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1、小学教学学教研工工作计划划20111-20012学学年度第第一学期期一、指导导思想：全面贯彻彻党和国国家的教教育方针针及国务务院提出出的“十二五五教育发发展规划划”，以科学学发展观观为指导导，大力力推进素素质教育育，强化化规范办办学意识识和教学学质量意意识，优优化课程程实施，努力做做好“校本教教研”，积极极构建高高效课堂堂。二、工作作目标紧紧围绕绕“科学实实施和深深化课程程改革，努力打打造高效效课堂，切实提提高教育育教学质质量”这个中中心。在在管理、教研、课堂三三大方面面得到相相应发展展，即：教学管管理以质质量效益益为本，通过教教学优质质化实现现教学高高质量，推动教教育持续续发展；教研工工作以
2、教教师发展展为本，通过教教研一体体化促进进教师高高水平，引领教教师专业业发展；课堂教教学以学学生发展展为本，通过学学习个性性化培养养学生高高素质，引导学学生全面面发展。切实减减轻学生生学业负负担，加加强人文文关怀，为教师师减负，多给教教师“精神”动力，更新理理念促进进校长激激情创业业、教师师幸福奉奉献、学学生健康康成长、学校均均衡发展展。三、工作作措施（一）强强化两个个意识1强化化质量立立校意识识教学质量量是学校校发展的的生命线线，层层层级级都都必须时时刻把质质量放在在心上、抓在手手上、落落实在行行动上。学校必必须把精精力集中中在抓好好教学质质量这个个中心工工作上，加大教教学质量量考核奖奖惩力
3、度度；校长长必须一一门心思思扑在教教学工作作及管理理上，静静下心来来认真研研究提高高教学质质量的措措施、方方法，带带领全体体教师埋埋头苦干干、努力力把本校校的教学学质量提提上新的的层次；认真实实践市级级立项课课题农农村小学学学校管管理的有有效策略略。教教师必须须把心思思用在课课堂上，用在每每一位学学生身上上。我们们将努力力创造环环境，让让本中心心小学教教师心往往一处想想、劲往往一处使使，促进进我中心心小学教教学质量量的全面面提高。2强化化人才强强校意识识。人才是第第一要素素，骨干干教师是是教育发发展的根根本所在在，教育育科研就就是要精精心打造造骨干教教师。我我们要鼓鼓励教师师特别是是青年教教师
4、自觉觉实施“六好指指标”：读一本本教育专专著，写写好心得得体会；写一篇篇教案，上一堂堂好课；评好一一堂课，写出教教育笔记记；出一张张学科试试卷，完完成好质质量分析析；掌握一一种课件件制作和和使用方方法，独独立制作作一部好好课件；撰写一一篇好的的教育教教学论文文或经验验，进行行交流或或讲座。（1）加加强教学学思想监监控，增增强自我我成才意意识学校要通通过对教教师提出出教学要要求，端端正教师师的教学学思想；通过与与教师、学生座座谈、深深入课堂堂听课、征求家家长意见见等途径径，了解解教师日日常表现现，监控控教师的的教学思思想；通通过与教教师谈话话、集体体培训等等方式，逐渐纠纠正教学学思想中中的偏差差
5、；通过过对备课课、上课课、考试试和发展展有差异异的学生生的监控控，举行行 “教学片片开放周周活动”、“市县级级骨干教教师系列列活动”、“教学教教法经验验交流推推介会活活动”等，努努力形成成“教师自自控、教教研组互互控、学学校调控控、社会会协控”的运行行体系。确保人人人崇尚尚人才、人人争争做人才才、人人人成为人人才。（2）搭搭建成长长服务平平台，加加快名师师塑造步步伐通过起步步型、经经验型、骨干型型、研究究型团队队的建立立，为教教师发展展定向；本学期期将继续续结合我我中心小小学省级级立项课课题农农村学校校校本教教研的有有效策略略及县县级立项项课题农村小小学作文文教学的的有效策策略小学生生数学学学
6、习发展展性研究究。开开展校本本培训，为教师师发展奠奠基；开开展校本本教研，为教师师发展提提速；实实施校本本评价，为教师师发展喝喝彩。我我们将通通过教师师岗位技技术练兵兵、中青青年教师师业务能能手比赛赛、试卷卷评选等等方法，促进教教师发展展。上情情下达，认真参参加各类类论文或或教学设设计评选选，为名名师成长长提供信信息；同同伴互助助，努力力做好每每一次赛赛课、比比武等活活动，为为名师成成功加油油助威；群策群群力，积积极争取取可能有有的献课课、讲座座等机会会，为教教师成名名宣传推推介。（二）着着力两项项建设1加强强教研组组文化建建设真实有效效的教研研活动，是自下下而上的的，广大大教师不不仅是教教研
7、的参参与者，更是教教研的主主体。要要求各校校在周三三（四）晚的业业务学习习或平时时研讨中中，积极极探索和和改善教教研的方方式，努努力构建建以校为为本的新新型的教教研组织织，通过过加强教教研组文文化建设设，逐步步完善教教研组常常规活动动制度、备课主主讲制度度、周（或月）评课制制度、行行政下片片参与制制度、专专题论坛坛制度，形成一一个中心心（以教教师专业业水平不不断提高高为中心心），实实现两个个转变（教师教教育观念念和教学学行为的的转变），达到到三个提提高（教教师课堂堂教学能能力、教教研水平平和科研研能力的的提高）。要让让学校教教研组成成为教师师获取教教学信息息的窗口口、成为为学校教教师教学学研究
8、的的沙龙园园、成为为提高教教师教学学素质的的练功场场、成才才的摇篮篮。2加强强学校学学科特色色建设。学校学科科特色的的形成，能进一一步提高高办学水水平，提提升学校校声誉。目前中中心小学学已经成成立了多多个兴趣趣小组。我们要要继续以以营造氛氛围来推推动特色色建设，以教育育科研来来支撑特特色建设设，以师师资建设设来保障障特色建建设，以以课堂教教学来彰彰显特色色建设，以校本本课程来来丰富特特色建设设。努力力使它们们成为名名副其实实的特色色学校。要求各各校继续续重视写写字课、重视各各种兴趣趣班（小小组）的的开设。（三）突突出两个个方面研研究1真实实、高效效的课堂堂教学研研究课程实施施的基本本途径是是课
9、堂教教学，课课堂改革革是课程程改革的的重头戏戏。转变变教师行行为是当当务之急急，教师师在课堂堂上必须须继续研研究实践践“自主合合作探究究”的学习习策略，落实“小组合合作学习习”的实效效性，从从新知识识放手让让学生主主动探索索，课本本放手让让学生阅阅读，重重难点和和疑点放放手让学学生讨论论，提出出问题放放手让学学生思考考，结论论放手让让学生概概括，学学习规律律放手让让学生寻寻找，知知识结构构放手让让学生构构建等方方面进行行实践探探索，继继续培养养学生的的“主动性性、独立立性、独独特性、体验性性、问题题性”。加强强教研模模式的探探讨。努努力使课课堂教学学呈现新新景观。要求各各合作片片必须开开设语文
10、文、数学学、常识识、技能能至少各各1节，建议每每午开设设122节，继继续重视视同课异异构课堂堂研讨，并重视视研讨交交流的过过程及材材料积累累。具体体活动事事项须报报送中心心小学教教导处及及相关下下片行政政。 2综合合实践、校本课课程研究究综合实践践活动和和校本课课程作为为本轮课课程改革革的亮点点，是基基于学生生的直接接经验、密切联联系学生生自身生生活和社社会生活活、体现现对知识识的综合合运用的的课程形形态。为为确保综综合实践践活动课课程的有有效实施施，各校校应从课课程的实实践性、开放性性和生成成性出发发，引导导学生选选取合适适的探究究课题或或问题；开发、利用各各种教育育资源开开展活动动，建议议
11、将“感恩、守信”教育内内容编进进校本教教材或融融入综合合实践活活动研究究中，使使“感恩、守信”教育课课程化、日常化化、梯度度化、系系列化，形成学学校的特特色文化化；课程程评价分分阶段、多维度度、全方方位，以以此帮助助每一个个学生健健康全面面地发展展。中心心小学继继续实施施县级审审批校本本课程吟诵，并开开发其它它课程加加以完善善，各完完小也在在原有基基础上继继续优化化。（四）抓抓实两项项常规1继续续加强教教学常规规督导评评估工作作继续以检检查促落落实、评评估促提提高的思思路，落落实福福建省小小学教学学常规管管理意见见（试行行），落实泉泉州市教教育局、惠安县县教育局局、惠安安县教师师进修学学校提出
12、出的教学学常规管管理基本本要求，落实涂寨中中心小学学教学常常规工作作管理意意见。严格执执行省颁颁课程程计划，实行行点课制制度，落落实以前前提出的的教学工工作“十字方方针”，即备备课要“深”，上课课要“实”，作业业要“精”，教学学要“活”，手段段要“新”，活动动要“勤”，考核核要“严”，辅导导要 “细”，负担担要“轻”，质量量要“高”，加强强随堂听听课的力力度。要要求各完完小继续续实施月月常规检检查制度度，了解解每位教教师的教教学现状状和存在在的问题题，完善善政策导导向，健健全奖惩惩机制，全面提提高教育育教学管管理水平平。2继续续完善素素质教育育质量监监控机制制要在原有有的基础础上对全全中心小小
13、学素质质教育质质量监控控机制进进行进一一步的改改进和提提高，不不断创新新监测和和评价办办法，认认真开展展小学生生综合素素质测试试工作。各个学学校要高高度重视视教学质质量分析析，把教教学质量量分析制制度化、经常化化，为指指导和改改进教育育教学提提供切实实有效的的参考和和帮助，从而全全面提高高教育教教学质量量。原则则上一至至五年级级在平时时、期中中和六年年级平时时由各校校实施监监控，一一至五年年级在学学期末、学年末末和六年年级期中中、期末末由中心心小学统统一组织织监控。继续加加强各校校常识科科（品德德与社会会、科学学）和英英语科（主要针针对中心心校、片片中心校校）的教教学及质质量监控控，市、县将对
14、对这些科科目进行行抽测。四、各周周工作安安排：周次时间主 要要 工工 作作负责单位位（人）备注预备8.255/8.2771.8月月25日日教师到到校，召召开行政政会。2.8月月25日日召开教教师会3.266-277日教师师学习省颁教教学常规规若干意意见及及集体备备课等。4. 学学习宣传传教育育法和和义务务教育法法等校长、书书记各校长各教导各校长一8.288/9.31.299300日做好好招生、巩生工工作。2.8月月31日日期初卫卫生大扫扫除、安安全教育育、上临临时课、上报招招巩生数数字。3.9月月1日（周四）正式上上课。4.迎接接县、中中心小学学期初常常规检查查（一）。各校长各校长、副主任任各
15、教导各各校长各教导二9.4/9.1001.招生生、巩生生及外来来生数继继续上报报2.参加加县教研研工作期期初会议议（周四四）3.讨论论制定中中心小学学教学教教研计划划4.新学学籍管理理学生数数据收集集与录入入5.做好好省、市市、县骨骨干教师师年度考考核工作作6.召开开中心小小学教学学教研工工作会议议（周五五）副主任、陈师副校长、教导副副校长、教导副副主任、各教导导林副校校长 教教导副校长、教导三9.111/9.1771.推荐荐参加县县综合实实践活动动课堂教教学比赛赛人选2.召开开各片（校）教教学教研研工作会会议3.制定定各（片片）完小小教研工工作计划划4.召开开中心小小学教学学质量分分析会议议
16、5县进进修学校校“有效教教学”教学调调研活动动。教导处片长、各各教导片片长、各各教导教教导处副校长中秋节放放假一天天9.112四9.188/9.2441.各完完小期初初月常规规检查（一）。2.小学学生英语语讲故事事训练3.开展展语文“文本细细读”研讨活活动4.参加加县毕业业班教学学质量分分析会议议5.参加加美术有有效教学学设计评评选活动动各教导中中心校片片中心教导处副校长各校长周次时间主 要要 工工 作作负责单位位（人）备注五9.255/10.111.筹备备一年级级新生学学籍验印印。2.推荐荐参加县县“文本细细读”方案评评选3.中心心小学三三至六年年级作文文竞赛。4.开展展教师结结队互动动活动
17、5.100.110.7放假假（共77天，本本周1天天）副主任各各教导教教导处教导处林副校长长各校长国庆放假1-7日日六10.22/10.881100.110.7放假假（共77天，本本周6天天）。2.100.810.9上课课（共22天）。3.参加加县教研研基地校校研讨活活动4.推荐荐参加县县语文“文本细细读”案例评评选及阶阶段反思思研讨活活动各校长各校长教导处副校长、教导七10.99/10.1151教学学片开放放周活动动（A）（周二二、三）2教学学片开放放周活动动（B）（周四四、五）3各完完小月常常规检查查（二）4中心心小学六六年级数数学竞赛赛5.推荐荐参加数数学片教教学评选选活动下片行政政、片
18、长下片行政政、片长长教导处教导处教导处八10.116/10.2221.教学学片开放放周活动动（C）（周二、周三）2.参加加县品生生（社）课题研研讨会3.中心心小学常常规检查查（二）4.参加加县有效效课堂教教学开放放日研讨讨活动5.参加加市语文文、英语语、品（生）社社、综合合教学研研训及观观摩活动动6.参加加市教研研论坛及及课题研研讨活动动中心校、古山片片教导处副校长教导处副校长教导处副校长九10.223/10.2291.参加加省市阅阅读教学学、美术术研训活活动2.期中中语、数数教学质质量自测测3.六年年级数学学竞赛选选手培训训。4.半学学期教学学教研材材料自查查。副校长教导处副校长各教导教教导
19、周次时间主 要要 工工 作作负责单位位（人）备注十10.330/11.551.中心心小学各各级骨干干教师系系列活动动（1）。2.期中中教学质质量分析析交流、全面家家访。3.校级级行政下下校了解解毕业班班教学并并座谈。4.参加加县骨干干教师“送教下下乡”、“送课进进城”活动5.期中中语数成成绩录入入电子管管理副校长各班科任任校级行政政教导处副主任十一11.66/11.1121.参加加县课题题研究活活动2.推荐荐参加县县品（生生）社优优质课展展评活动动3.推荐荐参加县县科学优优秀课件件评选活活动4.推荐荐参加县县语文“文本细细读”课堂教教学教学学评选活活动教导处副校长教导处教导处十二11.113/
20、11.1191.各校校月常规规检查（三）。2.参加加市品（生）社社展评观观摩活动动3.学区区小学生生书画现现场比赛赛。4.参加加市语文文学科教教学专题题研讨活活动副校长教导处教导处副校长十三11.220/11.2261.参加加市小学学科学研研训活动动2.参加加县小学学生三至至六年级级作文竞竞赛3.学区区常规检检查（三三）4.参加加县音乐乐新课程程研训活活动副校长教导处教导处教导处十四11.227/12.331.小学学生书画画现场比比赛获奖奖选手培培训2.参加加县课学学科观摩摩展示交交流活动动3.参加加县举行行有效教教研活动动经验交交流会教导处副校长教导处十五12.44/12.1101.中心心小
21、学各各级骨干干教师系系列活动动（2）。2.参加加县小学学音乐、美术新新教师汇汇报课研研讨活动动3.参加加县小学学数学课课题开题题活动副校长教导处副校长十六12.111/12.1171.推荐荐参加县县品（生生）社优优秀论文文评选2.中心心小学六六年级学学生综合合知识竞竞赛。3.参加加县语文文“文本细细读”后继跟跟研训活活动教导处教导处副校长周次时间主 要要 工工 作作负责单位位（人）备注十七12.118/12.2241.常识识、技能能科考测测结束2.教师师教学进进度自查查3.参加加县小学学高年级级英语语语篇教学学研讨会会4.中心心小学教教学常规规检查（四）各教导各各科任副校长教导处十八12.22
22、5/12.3311.期末末教学教教研工作作会议。2.语文文、数学学授课结结束（至至周三）3.制定定并交流流语、数数期末复复习计划划。4.语文文、数学学复习开开始（周周四）副校长各科任教导处各科任十九201221.1/1.71参加加县第111届“玉坂杯杯”数学竞竞赛。2.各片片（校）送交教教学教研研、校本本教研、常规工工作总结结。3.语文文、数学学科继续续复习。4.开展展复习课课研讨活活动。5.教师师期末试试卷评选选。副校长各教导各科任各教导教导处元旦放假假一天二十1.8/1.1441.语文文、数学学科继续续复习。（至周周一）2.一至至六年级级语文、数学期期末中心心小学统统一测试试、评卷卷、评语语及成绩绩录入（10日日测试，11日日评卷做做好质量量分析）。六六年级增增加常识识科测试试，中心心、片中中心增加加英语科科测试3.闭校校式、安安全教育育（1.13前前）4.教师师全面家家访5. 整整理、完完善教师师业务档档案各科任教导处各校长各班科任任各教导备注：11.县级级活动具具体安排排详见通通知。 22.1月月15日日（农历历十二月月二十二二）寒假假开始。中心小学学20111年9月月