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1、教育部加强高校辅导员 班主任岗位职责第1篇：国家教育部高校辅导员班主任职责 高校辅导员和班主任的职责 高校班主任的主要职责 班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、生活的指导者，班主任工作的好坏，直接关系到整个班集体的面貌，也关系到每个学牛的健康发展。因此，班主任的具体工作职责有四个方面。 第一，班风建设。这是高校班主任工作的基本任务，班风是学生思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神思想的综合反映。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 第二，班级管理。班主任是班级管理的核心。因此班主任应更新观念，树立“以人为本”的管理思想，重点促进学生内化，建立和谐自主的
2、管理模式，营造民主的“批评与自我批评”氛围，开展班级形象工程建设，创新评价体系引入竞争合作机制，培养学生的创新意识和实践能力。 第三，学习指导。对学生进行学习指导，提高学牛学习成绩，是班主任工作的重要任务。班主任指导学生学习，平时应更多的关注学生的学习过程，引导他们在学习过程中运用科学的方法，逐渐培养他们的学习兴趣、自学能力、最终使他们养成良好的学习习惯。 第四，学生成长成才规划。这是高校班主任工作的根本任务。大学生成长成才规划是指对大学期间的学习、生活的计划和设计，内容涉及德、智、体等方面，重点是学习生活规划。因此，作为专业课教师身份的班主任，应对学生进行专业课程及最新的专业方向的进展的介绍
3、，让学生对自己的专业有清楚的认识，引导和帮助学生制订合理的、科学的学习计划和学习目标。 高校辅导员的主要职责 学生辅导员是学校党委派到学院或专业从事学生思想政治工作和管理工作的专职(兼职)干部。他们既是学生思想政治工作和管理工作的组织者，也是进行思想教育的教学人员，是德育师资队伍的主要组成部分。学生辅导员的主要工作职责体现在五个方面。 第一，思想政治教育。这是高校辅导员工作的核心任务。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。但同时当代大学生思想政治教育面临着许多新问题、新挑战。因此，要求高校辅导员应以理想信念教育为核心，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；以爱国主义教育为重点，进行
4、爱国主义教育；以基本道德规范为基础，进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，全力促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。 第二，心理健康教育。这是高校辅导员工作的重要任务。随着高校思想政治教育的加强，大学生的心理健康问题越来越受到广泛的关注。高校辅导员作为最接近大学生的教育者，对大学生的心理健康教育有着义不容辞的责任。高校辅导员应充分认识到其工作在心理健康教育中的优势，调动一切积极因素，在大学生的心理健康教育中起到应有的作用。 第三，团学活动与组织建设。这是高校辅导员工作的基本任务。其主要内容是开展各种科技文化活动，加强学生干部队伍的培养和教育；抓住学生的党
5、建工作，注意发现和培养学生入党积极分子。开展学生党组织活动，引导学生党员发挥先锋模范作用；积极配台团总支做好共青团工作，加强团组织建设，指导学生开展志愿者服务、社会实践、科技创新等工作。 第四，学生事务管理。这是高校辅导员工作的主要任务，学生事务管理是高校管理的重要组成部分，对学生的成长与发展起着不可替代的规范作用、保障作用和引导作用。其工作内容在于咨询服务，主要包括学生贷款、补助、勤工助学等项工作；学生日常管理、奖惩等项工作；学生宿舍管理等项工作。 第五，学生就业管理。新时期，大学生就业问题已经成为个全社会关注的问题，作为大学生最直接的管理者和服务者，高校辅导员是开展就业管理工作的重要力量，
6、因此，作为负责就业工作的辅导员应深入了解学生就业思想、就业动向，在就业工作中起到承上启下的作用。 总之辅导员在学生管理过程中主导的工作者，辅导员和班主任在班级、学生管理当中分不开的互补关系每一个辅导员时时深入学生当中掌握年级学生各项信息，了解学生思想动态，参与学生活动，生活指导就会在年级管理当中发挥好本质作用，同时在年级管理当中取得良好的成绩。 第2篇：高校辅导员岗位职责 大专课程双证班辅导员岗位职责 一、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主
7、义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。 二、帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。 三、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，处理突发事件，维护校园安全和稳定。 四、落实家庭经济困难学生资助工作，组织学生勤工助学，帮助家庭经济困难学生完成学业。 五、以班级为基础，以学生为主体，发挥班集体在学生思想政治教育中的组织力量。 六、组织、协调班主任
8、、思想政治理论课教师和团学干部等工作骨干共同做好思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。 七、指导班委会建设，做好学生骨干培养工作，配合任课教师共同做好教学管理。 八、指导学生开展寝室文化建设，督促学生养成良好的个人生活习惯，做好寝室安全、卫生和文明建设工作。 九、协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。 十、做好学生的综合测评、学年小结、素质拓展鉴定及毕业鉴定等工作。 十一、加强学生心理健康教育和指导工作，提高学生的心理素质和实践能力。 十二、建立与学生家长联系制度。及时通报学生情况，听取家长意见。 十三、建立听课制度。认真听取学生和任课教师两方面意见和建议。 十四、协
9、助办理学生免修、退学、试读、休学、复学等工作。 十五、做好校风、校纪及安全法制教育工作，办理违纪学生的纪律处分报批工作。 十六、协助做好各项评先评优工作。 十七、教育和督促学生，按时缴纳学费，做好欠费学生的催缴工作。 十八、完成学务处和所在专业学院、系交办的其它工作。 第3篇：辅导员班主任岗位职责 山东技师学院电气工程系 辅导员岗位职责 班主任/辅导员：王保岩 二一五年六月十四日 一、思想政治教育工作 1教育学生学习并践行社会主义核心价值观，确保学生成长为爱国、爱党、奉献的合格公民。 2帮助学生树立正确的世界观、人生观、和价值观。 3关注学生心理，引导学生用科学合理的视角看待周围的人和事，使其
10、拥有积极健康的身心。 4在学生能够认识和理解的基础上对其进行生涯和职业生涯的教育和引导。 二、班级管理工作 1新生入学接待 依照学院新生入学接待工作的相关工作流程，做好新生入学后的住宿、餐卡办理等工作，确保新生入学接待工作顺利完成。 2新生军训 新生军训期间全程跟训，并做好新生军训期间的各项考核工作，确保新生军政训练达的各项指标达到到学院的要求。 3班级班委会、团委会建设 为各个责任班级以公开、公正、公平的原则选举班委会和团委会，确保各班级班委会发挥积极作用，增进班级管理，确保各班级团委会发挥先锋模范带头作用。 4日常考核 狠抓三个重点区域：学生公寓、教室车间、校园。 保证学生能够正常出勤，杜
11、绝迟到早退现象，确保学生到课率， 使其养成良好的学习习惯； 督促学生按时完成宿舍、教室及卫生区的卫生值日工作，确保学生学习和生活环境的整洁和卫生，使其养成良好的卫生习惯； 定期深入学生公寓，掌握学生情况，杜绝晚归和夜不归宿现象。 5请销假制度 严格规范班级学生的请销假制度，认真核实学生请假原因并与学生家长取得联系，做好通话记录，杜绝学生以各种理由骗假旷课，确保班级内无私自外出学生。 6贫困生调查与资助 深入班级学生生活，调查核实班级内家庭贫困学生详细情况，确保符合资助条件的学生能够及时足额的享受各级资助政策。 7班级文化建设 制定班纪、班规、班歌，深入学习学院“一训三风”， 创设优良的班风班貌
12、，确保高质量班级文化的创设。 8突发事件处理 制定班级突发事件处理应经预案，保持通讯设备24小时畅通，在第一时间赶赴事发现场并控制事态，确保学生在校期间的生命财产安全。 9按时值班 严格执行系部安排的值班任务，认真履行工作职责，高标准严要求，确保高质量地完成值班任务。 10评优评先 认真掌握学生的综合表现，对于表现优异的学生予以表彰奖励，确保评选的各个环节公开透明，激励学生热爱学习。 11违纪处理 如实并准确记录违纪学生的违纪状况，并与学生及家长沟通，确保违纪处理公开透明、有理有据。 12班主任例会 积极参加系部班主任工作例会，认真贯彻落实上级领导部署的各项班级管理工作，确保会议精神落到实处。
13、 13学生谈话 深入学生教室、宿舍、食堂，有针对性的与学生谈话，随时掌握学生的心理及思想况状。 14电话家访 定期与学生家长电话沟通，介绍学生在校表现和学院的相关情况，并做好详实的通话记录，确保学生家长及时有效的掌握学生的在校表现及学院的有关情况。 三、班级活动工作 1组织开展形式多样的班级文体活动，丰富学生的课堂生活。 2组织学生参加院级、系部级开展的各项活动，增强其集体荣誉感。 3组织并引导、鼓励学生参加第二课堂、大学生社团等，确保其课余生活丰富多彩。 4深入了解学生，发现学生的爱好特长及兴趣点，最大限度的 发挥其特长爱好，确保学课余时间有事可做。 四、安全教育工作 1开展多种形式的主题班
14、会，将安全问题贯彻在每堂主题班会之中，提高本班学生的安全意识，确保其在校期间正常完成学业。 2讲授安全避险常识和自救方法，确保学生在遇到突发事件时能够最大限度地实现自我保护。 3狠抓宿舍安全工作，排除各项安全隐患，杜绝一切违禁物品、管制刀具等危险品出现在学生宿舍，确保学生在校的人身安全。 4提醒并督促学生保管好个人贵重物品，避免不必要的财产损失。 五、招生就业工作 1招生工作 了解学院办学层次及招收专业，做好学院招生宣传工作，确保完成招生任务。 2就业指导工作 利用班会时间帮助学生树立目标和理想，并开展就业指导，帮助学生树立正确的就业观念。 依照学院毕业生就业（实习）推荐政策的相关规定，帮助并
15、引导学生制定适合自身状况的职业生涯规划，确保毕业生顺利（实习）毕业。 第4篇：高校辅导员岗位职责说明书 高校辅导员岗位职责说明书 高校辅导员岗位职责说明书一 一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念; 二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业
16、交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界; 三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定; 四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业; 五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念; 六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量; 七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育
17、活动; 八、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。 高校辅导员岗位职责说明书二 (一)做好思想政治教育工作。 1.对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。 2.对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。 3.对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。 4.对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。 5.对学生进行全面发展的素质教育。 (二)指导党、团、班级工作。 1.党建工作。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。 2.共青团工作。在工作内容上，做好组
18、织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。 3.班级工作。以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。 (三)对学生的学业、心理、就业、交友等进行咨询指导。学习是学生的天职，个体在学校内接受的系统学习是终生学习的主要组成部分。高等教育不仅教会学生知识，更帮助学生习得高尚的理想信念、优良的道德品质、丰富的科学知识和文化修养。具备科学的学习方法和良好的学习习惯对于大学生一生的发展都非常重要，是大学生可持续发展的基础。 (四)做好宿舍管理、帮困助学、安全稳定等工作。高校后勤化使得物业
19、管理部门有别于传统的宿舍管理部门，由简单的住宿管理角色，转变为提供各类学生生活服务的角色。同时，班级、年级概念逐渐淡化，学生群体趋向分散化、个体化、小型化，原有的学生工作机制和管理模式的可行性、有效性受到挑战，因此做好大学生宿舍管理即生活园区思想政治教育尤为重要。安全稳定问题涉及到维护学生正当权益、免受不必要损失，对于保证学校稳定和健康发展、社会安定团结具有重要意义;同时安全稳定是建设和谐校园的前提基础。辅导员在开展帮困助学工作时既要帮助学生克服经济困难，树立生活信心，顺利完成学业，更要培养学生树立自信、自给、自立、自强的生活理念。 高校辅导员岗位职责说明书三 一、思想政治教育工作 第九条 日
20、常思想政治教育工作。深入班级、深入宿舍楼，了解每一位同学的信息动态，关心学生的实际问题，经常以个体谈心、小组座谈等形式，开展日常思想政治教育工作，引导大学生树立个人理想、社会理想和政治理想，养成良好的道德品质，具备良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，做到每周至少深入宿舍楼3次，每学期至少与每位同学深入谈心1次，与重点学生至少谈心3次。 第十条 主题教育的策划和组织工作。围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育等方面的任务要求，把握教育契机，策划内涵丰富、形式多样的主题教育，每两周召开1次班会课，其中一半以上要用于主题教育
21、。 第十一条 学生骨干队伍的指导和培养。做好学生党员和班级学生干部队伍的培养工作，充分发挥学生骨干的作用，指导学生组织积极向上的学生活动，引导学生进行自我教育、自我管理和自我服务，以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量，定期召开学生骨干队伍的会议，进行工作指导和专题培训。 第十二条 协调多方力量参与育人工作。组织、协调导师、思想政治理论课教师和专业教师等，共同在大学生中间开展形式多样的教育活动，做好经常性的思想政治工作，定期与导师进行关于学生情况交流。 第十三条 积极拓展网络育人平台。熟悉网络基本应用技术，开展网上思想政治教育工作，利用BBS、班级论坛、班级
22、博客等平台，发布信息、组织网上讨论，及时进行网络舆情的引导，鼓励辅导员开设辅导员博客，通过MSN、QQ等网络工具与学生进行沟通。 第十四条 掌握学生思想政治状况。针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突。 二、学生管理工作 第十五条 班级(楼)制度建设。指导学生建立规范的班级(楼)规章制度，合理运作班级(楼)事务，做到制度育人，至少要制定德育评定细则、学生骨干选拔和培养制度、奖学金评定制度、紧急事务处理条例4项规章制度。 第十六条 德育评定和奖学金评定工作。坚持公平、公正、公开原则，做好德育评定和奖学金评定工作，充分发挥德育分和奖学金对学生全面发展的激励和导向作用。 第十
23、七条 学生行为管理。引导学生遵守法律法规和校规校纪，养成良好的日常行为规范，营造学生宿舍和生活园区良好的文明卫生环境,协助学校相关部门做好违纪学生的处理工作和申诉工作，及时开展学生权益维护工作。 第十八条 帮困助学工作。协助学校做好学生帮困工作，掌握特殊群体(经济困难、身心疾患等)学生的基本情况和思想动态，为每位特殊群体学生建立档案，做好助学金的分配工作，指导学生申请学生贷款、开展勤工助学，在做好经济资助的同时，开展成才扶助工作，培养学生自强自立的精神，帮助经济困难学生完成学业。 第十九条 突发事件处理。采取有效措施积极预防各类突发事件，熟悉学校应对和处置各类突发事件的处置预案，参与处理有关突
24、发事件，维护校园安全和稳定。 三、辅导咨询工作 第二十条 学习观教育和学风建设。加强学生学习观教育，引导学生在树立远大理想的过程中，激发学习动力;培养学生终身学习能力，帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握学习方法、提高学习能力，指导学生积极参与科技创新、社会实践和小型社会科学研究;积极参与学生学习预警工作，与导师沟通，帮助学习困难学生界定学习问题、建立解决策略、改善学习状况。 第二十一条 心理健康教育工作。普及心理健康教育知识，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，配合学校心理咨询中心做好学生的个体咨询和团体辅导，适时提醒心理问题严重的同学进行咨询和治疗，
25、积极参与学校、院系、班级三级心理健康教育和危机干预网络的建设。 第二十二条 职业发展教育工作。普及职业发展、生涯规划知识，调动各方主体和资源指导学生进行职业生涯规划，协助职业发展指导中心做好就业信息发布等服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念。 四、素质能力提升 第二十三条 积极参与各类培训。新任辅导员须参加新任辅导员培训并通过考核方能上岗，在职辅导员须根据学校的辅导员培训计划，有选择地参加日常培训和专题培训，每位辅导员每年至少参加6次以上辅导员培训。 第二十四条 加强理论研究。加强思想政治教育、教育学、心理学、管理学等理论知识的学习，有针对性地开展学
26、生思想政治教育工作的研究，专职辅导员每年至少撰写1篇思想政治教育论文，兼职辅导员每2年至少撰写1篇思想政治教育论文。 高校辅导员岗位职责说明书 第5篇：加强高校辅导员、班主任日常管理工作 加强辅导员、班主任日常管理工作 为了提高学生教育管理服务的针对性和实效性，促使辅导员、班主任工作更加具体化、规范化，学校根据辅导员、班主任工作的特点，特实行“三个十”规定。“十必谈”、“十必联系”是为“十个一”服务的，进一步丰富和完善“十个一”的具体内容和要求。有关规定内容如下： 一、“十个一”具体内容和要求 1、每位辅导员、班主任要认真记录每一次与学生的谈话，及时了解学生的思想动态，解决学生在学习、生活中遇
27、到的困难，做学生的知心朋友，使思想政治工作作到有的放矢。 2、每周每位辅导员、班主任要坚持随堂听课，听取任课老师的意见，及时反馈任课老师教学情况和学生学习情况，共同做好学生的教育和培养工作。 3、每位辅导员、班主任要检查学生公寓的安全卫生状况，及时发现安全隐患并整改，为学生营造一个安全、文明、卫生、舒适的生活环境。 4、每位辅导员、班主任要及时向学院领导汇报学生工作，使学院领导能够全面了解全院学生近期的思想动态、学习情况和辅导员、班主任的工作状况，使全院的学生工作更具有针对性、目的性。 5、每周每位辅导员、班主任要坚持召开学生干部会，布置常规性工作，提高学生干部的综合素质，使学生干部真正成为带
28、领广大学生遵纪守法的模范、共同进步的模范。 6、每位辅导员、班主任要坚持写工作笔记，及时总结工作中取得的成绩，改进工作中存在的不足，为进一步提高工作能力积累经验。 7、每学期至少开一次主题班会，讲评班级工作。班会内容可涉及学生关心的热点问题，也可以是学工处布置的主题。辅导员要通过班会讲评当月班级工作情况，在肯定成绩的同时，找出不足，对下一个月的工作进行布置并提出要求。 8、每位辅导员、班主任要建立与学生家长的联系制度，通报学生情况、听取学生家长意见、取得家长对学校工作的支持，充分发挥家长对学生教育的优势，共同做好学生思想工作。 9、每位辅导员、班主任要在工作之余阅读一本有关学生工作的书籍，从中
29、获得启迪，开拓视野，为更好地履行辅导员职责打下坚实的理论基础。 10、争取撰写一篇有关学生工作的论文。 二、“十必谈”具体内容 1、学生思想受到外界反面影响，情绪产生波动时必谈； 2、学生家庭经济困难或遭受自然灾害时必谈； 3、学生直系亲属生病或病故时必谈； 4、学生受到奖励或违反校规校纪、受到批评和纪律处分时必谈； 5、学生之间产生矛盾时必谈； 6、学生学习成绩较差，考试成绩不及格时必谈； 7、学生不能正确处理男、女关系时必谈； 8、学生有心理困惑、疾病时必谈； 9、当学生拖欠学费时必谈； 10、其他非个别谈话、谈心，问题不能解决时必谈。 三、“十必联系”具体内容 1、累计两次以上夜不归宿、
30、三次以上晚归或在外租房，经教育无效者必联系； 2、擅自离校较长时间，未能联系上学生本人或未知其踪迹者必联系； 3、因各种原因经常不上课，经教育无效者必联系； 4、在学校受到校纪处分或治安处罚等违法违纪行为者必联系； 5、不按规定交纳学杂费者必联系； 6、生病住院者必联系； 7、心理异常或有精神疾病者必联系； 8、学生提出休学、退学申请，或未及时复学，或受到学业警示、留级、休学、退学处理者必联系； 9、不能按时毕业者必联系； 10、出现其它异常情况，班主任、辅导员或学院认为有必要联系家长者必联系。 记录本是辅导员、班主任工作台账的详细反映，体现出辅导员、班主任工作“十个一”的具体内容和要求。“三
31、个十”规定是学校今后每年对辅导员、班主任考核的重要依据之一。希望全体辅导员、班主任在日常管理工作中认真落实“三个十”规定，努力提高学校学生工作水平和工作质量。 高校辅导员主要岗位职责 高校辅导员班主任工作总结 教育部班主任辅导员工作总结 高职院校班主任辅导员工作总结 教育部有关辅导员岗位职责 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页