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1、申报高级教师述职报告3篇一、基本状况本人于 XX年6月毕业于江苏省丹阳师范学校，取得大专学历。XX年8月至今，任教于句容市试验小学， XX年参与江苏高校英语教化专业的本科函授学习，并于XX年1月取得了本科学历。XX年8月经初级专业技术职务资格评审委员会评定为小学一级老师，XX年11月，参与并通过江苏省职称计算机考核。二.思想道德与工作表现本人忠诚于党的教化事业，遵守老师职业道德，遵守学校的规章制度，按时上班，不迟到不早退；工作上勤恳踏实，埋头苦干，听从学校支配,并能与同事团结协作，共同把工作做好。在教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维
2、实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。三、教科研成果1.仔细总结与反思教学阅历，主动撰写教化教学论文。小学英语教学中非智力因素的培育获XX学年度第一学期教化科研论文三等奖；让爱好成为小学生学习英语的长久动力发表在句容教研XX年第五期。案例this is my father获得XX年“蓝天杯”三等奖。2.主动参加学校的课题探讨，并主动去担当探讨新的课题。XX年参加课题构建“自主，合作，相宜，高效”的小学英语课堂教学模式的探究与探讨；XX年在下蜀中心小学支教期间，探讨并主持校级课题提高一年级学生英语学习爱好的措施。
3、3.主动担当公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己，在校内开展的一些探讨课和评优课均获得好评。四.接着教化状况及其他一些成果。XX年参与并通过江苏省中小学老师信息技术与课程整合考核。参与并通过句容市中小学老师专业技术人员接着教化专业学问培训考核。参与“ 1.3.5.”青年老师读书演讲竞赛并获得三等奖。参与“我为八十校庆献贺礼”征文竞赛并获三等奖。参与并通过高校英语四级。参与并通过全国公共英语三级。申报高级老师述职报告申报高级老师述职报告（2） | 返回书目第一篇：申报中学语文高级老师述职报告范文我名第一范文网，经省人事厅审批取得中学语文一级老师任职资格。现就本人任现职以来各方面工作述职
4、如下：一、思想、师德表现：本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，全面贯彻党的教化方针，忠实实践三个代表的精神，关切国家大事，自觉遵守老师职业道德规范，自觉遵守社会公德，在工作中听从支配，乐于奉献，勇挑重担，敢于创新，从未有过请假或迟到现象。在教学业务上，我虚心向老老师求教，力求精益求精;我热心指导青年老师，坦诚相待，毫无保留;在生活上，我能够严以律已、以身作则，为人师表;对公益事业如教化基金、救灾助人等，我热心捐资。任职七年来，师德考核年年优秀。我深知一名中学生对语文老师的期望，深知老师以其昏昏，使人昭昭的危害性，因此时刻不忘充溢自我，提升自我。我把工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再
5、少也要读书，住处再小也要藏书作为我学习的座右铭。每年自觉学习教化理论书籍，仔细做理论笔记，写至少一篇阅读心得;常年订阅语文教学通讯语文报中学语文教学作文评点报等专业报刊杂志，不断丰富充溢自己的业务理论学问，开拓视野，提高业务探讨的理论水平，指导自己的教学教研。二、工作实绩：1、教学工作有了量的积累才能有质的突破，在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，主动探讨教学教改问题，注意启发学生思维，培育学生实力，主动引导学生将生活与语文连接起来。在高一、二的教学中，我逐步形成了 一引二读三探四迁的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习中，又形成了问题从学生中来，又回到学生中去的局部学习模式;而高三的教学
6、基本上形成的是以例得法，以法导练，以练转能的复习课模式。天道酬勤，我的教学得到了学生的确定，在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名;得到了学校领导和同行的确定，XX年老师节被评为学校优秀老师，基于高三的教学成果突出又被评为学校骨干老师并享受津贴;更得到了市教研室专家的确定，在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。被评为市级其次届骨干老师。五年来，我所教班级的成果在高考和联考中，均位居学校年级前列，特殊是XX年我任教高一语文备课组长高一联考语文平均分位居同类学校前列。作为一名有十六年教龄的老师，在不断提高自己教学水平的同时，我还特殊注意对青年老师的培育。依据学校
7、老师培育工作的要求，我对XX年、XX年刚踏入校门的刘老师、陈老师进行了指导，帮助她们更快地适应中学教学生活，把握教材重难点，设计教学过程，授课后又商议教学流程的调整，还给她们上教学示范课。两位老师进步很快，刘老师第三个年头就执教高三语文并兼班主任一职，因高三工作踏实肯干，教学效果良好，在XX年的五·一节，被学校评为首届 劳动标兵;陈老师在第十届课堂教学评优学校预赛中名列语文组第五名，被学校聘为XX学年度高二语文备课组长。2、教化工作上期担当c124班主任工作，我坚持以人为本、以德为首，全部学生一视同仁的原则，坚持晓之以理、动之以情、责之以严的教化方法，实行敏捷多变的工作方式，建立
8、密切、信任的师生关系，构建互助互爱、和谐团结的班级集体，取得了良好的效果。特殊是在后进生的转变工作上，我能够运专心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的效果。段考过后，我发觉有一些学生委靡不振，甚至自暴自弃，以学生李娟为最严峻。我便找来谈话，我帮她分析考试失利的缘由，树立拼搏进取的信念。可我发觉事后她的状况并无明显好转。我确定实行其它方法。又是班会课了，我说我送一篇文章给大家。于是我读起了青年博览中我细心选择的一篇美文永抱必胜之心，我用了抑扬顿挫、声情并茂的语调。然后我只说假如有些同学不能面对自己的失败，经受不住这小小的打击，我还有什么可说的呢。请大家记住：生活似乎一面镜子，假如你对他笑，他就
9、对你笑，假如你对他哭，他就对你哭。晚上李娟找我：张老师，我想通了，华盛顿•罗布林凭一根手指历时XX年能造成大桥，法国记者凭眨动20多万次左眼出一部书，我会接着努力的。感谢!直到高三毕业她再没有动过辍学的念头，而且后来还到高一级的学校深造。而期末我班也取得了令人满足的成果：年级拔河竞赛冠军，男篮竞赛冠军，期考各科平均分均居年级第一名。3、教研工作XX年下期起担当学校语文教研组长，主动带领老师与时俱进，大胆地进行教改探究，一年多来语文组工作出现了很大起色，做出了肯定成果。在教化要发展，科研得先行的方针指导下，接着进行语文教学中提高学生语言表达实力途径探讨的课题探讨，取得了阶段性成果，XX
10、年6月份顺当通过市教研所的结题认定。更重要的是我们组申报的课题新课程背景下中学语文课堂教学方式的探究已被确定为市十一·五科研课题。语文老师撰写教学论文质高量多， 年实现了近几年语文组在论文写作上的两大突破：一是参评论文突破省级二等奖获省一等奖，二是有三位老师在省级以上刊物发表论文。一年中有9篇论文获省级一等奖或在省级刊物发表，4篇论文获省级二等奖。老师悉心指导学生写作，刚好发觉学生作文中的闪光点，XX年共指导学生在省市级刊物上发表作文25篇，是学校发展史上最多的。为了提高语文组教研论文的档次，本人领先示范，坚持写作教学后记，把教学中的点滴收获、思索写下来，向省级以上报刊杂志投稿。
11、有4篇论文在省级报刊杂志发表，有多篇论文获得市级以上嘉奖。艰辛的耕耘总是会有回报时，XX年在市教化科研表彰大会上，本人被评为市教研教改主动分子，语文组被评为市优秀教研组。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，专注执著的工作有了回报，但学海无涯，教无止境，在老师这一崇高的职业上，我才迈出了微乎其微的一步，在今后的工作中，我将努力追求发展，追求完备，永不止步，争做更优秀的老师。其次篇：申报英语高级老师述职报告范文第一范文网，女，1961年5月诞生。1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，始终工作在教化工作的第一线;担当班主任XX年。199
12、5年被评为中学英语一级老师，现申报中学英语高级老师。 我忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级老师。在一年的教学工作中，我虚心向老老师学习，注意英语学问点的合理复习和高考考点的探讨，同时主动主动承揽平常测试的出题和改卷等工作，每天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我最终取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成果，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级老师以来，始终从事中学英语教学，多次充当高三级英语把关老师，在高考中所带班级英语成果名列前茅。XX届南海一中七百多名考生参与高考
13、，只有4人英语单科成果上 700分，我教的班就占了2人;在辅导参与1997年和XX年全国中学生英语实力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为学问基础扎实，工作勤奋，教学成果突出，我被评为南海市一九九九年优秀老师、-XX学年度南海一中优秀班主任、-XX学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改试验，因而教学水平不断提高，形成了自己擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习爱好和主动性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注意教学实
14、效的教学风格，所教班级的成果年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞许。在教学教研方面：一、让创新成为教学、教研的活力与动力1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教化向素养教化转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了爱好英语教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神饱满，热忱洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天支配学生上讲台进行课前三分钟英语口语的活动，活动的形
15、式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热情的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达实力有了明显的提高，学习英语的主动性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行阅历总结，这一活动得到了各老师的认同与充分确定。96年在中山小榄中学上的howtoplantcabbages公开课以其直观、形象、生动、注意培育学生思维、运用语言实力等优点受到了市教研员和听课老师的一样好评。98年调入南海一中后，我以更高的热忱全身心地投入教学工作，明确对自己提出老师英语素养的提高是学生英语素养提高的前提，把新教材内容及要求与高考大纲相结合
16、，提出了英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：一、加强基本功训练，每学期担当一次校级或科组公开课，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三、主动参与科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了英语早读文选和中学英语词汇选编等书籍;同备课组成员协同
17、合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的爱好，也提高了学生对英语学习的相识。在近几年的高考中我校英语科的平均成果始终遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平常主动和扎实开展各种英语活动是分不开的。五、拓宽学生学问面，为了适应高考要求，开阔学生的学问视野，主动提倡学生利用图书馆的藏书、阅读课、上网阅读课等时间，自己搜寻或利用老师供应的网站进行阅读阅读
18、，丰富自己的英语学问。特殊在高考报考英语专业的同学中，提倡开展每月读两本英语课外书的活动。六、探讨高考，每次带高三我都要仔细学习考试说明，把握高考动态，进一步明确考试的学问范围和实力要求，参加备课组集体探讨考试说明中的题型示例及其改变，调整复习思路，把握改变实质，充分发挥考试说明的信息作用。注意在英语高考复习中专题复习后必要的综合实力测试，引导学生总结归纳。突出一个精，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移实力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力二、言传身教获得中级职称以来，不管
19、是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，都担当了辅导青年老师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，探讨分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语老师。三、在学习中求发展多年来，本人能仔细钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了广东省、中山市、佛山市教化部门组织的各类学习，使自己的业务实力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教化教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上沟通。论文谈课堂教学中学生交际实力的培育获得南海市XX年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、
20、中级考试，并在南海一中校内网上制作了自己的网页。在德育方面：不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来始终担当班主任工作，在担当班主任工作上，仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，仔细实践全力以赴，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动学校各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，要常常把自己放在一般同学的位置上去思索问题，去开展工作。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚
21、友。在实际工作中，一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深这一宏大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要
22、育人的原则，做到全员参加育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的工作。刚好利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的一中文摘、一中德育、新绿、一中家长通讯、奔流、春秋等刊物和小报教化学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教化意义的内容，对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维
23、、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。四是对后进学生的教化始终坚持着一个原则，就是首先要‘动之以情’且恒久要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，假如仍不见效，最终才是坚决地‘绳之以法’即‘教化’→‘指责’→‘挽救’→‘处理’。本人历来主见挽救一个差生比培育一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。经过多年的努力，所带班级多次获学校文明班和优秀班集体
24、嘉奖、班团支部被授予南海市优秀团支部称号。本人也于XX年获得南海一中优秀班主任嘉奖。今年，我申报中学英语高级老师资格，不论胜利与否，我仍将一如既往，将以更大的热忱，更大精力投身到祖国的教化事业中去。申报高级老师述职报告范文申报高级老师述职报告（3） | 返回书目第一篇：申报中学语文高级老师述职报告范文我名，经省人事厅审批取得中学语文一级老师任职资格。现就本人任现职以来各方面工作述职如下：一、思想、师德表现：本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，全面贯彻党的教化方针，忠实实践三个代表的精神，关切国家大事，自觉遵守老师职业道德规范，自觉遵守社会公德，在工作中听从支配，乐于奉献，勇挑重担，敢于创新
25、，从未有过请假或迟到现象。在教学业务上，我虚心向老老师求教，力求精益求精;我热心指导青年老师，坦诚相待，毫无保留;在生活上，我能够严以律已、以身作则，为人师表;对公益事业如教化基金、救灾助人等，我热心捐资。任职七年来，师德考核年年优秀。我深知一名中学生对语文老师的期望，深知老师以其昏昏，使人昭昭的危害性，因此时刻不忘充溢自我，提升自我。我把工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要读书，住处再小也要藏书作为我学习的座右铭。每年自觉学习教化理论书籍，仔细做理论笔记，写至少一篇阅读心得;常年订阅语文教学通讯语文报中学语文教学作文评点报等专业报刊杂志，不断丰富充溢自己的业务理论学问，开拓视野，
26、提高业务探讨的理论水平，指导自己的教学教研。二、工作实绩：1、教学工作有了量的积累才能有质的突破，在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，主动探讨教学教改问题，注意启发学生思维，培育学生实力，主动引导学生将生活与语文连接起来。在高一、二的教学中，我逐步形成了 一引二读三探四迁的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习中，又形成了问题从学生中来，又回到学生中去的局部学习模式;而高三的教学基本上形成的是以例得法，以法导练，以练转能的复习课模式。天道酬勤，我的教学得到了学生的确定，在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名;得到了学校领导和同行的确定，XX年老师节被评为学校优秀老师，基
27、于高三的教学成果突出又被评为学校骨干老师并享受津贴;更得到了市教研室专家的确定，在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖。被评为市级其次届骨干老师。五年来，我所教班级的成果在高考和联考中，均位居学校年级前列，特殊是XX年我任教高一语文备课组长高一联考语文平均分位居同类学校前列。作为一名有十六年教龄的老师，在不断提高自己教学水平的同时，我还特殊注意对青年老师的培育。依据学校老师培育工作的要求，我对XX年、XX年刚踏入校门的刘老师、陈老师进行了指导，帮助她们更快地适应中学教学生活，把握教材重难点，设计教学过程，授课后又商议教学流程的调整，还给她们上教学示范课。两位老师进步很快，刘老师第三
28、个年头就执教高三语文并兼班主任一职，因高三工作踏实肯干，教学效果良好，在XX年的五·一节，被学校评为首届 劳动标兵;陈老师在第十届课堂教学评优学校预赛中名列语文组第五名，被学校聘为XX学年度高二语文备课组长。2、教化工作上期担当c124班主任工作，我坚持以人为本、以德为首，全部学生一视同仁的原则，坚持晓之以理、动之以情、责之以严的教化方法，实行敏捷多变的工作方式，建立密切、信任的师生关系，构建互助互爱、和谐团结的班级集体，取得了良好的效果。特殊是在后进生的转变工作上，我能够运专心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的效果。段考过后，我发觉有一些学生委靡不振，甚至自暴自弃，以学生李
29、娟为最严峻。我便找来谈话，我帮她分析考试失利的缘由，树立拼搏进取的信念。可我发觉事后她的状况并无明显好转。我确定实行其它方法。又是班会课了，我说我送一篇文章给大家。于是我读起了青年博览中我细心选择的一篇美文永抱必胜之心，我用了抑扬顿挫、声情并茂的语调。然后我只说假如有些同学不能面对自己的失败，经受不住这小小的打击，我还有什么可说的呢。请大家记住：生活似乎一面镜子，假如你对他笑，他就对你笑，假如你对他哭，他就对你哭。晚上李娟找我：张老师，我想通了，华盛顿•罗布林凭一根手指历时XX年能造成大桥，法国记者凭眨动20多万次左眼出一部书，我会接着努力的。感谢!直到高三毕业她再没有动过辍学的念头
30、，而且后来还到高一级的学校深造。而期末我班也取得了令人满足的成果：年级拔河竞赛冠军，男篮竞赛冠军，期考各科平均分均居年级第一名。3、教研工作XX年下期起担当学校语文教研组长，主动带领老师与时俱进，大胆地进行教改探究，一年多来语文组工作出现了很大起色，做出了肯定成果。在教化要发展，科研得先行的方针指导下，接着进行语文教学中提高学生语言表达实力途径探讨的课题探讨，取得了阶段性成果，XX年6月份顺当通过市教研所的结题认定。更重要的是我们组申报的课题新课程背景下中学语文课堂教学方式的探究已被确定为市十一·五科研课题。语文老师撰写教学论文质高量多， 年实现了近几年语文组在论文写作上的两大突
31、破：一是参评论文突破省级二等奖获省一等奖，二是有三位老师在省级以上刊物发表论文。一年中有9篇论文获省级一等奖或在省级刊物发表，4篇论文获省级二等奖。老师悉心指导学生写作，刚好发觉学生作文中的闪光点，XX年共指导学生在省市级刊物上发表作文25篇，是学校发展史上最多的。为了提高语文组教研论文的档次，本人领先示范，坚持写作教学后记，把教学中的点滴收获、思索写下来，向省级以上报刊杂志投稿。有4篇论文在省级报刊杂志发表，有多篇论文获得市级以上嘉奖。艰辛的耕耘总是会有回报时，XX年在市教化科研表彰大会上，本人被评为市教研教改主动分子，语文组被评为市优秀教研组。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，专注执著的工作
32、有了回报，但学海无涯，教无止境，在老师这一崇高的职业上，我才迈出了微乎其微的一步，在今后的工作中，我将努力追求发展，追求完备，永不止步，争做更优秀的老师。其次篇：申报英语高级老师述职报告范文，女，1961年5月诞生。1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，始终工作在教化工作的第一线;担当班主任XX年。1995年被评为中学英语一级老师，现申报中学英语高级老师。 我忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级老师。在一年的教学工作中，我虚心向老老师学习，注意英语学问点
33、的合理复习和高考考点的探讨，同时主动主动承揽平常测试的出题和改卷等工作，每天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我最终取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成果，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级老师以来，始终从事中学英语教学，多次充当高三级英语把关老师，在高考中所带班级英语成果名列前茅。XX届南海一中七百多名考生参与高考，只有4人英语单科成果上 700分，我教的班就占了2人;在辅导参与1997年和XX年全国中学生英语实力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为学问基础扎实，工作勤奋，教学成果突出，我被评为南海市一九九九年优秀老师
34、、-XX学年度南海一中优秀班主任、-XX学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改试验，因而教学水平不断提高，形成了自己擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习爱好和主动性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注意教学实效的教学风格，所教班级的成果年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞许。在教学教研方面：一、让创新成为教学、教研的活力与动力1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教化向素养教化转化的重大
35、改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了爱好英语教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神饱满，热忱洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天支配学生上讲台进行课前三分钟英语口语的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热情的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达实力有了明显的提高，学习英语的主动性更是有了明显的提高。并在学校教
36、学教研活动上进行阅历总结，这一活动得到了各老师的认同与充分确定。96年在中山小榄中学上的howtoplantcabbages公开课以其直观、形象、生动、注意培育学生思维、运用语言实力等优点受到了市教研员和听课老师的一样好评。98年调入南海一中后，我以更高的热忱全身心地投入教学工作，明确对自己提出老师英语素养的提高是学生英语素养提高的前提，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：一、加强基本功训练，每学期担当一次校级或科组公开课，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。二、向备课
37、、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。三、主动参与科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了英语早读文选和中学英语词汇选编等书籍;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学校一年一届的英语节，开
38、展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的爱好，也提高了学生对英语学习的相识。在近几年的高考中我校英语科的平均成果始终遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平常主动和扎实开展各种英语活动是分不开的。五、拓宽学生学问面，为了适应高考要求，开阔学生的学问视野，主动提倡学生利用图书馆的藏书、阅读课、上网阅读课等时间，自己搜寻或利用老师供应的网站进行阅读阅读，丰富自己的英语学问。特殊在高考报考英语专业的同学中，提倡开展每月读两本英语课外书的活动。六、探讨高考，每次带高三我都要仔细学习考试说明，把握高考动态，进一步明确考试的学问范围和实力要求，参加备课组集体探讨考试说明中的题型示例
39、及其改变，调整复习思路，把握改变实质，充分发挥考试说明的信息作用。注意在英语高考复习中专题复习后必要的综合实力测试，引导学生总结归纳。突出一个精，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移实力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力二、言传身教获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，都担当了辅导青年老师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，探讨分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用，使
40、他们都晋升了一级英语老师。三、在学习中求发展多年来，本人能仔细钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了广东省、中山市、佛山市教化部门组织的各类学习，使自己的业务实力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教化教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上沟通。论文谈课堂教学中学生交际实力的培育获得南海市XX年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校内网上制作了自己的网页。在德育方面：不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来始终担当班主任工作，在担当班主任工作上，仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，
41、仔细实践全力以赴，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动学校各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，要常常把自己放在一般同学的位置上去思索问题，去开展工作。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。在实际工作中，一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级
42、墙报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深这一宏大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参加育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的工作。刚好利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的
43、一中文摘、一中德育、新绿、一中家长通讯、奔流、春秋等刊物和小报教化学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教化意义的内容，对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。四是对后进学生的教化始终坚持着一个原则，就是首先要‘动之以情’且恒久要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，假如仍不见效，最终才是坚决地‘绳之以法’即‘教化’→‘指责’→‘挽救’→‘处理’。本人历来主见挽救一个差生比培育一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。经过多年的努力，所带班级多次获学校文明班和优秀班集体嘉奖、班团支部被授予南海市优秀团支部称号。本人也于XX年获得南海一中优秀班主任嘉奖。今年，我申报中学英语高级老师资格，不论胜利与否，我仍将一如既往，将以更大的热忱，更大精力投身到祖国的教化事业中去。