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1、爱是教师最美的语言教师演讲稿只要是爱孩子，为孩子行动、付出，就是优秀的道德品质、就是在践行社会主义核心价值观、就是我们老师最美的语言。下面是第一范文网小编细心整理的20xx最新关于爱是老师最美的语言优秀演讲稿，供大家参考借鉴! 爱是老师最美的语言老师演讲稿篇1 激励是阳光，把爱的种子撒播进孩子的心田;赞美是春雨，沐浴万物生长;激励是五彩的虹，是凉爽的风，赞美是皎洁的月光，是动人的诗歌，是奇妙的音乐„„激励和赞美，是老师最美的语言。而在社会主义核心价值观中提出 富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善这不正是一个公民应有的道德品质吗?除了真正
2、的言语，还有动作上的言语，这才是爱。曾经新闻里报道过一位民办幼儿园园长喻阳春，让我深深为之感动。20xx年1月23日下午，一男子来幼儿园，声称找园长有事。在园长室门口喻园长询问何事，男子不回答，并闯进教室。喻园长为爱护孩子便上前死死抱住男子，左前胸和右肩被男子砍伤两刀，喻园长强忍剧痛，仍试图沟通，平稳其心情，最终在民警及其他人员的帮忙下，男子被制伏。作为一名老师，她把幼儿的生命平安置于个人安危之上，自告奋勇与犯罪分子做斗争。这不正是爱孩子、爱岗敬业、英勇坚韧的优秀道德品质吗?记得我班上有一个很淘气的孩子，在户外活动时因为淘气把队伍最终面的孩子往前推，孩子们依次向前倒下，我坚决果断的跑过去扶住孩
3、子们，而自己倒在了地上磕到了眼睛，虽然自己受了点伤，但孩子们都很平安，此时心理无比的庆幸、舒心。虽然我的行为没有喻园长智勇双全，可我想只要是爱孩子，为孩子行动、付出，就是优秀的道德品质、就是在践行社会主义核心价值观、就是我们老师最美的语言。作为一名幼儿老师，面对那些年幼懵懂的孩子，处理着各种繁杂的生活琐事。我曾迷惘过，这就是传道授业解惑的人民老师吗?怎么像保姆一样，更像是每天围着孩子不停旋转的陀螺。刚起先，面对孩子的哇哇大哭、调皮捣乱，我也曾不理解、不耐烦，埋怨过。伴随着孩子们点滴的进步，家长的理解、支持。我在成长，顿悟了。正是这些繁琐的杂事教会我有耐性、有爱心，教会我理解、沟通，更教会我爱。
4、酷爱幼儿，敬重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关切他们，容纳他们的错误，多表扬，多赞美，少指责，常激励。爱，播种春天，播种志向，播种力气„„ 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润。用言语爱孩子，用行动爱孩子，用真心爱孩子。只要我们始终践行社会主义核心价值观，让正能量充溢社会。我们的生活会更加美妙，社会会更加和谐，祖国将更加旺盛。 爱是老师最美的语言老师演讲稿篇2 蓝天因为有了白云的依偎才不会孤独;高山因为有了山花的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里游戏，才会这样朝气盎然;而我，因为做了幼儿老师，拥有了可爱的孩子们，才真正拥有了最漂亮、最可珍贵的人生。十几
5、年的实践告知我：爱是老师最漂亮的语言。只要拥有一颗爱孩子的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更胜利教化的原动力。陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献的典范。在平常的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐性铸成一把钥匙，找寻他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀……记得我班有特性格特别内向的孩子秋秋，刚来幼儿园的时候，什么都不知，什么都不会，并且样样没爱好，跟她说话，她恒久都是点头、摇
6、头。一年来在她身上倾注了我的爱。我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我起先激励她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我这时候一指责，孩子会更不知所措，我暗自告知自己，对秋秋，我必需具备五心：爱心、耐性、关切、信念、细心。时间一每天过去了，秋秋最终有了转机，她起先轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都刚好赐予激励，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还经常举手发言了!是什么力气使她转变的呢?让我大声的告知你们吧!这就是爱的力气。在工作中，爱就是最好的语言，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。我和孩子一起生活、嬉戏、学习，
7、带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。拥有一颗爱孩子的心，我发觉了孩子们的世界是多么的别出心裁，他们用自己特有的思维告知我这个世界是多么的漂亮。高尔基曾经说过的话，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件简单的事情了。我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。一句普一般通、简简洁单话，却包涵着很多育儿的方法和教化的理念，让我受益无穷。记得在一次美术活动中，孩子们都充分发挥自己的想象力，画了一幅幅奇妙而好玩的画。我们班的壮壮画的是三只蜗牛，一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，在它们前面，另外一只蜗牛回过头看着后面的两只，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，还长着长长的睫毛，向上弯曲着。我心
8、里想，这孩子，画蜗牛也不事先仔细视察一下，把蜗牛画走了样。我静静地告知他：蜗牛的眼睛很小呀，你确定没有见过真正的蜗牛。我刚要教壮壮蜗牛的正确画法，壮壮却小声地对我说：老师，我见过蜗牛啊。可我今日画的是蜗牛一家呀!蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清晰回家的路呢?蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很兴奋，当然也会把眼睛挣得很大呀。原来想给壮壮修改图画的我，完完全全被孩子这一句话给劝服了!我明白了，不是壮壮把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了!那一刻，我深深的被孩子感动了，孩子，面对你灵动的心，我竟如此迟钝，你们用自己的语言讲解并描述着你的思想，向我描绘着这个世界的漂亮。在你们纯净的
9、童心的指引下，我发觉，这个世界是多么的奇妙!是爱的力气，阻挡了我强制孩子修改图画，又是爱的力气，让孩子告知我这个漂亮的童话，教会了我用另一个角度看世界，可爱的珍宝们，叫我如何不爱你们啊!因为有爱，我成了孩子最要好的挚友和玩伴。因为有爱，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长，因为有爱，我和孩子们共同成长。 爱是老师最美的语言老师演讲稿篇3 最美的语言?那肯定是加了很多修饰的词，才产生的吧?然而在幼教方面并不如此，幼教这一岗位上首要的条件就是要有一颗爱孩子的心，爱像一涓涓的流水渐渐地渗透进幼儿的心里。语言或许是很朴实的，没有华丽的词汇来修饰。它虽是无声的，但它却是很神圣的、很宏大的。爱是
10、人类特有的，最宏大的情感，假如说亲子的爱源于血缘本能的爱，那老师的爱则是更多的博爱。教化是无选择性的，全部的孩子都有权利、有义务获得爱。 爱的体现在很多的方面上：一个眼神、一个摩挲、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚假。曾有一幼儿刚上幼儿园时，由于不适应，常常躲在被子里哭泣，我们发觉了，我们不知所措，想了很多方法都没解决这一问题。后来一次的偶然我那天抱他，轻轻地摩挲他和他轻声地说着话，发觉他好宁静地在我的怀里，笑容不断地从他的脸上呈现。从那以后再也没见他哭泣了。他的家人也发觉了他的转变，都特别兴奋。通过这件事我感受很深，对幼儿要像对待自己的孩子并付出你的爱，多抱抱幼儿，让他们知道
11、你的爱。从那以后我给自己定了一个死规定，就是对来园的班上每一个幼儿每天都要抱一抱。让他们了解老师对他们的爱，并不亚于他们的父母，因为我们始终都把他们当作我们自己的孩子了。其实大家都知道拥抱是一种沟通、是一种沟通。还有对孩子而言，则是给他们带来华蜜感和平安感，稳定心情，从而让他们心情因此而放松。得到他们应有的欢乐。爱是一种体态的语言，表达了丰富的情感，更能让人接受和理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了接受并感知外界信息的实力，他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到，并作出快速地推断：你对他爱还是不爱?。然后作出相应
12、地反应。当然爱并不是简洁的溺爱，爱是要有适度的、有理智的。溺爱是一种愚昧的爱，往往会毁了孩子。会影响孩子的健康成长。因此，不能对幼儿放任自流。不过也不是因为爱他们，就一味地站在大人的角度去要求幼儿，抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、指责。其实过错在幼儿成长中，有着很大的意义。幼儿犯错误、闯祸是因为他们的无知。记得六。一节前夕，因排演出节目，班里的一位老师被抽出去了，还有 种种的因素，故造成了一件孩子间奔跑，相互推搡，磕碰流血现象的事发生。在很多人意识中都认为孩子应当懂事，不应当闯祸，不应当那么做。其实过错只是幼儿为了满意自己的须要，而实行的不恰当的方式。有时幼儿的过错，往往会反映出我们老师在很多方
13、面上的弊端。这次事的发生就说明白一点：我们的场地过小了，幼儿没有奔跑的环境(其实幼儿不能奔跑也不利于幼儿的成长);还有教室的布置不合理;老师的工作方法也不当;园领导的工作布置也不规范等等。幼儿的过错，事实上是在提示我们去引导，教幼儿合理做事方式。在幼儿成长过程中，允许过错发生，包涵过错，不要发怒、悲观、难过。要放弃完备的构想，而应提出实实在在建议。爱幼儿，更要懂幼儿既要驾驭幼儿的成长发育的一般规律，又要了解幼儿的独特的特性特点。爱幼儿就是爱幼儿的一切，包括幼儿的缺点和不足，老师就是幼儿的合作者，与幼儿合作一起改正幼儿、老师自己的不足。同幼儿一起成进步步。在幼儿体会到我们的爱时，他们同时也学会了去爱身边的人了。心境也开阔起来了，看一切事物都会觉得很美妙，从而就会觉得更加欢乐华蜜。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、最美的语言，谁又能加以否定呢?当我们面对那些纯真可爱的孩子时，为什么不该用最好最美的东西来给他们呢?因此希望不要吝啬你的爱，好好地呈现出你的最美的语言。