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1、班主任的培训心得体会范文2023汇总 班主任的培训心得体会范文2023汇总 篇1 有幸参与本次班主任骨干培训活动，倾听了多位专家的精彩讲座。专家们妙语连珠，令人叹服。收获假如仅仅用受益匪浅四个字，是远远不够的。他们幽默的言谈中闪耀着才智的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和酷爱溢于言表，从他们的报告中，让我看到，原来班主任也可以做得这么精彩，这么胜利。这次骨干班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤。尤其是 程灵老师，她在上课中，用朴实凝练的语言，丰富感人的事迹把我们带进了她睿智而精彩的教化世界中。倾听她那动人的教化故事，体会她与学生那份
2、真挚的感情，触摸着她班主任工作的华蜜欢乐……我的内心被深深地感动着。这次培训，让我深深懂得了-1、心态教化工作的法宝程灵老师说：心态确定状态好的心态是魄力的推动器。听了她的精彩解析，贴切的理论引导，我联系自身生活、感悟，使我对人生、对工作为人处事，有了更新的相识，那就是传播欢乐。她还说：班主任的工作对象和任务，是无法选择的，而完成任务的方式和工作看法，是可以选择的。是呀，既然我们选择了它，就应当遵循它、酷爱它。这样，在工作中我们才能找到属于我们自己的欢乐与华蜜。2、沟通和谐班级的溶剂班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在
3、教化教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教化、家庭教化、社会教化干脆影响着教化成果。学校教化离不开家庭教化的协作和支持，良好的学校教化是建立在良好的家庭教化的基础上的，没有良好的家庭教化，再好的学校教化也难以获得预期效果。要教化好学生特殊是问题学生，老师必需通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热忱帮助家长正确相识自己的孩子，了解孩子身心发育状况及存在问题，进一步明确家庭教化的重要作用，树立正确的育子观，自觉调整受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的逆境。美国心理学家哈里森说：帮助儿童的最佳途径是帮助父母
4、。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素养是不同的，他们的教化观念也不同，我们必需用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。泉州试验小学蔡屏屏老师精彩的讲座,朴实的话语让我得到了更多的启迪.这些来自一线的声音,没有华丽的词藻,却以大量的生动感人的事例,全面地叙说了自己独具一格的班主任工作阅历和搞好班级管理的详细措施,以及作为班主任应具有的工作技巧和应具备的素养。3、平安教化活动的保障.林雪卿老师在培训中给我们例举了许很多多校内冲突案例，看到一幅幅血淋淋的画面，听到一个个令人毛骨耸然的故事，令我们全体学员骇人动目。的
5、确，人的生命只有一次，师生平安事故一旦发生，对哪一个家庭都是毁灭性的打击。学校平安工作，事关师生的生命和青少年学生的生命平安，事关社会平安稳定，是学校发展的头等大事，是社会和家长关注的热点问题之一，也是创建和谐社会的必不行少的条件之一。本次班主任培训，让我发觉了自己教化工作上的一些盲点，理清了内心的迷茫与烦乱，感受到了教化的奇妙，也领悟到了教化的真谛!最终我想说：让我们随着大师的脚步，带着阳光般的心态，做一个欢乐而华蜜的班主任吧!不断反思，以饱满的热忱，主动投入到工作中去吧!最终，我想用一段话结束我的话，希望能与大家共勉：不是全部的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能;不是全部的花朵
6、都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望;不是全部的辛苦都能带来收获，但假如不付出辛苦，就恒久得不到硕果。 班主任的培训心得体会范文2023汇总 篇2 一、常抓常规管理，培育良好习惯学生一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯。学期初，我明确了各个岗位的负责人。让孩子们都有事可做，形成班级主子翁意识。二、让学生参加班级管理。学生的主子翁意识越重，对班级管理的参加性越浓，本学期针对学生的这一特性，我大胆放权给他们，让他们参加到班级制度建设，活动筹划的方面来，熬炼和提升管理实力。许多决策我都要和他
7、们商讨一番。尤其是班干部，培育他们独立完成所负责的事项，遇到特别状况先自己解决，解决不了的再找老师。三、明确奖罚制度本学期依旧沿用小组积分制。全班35人共分为9个小组，组长对每个组员负责。从班级日常的各个方面都可以加分，如卫生、宿舍、就餐、按时完成作业、纪律、突出贡献等方面。反之，则没有分，甚至减分。每周嘉奖前三名，使小组间形成竞争。此项制度也应用于班干部及管理员之中，嘉奖表现优异者，不同之处在于，班干部和管理员的评判权归全班学生。四、加强家校联系。学生管理不能离开家长的支持。一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。所以说孩子的教化是老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，
8、同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。五、注意平安教化。生命平安最重要，学习才是其次，因此这学期我很注意孩子们的平安教化，利用一切时间对孩子们进行平安教化。如下课时什么不能做，上放学时路上要留意平安宁愿迟到也要留意平安，一个人在家时要留意什么，过春节要留意放鞭炮时的平安等。 班主任的培训心得体会范文2023汇总 篇3 我参与了中小学骨干班主任培训活动，感悟颇多。各位教化专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教化法律和校内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任
9、，使我从理论上感受到了在当今教化形势下如何做一名合格的班主任!以下是我在这次培训过程中的一点心得体会，希望能与各位同行切磋与沟通。一、勤读书书是我们的精神家园，古今成大事者，皆以志气和才智之高为最甚。我们须要拥有人生的最高境界，拥有人生漂亮的境界，人生最欢乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。歌德说：读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。你不行能回到过去，也不行能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和将来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代过去、现在和将来。你不行能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷欢乐。腹有诗
10、书气自华。没有书本的滋润，缺少才智的阳光，人的精神世界就会干缩枯萎，思想底色就暗淡无光。为人师者，本应具有较为深厚的文化底蕴，专业化的理论修养，宽厚仁爱的人文精神，独具魅力的人格品质。这一切无不建立在广泛汲取优秀文化精髓和接受名家大师经典洗礼的基础上。多读一点诸子百家、唐诗宋词，就会多一分高雅的品位;多读一点苏霍姆林斯基、陶行知，就能多把握一分教化的真谛。欲求教好书，必先做读书人。老师只有有了肯定的宽度和深度的阅读，才能口吐莲花、妙语连珠;才能让我们的课堂不仅仅是传授学问，培育技能的训练场，更是传递思想，启迪才智，充溢人文情怀和生命活力的大课堂;才能最大限度地实现教书育人的终极目标。教书之人爱
11、读书、多读书，不仅是职业须要，更应成为老师的一种习惯，一种生活方式。二、先育人后教书活动中，对朱永春老师的报告印象深刻，他认为：无视学生心理健康和精神品质，直奔分数成果的功利主义教学行为是注定失败的，‘教书育人’和‘育人教书’的效率和效果如同01和10，不行一视同仁。 新的教化形势和任务要求我们老师从教书育人重在教书，以本为本的经师自觉地转型为育人教书重在育人，以人为本的人师。老师的职业不单单只是完成一本书的教学，完成学问的传授，而是如何真诚地与学生沟通，让学生对老师着魔，完成一个人入世之初最基本品德塑造，激励学生朝着主动的人生目标前进，把培育乐
12、观自信、诚信自律、自主创新的学生当成任务，把幻想、责任、感恩的价值置于学问之上。育人教书，要求老师正常育人，育正常人，必需敬重学生的成长规律，坚持以人为本的理念，将教化与学生的华蜜、自由、尊严紧密结合起来，使教化真正成为人的教化。唯有激活他们的内心驱动力，才能彻底变更不愿学的问题，才能打开他们的心灵之窗，才能变更他们对一切麻木的现状。因此，育人教书旨在通过德育的力气激活学生的内心驱动力，激活学生的自信、自尊、幻想、学习爱好。三、要有爱心在活动中，专家们在讲座里告知我们：一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应当要有自己
13、的魅力;应当善用激励方式;应当为学生营造一个好的学习氛围等等。把学生对我的爱还给他们，把华蜜、欢乐的青少年时代还给他们，把我对学生的爱珍藏起来，把班主任的工作有头有尾的做下去。十年树木，百年树人，把这一件事当一项我爱的事情来做。四、站在学生角度体会学生的感受对于学生中出现的问题，老师肯定要探讨学生的心理，思索学生的动机，站在学生角度体会学生的感受，运用的方法通常都比较缓和，但是正好击中学生要害，犯了错误的学生，不但乖乖认错而且心服口服，老师的任务通常也能很好地贯彻下去。学生的行为表现完全出自自愿，并非老师强迫，但却是老师的目的。老师在平常的教化中要敬重学生，也就是要同等地对待他们，凡事以理服人
14、，不要去压制学生。指责也好表扬也好，务必要让学生心服口服。学生有思想心情了，不要认为这是一件小事，肯定要抽时间做学生的思想工作，千万不要有小孩子的事，没什么大不了的思想;战术上重视学生，就是要探讨他们。了解教化学和心理学的基本原理，知道各个年龄段孩子的特点，不把自己的意志强加给学生，不作违反教化规律的事情;要做到战术上重视对手，老师必需勤勉，要关切学生，与他们亲近，要知道他们想什么，喜爱什么，厌烦什么，要常常参与学生的活动，要刚好予以关注，不要忽视学生一丝小小的改变，对于学生的不良言行，老师要勇于指出来，遇到学生做了违反原则的事情，老师应当大义凛然，坚决与学生的不良行为作斗争，学生犯了很大的错
15、误，也不要惊惶失措，更不要一棍子打死。要怀有宽容之心。用长远的眼光来看，学生的错误都是可爱的错误，现在的淘气大王将来很有可能是和你感情最深的学生。老师的心态要平和，要有主帅的胸怀与气质，这也是战略上亵渎学生的表现;在详细处理学生问题的时候，老师要细心备课，要细心布置战术，要擅长等待时机。老师要深谙因材施教的准则，要重视学生的差异，对不同的学生实行不同的方法。做到要么不出手，一出手必得手，这是战术上重视学生的表现;老师要冷静地看待自己的不足，要清晰自己的特长和短处，对于不能做的事情，不去牵强做，自己失误或做错的地方，要勇于承认，平常，老师也要擅长听取他人尤其是学生的看法，要学会反思，对于师生冲突
16、和冲突，老师要有担当百分之百责任的志气。学生终归还是可爱的，虽然有时候犯了很严峻的错误，但孩子终归还是孩子，对孩子要有爱心，要理解他们。五、抓好养成教化学生的卫生、礼仪教化很重要，关系到他们以后的习惯，从小抓起，从日常中的点滴中着手，细致落实，常抓不懈，定会有收获。我觉得养成教化不在一朝一夕，不行能毕其功于一役，而在于长期坚持，不断巩固和扩大教化成果。闻名教化家陶行知说过：儿童都有希望获得被认可的天性。在学期初，我们全体同学一起制定出文明安排，开展行为习惯分数谁最多的活动，只要你比照文明安排做得对的、好的，不管是谁都能加到分数。例如，有个叫小明的队员，平常做作业时总是拖拉又不正确，这天他刚好又
17、精确地完成了作业，不仅得到老师的夸奖，还奖到分数，看他兴奋的样子，我们都替他兴奋。排队出操时做到静、齐、快的孩子都能加分。有分数加的时候是他们最快乐的时候，同学们你追我赶主动地比着，每天、每星期、每月、每学期，他们都在不断地要求自己。为了形成比、学、赶、帮的良好风气，尤其做好后进生的转化工作，我又倡议在全班里开展手拉手结对子活动，创建一种大家共同进步的良好氛围。六、以身作则老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。学高为师，身正乃范，当年读书时挂在墙上的一句名言成了我的座右铭。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形
18、之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说："老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，
19、并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净，行动是无声的语言，不须要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动主动性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。七、提高自身素养班主任应当有精深的专业学问和渊博的相关学科修养。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已驾驭的学问达到滥熟于心的程度;另一方面是不断获得新的学问。精通就是对所教学科要驾驭其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，驾驭重点、难点，抓住要
20、领，举一反三，运用自如，在教化教学中，不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发学生的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知充溢渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自己，完善自己的学问结构。 班主任的培训心得体会范文2023汇总 篇4 x月30日，我参与了xx市中小学骨干班主任的培训班，有幸听了xx小学校长的讲座，受益许多。今日应当怎样做班主任当然不是一个簇新话题，但却是特别值得我们去探讨。听了校长的讲座很有感受，那么我们今日该如何当班主任呢?一、用打麻将的心态去做班主任1、时间观念强，每场必到
21、，从不迟到早退。2、可以忍受一切恶劣环境，不嫌弃教学环境的好坏，无论接手的班级成果和纪律多么差，不埋怨、不放弃。3、有团队精神。4、心态阳光，永不言败，有时候我们变更不了学生，但我们可以变更自己。5、活在希望当下，学生的坏习惯许多，让他们一点点的去改，即使没法一下子改掉，只要还当他们的班主任，都要想方设法让他们尝试努力地去改。二、做一位有爱心的班主任由于爱心四溢的老师眼里只有教化，为教化而歌，为教化而泣。他们有献身教化的炙热情怀，有实现自我价值的人生理想，有不知困难迎难而上的坚毅意志，有乐观进取的人生看法。同时是具有华蜜感的老师，是产生欢乐的老师，也会将这类欢乐，这类华蜜带给台下的孩子们。三、
22、做一位有艺术的班主任什么是艺术?就是要把抛物线画得圆滑得连苍蝇站在上面都要驻拐杖!班主任与学生斗智斗勇，必需重视创设班级的读书文化，竞争文化，小组文化，榜样文化，激励文化。老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。今日的班主任把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐须要艺术的教化方式。四、做一位创新的班主任我们在教化教学工作中，要做个有心人，用创新方式去处理学生迟到问题，卫生问题，早恋问题，吸烟等等问题，聂细刚校长列举了解决学生一些常规问题的创新做法。让我感觉到，创新让班主任和班级充溢了魅力，创新让班主任工作充溢了情趣，创新让班主任发挥了才智，创新成就了班主任的教化特性，假如我们能在工
23、作中不断创新，那么，无论是对班主任自身，还是对学生、对班级的发展，都是大有意义的。一位教授说过：教化是事业，意义在于奉献; 教化是科学，科学的价值在于求真;教化是艺术，艺术的生命在于创新。所以，今日的我们，做华蜜的班主任，是目标;华蜜地做班主任，是践行;做班主任的华蜜，是胜利。 班主任的培训心得体会范文2023汇总 篇5 要怎么样才能当好一个班主任呢?下面是由心得体会网培训心得体会频道为大家举荐的班主任培训心得范文，欢迎参考。开学初，我有幸参与了小学班主任培训，首先感谢学校领导给了我这样的学习机会，这一次的学习让我受益匪浅。这次培训他们用深化浅出地为我们阐述了班主任工作是以心育心，以德育德，以
24、人格育人格的精神劳动。作为年轻的老师，在怎样当好一个班主任方面，我始终在努力地学习、实践、探究、创新，我深知班主任的工作是艰难而又重的。通过这次培训，我对班主任这个角色有了更深化地了解。现将培训心得总结如下：首先是要专心。这其中首当其冲的应当是爱心。没有爱的教化就犹如池塘里没有了水。我们知道：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。班主任应当充溢仁爱之心，爱自己，爱学生，爱社会，对学生就像对待自己的孩子一样呵护。在学习中，一个又一个真实而感人的案例，无不让我惊羡，感动。让我真正感受到了当我们给孩子爱的时候，孩子会以纯真的爱回报我们。这种爱是金钱所换不来的。用心不行或缺，要完全胜任班主任工作，就
25、必需用心于自己的工作，从日常工作中的每一个微小处专心做起，把每一个不经意处都做得有条不紊。信念，当然不甘居后了，我认为班主任一是对自己的工作要有信念，二是对自己的学生要有信念。只要认为他们是参天大树，他们就能长成参天大树。当我们用阳光去暖和他们，用雨露去滋润他们，用风雪去磨炼他们，给他们成长的土地松土施肥浇水……他们才能够强壮地成长。我觉得做班主任最重要的是要有责任心。老师肩负着既教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。然后班主任还要有良好的职业道德与责任感，使命感。陈兴荣校长让爱在和谐教化中闪光的主题讲座中就谈到班
26、主任要有爱，有责任。我想，作为一名班主任，要用满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每一个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，受到良好的教化。班主任少不了的还有虚心。孔子言：三人行，必有我师焉。而行者，有许多是我们的学生，他们的很多特长值得我们学习。虚心会使我们的学识更加渊博，会使我们的班主任工作做得更加精彩，我们何乐而不为呢? 班主任的培训心得体会范文2023汇总 篇6 参与“国培”安排老师全员培训的学习。这次培训主要从六个专题进行，分别是：1、总论2、源于教材，高于教材3、数与代数4、空间与图形5、统计与概率6、实践与综合应用，另外还加
27、上启动仪式、专家讲座和后续研修几个内容。短短半月中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，主动做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：一、培训学习特别必要。整个培训活动支配合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们农村老师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程当中，我们每一位参训的老师都流露出主动、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，我们应主动投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的
28、引领者，与全体老师共同致力于新课标的探讨与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革须要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得实力的提高。二、学问更新特别必要。“活到老，学到老，学问也有保质期”、“老师不光要有一桶水，更要有流淌的水”作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊，骨干老师都有娴熟驾驭课堂的实力，那是在应试教化的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟识的内容不见了，造成很多的不适应，老师因此对课程改革产生了抵触心情，这种抵触心情我
29、也有过，所幸没有持续很久。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为老师的人是活的。在新课程改革的今日，深刻的感受到了学生学问的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名老师，应当不断地学习，不断地增加、更新自己的学问，才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材?”作为一名老师，应当常常问问自己。而这次专家给了我明确的回答。今后，我们老师必需用全新、科学、与时代相吻合教化思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。三、注意方法特别必要。老师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情
30、境，多动手操作，注意教学方法和学习方法，课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，老师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的爱好和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行视察，实践，揣测，验证，推理与沟通等数学活动。同时还要留意激发学生学习的爱好，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 班主
31、任的培训心得体会范文2023汇总 篇7 今年2月份我有幸参与了xx县教化局组织的中小学班主任培训， 通过倾听专家的讲座、学员间的沟通，使我对班主任工作有了更深刻的相识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。在这次培训中，我们学习了班主任工作的基本规范、驾驭了未成年人思想道德教化的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：一、相识得到了提升-充分相识了班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教化中的重要地位班主
32、任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。社会的深刻改变、教化改革的不断深化、学生成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切须要制定更加有效的政策，保障和激励老师情愿做班主任，努力做好班主任工作;迫切须要实行更加有力的措施，保障和激励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教化、引导、帮助学生成进步步。因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，刚好获得最先进的教化理念，捕获到最新的教化动态，呼吸教化前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到与时俱进!二、思想得到
33、磨砺与升华培训的很多内容，我们在工作中经验过，有种似曾相识的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。当我们反思自己时，是须要志气的。用学到的理念反观自己的教化行为，不能不承认，自己的管理方式存在着很多缺憾!联想起自己经验的一些事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量干脆影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进行了解、选拔班干部。从接手第一天起，我就特别留意对班干部的培育。这个班的孩子特别活泼，却没有一个行动有序、主动向上、好学上进的班风。要管理好班级，首先要培育一支对工作仔细负责的班干部。为此，我特别留意学生的日常表现，常常静默
34、地视察他们，留意他们的一举一动。原来我想任命一名男生当班长，那名男生学习优秀，头脑敏捷，人际圈很广，常常有很多男生围住他，他算是男生里比较有威信的。但经我视察，他会学习，但责任心不强，有实力，却太贪玩，不爱劳动，值日时竟偷偷跑了。班里有事情发生时，总是感觉与他没有关系，听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长学习成果优秀，比他仔细负责，管理实力也强。在参与班主任培训中，我边学习、边思索。我们要重视对班干部的培育，留意并视察他们的一举一动，因为他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要留意与他们沟通沟通的方式方法。在管理班级的详细做法上，我们要
35、对班干部进行特性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。三、明确了今后的努力方向教化观念确定了教化行为，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要承认差异，理念告知我们工作要有创新，理念告知我们要做学生心理的保健者。别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的发展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后;不倾听看法，就会固步自封;班主任护短，就会产生乱班……所以一个人要发展，就必需弥补自己最短的那块木板。教化，要让学生感到欢乐。首先老师要会自寻快乐，会一些阿Q的精神成功法。把欢乐传递给学生，让学生留
36、恋你的课堂，喜爱你这个人!要探究自己的特色。我认为我们所面临的问题是必定存在的，不应只是一味地指责与埋怨，我们要主动地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色!感谢这次培训为我们供应了一个沟通平台，让我们全县中小学的班主任走到了一起。可以说是管理风格与个人才智之间的大融合!我们彼此共享着阅历，一起探讨困惑、沟通看法。思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。 班主任的培训心得体会范文2023汇总 篇8 本学期我参与了班主任培训班的学习。在培训中，通过高级讲师的讲座，让我对班主任工作有了更深刻的理解。二十一世纪，班主任面对的
37、学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充溢着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的冲突、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充溢实力量的世界，是一个充溢冲突的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却渐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任老师再也不能希望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今确定教化成败的关键一步。随着社会对培育学生的要求的变更，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想
38、，作为新时代的班主任，应做到如下几点：1、为人师表，树立良好的形象中学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要动容貌、正颜色、出辞气。所以，在工作中，我们应肃穆自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。2、播撒爱心，对学生一视同仁班主任要酷爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：爱是教化的基础，没有爱就没有教化。师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生贴心人时，师
39、爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允地爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。3、培育习惯，塑造优秀人才常言道，三岁定八十。大教化家孔子云：少年居性，习惯之为常。而培根在论人生中便明确指出：习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教化，去建立一种良好的习惯。可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有干脆影响。班主任在培育学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝
40、非一朝一夕的事情，必需日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了便成了习惯。在此期间，我们班主任须要的是勤和持之以恒。4、潜心科研，不断开拓创新教化教学科研实力是优秀班主任素养中不行缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应当赐予探讨和探讨，这便要求班主任具有剧烈的教化科研意识，在教化教学实践中，班主任要不断对教化教学的新状况、新热点进行探讨，在探讨中得出正确的结论，进而改善自己的教化教学实践活动。现代班主任不应是两眼一睁，忙到熄灯的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要专心育德、用
41、情育德、用行育德。 班主任的培训心得体会范文2023汇总 篇9 上个星期我特别有幸参与了学校为我们组织的一次的班主任培训活动，难得的机会，专家的讲座、我们同事间的沟通，使我对班主任工作有了更深刻的相识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。在培训上武汉高校教化科学院教授田恒平的班级管理从他为到自为，武汉钟家村小学老师桂贤娣的做阳光型班主任，西安西北工业高校附中老师李晔的从心里深处培德启智以及德育报社长的老师职业心态与班主任工作的思索等让我受益匪浅，感受颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。以下就是我这次培训的心得体会。一
42、 、充分相识到了班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教化中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。班主任要有更多的时间和精力去了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教化、引导、帮助学生成进步步。二、经受了一次思想的磨砺与升华培训的很多内容，我们在工作中经验过，有种似曾相识的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，因为我真的思索了!当我们反思自己时，是须要志气的。用学到的理念反观自己的教化行为，不能不承认，自己许多行为是错误的，自己的管理方式存在着很多缺憾!我觉得田教授的教化后进生不要教化学习而是教化
43、生活让我很触动，是呀我平常教化后进生太多急躁，只知道强迫他们学习，这样效果真的很差，假如我能先教化他们生活的话他们肯定会对学习充溢爱好的。所以我以后要象这方面努力，让我们班的后进生不再那么厌烦学习三、进一步明确了今后的发展方向教化观念确定了教化行为，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果;理念告知我们有创新实力，可现实是为了成果劳碌的我们经常是坐井观天;理念告知我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控……教化，要让学生感到欢乐。首先老师要会自寻快乐，会一
44、些阿Q的精神成功法。把欢乐传递给学生。让学生留恋你的课堂，喜爱你这个人!李晔教授的课堂五意是我努力的方向，他说吸引学生的课堂要充溢爱意，富有诗意，带有写意，饱含情意，体现创意。四 更加酷爱学校这片成长的土地通过这次培训让我体会到当班主任的确是一门艺术，特别具有挑战性，有一个同事和我说一句话，他说要想当一个好老师首先要当一个好班主任，我觉得很有道理。其实，在物质之外，我们更看重的是自己的工作价值能否得到学生的认可、学校的承认，是否拥有一个良好的发展空间，我始终认为都在为变更别人命运而奔忙，蓦然回首，我才发觉，我们能左右、应当左右的却是自己!当我们能够左右了自己的思想，让它能够抵挡风霜雪雨，历尽风
45、尘沧桑，仍旧执著于远方时，会欣喜地发觉，我们的生命与事业也会走向远方!总之，经过这两天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关切学生的智,还要注意学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班级体更加优秀。假如说学校教化是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的结点，维系着家庭、学校和社会间的困难关系。这次的班主任培训对我们年轻老师而言，不仅是业务理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤。 班主任的培训心得体会范文2023汇总 篇10 作为一个上岗一年的班主任，我在班级建
46、设和管理方面还处于初步探究和学习阶段，因而此次的班主任培训给我供应了一个良好的学习契机，几位教化专家提出的观点及例举的实例给了我很大的指引和启发，尤其加深了我对师爱的理解。现在简要谈谈我的几点心得体会。第一，师爱是一种人文关怀。凡教化工作者都知道，师爱是师德的灵魂，老师应当关爱每一个学生。但是正如xx老师说的，师爱不应当只是挂在嘴上，而要落实到详细行动中去。不仅如此，xx老师还用苏霍姆林斯基你为什么要采这朵花为例，让我们相识到师爱也不是机械地告知你什么该做，什么不该做，而是一种人文关怀，关怀学生的身心健康、特性爱好，乃至关怀学生的可持续发展。因此，我们在教化工作中，在完成教化任务的同时，肯定要有人文关怀，把学生放在同等的地位，充分地敬重和信任学生。其次，师爱能给学生供应平安感，并促进其发展。xx老师用哈洛的恒河猴试验说明：铁丝网母亲虽然给小猴子供应奶水，但是当危急产生时，小猴子还是从有爱抚感的绒布妈妈那获得了平安感，并且，也只有当绒布妈妈在身边时，小猴子才能自如地开展探究活动。我们的学生不正像试验中的小猴子吗?而我们就要做那个能给小猴子爱抚的绒布妈妈，在学生的学习生活中多倾听、多关怀，当学生遇到逆境的时候赐予他们力气、信念和依靠，而不是那个只会传递学问的铁丝网工具。第三，师爱须要宽容和激励。我们常常听到学生不喜爱某某老师，埋怨其太凶，而作为老师又会感到