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1、好玩的室外团队游戏好玩的室外团队嬉戏(一)1、窃窃私语：组织者打算一句较长且绕口的话(如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少)，各组(每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过窃窃私语的方式从第一个人传达至最终一个人，然后由最终一个人将他听到的内容读出，最终再由主持人公布原话。2、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。3、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面对圆心站成一圈，当中的队员身体
2、绷直向后斜傾并以脚跟着地，四周的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。4、超低空飞行：全部参与的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。5、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为竞赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成果。好玩的室外团队嬉戏(二)1.破冰嬉戏串名字嬉戏嬉戏方法：小组成员围成一圈，随意提名一位学员自我介绍单位、姓名，其次名学员轮番介绍，但是要说：我是后面的，第三名学员说：我是后面的后面的，依次下去……，最终介绍的一名学员要将前面全部
3、学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2.破冰嬉戏面对面的介绍嬉戏规则：将全部人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。留意事项：(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，嬉戏接着进行。3.破冰嬉戏我是谁?活动目标： 1.帮助学生相识自己眼中的我，及他人眼中的我。2.增进学生彼此熟识的程度，增加班级凝合力。活动程序：(一)老师发给每位学生一张A4影印纸。 (二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟识的同学为伴)(1).甲先
4、向乙介绍自己是一个什么样的人，乙则在A4纸上登记甲所说之特质，历时五分钟。(2).老师宣布活动的规定为：自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必需说一个优点。(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。(4).五分钟后，老师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此共享做此活动的心得或感受，并探讨介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难?为何会如此?个人运用那些策略度过这五分钟?。两人之中须有一人负责统整探讨结果。(三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组探讨的结果。(2).共享后，老师
5、请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则依据其对此位同学的视察与了解，于纸上写下我观赏你…，因为…。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。(3).每个人对其他组员共享他看到别人回馈后的感想与收获。(四)全班学生回到原来的位子(1).老师请自愿者或邀请一些同学共享此次活动的感想与收获。(2).老师说明白解真实的我与接纳真实的我之重要性。6.铁钉说明:请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉，请放心。请将12根铁钉放在铁钉头上，不行以遇到木头，脑筋急转弯的答案就不必了。可能和不行能都是答案之一，取得共识就好。另外，说
6、明一下，铁钉盒只是为了装铁钉便利，没有任何蹊跷，各位不用探讨了。规则(1).不行以运用外力(2).不行以运用暴力(3).不行以运用念力Debrief(举例):1). 答案很重要，但刚才的过程更重要2). 究竟可不行能，会不会因为别人的一句话，你就受影响?3). 或是自己就认为不行能，所以它恒久都没有机会?4). 会不会因为自己的一句话就让别人觉得不行能?4.破冰嬉戏大树与松鼠适合人数：10人以上材料及场地：无适用对象：全部学员时间：5-10分钟操作程序1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。2)、培
7、训师喊"松鼠"，大树不动，扮演"松鼠"的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3)、培训师喊"大树"，松鼠不动，扮演"大树"的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4)、培训师喊"地震"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。5.破冰嬉戏分组嬉戏1)、找寻
8、对象：第一步：学员围成一个圆圈-组织者说LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK-学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈-交谈3分钟-没对上的接着。其次步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立-各自后退5米-蒙上眼罩-发出声音，寻到对象(不行用学员名字、公司名称)2)、左、中、右组织者问以下问题：早上起床时，是从左边下床?右边下床?-从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间早上穿鞋时，先穿左边的鞋?先穿右边的鞋?-先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间以此种方法将学员分成三大组。3)、谁是勇士?假如依上法分成的三组人数悬殊过大，则接着分组，按以下方法：请大家自由组合，找寻另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。然后提问：(1)、 谁情愿第一个站起来?(2)、 谁情愿其次个站起来?由此，将学员分成三批。