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1、2022八年级班主任演讲稿八年级班主任演讲稿1敬重的各位家长：不知不觉中我们已过了半个学期了，还记得上次家长会，家长们都迫切地知道自己孩子在学校各方面的表现，特殊是学习方面，所以首先我来介绍一下本次期中考试的状况，其次请部分学生代表沟通一下学习阅历及请部分家长介绍一下他们比较胜利的家教阅历，希望能对在座的各位有帮助。一、孩子们在校的学习生活和心理状态(一)学习方面1、期中考试。几个月来孩子们一如既往的爱着自己，爱着老师，爱着这个班级，我信任他们也一如既往地爱着自己的爸爸妈妈，正因为每个孩子心存善念，所以整个班级的风气是主动进取、蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考试中各科都取得了优异的成果，很多
2、同学取得了可喜的进步，如，潘毅进步132个名次，尹采慧107，周志斌86，杨珊珊68，刘佩佩68，吴伟伟63，孙慧媛64，滕召民62，陈婷婷60，进步幅度大的还有张婷婷，大孙悦，解维凯，宗亚鑫，蓝晶，宋君丽，李莉，时艾洁，兰晓彤，王学睿，张晅，潘彬彬，金梅，郭佳平，王珊，张克召，王迪，于今。这些同学都进步10个以上名次，进入级部180名的同学有20个，分别是王晓亮，黄韬，李汶展，赵永涛，于金，李晓娜，张海粟，小孙悦，王迪，佘吉秋，王旭，杨珊珊，张克召，孙潇，陈婷婷，潘毅，张文武，王欣，徐翔，尹采慧。本次考试单科成果有很多成果突出的同学，在这不一一点名表扬了，请大家会后细致查看成果表。2、日常学
3、习。进入初二以后，学生的课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，很多学生出现了两极分化，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。因此日常的学习节奏和时间比起初一应当惊慌的多，假如孩子的表现相反的话，那就证明孩子出了问题，我们家长应刚好发觉，帮其找出缘由刚好订正，否则孩子成果确定下降。孩子们在学校课堂上的表现，我们了解的比较具体，我作为班主任虽然只教孩子们英语，但我会叮嘱各科代表每节课下课后都来跟回报课堂状况，比如历史课上老师检查哪些同学?谁回答对了?谁回答错了?每科如此。关于家庭作业，也类似做法，各科代表每天刚好向我汇报状况，哪科哪些同学没写
4、作业，我都第一时间了解状况，督促他们刚好查漏补缺，上午放学前补不完的，我会留他中午在这亲自看着他补，这些做法被有些同学钻了空子，晚上回家不写作业，其次天上学前跟家长说在学校吃饭，这样在家长眼前把不写作业蒙混过关，希望各位家长协调我们监管好孩子们的家庭作业状况，力求能每天检查孩子的作业记录本，比照着检查作业，当然对于大多数自觉的孩子来说，这是多此一举。初二是最关键的一年，初中阶段最终的角逐从现在就已经起先了，初二期末的地理生物会考，和微机考试，成果将干脆汇入初三的升学考试成果，因此也请各位家长从现在起先和老师们孩子们一起惊慌起来，共同努力，争取取得好成果。(二)生活和心理状态方面。在这里我先分析
5、一下当前我们学生的一些实际状况，供大家参考。1、从孩子这方面来讲，他们面对的主要困难有这样一些:(1)、学生自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及老师的不断熟识，部分学生不再对家长、老师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。(2)、由于生理和心理发育的急剧改变，学生起先进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，假如在这时候我们不能赐予孩子正常的关切和帮助，孩子的健康成长必定会偏离正常的轨道。(3)、他们没有了刚进入初中的簇新感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束实力较差，一旦放松，就会出现学习成果下降的现
6、象，甚至出现厌学心情。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必需有这样的心理打算:现在正是他们成长发展的转折点，也是教化的关键期，虽然他们现在有很多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教化的时机，赐予他们刚好的帮助和指导，这些孩子就会顺当地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔珍贵的财宝。2、目前本班同学存在的改变比较明显比较集中的几个问题是:(1)、部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不仔细对待，例如在室外、教室值日时敷衍了事，或根本不做。(2)、部分同学思
7、想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严峻，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学冲突，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的日常语言。(3)、对待老师的指责教化显得不耐烦老师指责的略微重点，个别学生向家长告些与事实不符的“御状”，人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。(三)针对以上学生特点，我再就家庭教化的几点看法和各位家长交换看法。1、走出家庭教化的的三个误区(1)对孩子只重智力开发，忽视情商的提高。从孩子刚上幼儿园起先，我们就起先注意开发孩子的这个特长，那个特长，却忽视了对孩子情商的培育，说详细点就是忽视了对孩子情感
8、方面的教化，教会孩子珍惜父母兄弟姐妹间的亲情，珍惜挚友同学间的友情，还有长大后将会遇见的爱情，要让他们懂得感恩父母的哺育，感恩老师的教育，感恩同学的陪伴。(2)孩子来上学就是来学学问的，只要考个好成果就是个好学生。我们应当清晰地知道，孩子上学不仅仅是学好文化课，考个好成果的，更重要的是学守规则学做人的，规则久之成习惯，习惯久之成性格，而性格能确定人的一生。(3)对学校和老师的教化过分依靠。大多数家长把孩子送进学校，感谢地对老师说，孩子就交给你们教化了，我们真的特别感谢这些家长的信任，但是家长和老师这两者对孩子的教化是不行相互替代的，学校和老师对孩子的教化当然重要，可是父母亲情父母大爱是谁也无法
9、替代的。2、关于家庭教化的四条建议(1)针对孩子的家庭教化，要树立信念，下定决心，抱以恒心。请从关注孩子的家庭作业做起吧，不论阴晴圆缺，不论心情好坏，不论忙于不忙，从坚持检查孩子的作业起先!(2)对问题孩子加大管理力度，对于个别孩子，他吃软的就多哄他，他怕硬的就要时常给他个警告。(3)呼吁家长们能和老师们协作好。首先、要理解老师的工作，老师对学生的关爱虽然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一样的，没有一个老师希望自己的学生一事无成的。更甚者，老师关注孩子的时间更长，以我们班主任为例，早晨和孩子们一起7点多钟就到校，看着他们早自习，该上课时去上课，不是自己的课时，即从后门看看孩子上课表现好不好，
10、有没有仔细听讲，课间，再到老师走走看看，有没有不舒适的，有没有闹小冲突的。中午我们大都不回家吃饭，()。放学后，再去教室看看有没有不刚好回家的，全部班主任和各位家长一样都是有家有孩子的，一天从早晨7点到下午5点始终是看护着你们的孩子的，所以请信任老师们和各位家长一样的专心培育孩子，当然教化60多个孩子的耐性，和教化一个孩子的耐性是没法比的，在教化过程中难免有失去耐性的时候，那时说的话可能不那么理智，也可能有行为过激的时候，在这个时候尤其须要各位的理解。其次、须要各位维护老师的尊严，维护老师教化的权威性说到这，我特别感谢各位家长对我工作的协作，自任8班班主任以来，各位在教化孩子的问题上都能全力协
11、作支持我的工作，特殊是被我指责次数比较多的学生家长，从来没有一句指责和埋怨的话语，各位的通情达理让我特别感动。我常对我们的老师说，8班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教化好呢?这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。(4)希望各位家长能够常常主动联系各位老师了解孩子的状况，因为每个班主任面对的至少是60多个同学，要联系每位家长是不太现实的，所以请大家多多与我联系，我会尽最大努力做到更好!啰啰嗦嗦讲了这么多，耽搁了你们的时间。有讲得不对的地方欢迎大家指责指正。我们今日的家长会，目的只
12、有一个，那就是希望你们家长与我们老师之间，多多沟通、多多理解、多多支持!你们还有什么怀疑有什么问题，可以在会议结束过后，单独找我或我们的各科任老师座谈!二、听听部分学生代表的心声和他们的学习阅历(王晓亮、李汶展)三、沟通一下教子之方(黄韬家长、潘毅家长)特别感谢两位家长的精彩讲话，让我们受益匪浅，家长会到此结束，最终再次感谢各位百忙之中来参与这次家长会!八年级班主任演讲稿2班主任是一个班级的灵魂，他是一个班级形象的领头军。作为八年级(二)班班主任，我深深地意识到这一点，我也决心用我全部的热忱，用我有限的才智和不断进取的精神，去投入到这个具有神圣使命感和巨大责任感的崇高事业。来到本班的每个家长都
13、对我寄予了厚望，来到本班的每个孩子都对我寄予了无限的信任，这些都对我的工作和成果提出了更高的要求。面对这些，我只能奋勇前进，以无比的工作热忱和高效的工作效率投入到班级工作中来，现就本学期班级的工作做如下总结：一、德育工作方面：作为一名老师，作为一名班级学生德育工作者，我始终认为“思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好，更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么，能非常有效、刚好的做好与学生的思想沟通工作，在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导，能信任自己的学生，充分调动孩子的主动性、主动性等。在学生而言，只有当学生真正从思想上
14、相识了自己，他才可能能够以主动、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。受这一思想影响，我对班级同学的思想工作长抓不懈。详细到班级的管理中，我的主要做法如下：1.留意创设科学的班级舆论。本学期，班级胜利的运用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、”，也就是我们教室黑板上方的那四个大字。关于为何运用这四个字作为班级班训，我曾经在班级做过深化的说明，2.坚持开好每周一次的班会和每天一次的晨会，并努力提高好每天一次的班会效率。着重于养成学生良好思想道德品质，培育他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊、自强、独立、自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。3.实
15、行赏识教化，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。4.实行感恩教化，留意教化学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待四周的一切，引导他们专心感受世界的美妙和自己的华蜜。5.实行“三个一”教化：那就是“每天给学生一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份胜利的喜悦”。6.仔细做好、做实、做细学生的思想工作和家长、老师的社会联系工作，留意详细到学生个体，因材施教。7.刚好做好大型活动前后的集体思想教化工作。在日常的班级管理中，加强对学生的思想教化和学习、生活、行为习惯的养成教化。二、学习方面：留意狠抓班级学风建设，激发学生内在的学习爱好和情感，努力做
16、好“抓优转差带中间”工作。详细到班级学生身上，我的主要做法如下：1.留意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好，事倍功半;学习方法好了，事半功倍。因此无论是在平常的上课过程中，还是在课下的沟通中，我都比较留意这一点。如订正他们不良的读书习惯、作业习惯。2.留意对学生的学习督促，同时努力做到让学生学逸结合。在每次月考结束以后，我则努力在班级营造一种欢乐、惊慌的学习氛围，对学生的课外活动时间也抓紧了很多。3.留意了解、驾驭教化教学的反馈信息，做到心中有数，脑中行动，刚好找到学生，了解状况，为学生分忧解愁。心理负担大的，留意帮忙解压;自信念小的，留意帮助树立自信念;动力不足的，留意加压加负。4
17、.做好与授课老师的思想沟通工作，努力架起一座有效的师生联系沟通的桥梁，尽量化解师生冲突，努力做到让我们每位老师都对班级充溢情感，都对同学产生热忱，努力引导每位同学喜爱每位老师的课程。5.留意做好老师、家长的联系工作。以激励为主，督促为辅，留意调动学生的学习主动性、主动性，激发学习的情感和欲望，树立学习的信念。6.留意对孩子良好学习习惯的养成。我觉得老师应当是名指导者，是名引路者，只有学生自己才是学习的主体，也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标，而且能以主动、主动、热忱的姿态投入到学习中，学生才有可能取得优秀的成果。因此，在班级的日常管理中，我特殊留意对学生学习习惯的培育，例如订正他们不
18、科学的坐姿和读书方法，尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好的学习习惯，具备自主学习的实力。三、生活方面：有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱，班级将变成志向的乐园。”班级管理中，我们尤其留意深化了解学生的生活状况，帮助他们克服困难，走出阴影，迈向辉煌。为此，我们主要从以下几个方面做起：1.留意对孩子生活起居等方面的视察，督促孩子养成良好的生活习惯。2.实行情感教化。天冷时，提示孩子防寒保暖。3.常常深化宿舍与生活指导联系，留意视察了解学生的起居状况。4.留意开展学生思想调研活动，仔细倾听学生心声，帮助学生克服困难。四、卫生
19、方面：卫生是窗口，卫生是形象。一个班级卫生工作效果的好坏，干脆关系到这个班级在全校师生和社会中的形象。为切实抓好班级卫生工作，我们留意充分发挥劳动委员的作用，并将班级划分成若干小组，责任到组到人。在正确接受班级同学合理看法和建议的基础上，实行肯定的奖惩措施，切实有效的调动了班级同学的劳动主动性，促使班级卫生工作在上学年的基础上又上一个台阶。五、纪律方面：一支纪律不够严明的部队，肯定不能打胜仗。同样，一个没有严明纪律的班集体，也肯定不能成为一个优秀的班集体。为督促同学们严格要求自己，仔细遵守校纪班规，我们充分发挥纪律委员、监督委员和同学们的舆论监督作用，留意增加同学们的主子翁意识，主动调动同学们
20、的主动性;同时，班主任老师留意多视察，多思索，多动手，努力做到“什么时候发觉问题，就什么时候处理问题”，狠抓班风建设。六、平安工作方面：稳定是大局，平安工作又是稳定工作中的大局。任何班级工作都应把它放在突出的位置上。在班级建设中，我们除了进行必要的平安学问宣扬外，还要不断增加学生的平安意识。平安工作重在防而不在治，我们特殊留意增加科学的预见性，留意深化实际，刚好发觉、解除各种平安隐患，真正做到“防治结合”。七、班委会建设方面：班主任是班级工作的龙头，班委会是拧开龙头的扳手。一个优秀的班集体必定也有着一支素养较高的班委会组织。班委会成员必需做到政治过硬，实力突出，忠于职守，不徇私情，乐于奉献，勇
21、于付出。只有这样，我们的班委会才能建立自己的威信，才能拥有无与伦比的凝合力、向心力和战斗力。为此，我们在组建班委会时，对成员进行了多方面考察，充分考虑同学看法，坚持“公开、公允、公正”的原则，实行民主的方式组建了一支学生能信任，实力能胜任的班委会组织。八、综合素养培育方面： 激励学生多参与运动，加强体育熬炼，培育学生科学、广泛的爱好爱好，组织形式新奇、内容创新的班级活动，以丰富他们的业余生活。同时，留意培育学生“讲信念、讲道德、讲做人”和“讲自主、讲自强、讲做事”。九、各项工作的成效：通过努力，目前班级良好的班风，深厚、纯正的学风已经基本形成。一个有着“旗帜显明的奋斗目标，制度健全的组织机构，
22、纪律严明的管理制度，团结友爱的班级氛围”的优秀班集体已经基本形成并渐渐走向成熟。半年以来，班级连续三次月考年级组第一名。总之，我信任，有学校领导的正确指导，有班级的各位家长的全力支持，有我们同学的不断努力、社会的广泛关注和我们老师的激情投入，我们的孩子肯定能够在洼中强壮成长。八年级班主任演讲稿3敬重的各位领导、老师：大家好!首先，感谢领导给我这次与各位沟通的机会。我担当八年级二班的班主任以来，我劳碌着、惊慌着、同时也充溢着、欢乐着。反思八年级二班的班主任工作，假如说还有点成果的话，首先要感谢领导对我的信任，更要感谢与我共同奋斗在一起的张琼和刘敏老师。他们在很多方面赐予我帮助和指导。今日我不敢谈
23、什么阅历，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。(一)快速布局，使班级很快步入正规开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位，快速形成了一个新的集体，日常事务立刻进入正轨。良好的开头，为日后的工作奠定了基础，削减了不必要的日常琐务的干扰，使师生都能集中精力搞好学习。对班委会成立，我特别重视，经过半个多学期的努力培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理工作。(二)了解学生，深化学生的内心世界接手一个新的班级，班主任要做的首要工作就是快速、全面、精确地了解学生。要在最短
24、的时间内发觉不同学生的人格特点，驾驭学生的家庭状况和思想动向，把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。接一个新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立学生档案，三天内学生名字要与其人对号入座，了解学生对班级的想法，查找问题学生-记得一次，开学的其次天，我找一位淘气男生谈话，当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动，喜爱打闹的缺点时，他满脸惊诧也有些感动地对我说：“老师，你真厉害!我家里人也是这么说我的。”或许是这个开头好吧，这个学生的坏毛病很少再犯，特别乐意接受我的教化。(三)培育学生自信学习的革命中有这样一句话：“假如一个孩子生活在激励中，他就学会了自信;假如一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱
25、。”一个擅长赞扬自己学生的老师，很简单获得好的教化效果。常常留意学生的优点和进步，刚好赐予适当的表扬和激励，爱护学生的自尊心和自信念不受损害，让学生以正常的心态对待自己的问题，丢弃自卑，保持主动性，增加自尊与自信。因此，不要轻易否定你的学生，那样会损害学生的自尊心，多给学生们一些鲜花和掌声，包括那些后进生，那样，你的学生会充溢自信，不断获得胜利。(四)严格纪律，适时激励班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。平常的班级工作应当严格管理，不要等不良行为扩散成风才下工夫去抓。那种“现在学生关键是成果，只要成果好，其他都是小问题，不必理睬”的看法，简单教出我行我素缺乏大局观念、集体观念的学生
26、，或者有才无德的危急品。而这些恰恰是大家最不情愿看到的结果。明确纪律很重要，执行纪律更重要。为了调动学生的学习动力和活力，把我们班分成六个组，分别为ABCDEF根据考试成果龙摆尾，这样不管是什么教学活动，还是习题探讨课，老师到处都有小老师在，极大的调动了稍差的学生的主动性。(五)学业跟踪，引导自省学习成果是领导、老师、学生、家长最为关切的，班主任一方面要做好整体把握，另一方面要做好每个学生每次大考的成果跟踪，以便有针对性地赐予每个学生指导。我将学生每次大考的成果排名列成表格，与学生个别谈话时还辅以曲线图，直观地反映学生的成果走向。再结合平常视察、了解的状况，引导学生反思学习安排的制定和落实，分
27、析成果进退的缘由，供应调整个人学习安排和学习策略的看法。(六)后期的工作安排八年级后期，班主任的工作至关重要，我安排做好以下几方面工作：1、我安排每天有针对性地找学生谈心，以正面引导、激励为主。即使对问题学生的指导，也要力争做到，既要让其明白问题，也要让其明白优点;既要让其清晰改进方向，还要让其看到希望，增加其信念。2.要引导学生提高应试技巧，进入实战模拟训练，总结考试的阅历教训。每次模拟考后要留时间反思：包括通过这套题的收获、不足、改进措施等。定期召开学生“提高分数小窍门”的应试技巧沟通会。3.强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中，激励学生真正以考生的身份去做题，把自己的真实思路、真实答题
28、习惯、全部驾驭的应试技巧，应用出来，不要患得患失，对了，坚持并完善;错了，刚好改正，抓住最终的每一套题的练习机会，真正起到练兵调整的效果。达到高考时想出来的、做出来的都是正确的。这事实上也在培育学生“一次胜利”的解题习惯。反思自己的工作，我还有许多地方做得不够，同行们许多珍贵的阅历值得我学习。我感觉自己是在班门弄斧了，我会不断向各位老师学习，接着努力，尽自己最大的努力把事情做得更好。发言完毕，不妥之处，敬请指正。感谢大家。八年级班主任演讲稿4下午好!很兴奋因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体八年级(2)班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。孩子进入八年级已经一个多
29、月了。虽然通过电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，沟通了孩子在家在校的行为习惯、学习状况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到孩子的教化管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应当是一样的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。俗话说:“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，
30、随时开花。”我会尽我最大的实力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。一、班级整体状况和存在差异(一)本班有18个男生，27个女生，女生人数超过了一半。经过一个多月的磨合，孩子们已经能够打成一片。他们聪慧、热忱、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课仔细，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能刚好完成，书写美丽。每天早晨的清扫和每月的劳动值周，学生都能主动的刚好地完成;还有一些人，他们每天都在静默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。开学到现在已有一个
31、多月的时间，班里已经取得了一些骄人的成果。在学校的日常规范活动评比中，我们班的扣分极少极少。班上的纪律、卫生等方面都很好。月考成果汇报:应当说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子学问的薄弱点，使今后的教化教学工作有的放矢。(二)存在问题这次考试虽然有值得确定的地方，但更让我醒悟地看到了班级里存在的差异1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候静默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分
32、学生做作业时不专注，喜爱瞻前顾后，窃窃私语，特别罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了。2、重视程度有差异开学来我还是在许多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比如:有的孩子常常有少做、漏做，甚至不做作业的状况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教化呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，在无形中赐予孩子良好的影响和教化，这是隐性的教化因素，是我们学校教化无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。3、学习效率有差异。作业问题始终是一个敏
33、感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能欢乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习实力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业的确许多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受实力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习实力、学习效率上有问题。4、学习方法的差异有些同学很主动的主动地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有
34、安排地给自己补充了许多精选的练习，预习，复习工作完成精彩;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加养分快餐了。故学习的过程中，有些同学是始终处于饥饿状态，而有些同学则是始终处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。5、学科之间不平衡，有偏科现象。二、孩子进入八年级的改变孩子升入八年级年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区分。因此八年级年级是很重要的一个转折，假如孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成果越落越后。假如要使孩子顺当的完成这个过渡过程，初三中考
35、考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子这个过程中的改变:1、学习方面:学问学习更广泛了，考试类型更多更困难了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。学问点越来越密集。随着年龄的增长，接受实力、理解实力也在逐步提高。其实这正是渐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成果像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是埋怨孩子不仔细成果退步了，又是埋怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告知在座的各位家长，这是必定的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。2、心理
36、方面:其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增加，不情愿将自己的小隐私与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最终的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很简单有逆反心理。3、思想意识。再次，孩子们的思想从单纯更走向了困难。所以我经常听到你们说:这孩子很要强，不听我们家长的话了。应当说，八年级年级正好是他们的一个心理特别期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清晰，也不能完全理
37、解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教化中，肯定要留意大人的“口风”保持一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。特殊须要指出的是，对孩子的教化，肯定要留意与学校老师的要求保持一样，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将肯定出现效果为“零”的教化，有时甚至还会出现负数。三、我的教化教学思想我始终要向他们传递这样一个观念:做人第一，学习其次。要做好人，诚信是首要。我总是在学生面前说到做到，不食言!(有些事情或许你们家长见了认为是小题大做，没
38、事情找茬。可学校没小事，件件是大事。这是教化人的事情，得从小事情抓起。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏?你们家长的话为什么有时会没有作用?而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。我想，其中的缘由就在于此。)对待孩子说谎，有的家长一旦发觉孩子做错事就打，孩子为了避开皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以削减一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很简单被家长发觉。为了惩处孩子说谎，家长的看法会更加强硬;而为了躲避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们肯定要留意恰当地引导。如:可以给孩子三次机会，第一次说理，
39、其次次提示，第三次再惩处也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有胆怯恐惊的心理了。其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。对父母，对老师，对同学，对生活他懂得感恩了，肯定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么肯定要包办呢?刚开学，我每天都来亲自打扫教室，我就几次三番说:“咳，要是有人来主动夺过我手中的扫把劳动的人，我肯定很观赏!”现在，我只要拿起劳动的工具，来抢的人肯定许多，因为我大肆表扬了一番。现在，当有人又要来抢时，我又说:“咳，要是我没做，你们就看到脏的地方并且主动去打扫了，我更兴奋。”各位家长，
40、你认为我是做的小事情吗?这是在塑造人，塑造一个勤快的、善解人意的人!这样的人谁不喜爱?哪样的社会不欢迎?再者是培育孩子做一个有修养的人。中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的学问比起来，肯定是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特殊是让每个学生有今后学习的实力，这是至关重要的。假如他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗?四、须要各位协作的几个方面。家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，刚好抓好
41、教化，才能使孩子步入深层次的发展。教化孩子是我们老师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长挚友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。1、帮助培育孩子的责任心。前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说过:人的最大的不幸往往是从遗忘自己的责任起先的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如:忘了带学习用具，作业没做完就玩去了;做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教化时，孩子们都是一个理由忘了
42、。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是全部的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。缘由是:我们的孩子没有被培育起责任心。可怜天下父母心，每天都有父母把孩子遗忘的东西，红领巾、校服、书、本子，送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提示孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做，担当肯定的家庭责任。2、培育孩子养成良好的学习习惯:抓紧时间不拖欠。首先，让孩子快速起先。有些同学在坐下起先做作业时，常表现出不能立即进入聚精会神学习状态的特征:或东找西找学习用品;或东翻翻语文，西翻翻数学;或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插
43、话时间就不知不觉地过去了。我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很简单解决的。其次，要求孩子集中留意力。你可以帮助孩子解除外界物质诱惑，使内心宁静下来。不要在孩子做作业的时候指责、教化孩子，一来教化无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。3、培育孩子的耐挫力。现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为:听得进表扬听不进指责，间或考试成果不佳便会经受不起，失去自信念。为此，家长有必要培育孩子的耐挫实力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并激励他自己克服。为他今
44、后的学习、生活打下良好的心理基础。最终，我想用美国人的一段话，与各位家长挚友们共勉。儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关:假如儿童生活在指责的环境之中，他就学会指责;假如生活在敌意的环境之中，他就学会打架;假如生活在讪笑的环境之中，他就学会难为情;假如生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚;假如生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐;假如生活在激励的环境之中，他就学会自信;假如生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价;假如生活在公允的环境之中，他就学会主见正义;假如生活在平安的环境之中，他就学会具有信念;假如生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。我希望每个家长，多一份责任，少一分放任 多一分激励，少一分训斥多一份关切，少一分随意 多一分理解，少一分责怪多一分赏识，少一分自弃因为缘份，我们将同行一路，今日这次家长会，算是我们的第一次握手吧!想和您探讨的东西许多，限于时间关系，不能详尽叙述，但信任随着彼此了解的深化，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧!我始终信任，付出终有回报，在各位家长的协作下，在孩子们的努力下，我想孩子们肯定能强壮成长。今日我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵