宽容的心对待他们。4、老师要理解宽容学生。有人说：;宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包涵学生，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放；宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴;我还想说，宽容就是同等，让学生觉得你不是高高在上的老师，而是跟他们无话不谈的挚友；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解学生吧！正像赞科夫所说：;当老师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的才智和性格结
18、构的人时候，这样的理解才有助于老师去酷爱儿童。;有了理解，你不会为学生淘气捣蛋而光火；有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了理解，你就不会为学生无趣无知而生气。你只要想想：学生还只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾是个孩子呢！你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地实行为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。学生忘擦黑板了，我会说：;该我值日了吗?以后可得事先通知我，以免耽搁上课。;值日生低下了头，为自己的失职难受。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：;早饭吃了吗?;学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应当遗忘的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的头；;不舒
19、适吗?;他摇摇头。;那是老师的催眠曲唱得太棒了！;他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人，作为老师，你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作。擅长爱的老师会当心翼翼，;旁敲侧击;地去启发、去教化。这样，学生即便做错了事，也不必心惊胆战等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍旧是老师深切的爱。作为新时期山区的人民老师，应当抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。共同撑起教化美妙的明天！老师个人师德师风发言
20、稿集锦8篇【五】各位领导，各位同事：大家好！我今日的师德师风演讲主题是：。您肯定不会信任突然间我全盘推翻早已打算好的演讲稿，为什么?几天前我们几个挚友在一起闲聊，聊到了流行歌曲，聊到了周杰伦，一个挚友的妈妈突然插话说，周杰伦是谁啊?挚友觉得很没面子说：;这是在家里，出来这么说当心有人扁你，无可否认，如今走进歌厅，来到飙歌房，迎来一曲送战友，或者忘情的演唱在北京的金山上，而我们呢?时代不同了，我们是新新的一代，我们去蹦迪，我们迷F4，那个周杰伦就是我们的偶像，不要听不惯酷毙，哇塞这些词，要不然我就告你个郁闷，挚友，莫非这就是被我们称为80后90后的全部吗?我敬爱的同事、挚友们她们都是这样的吗?不
21、是，肯定不是。一转瞬我参与工作3年多了，生活在龙云试验学校，作为一名老师，一方面是学校严格的管理和纪律，另一方面，我也和一般老百姓一样，有着方方面面的忧虑和苦恼，承受着来自生活的种种压力。一次一个要好的姐妹问了我一个这样的问题，你爱学校吗?是啊！我爱吗?在我反问自己的时候，我脑海里出现出了我所在的学校和我的学生们。一个寒冷的冬夜，学校贺婷老师被一阵急促的电话铃声吵醒了。原来她班上的一位学生突然肚子疼得厉害。贺老师了解状况后，立刻就联系了学校校医。就在她打算去医院时，年仅五个月大的孩子醒了，哇哇地哭个不停，她顾不上安抚她，把孩子交给了家人，嘱咐几句后立刻出了门。晚上十点多，贺老师顶着刺骨的寒风，
22、心急火燎的把学生送进了医务室。并守着孩子一个多小时。当生病的学生醒来，得知老师抛下年幼的女儿把自己送进医务室，不禁流下了热泪有人说一颗心是生命，两颗心是爱情，三颗心是力气，我们云小的老师正是在用多数颗心汇成爱的海洋。我校的伍婧老师，一位一般的班主任，前年段考前期，就在她打算卯足干劲带领学生备战段考，就在她立下誓言要牢牢扞卫学校语文学科的拳头地位时，胆结石发作了，医生要求立即手术。她什么也没想又站在了讲台前。当难受一次又一次侵袭她的身体时，她告知自己，再等一个星期，再捱一个星期等考试完了立刻手术，面对那一双双真诚而含满泪花的眼睛，她知道，离快乐爱的讲台，她会疼得更厉害.可是那是钻心的疼啊，在段考
23、前三天她几乎疼得快昏厥过去了，学校领导知道后强制要求她立即住院，在经验了四个小时手术后，她的身体极度虚弱，并且手术缝合后的伤疤因发炎还隐隐作痛。医生要求至少要卧床一个星期伤口才能渐渐复原！可伍老师依旧拖着虚弱的身子回到学校召开家长会，因为她知道学校须要她，家长须要她，孩子们更须要她。很多学生留下了感动的泪水，胡晨曦说：;老师，疼吗?你肯定很疼吧！;她只是淡淡一笑，什么也没说。这就是我的同事，这就是我们身边的老师，她们中谁没有周杰伦的品质，谁没有他这样的精神呢?在我的心中她们个个都是周杰伦，个个赛过周杰伦。我想说到这大家肯定都被她们的事迹所感动着，是啊！她们都是80后啊，谁说我们这代有青春无热血
24、，谁说我们是真正垮掉的一代，谁说我们这代人没有亲情目空了一切，我要说我们有情有爱有激荡不已的情怀，我们有不灭的信念和闪光的灵魂。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。在这群优秀老师的熏陶下，当时那个浮躁、彷徨、不知所措的我也正一步步走向成熟。在学校工作得越久，我就越觉得，自己的生命有一部分已经和学校融为一体，一起兴奋，一起成长，每年9月迎来一批批新学生，就似乎和他们一样的朝气蓬勃；每年7月送走一批批毕业生，看着他们奔向各自学习、成长的殿堂，就似乎自己的心被分成一片片，随他们一起奔赴更高、更远的天空。最终，我想借艾青先生的诗回答起先时的问题：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深
25、厚老师个人师德师风发言稿集锦8篇【六】敬的各位领导、各位老师：大家好！金秋沃野，丹桂飘香。凉风习习，天高气爽。伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了其次十八个老师节。有幸作为老师代表发言，请允许我向在座的各位领导、老师致以节日的祝愿，祝大家节日欢乐！身体健康！岁月匆忙，风雨兼程，二十个年头，一路走来，有成果、有失败、有快乐、也有自省但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，收获了太多的感动。杜校长的讲话，让我明白了教化是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有老师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯净。老老师的无私奉献引领我无怨无悔执着追求自己的教化志向；同龄人的孜孜不倦让我相识到教化原
26、来也是一份事业，也如此漂亮；年轻老师的虚心好学激发了我学习的热忱；家长的信任让我时刻牢记自己的责任；学生的进步让我感到莫大的欣慰。这种欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我更加酷爱这由才智、情感、信念、志向融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄重；我景慕讲台的淡泊安静，在这里，会有一种摆脱了世俗热闹的踏实与坦然；我感谢讲台的馈赠，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。年年花相像，今年花更红。在这收获的日子里，我恒久忘不了兄弟姐妹们对我的关切、支持和帮助。每讲一次优质课，全组人都为我操劳，指导备课，修改课件，改进课堂教学，多少个不
27、眠之夜，有你们和我一起度过，我不孤寂。我身体不舒适的时候，家里有困难的时候，兄弟姐妹们一声声关切的问候、劝慰等，像冬日里的太阳暖和我的身心。我更忘不了学校领导对我的关切、帮助和培育。记得杜校长等新的领导班子刚来时，我对学校的变更信念不足，心想：;全市出名的薄弱学校，多少年的顽疾，哪那么简单变更?;肖主任让我们更新观念，荆校长说杜校长来要大干一番，带领大家彻底变更学校的面貌。我听好像看到了希望，一如既往地早出晚归，上好课管好班。但我立刻发觉，我来得早，杜校长来的更早，每每我到班里，他都已在教学楼转了两圈，而且每天坚持。我意识到自己做的还不够好，起先变更。接着杜校长提出;五四三;教化教学管理模式，
28、全力打造;限时高效素养课堂;，七八年级全员参加讲评课过关活动。并对班主任进行培训，提出了更高的要求，要求我们切切实实把学生当做自己的孩子看，把工作做细做扎实，我起先感到力不从心。这个时候，杜校长和荆校长耐性指出我教学中的不足，并提出了详细可行的改进看法。我一遍又一遍的尝试、改进，最终有了很大的提高。他们还深化到组里，和我们沟通、探讨、指导作文教学。期末复习时，杜校长高度关注我们的复习状况，多次找我们沟通。当发觉我们复习走弯路时，他又气又急，再次语重心长的给我们指导。这才有我们八年级语文考试的好成果。在班级管理上，杜校长也是要求追求卓越，从纪律、卫生到学习，抓到细致入微。我的压力很大，有点跟不上
29、节拍。就在这时，杜校长把自己当班主任的阅历毫无保留的交给我们，我不再迷茫。同时又给我提出了新要求，综合A要再翻几番。我压力更大了，我和任课老师一起想方法，尽量坚持每天坐班，保证班级纪律。并和任课老师一起改进课堂教学，加强针对性的辅导和检查把关。力争尽快提高班级成果。从这些点点滴滴的工作中，我深切的感受到教化的根是苦的，教化的果实是甜的。只要我们有追求卓越的精神，脚踏实地的干劲，奇迹就会发生。今年我们学校在以杜校长为首的新的领导班子的带领下，学校各项工作都创建了奇迹。我们为之震惊，社会各界也起先重新相识我们学校，我们怎能不为之傲慢骄傲?敬重的各位老师，;情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，
30、随时开花。;教化是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，专心血去滋润。我们工作在今朝，却建设着美妙的明天；工作在课堂，成就却在大地的四面八方。我信任，在经验了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了孤独与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌！敬重的老师们，让我们携起手来，把老师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！;耿耿园丁意，拳拳育人心。;再次祝福敬重的老师们节日欢乐，恒久健康！
31、祝福我们学校的明天更加绚丽辉煌。感谢大家！老师个人师德师风发言稿集锦8篇【七】最美的花，开在最宁静的地方有一种奇妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽； 有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干； 有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，或许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，老师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不肯定
32、要有华丽炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最宁静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的;赏花者;。武川县特校老师张漂亮、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特别的孩子们，她们倾其全部、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依旧执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理实力，一些残疾学生的作品在国际竞赛中获奖，3名学生考入了聋人高校。假如没有执着的志向信念，假如没有高尚的道德情操，假如没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今日的成就?！只愿一生
33、育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教化一线的多数个老师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一每天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，静默无闻地奉献着。他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌颂家，却让学问唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被学生渐忘，但他的热忱、志气、信念和慈祥会恒久保留在每个学生的心中。老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。身正为师，学高为范。老师用执
34、着的志向信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛苦浇灌，用博大而无私的仁爱静默滋润。捧着一颗心来，不带半根草去。这朵最漂亮的花，开在最宁静的地方。老师个人师德师风发言稿集锦8篇【八】敬重的各位家长，老师，挚友们：大家好！小时候，曾有人问我：;你最崇拜的人是谁?我坚决果断地回答:是老师;不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，激烈好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：;我要告知老师;，我心里就胆怯极了在党的教化下，我也成为了一名光荣的人民老师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在
35、讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到;老师;这两个字的份量在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的老师正如一位名人说：;教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己;。甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的;老师节;的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着;老师好;就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感这，就是乐于奉献的老师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教化事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择 我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业。我的演讲完毕，感谢大家的倾听！