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1、教务处一学期教学教研工作总结 教务处一学期教学教研工作总结 篇1 一学期又在忙劳碌碌中悄然而过，我校教务处在校领导的正确指导下，围绕学校期初教学工作安排，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，坚固确立服务意识，狠抓常规管理，较好地完成了各项任务，现总结如下：一、加强教学常规1.严格执行课程安排，开设好活动课程。学校严格根据课程安排实施教学，开全课程，开足课时。要求每一位老师保质保量上好每一节课，杜绝私自调课、迟到、早退、中途离堂等现象。学校接着落实了巡课制度，确保每天上下午各一次巡查。本学期，我校接着做好综合实
2、践活动中的探讨性学习，三至六年级分年级制定相应的主题，为综合实践活动课程的开展确定了方向，但由于师资力气薄弱，过程性材料还不够丰富、主题突出不够。探讨性成果汇编展贤能获_区二等奖。2.加强教研组建设和管理。本学期，各教研组围绕“探讨学生”这个方向确立了各自的教研主题，大部分教研组能有安排地定时定点开展活动。活动中，突出“研”与“实”等几个方面的要求，注意“同题异构或同题再构”“课堂视察”等课堂教学探讨活动的开展。各学科组活动开展有序，体育组教研活动需加强。3.仔细抓好教学“六仔细”工作。教学“六仔细”规范是每位老师必需遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍每月
3、一次针对老师备课和学生作业批改、辅导学生状况等进行了检查，一共检查了5次。总体状况较好。本学期，结合区教化局“有效课堂”主题节活动，学校开展了“第三届有效课堂主题节”，“首届青年老师基本功竞赛”活动。4.坚持学科教学质量的调研监控。本学期，11月份部分年级学科进行了期中综合调研，调研过后，各任课老师对教学质量进行了分析。校务会上，教务处也进行了平行班之间的质量分析，并在12月份对相关年级比较薄弱的学科进行了跟踪调研。12月份还对一年级拼音进行了测试。1月各科进行了期末综合考试。质量监控体系涵盖了全部学科，真正落实了全面质量观的要求，形成了一个良好的质量监控循环网络。5.开展丰富多彩的活动，搭建
4、学生成长平台。为了主动营造“书香校内”，进一步丰富校内文化生活，学校举办了第四届“书香伴成长阅读添贤慧”校内主题读书节。三1班、四1班六1班被评为校级书香班级，全校有34位学生被评为校级“阅读之星”，其中高年级1位同学被评为_区“阅读之星”,1位同学评为苏州市“阅读之星”。本学期，我校还胜利举办了其次届校内体育文化节。_老师指导的班级获得_区英语书写大赛二等奖。范俊老师指导的四年级班级获_区整班钢笔字竞赛三等奖。_老师指导的社团奇妙的钩针，在_区中小学优秀社团评比活动中，获得三等奖。二、重视业务学习理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的层面，
5、我们始终非常重视和加强老师的理论和业务学习。1.加强对新课标的学习。我们要求各教研组充分利用教研活动时间，对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读，特殊是新课标中提及的新要求更要全面了解。2.重视教化教学理论学习。我们要求以教研组为单位组织观看有关新课程的录像资料，教科室给每一位老师购买了教化理论专著，并要求每位老师写读书心得。3.为了提高老师业务素养和专业水平，我校有安排地组织中青年老师外出学习与培训。部分老师参与了“_区共同体发展学校”、“讲学团”、“特级老师进农村学校”的开课、听课活动。老师们主动外出听课学习，并作好了听课记录与活动反思。同时期初开展了“师徒结对”活动，
6、为学校大部分青年老师聘请校内外教学带头人、能手作为师傅，每月至少一次指导他们课堂教学、班级管理工作等，促进了老师专业实力的培育。4.为了促进老师对教材的理解与把握，提高老师的业务水平和教学教研实力，本学期我校语数英学科开展了期末试卷编制竞赛。三、存在问题和不足学生社团活动的质量有待提高，下学期应实行相关措施，提高社团活动质量，并开展大型的社团展示活动。教研组活动的质还需进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为还须要进一步加以引导和规范。尤其是体育学科，活动应有效落实。组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主
7、题化，创建性更多一些，创新求实，接着构建老师发展平台，加强校际的沟通和合作，稳步提高老师素养和教化教学质量。愿新的一年中我们能开创教务处工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。 教务处一学期教学教研工作总结 篇2 岁月之水又一次安静地流过_月，我们又即将结束一个学期，每当这个时候，我们总会用“时间的脚步匆忙，日复一日，年复一年”这些词眼来形容对时间的感慨。总结，意味着学年的结束，意味着回忆团队一行人走过的路，意味着对新学年的向往，最主要的是愿总结能成为与大家沟通的凭借。耕耘四年级组本学期有5位老师另加一位行政人员金主任组成，本组老师对待工作兢兢业业。不但自己的工作仔细完成，学校布置
8、的任务也总是主动地、刚好地完成。王拾香老师：是组内年纪最大的一位。有多年的班级工作阅历，擅长把工作提前完成，从不落后。常常与各任课老师取得联系，督促学生仔细完成各学科的作业。四(3)班被她管理的井井有条。还时常教育我们，提示我们想得不周到的地方。对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的阅历传授给年轻的老师。柏浩老师：乐于助人，无论谁有困难找他，只要他能做到，从不拒绝。在教学上认仔细真，主动要求上进，常常请教杨老师。倾听别人上课吸取别人的精华，或自己上课请我们听、让大家评。他是组内唯一的男性，总是主动担当体力较重的活。对待学生始终以激励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望。杨新莲
9、老师：她是语文组的教研组长，具有丰富的语文教学学问，是值得我们学生的好向导。无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。对问题有独到的见解，比较有主见。在教学上常常帮助我们，对我的工作也总是主动支持。敖慧容老师：在组内算比较年轻的，对待工作特别仔细负责。尤其对待学生，谆谆教导、孜孜不倦，常常利用课余时间对学生进本文转载自行辅导。注意自身素养的提高，不耻下问，常常向他人虚心学习。在教学中，充分发挥老师的主导作用，努力创设情境主动培育学生探究性学习的欲望。总的来说，四年级组是一个团结的集体，向上的集体。假如谁有急事上不了班，而又来不及打招呼，不用担忧，不会造成空班的现象。大家互帮互助，有不同看
10、法可以辨论，从不伤感情。对待学校的工作总是主动的协作，对我的工作也总是大力支持。我组有一个最大的特点，那就是教研风气深厚。大家常常在一起探讨、探讨教学难题。如语文老师认为“语文应当走进生活”。留意加强指导学生运用课堂学到的学问和形成的实力，主动参加社会、生活交际及信息沟通等语文实践活动。特殊注意珍视学生的独特感受，激励学生大量阅读，由学生和老师随时向学生举荐优秀书目。注意课内外紧密结合。同时重视对学生的思想品德教化，让每一个学生都能全面的发展，成为最棒的“我”。一学期以来，四年级组胜利的完成学校交给的每一项工作。主动的协作学校开展各种活动。同时也开展一些具有本组特色的活动。如：四(2)班的贫困
11、生捐赠活动，发动学生学习雷锋精神，献出自己的一片爱心。在三位语文老师的指导下，四月份开展了的手抄报展活动，熬炼了学生的动手实力，自主探究实力。组织老师进行家访，使学校与家庭教化有机结合，找到教化学生最好的途径。主动开展听课、评课活动。重视师德师风建设，教学教研实力培育。每个星期，组内都会召开一次老师会议，或学习有关文件，或进行教研探讨。柏浩和敖慧容老师各执教校级公开课一节。他们主动尝试教学的新路子，在课堂教学中，努力贯彻新理念，构建同等、和谐的课堂氛围。收获一、思想上：身为中国人，我们关切国家大事;身为南昌人，我们为南昌的高速发展而感到傲慢;身为红谷人，我们亲密关注新区的发展，主动参加新区的发
12、展建设;身为老师，我们常常看书读报，用新的教学理念武装头脑。因此，每个人思想上收获丰厚。二、教化教学：1、新老师的加盟如缕缕春风为校内带来朝气与活力，同时也打破了养尊处优的安静，我们起先意识到自己的原始记录是那样的不堪回首，须要学习、充电，再学习、再充电，不然将很快被淘汰。2、老师：杨新莲老师是校课题组的成员之一，仔细学习有关教化教研理论学问，主动探究有效的教学方法，不遗余力地帮助青年老师快速成长。柏浩老师的论文试论新课程中小学语文老师角色的定位和王拾香老师的论文创新应给学生创新的时空分别获南昌市二十二届学术年会三等奖、二等奖。同时王拾香老师被学校推选为市优秀班主任候选人。敖慧容老师在首界红谷
13、杯教学竞赛中荣获数学组二等将。在学校实行的教案竞赛中敖慧容老师荣获数学组一等奖，本人获语文组二等奖。3、学生进步了在三月份学雷锋征文竞赛中，陈龙获二等奖，万优优、廖昆、岑江获三等奖。在五月艺术节合唱竞赛中，四(3)班喜获双奖。即捧得了金杯，又得了精神文明奖。四(1)、四(2)班获三等奖。在诗歌朗诵竞赛中，学生表现优秀，朗诵水平、朗诵技巧都有很大的提高。在“六一”文艺汇演中，四(3)又获二等奖，四(1)班获精神文明奖，并有一批学生在大会上受到表彰。总之，通过四年级组全体老师的不懈努力，学生在各方面都得到了长足地进步。反思学生自学实力较差，下学期这方面要加大力度。老师素养的有待提高，提高的途径还需
14、思索静下心来做学问须要时间，空间，须要努力。 教务处一学期教学教研工作总结 篇3 教研是促进教学的活力。“科研兴教”，只有重视教科研，才能提升教学水平。今年，我们一年组同样把科研兴教落实到位，从教科研入手，提高我们的自身的教学水平，从而提高教学质量。为此，一年组做了以下几点：1、加强学习，提高相识，转变教化观念。我们采纳集体学习的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法、教学模式、运用现代化的教学技术协助教学。由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的实力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主子，从而激发学生的学习爱好，提高课堂教学效率2
15、、参与教研活动状况本年度，我们主动组织参与各级教化教研部门组织的教研活动。3、学习新课标精神。课程改革是教化发展的必定趋势，新课程挑战着传统教学，体现着素养教化的理念。现在的课程强调的是让学生学会生活，关注现代社会，跟上科技发展的步伐，注意学习爱好的培育和阅历的获得，为终身学习供应必备的基础学问和技能。现在的课程还强调主动参加、乐于探究、勤于动手，培育收集处理信息、获得新学问、分析和解决问题、沟通和合作等综合实力的培育。新课标是时代的产物，它集中了成千上万人几十年积累的想法、思索，代表了时代的要求。我们只有仔细学习，领悟其精神实质，才能把握好教改方向。4、发挥传统优势，搞好特色建设。本学期教研
16、组在学生一头，开展了一系列活动：有每日口算进课堂、实行口算竞赛、朗读竞赛、书法竞赛等。总之，教研活动的开展关系着教学水平的凹凸，关系着教学质量。纵观本学期的教研活动，既扎扎实实，又有改革和创新，从教研活动的开展和老师们的工作及成果上来看，我们一年组组正在成长。今后，我们会越来越精彩。 教务处一学期教学教研工作总结 篇4 本学年，我校的教学教研工作主要教学教研工作安排为参考，仔细贯彻执行基础教化课程改革纲要和上级文件的精神，大力推动教化科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。现就一学年
17、来我校的一些做法作如下回顾一、以老师培训为契机，促进老师素养的整体提高1、主动组织全体老师开展上级组织的各级各类培训。本学期我校选派陈振亮老师参与了儋州的语文老师国培学习;刘春岸、钟春霞参与了海口的语文国培学习;黄焯老师参与了省上组织“湖北国培学校干部管理员培训和学习。另有61名老师参与了全国的国培安排(_)网上和线下的学习，学习时间为期三个月;十月至十二月下旬止，组织语文、数学、英语参加了学校的校本教研活动及国培线下精品课教研示范课，学校开展了丰富的校本教研活动;使老师开阔了眼界，增长了学识，提高了教学水平，更重要的是更新了老师的教化教学理念，使老师站得更高，看地更远，促进了老师素养的整体提
18、高。2、学校的校本培训和校级间的沟通培训也是老师素养提高的有效途径。本学期，我们组织老师开展了各种校本培训，以校领导辅导、老师集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，从而不断转变老师的理念。开学初，以王娇老师组织的全校学生背经典古诗弟子规，全校掀起了一股学习古人品德，学习做人的高校习高潮，促进学生的整体思想道德，学会了人际交往，学会了做人的道理。组织老师观看了专题讲座基于课程标准聚焦单元的学科重难点解决策略、基于学习重难点导学案的撰写要求和细则及卓彦老师的影子等等的专家讲课及课堂教学观摩课;观摩后，我校组织全体老师谈体会，谈感想，并在教学中主动实践;我校陈人颖老师和唐丽花老师
19、还为我们学校全体老师进行了精彩的精品课展示。二、以课堂教学改革为核心，狠抓教化教学的全面落实1、高效课堂教学，强化质量意识。本学期接着把高效课堂教学作为学校校本教学的过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课及以科组为单位的统一部署支配听课双原则，课后点评沟通制度不变。本学期对黎勇、盆海凭、王少宁、黄洪、胡波、林舒润等老师进行了推门听课。并在听课后对任课老师进行刚好点评，随堂指导，切实对新任课老师起到了主动的指导和促进作用。2、加强对中青年老师的培育和提高，为中青年老师的发展创建环境，本学期由一年级老师陈人颖、二年级老师唐丽花两位老师作了示
20、范课，一方面达到教学教研的目的，另一方面使青年老师尽快成长，同时使各位老师养成同伴互助的良好习惯。对教研活动起到了推波助澜的作用。3、仔细落实集体备课制度。本学期我们实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。本学期，改革了传统的备课方式，经过一个月的试验，调研，结合我校的备课改革中的实际状况，商讨出以年级组长为主备老师，要求要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材，广泛借鉴各种优秀教案，依据本班学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，年级内的老师在原有资源上实行二次备课的原则，老师要主动参加集体研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进行特性化的修改，写出特
21、性化的二次备课。课后刚好写好教学反思。打破传统的手抄教案，为广阔老师节约了时间，让老师们在科研中更能参加校本教研的专题研修，提高了效率，促进了老师的主动性，促进了老师教化观念的更新以及备课实力的全面提高。4、本学期，变更了以往的教研活动形式，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相结合的形式，更注意教材教法的钻研和学习，更注意了教学的实效性。同时，在专家引领，同伴互助，自主学习等传统形式的基础上，提倡老师进行网络教研，使教研活动更加自主化、制度化、人性化。三、今后工作设想1、刚好修改并健全各种研训制度，为使各项制度得到更好的落实，学校将设立检查督导小组，负责督促检查各种安排、制度的执行状况。2、
22、教研与科研相结合，发挥课题带动策略。本学期末我们将依据学校实际，确立探讨课题，利用假期指定教研组及个人探讨的子课题，要求每位老师将自己确立的探讨专题在每周教研活动中探究，然后在自己的课堂教学、备课、教学成果及撰写论文中体现出课题试验的价值。3、建立老师个人及教研组的档案，以便更好地记录老师个人及教研组的成长历程，展示校本教研的成果。4、探讨从反思起先，培育老师的反思意识。要求老师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从他人的行为中得到反思，同时在日常的工作中，还要培育学生的反思意识，要求老师课课有反思，养成课前、课中、课后反思的习惯，老师将自己最满意、最有价值的反思提交教育处，学
23、校组织科组的骨干成员进行批阅，汇合反思集。6、改革备课，实行集体备课制度及年级组备课。安排从语文、数学教研组起先试验，组内成员全员参加设计，一人执笔，分单元备课，课后对教案的执行状况人人写反思。总之，尽管在校本教研工作中，我们做了一些工作，但是和上级领导的要求还有相当大的距离。在今后的工作中，我们将不断地加大校本教研的工作力度，把这项工作做好做实，提高老师的教研实力，为新课程的实施奠定坚实的基础，使我校的教化教学再上新台阶。 教务处一学期教学教研工作总结 篇5 一、教学方面：教研组的思维全市青年老师，本学期初，我面便制定了探讨主体份曾教学在跳动教学中的作用。人人参加探讨课的教学，在实践中积累阅
24、历。课后还特地组织探讨，谈谈得失，以促进各自的教学工作。本学期，我们教研组共开了八堂公开课，其中四堂为教研组的教学探讨课，其余的为校内、学区的教学评比以及外省市沟通课和区级公开课。在工作繁忙的状况下，大家还是仔细备课，相互探讨，各堂公开课都得到乐意定得好评，如杨冯其老师获得了学区创新杯教学竞赛二等奖；刘萍老师的区级公开课，得到了各位同行和专家的认同和好评，顾红莉老师获得校青教评比一等奖，区青教基本功评比三等奖；王奕敏老师对外省市同行上的公开课，得到了很高的好评。在日常的教学课中，大家都仔细备好每一堂课，在家常课的听课中，也得了领导的好评，在原有的基础上，大家都有了肯定的提高。二、训练方面：本学
25、期，我们的运动队成果应当说是令人可喜可贺的，这与教研组各位老师的辛勤工作是密不行分的。早晨7点到校训练，下午两节课，又要不顾乏累投入惊慌的训练工作，但各位老师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果，在学区田径竞赛，我校甲、乙、丙三组获得轩体总分其次名的好成果，同时甲队获得团体总分其次名，乙队也获得团体总分其次名的好成线，个人成果更是许多，在此就不一一列举了。在区田径运动会上，又传来捷报，四年级获得团体总分第三名的好成果，五年级也获得了团体总分第五名的较好成果。（个人成果略）本学期，我们还组织了校塑身操队，参与了区市的竞赛，在时间紧，任务重的状况下，大家更是团结一样，
26、短短一个月的时间，便函完成了选材、编操、训练等各项工作，在区塑身操竞赛中获得第三名，在市塑身操竞赛中获得第七的较好成果。塑身操运动在我们学校还刚刚起步，信任在教研组老师以及学校领导的大力支持下，会开出更加绚丽的花朵。三、学校体育活动：1.开学初，学会。人了校秋季田径运动会，大家分工明确，互帮互助，同时也在学校和其他各位老师的支持协作下，举得了圆满的胜利。2.冬锻活动，开展得红红火火。中午，课间，学校操场上体现出“全民健身”的喧闹场面。班主任带领学生走出教室，参加冬锻健身，冬锻活动得到大家好评，冬锻竞赛（第一阶段）也满胜利地实行。3.本学期，两项大活动，我们教研组总是事先开会分工，制定具体安排，
27、每项工作落实到人，大家劲往一块儿使，使两项大型的学校体育活动开展得都令人满足。四、其他工作方面：我们的教研组年轻、团结，谁有困难，其他老师总是争着帮忙，在各自教学、训练工作都繁忙的状况下，只要学校有任务，大家总是仔细做好，相互协作，把各项工作完成得都较好。-老师在四（1）班主任生病的状况下，勇挑重担，教学、训练等工作已很累人，但顾老师还是静默无闻地做好项班主任应当做的工作，任劳任怨，仔细、踏实的敬业精神令人钦佩！-老师在教研组-师塑身操训练；竞赛期间，主动担当一、二年级的训练工作，自己的训练车增大了，但杨老师还是不遗余力地完成了训练工作，他训练上肯动脑筋，做好运动员的个案记录，制定周、月的具体训练安排，工作仔细、踏实，同时也取得了肯定的成果。杨老师是我们教研组唯一的“男子汉”，汗多重活他都抢着干，减轻女老师的重担，自己生病了也不吭一声，本学期，在教学上也通过自己的努力，取得了好成果。