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1、学校教师传帮带工作总结范本模板学校老师传帮带工作总结范本模板【一】作为一名新老师，为了适应新时期化学教学工作的要求学校指派马老师任我的指导老师。过去的一年中，在指导老师的指导下，我仔细学习有关化学新课程教学改革的课程标准，从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的实际状况，我勤勤恳恳，兢兢业业，使传帮带教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年传帮带教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。一、仔细备课，虚心请教在教学上，有疑难问题快速请教马老师。在各个章节的教学上都主动征求马老师的看法，学习他的方法
2、，虽然马老师没有上化学课，但却有着相当丰富的化学教学阅历，给了我许多的建议，让我收益颇多。同时，我也去听了马老师的其他课。并且把我自己的备课，教案给马老师修改，给出修改看法。这些事情马老师都做得特别的细心。学习别人的优点，克服自己的不足，并邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。备课做到三备，即备学生，备教材，备教法，充分利用集体备课的资源，仔细学习其他老师先进的教学方法。在备课的过程中，和其他的老师学习备课的先进方法，并且相互探讨教法，探讨教学中的疑难，互通教学上的策略，使我收益匪浅，集备之外，我仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分打算，课后在马老师的辅导下刚好对该课作出总结，写好教学
3、后记。二、增加上课技能，提高教学质量教学起初犯了一刀切的毛病，就是对一切学生实行同一种教学方法，没有依据学生实际状况对症下药.在马老师的辅导下，我克服了这个弊端，课上，放慢语速，突出重点，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。三、以老带新，促进老师队伍的成长假如说化学学问是一瓶酒，学的时间越长就越能品尝它的醇厚；那化学老师的教学，就好比在酿酒，让学生品尝到化学科学的精华。对初出高校校门的青年化学老师而言，光有丰厚的专业学问还远远不够，还须要用浅显的语言和学生达成沟通。为了帮助我们这些新老师尽快成长起来，学校为
4、每一位新老师配备指导老师。在带教期间，指导老师指导我备课，探讨重点、难点，手把手地修改问题的设计，督促备课后记的写作。指导老师也常来听我的课，并且无私地向我们开放课堂，让我们仿照、学习；我们上课时，指导老师不由分说地放下手头的事仔细听课、细致作记录以便课后指导。开课时，指导老师除听取新老师的开课设想，对初稿的可操作性做出评价外，再稿时还对各种细微环节问题提出忠告。试讲、再修改、再娴熟成诵，可谓诲人不倦。新老师开课胜利的背后，有指导老师拳拳的爱心。指导老师到处关怀，即使是批改试卷之类的小事，也是新老师学习的好机会，也会向我们提出一些特别有用的建议。经过传帮带工作，受益最多的莫过于我们新老师，因为
5、我们是学校最年轻的老师，也是阅历最缺乏的老师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上学校不断发展的脚步，我们还有很长的路要走，新的一年必将更加努力，而且我也信任，新的一年也必将胜利。学校老师传帮带工作总结范本模板【二】不知不觉，一个学期又过去了，回顾这一学期的语文教研工作，几多收获，几多感慨。现将作如下总结：一、形式多样，做活泼好玩的教研一个有活力的教研组应当能够承办各种形式的教研活动。本学期除了常规的课堂展示和听评课外，我们还举办了读书沙龙，师徒攻擂，团队试课，接龙点评等特殊形式的教研活动，不少老老师说：这样别开生面的教研会，真令人难忘！新老师也不由自主地感慨：要是以后的教
6、研活动都这么有意思，那真是太好了！二、关注细微环节，做有温度的教研为了读书沟通的时候能畅所欲言，组长们细心布置会场，特殊打算了茶水点心，邀请全部语文老师，围坐一圈，边说边聊。从孩子到教化，从教化到人生。许多老师讲得绘声绘色，听得兴致勃勃，陈丽珍老师和吴俐俐老师从两个不同的角度介绍了同一本另一种可能，更是激发了全部老师阅读这本书的欲望。课堂展示时，组长亲自上阵，调试电脑，摆放桌椅。把一次次学校层面的课堂展示，愣是做得和县里公开课一般。满满的仪式感，激得老师们思想上也高度重视了，听课的刷刷刷地写，上课的全心投入地上。这样一来，一改之前上面上大课，下面开小会的不正之风。最终一次教研活动时，正值年轻的
7、代课老师黄敏上课，由于她即将参与老师考编。组长特意为她策划了接龙点评环节，呼吁全部老师给她献计献策。这样一来效果稀奇的好，原来缄默的老师们一下子打开了话匣子，有说教态的，有建议板书的，还有针对她的课进行了细致点评。会后黄敏老师感动地眼泪直在眼眶打转。我想，我们的教研是真正有温度的教研。三、重视沟通，做有品质的教研对于农村学校老师来说，走出校门实在太难了！我不只一次听到老师们如是埋怨，我们也始终主动地探寻解决的方法。功夫不负有心人，在教科室牵头下，我们得以牵手学区，开展新老师师徒豫时孙摩展示会，在这次活动中，我校骨干老师周婷婷和她的徒弟同课异构为老师们导向了两种不同的阅读教学之路，潘玉茹老师的精
8、彩点评更是让全部老师豁然开朗。一次胜利的活动必能唤醒许多沉睡的心灵。果不其然，本学期我校语文老师的教研成果是丰厚的。基于校本课程古韵新声的课题在本学期顺当结题，有待获奖。吴俐俐老师走出平阳，在宁波象山做讲座，并且作为平阳代表胜利进入温州教化写作班学习。陈丽珍老师作为优秀代表在县教科研大会上做专题讲座。语文老师中在省级刊物发表论文的人数3人，课题获奖6人。教研总结大会上，几乎每个老师人手一张证书，多的甚至有四五张，或市级的，或县级的，或学区级的，或校级的。只要肯参加，就会被确定，只要有付出，总会有收获，这样的教研，品质还用担忧吗?当然我们仍存在许多不足值得思索：一）聊一聊，此岸或许通彼岸许多老师
9、其实都有自己的妙招绝技可以共享，但是在一板一眼的教研活动中，许多老师不愿说，不敢说，不知从何说。我想我们应当思索用怎么样轻松的方式让老师们情愿聊，大胆聊，有内容地聊。二）比一比，高手或许皆邻里比一比，不仅仅拘泥上课，三笔字，阅读笔记，听课记录，说课，试课，评课，甚至论文总结都可以比，比的初衷不在于看谁更厉害，而在于，发觉另一个更美妙的自己。语文老师中百分之九十是一级老师，如何发扬老老师传帮带的运用，我想我们可以扩大经费预算，把物质嘉奖与精神嘉奖相结合，以激发全部老师参与教研活动的热忱。假如我们下学期从这两方面进行尝试，或许我们的教研会变得更加精彩！学校老师传帮带工作总结范本模板【三】时间过得真
10、快，转瞬间一个学期过去了。这学期初，我很荣幸成了孝老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的提高。一、在指导下学习，更有效1、严格遵守师徒结队制度在开学初，在领导的支配下我们进行了结对仪式，也让我们明白了幼儿园进行老师师徒结对活动的意义，为青年老师搭设了三个平台即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教化岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教化管理实力和教科研实力的同步提高，做一名优秀的幼儿园老师。所以我很兴奋幼儿园为我们搭建这个平台，在这过去的一个
11、学期中我依据幼儿园制定的方案严格要求自己，并仔细执行。2、利用一切机会学习作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。因此，在孝老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平常刚好充电，不断更新自己的教化观念。每天都生活在惊慌与充溢之中，通过这样长期地仔细实践、刚好总结，我的教学水平不断地进步。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还常常请她面对面地帮我修改材料，收获干脆，受益匪浅。二、在指导
12、中提高，更快捷相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、正确对待开课。许多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发觉一些自己难以留意到的问题并能刚好地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊细致。留意围绕教学目标支配教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。2、擅长利用评课。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了很多不足之处，这种感受孝老师会
13、在评课时刚好地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。3、多向师傅取经。我听师傅的课收获很大。孝老师的课最大的特点就是条理清楚，重点突出，特殊简单理解！课堂气氛好！真正地做到了让学生在欢乐的学习氛围中学习学问，有了师傅的陪伴，我少走了很多弯路，从她的身上，我不仅学到了教化教学阅历和深厚的教学基本功，同时也看到了他那务实的工作看法，这深深地影响着我，而她对我生活上的关切更让我倍感暖和。作为徒弟，我真诚地感谢师傅对我的关切和爱惜，
14、也感谢幼儿园为我供应了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台。今后，我会接着努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，主动创新。而且会将师傅和老老师对我的关切和帮助转化为教化教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负幼儿园的期望！学校老师传帮带工作总结范本模板【四】各位领导、老师：大家好！很兴奋今日能够有这样一个机会，向大家汇报一下我在传帮带工作中的一点个人体会。在学校名师工作室的组织下，我与本组青年老师陈驰结成了传帮带对子，在一年多的时间里，我与陈驰老师共同努力，一起进步，都取得了很大收获！现在将这个过程中的一些做法
15、与感受向大家简要汇报如下：陈驰老师是一位年轻老师，在平常的工作中擅长思索、乐于学习、上进心强。工作之初就担当本年级一个班的数学教学及班主任工作。为两个班的数学教学工作，具有肯定的管理阅历与课堂组织实力。但由于是第一次接手高年级的教学工作，并且今年是毕业班的教学工作，在业务方面还是比较生疏的；加上是两个班级的教学工作，在上课、作业批改、作业反馈等方面存在突出问题。了解了陈驰的基本状况后，我认为应当从构建完整学问体系、转变传统教学方法和树立先进教学理念三个方面来帮助陈驰。1、构建完整学问体系，从做题起先。毕业班的数学教学须要老师对整个初中阶段的学问体系有一个全面的把握与理解，对于刚刚参与工作的年轻
16、老师而言，最好的方法就是多做题！在经过与陈驰商议后，我们共同确定了做数学题的安排。一方面，我激励陈驰自己选择不同的教辅材料，利用课余时间进行研做。同时，我还将自己以前用过的部分书目举荐给她，比如，全国68所名牌初中数学题库精选等。结合在做题中遇到的困难与问题，我们刚好进行探讨，明确方法，提炼思路，使陈驰快速驾驭相关题目的解答思路，理清学问体系，形成学问脉络。有付出就有收获，在学校每月一次的青年老师基本功测试中，陈驰的做题本事已经处于领先水平，多次测试均取得第一名的好成果。这些，都为她在今后的课堂教学中打下了良好基础。2、结合两个班实际状况，努力寻求解决方法。与本区其它兄弟学校每位老师教一个毕业
17、班相比，我们学校每人担负两个毕业班的教学任务。每天面对两个班100多名学生，要完成两个班的课堂教学，处理200多本作业的批阅与反馈，工作压力与工作强度可想而之。作为年轻老师，假如不能很好地理顺工作方法与思路，将势必会影响道她的工作主动性与教学效果。为此，我首先从自身做起，针对实际状况，寻求教学方法的转变，起先了学生自主学习的探究与实践。充分发挥学生的主动性与主动性，把讲台让出来给学生，使学生走上讲台成为学习的主子。从而提高了学习效率，解放了老师。在此基础上，我腾出时间去听陈驰的课，并引导她在班内组建学习小组，制定评价制度，培育学生进行小组合作学习。渐渐地，在陈驰的努力下，班里的学生起先渐渐形成
18、合作意识，驾驭合作方法，在作业上交、作业反馈、课堂发言等方面有了很大转变，提高了陈驰的工作效率，也进一步激发了他的工作热忱与主动性。在上学期的期末检测中，陈驰所带的班成果全年级名列前茅。3、尝试做课题，在探讨中树立正确教学理念。本学期，我们组一共参与了两个课题的探讨工作。一个是参与了由市教研室老师主持的学生自主学习的课题探讨；另外一个是由我本人主持的市级个人专项课题数学中高年级几何概念教学生活化的探究与探讨。陈驰均是两个课题的试验老师。在探讨过程中，我将部分课题资料给陈驰老师传看，并随时与他进行有关问题的探讨，渐渐使他在探讨思索中树立正确的教学理念。如：通过学生自主学习的课题探讨，使我们更加深
19、刻理解在课堂教学过程中，学生是主体，老师是主导这句话的含义，促使陈驰能够正确定位自己的课堂角色，课堂教学发生了巨大改变，在学校优质课评比中获得一等奖。再如：通过个人专项课题的探讨，使课题组全体成员对生活化教学的有了新的相识，更加意识到数学教学应当是来源于生活，服务于生活，人人学习有价值的数学。全部这些，必将对陈驰今后的教学工作产生巨大的影响。虽然在这项工作中自己是以指导老师的身份出现，但是在整个过程中我与张老师是相互启发、共同成长的。记得有一次与组内老师共同探讨了一道等体积改变的题目，就在我将自己沿用了九年之久并自认为非常得意的方法告知大家时，陈驰却提出了一个更为奇妙的方法，忽然博得大家的赞许
20、，令我自叹不如！这不正是弟子不必不如师，师不必贤子弟子的道理吗?这件事情时刻提示我在今后的.教学中要保持虚心谨慎的看法，多向身边的老师学习，多向我的学生学习，相互切磋，教学相长才能保证自己的教学源泉不会枯竭。总之，非常感谢学校给我们这些青年老师创建了相互学习的机会，这样不仅有利于我们本组先进教研组文化的培育，更能够激发每位老师的工作热忱，真正形成老师队伍中的学习共同体。学校老师传帮带工作总结范本模板【五】一、通过教学督导促教学学院建立了教学督导制度，成立了教学督导组，邀请了一批院内有阅历的老老师参加学院的教学督导，督、导结合，通过听课、评教等方式，关注青年老师在备课和上课过程中是否符合规范要求
21、；关注青年老师在授课内容的解读上是否到位，教学目标的设定是否正确，教学环节的支配是否合理，教学问题的设计是否围绕目标绽开，教学方法的选择是否有利于重点、难点的化解等。通过教学督导的有效督促，帮助青年老师订正授课过程中出现的不足，有效地提高教学质量。二、实行教学观摩学方法学院建立了教学观摩制度，每学期由教学办组织青年老师进行45次教学观摩。通过教学观摩课，青年老师向上课的老老师学习教学课件的设计、教学方法的支配、授课技巧的运用。青年老师通过向老老师的学习，形成自己的教学规范，提高自身的教学技能。三、结合师承安排传技能为继承和整理老教授、老专家的学术思想和学术阅历，提高青年老师的临床带教实力、临床
22、辨证思维和技能操作手法，我院根据学校要求遴选并支配青年老师向老教授、老专家跟师学艺。老教授、老专家对青年老师进行手把手的传授，将多年来的行医心得和临床阅历毫无保留的传授给他们，并且对青年老师的疑问和困惑赐予一一解答，为青年老师的成长提高注添了新的动力。四、围绕爱岗敬业修师德无论是在临床工作中还是在教学工作中，老老师爱岗敬业、一丝不苟的言行干脆影响和感染着青年老师，青年老师向身边的教授、专家学习，促进了自身师德师风的提高。老老师不仅关切青年老师的工作和生活，还激励他们自奋、自律、自强，使他们以开心的心情投入到教化教学和教研活动中去。通过老老师的言传身教，通过传、帮、带的方式，青年老师的授课技能和
23、教学质量得到有效提高，并且他们以老老师为榜样，以充足的精力和活力投入到教书育人的工作中来，真正做到敬业、勤业、乐业。因为我临床医学院成立只有短短的五年时间，时间短，底子薄，我院的师资队伍建设相对薄弱，阅历方法相对欠缺，虽然在传、帮、带方面有肯定心得，但仍旧存在许多不足，我们将再接再厉，争取更大的进步！学校老师传帮带工作总结范本模板【六】各位领导、老师：大家好！很兴奋今日能够有这样一个机会，向大家汇报一下我在传帮带工作中的一点个人体会。在学校名师工作室的组织下，我与本组青年老师陈驰结成了传帮带对子，在一年多的时间里，我与陈驰老师共同努力，一起进步，都取得了很大收获！现在将这个过程中的一些做法与感
24、受向大家简要汇报如下：陈驰老师是一位年轻老师，在平常的工作中擅长思索、乐于学习、上进心强。工作之初就担当本年级一个班的数学教学及班主任工作。为两个班的数学教学工作，具有肯定的管理阅历与课堂组织实力。但由于是第一次接手高年级的教学工作，并且今年是毕业班的教学工作，在业务方面还是比较生疏的；加上是两个班级的教学工作，在上课、作业批改、作业反馈等方面存在突出问题。了解了陈驰的基本状况后，我认为应当从构建完整学问体系、转变传统教学方法和树立先进教学理念三个方面来帮助陈驰。1、构建完整学问体系，从做题起先。毕业班的数学教学须要老师对整个初中阶段的学问体系有一个全面的把握与理解，对于刚刚参与工作的年轻老师
25、而言，最好的方法就是多做题！在经过与陈驰商议后，我们共同确定了做数学题的安排。一方面，我激励陈驰自己选择不同的教辅材料，利用课余时间进行研做。同时，我还将自己以前用过的部分书目举荐给她，比如，全国68所名牌初中数学题库精选等。结合在做题中遇到的困难与问题，我们刚好进行探讨，明确方法，提炼思路，使陈驰快速驾驭相关题目的解答思路，理清学问体系，形成学问脉络。有付出就有收获，在学校每月一次的青年老师基本功测试中，陈驰的做题本事已经处于领先水平，多次测试均取得第一名的好成果。这些，都为她在今后的课堂教学中打下了良好基础。2、结合两个班实际状况，努力寻求解决方法。与本区其它兄弟学校每位老师教一个毕业班相
26、比，我们学校每人担负两个毕业班的教学任务。每天面对两个班100多名学生，要完成两个班的课堂教学，处理200多本作业的批阅与反馈，工作压力与工作强度可想而之。作为年轻老师，假如不能很好地理顺工作方法与思路，将势必会影响道她的工作主动性与教学效果。为此，我首先从自身做起，针对实际状况，寻求教学方法的转变，起先了学生自主学习的探究与实践。充分发挥学生的主动性与主动性，把讲台让出来给学生，使学生走上讲台成为学习的主子。从而提高了学习效率，解放了老师。在此基础上，我腾出时间去听陈驰的课，并引导她在班内组建学习小组，制定评价制度，培育学生进行小组合作学习。渐渐地，在陈驰的努力下，班里的学生起先渐渐形成合作
27、意识，驾驭合作方法，在作业上交、作业反馈、课堂发言等方面有了很大转变，提高了陈驰的工作效率，也进一步激发了他的工作热忱与主动性。在上学期的期末检测中，陈驰所带的班成果全年级名列前茅。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。3、尝试做课题，在探讨中树立正确教学理念。本学期，我们组一共参与了两个课题的探讨工作。一个是参与了由市教研室老师主持的学生自主学习的39;课题探讨；另外一个是由我本人主持的市级个人专项课题数学中高年级几何概念教学生活化的探究与探讨。陈驰均是两个课题的试验老师。在探讨过程中，我将部分课题资料给陈驰老师传看，并随时与他进行有关问题的探讨，渐渐使他在探讨思索中树立正确的教学理
28、念。如：通过学生自主学习的课题探讨，使我们更加深刻理解在课堂教学过程中，学生是主体，老师是主导这句话的含义，促使陈驰能够正确定位自己的课堂角色，课堂教学发生了巨大改变，在学校优质课评比中获得一等奖。再如：通过个人专项课题的探讨，使课题组全体成员对生活化教学的有了新的相识，更加意识到数学教学应当是来源于生活，服务于生活，人人学习有价值的数学。全部这些，必将对陈驰今后的教学工作产生巨大的影响。虽然在这项工作中自己是以指导老师的身份出现，但是在整个过程中我与张老师是相互启发、共同成长的。记得有一次与组内老师共同探讨了一道等体积改变的题目，就在我将自己沿用了九年之久并自认为非常得意的方法告知大家时，陈
29、驰却提出了一个更为奇妙的方法，忽然博得大家的赞许，令我自叹不如！这不正是弟子不必不如师，师不必贤子弟子的道理吗?这件事情时刻提示我在今后的教学中要保持虚心谨慎的看法，多向身边的老师学习，多向我的学生学习，相互切磋，教学相长才能保证自己的教学源泉不会枯竭。总之，非常感谢学校给我们这些青年老师创建了相互学习的机会，这样不仅有利于我们本组先进教研组文化的培育，更能够激发每位老师的工作热忱，真正形成老师队伍中的学习共同体。学校老师传帮带工作总结范本模板【七】随着时间的飞逝，我已在xx学校这三尺讲台上走过了十三年有余。十年啊，虽不算很长，但人生又有多少个十年呢?可见它也不算短?正因为有了这十多年的磨练，
30、使我从一个少不更事的女孩子成长为一名合格的人民老师，为培育祖国的花朵贡献自己的美妙青春，我感到无上光荣和骄傲。在过去的十一年里，在学校领导及同事们的帮助下，我在各个方面都有了很大提高，并且也取得了肯定的成果，我现将自己多年的工作作如下小结：一、加强政治学习，不断提高自己的政治思想素养，教化学生，首先就要教会他们怎样做人，做怎样的人。毛主席曾经说过：我们要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。而教化并不能只停留在口头上。作为一名老师，我们更应当身体力行，起表率作用。为此，平常我主动参与学校组织的各项政治学习，关切国家大事，仔细学习党和国家的一些重要文件，细心领悟其精神。譬如，这两
31、年的暑期长假，我也丝毫未放松过自己接着加强政治学习，并续写万字笔记，从而不断提高了自身思想素养。在工作中，我对学生加倍关切爱惜，课间与学生相互沟通增进对他们的了解，并成为他们的良师益友，同时协作学校对学生进行德育教化，激发学生参加热心捐助、献爱心等公益活动，从而使师生在政治思想素养上达到一并提高的效果。二、在实践中学习，不断提高自己的工作实力1993年9月，我登上了梦寐以求的神圣讲坛。刚参与工作时学校就支配我担当一年级的班主任兼语文教学工作。说实在话，作为一个刚参与工作的女孩子我没有思想打算，但我还是欣然接受了任务，暗想：绝不能误了这些个天真烂漫的孩子呀！刚起先班级工作千头万绪不知从何抓起，但
32、在老师们热忱传帮带及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正轨，我的工作实力也不断得到提高。自1996年起，由于学校领导和同事们对于我工作实力的确定和信任，学校便支配我担当五年级语文教学工作，随后还任过几年六年级语文教学工作，我都未辜负过领导们的厚望，取得了良好的成果。直至1999年9月，我进入吴都小学任教，校领导支配我担当三年级班主任兼语文教学工作。为了不辜负学校领导的厚望，一方面我主动同其他科任老师沟通，主动征求他们的看法和建议，同时向资深同行请教，学习他们好的工作方法；另一方面我自费购买多种业务书籍，办好每期板报，同时也训练了学生，这样得到校领导及家长的一样好评。20xx年2月，刚休完产假的
33、我，在学校领导的支配下再一次欣然接下了我现在所带的班五（7）班，当时的三（7）班。在我报名的那两天，听得最多的话是：又换语文老师了！还会换老师吗?这个班语文成果全年级倒数第一！这话虽然来自家长方面，我不行全信，但也不行不信啊！听这话我当时有所迟疑，后一想，这不正证明白领导对我的信任吗?想到这些我心里的压力减轻了很多。在这过去的一年半里，在我和学生家长们的不懈努力下，上学期末，我班语文成果与从前相比前进了两名。此外，班风、卫生、吃早餐等状况都有了明显的好转，可以说是旧貌换新颜了。我的努力再一次得到了校领导及家长们的确定，我的工作实力也随之有了很大的提高。三、不断充溢自己，努力提 高自己的业务水平
34、师者，传道授业解惑者也要想教好学生，自己就必需有一身过硬的本事。作为一名青年老师，我深深相识到自己的不足。为了不断提高自己的业务水平，适应不断发展的形式改变，我珍惜每次机会，充溢自己。1998年我完成了基础教化（中文）专业的函授学习，并获得了武汉高校颁发的毕业证书。20xx年6月我自修完本科学业，同时获得了湖北高校颁发的汉语言文学专业的本科毕业证书。20xx年至20xx年间，我还利用暑假参与了市中小学计算机教化科研培训中心的培训，并取得了中小学老师计算机培训初、中级证书。20xx年我还参与了一般话培训，经湖北省一般话培训中心测试，确认我的一般话水平为二级甲等。今年暑期，我又参与了全市教化系统组
35、织的英特尔将来教化的培训学习。经过努力，在教学方面我取得了一些成果：自我参与工作以来，我所教学科成果期期名列前茅，深受家长和校领导的好评。四、注意素养教化，培育全面发展的学生小平同志说过：教化要面对世界，面对将来，为了下个世纪培育更好的人才，我们就要从娃娃抓起。为此，我特别重视学生们实力的培育，常常让他们参与各种活动，从中熬炼自己。在20xx年底，我辅导本班学生主办的迎澳门回来主题班队会获得了二等奖。20xx年度我指导的五名学生的优秀短文已被当代人杂志社录用，并入编描写短文，鄂州卷，由中国文联出版社出版。此外，我辅导本班学生还参与学校组织的其他各项活动，如：讲事故竞赛、朗读竞赛、写作投稿等，都
36、取得了较好的成果。通过这些活动，既培育了学生们的实力，又激发了学生们的学习爱好，寓教于乐，为学生们的全面发展打下了良好的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。十一余年的经验只不过是漫漫人生的一小段，后面还有更长的路要走，还有许多的工作要做，还有更多的学问要驾驭，总之，我要仔细学习实行的精神，努力提高自身的政治思想素养和业务水平，正确相识自己，克服困难，不断前进，为绚丽的新时代培育新人才！学校老师传帮带工作总结范本模板【八】教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一每天成长起来，作为老师的我该有多么欣慰。所以我做了一个学期的数学老师，总是从关切爱惜他们动身，坚持正面教化，耐性引导，确定他们的成
37、果，爱惜他们的自尊心，激励他们接着努力，尽量满意他们的合理要求，帮助他们解决困难。初次站在讲台，总是有那么的压力，感觉自己什么也不会。在经过学校组织的传帮带活动中我受益甚多，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年传帮带教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。一、仔细备课，虚心请教在教学上，有疑难问题快速请教老老师。在各个章节的教学上都主动征求老老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，做到先备课，然后跟班听老老师的课，课后进行二次备课，修补教案，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。备
38、课做到三备，即备学生，备教材，备教法，充分利用集体备课的资源，仔细学习其他老师先进的教学方法，备课组是学校教学领域中最活跃的细胞，它影响着全年级的教学质量，备课组组长团结组内的老师，探讨教法，探讨教学中的疑难，互通教学上的策略。各备课组成员间常常相互听课，学习开课老师之所长，发挥集体备课的作用，真正做到了备课组活动扎实、有针对性，使我收益匪浅，集备之外，我仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分打算，课后在老老师的辅导下刚好对该课作出总结，写好教学后记。二、增加上课技能，提高教学质量教学起初犯了一刀切的毛病，就是对一切学生实行同一种教学方法，没有依据学生实际状况对症下药.在老老师的辅导下，我克服了
39、这个弊端，课上，放慢语速，突出重点，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。三、以老带新，促进老师队伍的成长假如说数学学问是一瓶酒，学的时间越长就越能品尝它的醇厚；那数学老师在教学时，就好比在酿酒，让学生品尝到英语科学的精华。对初出高校校门的青年数学老师而言，光有丰厚的专业学问还远远不够，还须要用浅显的语言和学生达成沟通。为了帮助新老师尽快成长起来，学校为每一位新老师配备带教老师。在带教期间，师徒共同备课，探讨重点、难点，手把手地修改问题的设计，督促备课后记的写作。师徒间相互听课，老老师无私地向我们开放课堂，让
40、我们仿照、学习；我们上课时，带教老师不由分说地放下手头的事仔细听课、细致作记录以便课后指导。开课时，老老师除听取新老师的开课设想，对其初稿的可操作性做出评价外，再稿时还对各种细微环节问题提出忠告。试讲、再修改、再娴熟成诵，可谓诲人不倦。新老师开课胜利的背后，有老老师拳拳的爱心。带教老师到处关怀，即使是批改试卷之类的小事，也是新老师学习的好机会。有时甚至到了晚上11点多，师徒俩还在共同阅卷。经过传帮带工作，受益最多的莫过于我们新老师，因为我们是学校最年轻的老师，也是阅历最最缺乏的老师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上学校不断发展的脚步，我们还有很长的路要走，新的一年必将更加努力。