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1、校园疫情防控实施方案校内疫情防控实施方案（通用18篇） 校内疫情防控实施方案 篇1 为了有效预防、刚好限制和消退新型冠状病毒感染的肺炎在学校发生、流行，保障师生的身体健康，维护学校正常教学秩序。结合我委实际，制定本预案。一、防控目标做好防控新型冠状病毒感染的肺炎输入以及教化系统内发觉病例时的应急处置等工作，全力爱护师生生命平安和身心健康，维护正常教化教学秩序。二、工作原则坚持“依法依规、属地管理，完善机制、合理应对，依靠科学、有序有效，公开透亮、实事求是”的原则，针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展的不同态势，强化风险评估，科学、统一地做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和应急处置工作。三、编制依
2、据中华人民共和国突发事务应对法中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事务应急条例国际卫生检疫条例国家新型冠状病毒感染的肺炎防控方案(其次版)重庆市突发事务应对条例重庆市突发公共卫生事务专项应急预案新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第三版)四、适用范围本预案适用于全区中小学校、幼儿园及在足各高校，其他经区教委批准举办的培训机构出现新型冠状病毒感染的肺炎输入病例、二代病例、本地病例引起持续传播的情形。五、部门职责根据区教委疫情防控工作领导小组要求，依据成员单位职能职责设综合协调组、学校排查组、疫情防控组、后勤保障组、外事联络组、宣扬报道组。(一)综合协调组由办公室牵头，民办教化科、职称及社区教化
3、科、高校服务中心、学校卫生保健所帮助。负责教委防控工作领导小组的日常工作。组织协调各专项工作组履行工作职责;收集、整理、上报新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作信息;督办领导小组各项议定事项，督促工作进度，起草、审核相关文件等。(二)学校排查组由基教科牵头，民办教化科、职成及社区教化科、高校服务中心、学校卫生保健所及各学区办、各学校帮助。负责开展全面、深化、彻底的全教化系统学校师生拉网式排查，重点排查20_年1月1日以来，在大足工作学习的湖北籍师生、大足籍在湖北工作学习旅游探亲等师生、与湖北返乡人员接触的师生摸排工作，确保不漏一人;督促落实重点疑似人员管理工作，做好宣扬告知、劝其居家视察或到指定医院
4、诊治工作。(三)疫情防控组由德育体卫艺科牵头，平安监管及法制科、督导室、学校卫生保健所及各学区办、各学校帮助。负责制定新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防限制各专项预案;提出完善疫情防控工作的策略、措施及建议;负责落实各级各类学校和托幼机构疫情防控及日常检查等工作;当学校有疫情发生时，负责疫情处置工作。(四)后勤保障组由财务科牵头，后勤服务中心、学校卫生保健所帮助。负责防控相关工作经费保障、各类防疫物资储备工作。(五)外事联络组由基教科牵头，民办教化科、职成及社区教化科、高校服务中心帮助。负责防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情所涉及的外事工作，协调处理防控疫情的涉外问题。(六)宣扬报道组由办公室牵头，教
5、化信息技术与装备中心、学校卫生保健所帮助。负责按市教委，区委区府要求拟定、发布疫情防控工作宣扬通稿，刚好监控、应对、处置教化系统网络舆情。六、防控措施(一)做好寒假期间防控工作1.做好摸排工作(1)各学区办、各学校做好摸排工作，并上报综合协调组，由综合协调组将信息报送至区新型冠状病毒感染的肺炎防控领导小组办公室，由其下发给相关镇街进行监管。(2)基教科、民办教化科、高校服务中心做好外籍师生和大足籍在境外师生的摸排工作，将摸排信息报送区防控工作领导小组外事联络组专项工作组。(3)各学校做好寒假期间到湖北或与湖北返乡人员接触师生的摸排工作，照实填报大足区近期到湖北或与湖北返乡人员接触师生摸排登记表
6、(见附件1)、大足区近期到湖北或与湖北返乡人员接触师生摸排统计汇总表(见附件2)和大足区外籍老师和外籍学生统计汇总表(见附件3)并于1月24日下午3点以前上传教委办公室何勇钉钉。2.做好疫情防控相关学问宣扬工作。(1)各学校通过QQ群、微信群、钉钉群等，刚好推送疫情防控相关学问，推送官方媒体消息，对学生、老师及家进步行防控学问宣扬。(2)各学校要求师生尽量削减外出活动，远离易感染环境、远离易感染人群。前往公共场所，可佩戴口罩削减接触病原风险。假期原则上不去湖北旅游或探亲。(3)做好个人、家庭卫生。不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时，用纸巾遮住口鼻。(4)要求师生加强体育熬炼，增加个人体质。(5)师生中
7、一旦出现疑似症状，刚好就医、隔离。(6)引导师生不信谣、不传谣，科学应对疫情，全部信息以官方媒体发布为准。3.做好防控物资的储备工作。学校卫生保健所加强与各学校的协作，加强人员培训，落实防控经费，加强物资贮备，提前打算防控所须要的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资，以备开学后的时常之需。4.停止本系统组织的一切聚集性活动，严禁中小学组织寒假补课，学校也不得支配毕业班学生或由学生家长自发组织学生到校集中学习;严禁提前开学，取消假期全部返校活动。5. 在新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生期间，民办教化科严格督促课外培训机构暂停线下集体学习、竞赛、沟通等活动。6.刚好报送信息。
8、按市教委、区委区政府要求，从1月25日起学校启动新型冠状病毒感染的肺炎病例日报告和零报告制度，即使没有疫情也必需每日上午报学区办，由学区办统计后于12点前用钉钉上报学校卫生保健所陈庆(联系电话：)，教委防控领导小组办公室于15点前报区卫生健康委、区防控工作领导小组综合办公室，18点前报市教委。(二)做好开学后疫情防控工作1.进一步动员部署。开学后接着抓好防控方案的落实，进一步提高对防控工作的相识，明确防控目标任务、主要措施和职责，结合实际持续抓好疫情防控工作，形成严密的防控体系。2.进一步加强健康教化。督促各校结合“师生健康中国健康”主题健康教化活动，充分利用健康教化课、讲座、板报、广播、微信
9、平台等途径，主动开展新型冠状病毒等传染病防控学问宣扬教化。引导家长刚好关注学生的健康状况，协作学校做好患病学生的管理工作，主动营造全社会关注学生健康的和谐社会氛围。3.进一步加强学校晨午检。督促各校在开学入校当天，加强对返校师生健康视察，务必对每一位入校的师生进行体温测试，开学后接着坚持以晨(午)检为核心的传染病症状监测，切实发挥校医、保健老师和班主任作用，做好学生晨(午)检、因病缺勤、病因追查与登记工作,发觉疑似病例刚好报告并填报疫情报告统计表，坚决做到传染病早发觉、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。4.进一步加强联防联控。学校一旦发生传染病疫情，马上启动重庆市大足区教化系统新型冠状病毒感染的
10、肺炎疫情防控工作应急预案，主动获得专业指导，协作卫健部门，做好传染源的隔离、消毒等处置工作，严防疫情扩散。5.进一步加强校内环境卫生整治。各校在开学前，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，组织开展爱国卫生运动，加大校内环境卫生整治力度，全方位改善学习环境卫生条件，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广阔师生创建卫生、整齐、健康、文明的校内环境。6.进一步加强食品平安管理。督促各学校严格把好食品选购、储存、加工、留样等关键环节的管理，确保食品平安。7.进一步加强信息报送。强化新型冠状病毒感染的肺炎病例日报告和零报告制度，督促学校按要求精准全面摸排，按时精确报送信息。七、疫情处置(一)
11、学校发觉高热学生时，送当地卫生院视察医治，当学生确诊为新型冠状病毒感染的肺炎的传染病人或疑似病人时，应马上电话报告区保健所、区疾控中心、区属地卫生院，并在1小时内形成书面报告。区教委办公室接报告后应马上电话报市教委、区卫生健康委，并在1小时内形成书面报告。学校卫生保健所和当地卫生院第一时间赶赴现场指导疫情处置工作。(二)对被传染病病人，病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，学校卫生保健所和当地卫生院指导学校保健室相关人员做好终末消毒处理;与传染病人和疑似病人亲密接触者，要求学校应实行必要的检查和预防措施，并进行医学视察。(三)学校保健室要做好自身防护工作和保健室内的消毒工作，尽量避开发生
12、室内感染，造成传染病的扩散。八、应急打算(一)学校应逐步加强学校医疗救治、卫生防护工作的物质条件，做好“思想、组织、技术、物资”四落实，提高应对突发事务的实力。(二)保健所和当地卫生院定期对学校相关人员培训指导，提高应对突发发事务的业务实力。九、应急处理(一)一旦发生突发事务，学校应马上以最快的通讯方式向区保健所、区疾控中心、区属地卫生院报告，并做好应急处理打算。(二)学校在接到属地政府、区卫建委和区疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应根据属地管理得原则，不折不扣地实施属地卫生卫健委和疾控中心的应急预案。对上级突发事务应急指挥部进行的指导和督察，赐予主动支持和协作。(三)应急预案启动后，
13、各级领导和相关部门应根据预案规定的职责要求，听从统一指挥，马上到达规定岗位。根据突发事务的状况，实行相关的应急措施。依据突发事务应急处理须要，报请上级政府依法实行必要的限制措施。(四)突发事务应急处理工作中，对玩忽职守、失职、渎职、拒不接受工作任务，借故推诿拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定赐予相应的惩罚，直至追究法律责任。 校内疫情防控实施方案 篇2 【活动目的】1.传递战疫成功信念，激励学生以的成长致敬战疫英雄。2.了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的华蜜贡献出自己的一份力气!4.了解新型
14、冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物休戚相关。5.明白每一个生命都值得敬畏!爱护地球，挽救人类!【活动打算】搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。【活动过程】一、导入:面对疫情，我们无所畏惧20-年春节是一个特别的春节，当全国人民沉醉在“暑你最美”的祝愿中，谁也没有想到，一场没有硝烟的斗争就此打响了一场新型冠状肺炎猝不及防地攻击了千家万户。设计理念：由大家都熟知的疫情干脆导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的主动性。二、相识英雄：疫情就是吩咐防控就是责任20-年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。(一)走近钟南山(1)他，84岁
15、高龄，依旧走上战疫一线。他是谁?对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。(2)读事迹：(出示课件)(3)让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。(4)赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84岁的钟南山没有选择休息，他快马加鞭，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的威猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人!他是我们的英雄!设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟识的英雄，钦佩之情油然而生。(二)走近静默无闻的英雄其实，还有很多静默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者(出示图片)他们
16、没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张村民、居民熟识的脸，一颗为民服务的心，奔跑在防疫工作的第一线，用嘶哑的声音、劳碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄!设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有很多静默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。(三)走近身边的英雄同学们，在这个特别时期，我们身边也涌现出很多英雄。(出示同学家长及家人亲戚图片)他，他们，就在我们身边。用专业学问和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在平安中。他们用自己的才智素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。他们是平凡的
17、，他们也是宏大的英雄!那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄!这些抗疫英雄真的很宏大，不顾危急，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行!设计理念：通过找寻身边的亲人、挚友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。三、致敬英雄(配乐朗诵)在国家危难，黑暗驾临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惊，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带设计理念：此时对英雄的敬意已经不由自主，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来希望。四、歌颂英雄有人写下了这样的赞歌，让我们一起来倾听。(课件：诗歌朗诵)好听的声音，真挚的感情，表达了每一
18、个中国人的心声。歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。(出示诗歌)设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。五、学习英雄同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。思索：当我们的国家有难时，我们应当怎么去做?我们今后要做一个什么样的人?是的，当国家有难时，我们应当自告奋勇，为祖国贡献一份自己的力气!看，钟南山爷爷给小学生回信了，用学问缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵!好好学习，不惧艰辛，英勇前行!我信任同学们肯定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。(设计理念：通过钟南
19、山爷爷的回信，让学生明白，在这个特别时期“停课不停学”，听从教育，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。)在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的华蜜贡献出自己的一份力气!也应当明白：每一个生命都值得敬畏!爱护地球，挽救人类! 校内疫情防控实施方案 篇3 教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。2、正确洗手，加强自我爱护。3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。教学对象：四年级一班全体学生教学打算：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。2、洗手、开窗、戴
20、口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新型冠状病毒。1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生说明这是一种病，短暂还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们肯定要一一(戴口罩)二、探讨：1、有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n罩等，并出
21、示相关图片)我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。老师展示正确佩戴口罩的方法。2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)为什么要洗手呢?(自由沟通)观看视频为什么要洗手小结：我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还简单通过手接触传播疾病。那我们应当怎么办
22、呢?(我们要做到勤洗手。特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。)所以我们总结一下，遇到哪些状况要洗手呢?(学生沟通)哪些状况要洗手：(1)外出回家(2)饭前便后(3)咳嗽或打喷嚏后(4)触摸门、鼻、眼睛之前(5)触摸动物之后怎么洗手：(1)是不是随意洗洗就可以了呢?(不是)(2)洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!第一步：掌心搓掌心其次步：手指交织，掌心搓掌心第三步：手指交织，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换.(3)观看视频，学习正确的洗手方式(4)请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么改变。三
23、、教化学生不怕新型冠状病毒。同学们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。 校内疫情防控实施方案 篇4 一、教学背景20-年终究是难忘的一年，面对疫情的时时更新，看着不断增长的病例数据，着实让每个远离病毒的人们揪心和担忧。阴霾总会过去，因为有一群最美的医护人员，他们奋战一线，无私忘我;有一群执着钻研的科研者，他们反复试验，决不放弃;有一群大爱无疆的志愿者，他们测温送暖，随叫随到。国之艰难，匹夫之责!面对加长版寒假，居家时间延长，“宅”便成了全班同学的共同话题。让我们一起来聊聊疫情，“宅”出人生之味：惊、慌、
24、赞、哀、叹，让宅而不“窄”。二、教学对象初中生三、教学目标1.培育学生的社会责随意识，感悟人生。2.体悟疫情背后的人情人暖，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思索。3.引发学生对社会现象的评论，引导学生树立正确价值观。四、课前打算调查了解近期学生的学习和家庭的生活状况;收集当前疫情发展的相关数据;整理病毒传播的相关学问;收集相关图片、照片、视频;制作PPT。五、活动过程(一)“惊”一只蝙蝠所引发的了解“新冠肺炎”的起始出示蝙蝠、华南市场等照片。事发地：武汉华南海鲜市场病毒寄宿者：猎捕而来的野生动物：蝙蝠等导火线：买卖设计意图：从事务承载的几张关切性照片入手，让学生通过视觉抨击，激发思维火花的同时
25、，同时引出课题为下面环节做铺垫。(二)“慌”一串数据所辐射的追踪“新冠肺炎”的发展出示疫情传播实时数据、动态图等。从色调的深浅改变感知;从数据的改变感知;从物资的需求程度感知;学生写下自己的感悟。设计意图：从事务改变的几张关切性照片入手，让学生感知事态的发展。(三)“赞”一群人所扛起的阻击“新冠肺炎”的战士出示为抗击疫情有所为的正能群像照片和视频。小人物：林军的故事患者家属：找寻外卖小哥的故事医生：赵亚芸“妙睡”的故事“出征”的那些事：视频：出征、照片：剪发、告辞耄耋老人：捐款的故事“背”后的故事：呈现那些静默贡献一份力的无名英雄。华侨：“口罩航班”的故事学生写下自己的感悟。设计意图：从患者、
26、医者、社会志愿者、各地爱心人士的事迹入手，通过真人、真事唤起学生的真情，体悟疫情背后的人情人暖，同理激发社会使命感，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思索。(四)“哀”一种负能所折射的出示阻碍疫情限制“有所为”的负能形象。吐口水现象;不戴口罩现象;“闯关”现象等。学生写下自己的感悟。设计意图：从抖音网红负面视频入手，引发学生对社会负能现象的评论，并发表自己的感悟，同时引导学生树立正确价值观。(五)“叹”一种信仰所凝合的有一种精神叫科研：有关钟南山的照片、视频有一种职业道德叫使命感：有关医护人员的照片、视频有一种情怀叫大爱无彊：来自社会各界的声援有一种信仰叫中国必胜 校内疫情防控实施方案 篇5 教
27、学背景教化家陶行知先生提出：“生活即教化”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，须要留意变危机为契机，以生活为教化，从这次全国新冠疫情联动事务中，抽取教化理念，以开学第一课的形式，使同学们相识到，我们在学校时要留意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键，从而树立信念、主动行动，为自己和他人的健康尽一份力!活动目标1.通过活动，让学生相识新型冠状病毒、学会推断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和协作长辈、学校、社区等的工作。2.让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问，树立自护意识。3.活动中学生通过自己参加和体验，学习到自我能为他人、社会、
28、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。教学思路重视学生个体的情感需求，引导学生围绕科学防疫、担当责任的主题，树立正确的认知，面对丰富多彩的社会生活，用主动的情感、健康的心态探究人生的价值，做一个勇于担当责任的公民。课前打算资料调查，收集视频、图片、故事，制作课件。活动过程一、情境引入。1.春回燕归，同学们再次回到我们的班级，刚刚过去的这个冬天，一场突如其来的疫情不期而至。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“20-新冠肺炎疫情”的印记，而我们要做的是树立信念、主动行动，为自己和他人的健康尽一份力!2、学生探讨：学生共享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的
29、?让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠学问，如何做的更好?二、活动开展活动一：相识新冠病毒(一)什么是新型冠状病毒肺炎1、什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。2、冠状病毒感染患者的临床表现?(1)一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐出现呼吸困难等。(2)严峻者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。(3)多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。(二)病毒进入人体的途径?老师：既然病毒那么可怕
30、，我们要想预防病毒的入侵，首先就须要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：1.干脆传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离干脆吸入导致的感染。2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。3.接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口干脆接触了病原菌也会造成感染。活动二：如何做好防护工作(一)消毒防护方法?老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的状况下，我们必需多方面了解消毒防护方法与详细消毒用品。市面上消毒用品产品特别多，但明显不是全部都有用的，我们也要留意学会真
31、正的消毒防护方法。首先，是医用酒精。(显示医用酒精图片)?有效：医用酒精运用时要留意：75%浓度的效果。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏;留意明火，防止火灾。7075%浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。其次，是消毒酒精。(显示含氯消毒剂图片)?有效：含氯消毒剂留意，不是名字里含有氯字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。干脆稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，肯定要细致看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒实力强，但刺激性也强。在运用时，肯定要留意避开皮肤和口鼻。请
32、遵守以下步骤：1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成损害;2.应在通风良好的区域配置和运用漂白剂溶液;3.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。(二)自我爱护的方法?外出必需留意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于短暂还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点：(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，肯定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，肯定不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。(2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流
33、行季节尽量避开各类聚会。(3)不探视疑似罹患传染病的病人。(4)传染病高发季节尽量居家休息，不要凑喧闹。尽量避开到人群密集的地方。(5)假如必需要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的反抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。(6)不能随地吐痰。痰液肯定要吐到该吐的地方，如痰盂等。假如当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在便利的时再把它放到它的归宿地。(7)不随意丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃
34、圾桶。=敬爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们接着做好个人防护工作，好好学习，熬炼身体，长大为我们的祖国做贡献。 校内疫情防控实施方案 篇6 学习目标：1、通过课中的看录像、看照片，让学生对新型肺炎的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组探讨、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。3、培育学生拥有平安意识和防止传染病的方法。学习重点：引导学生了解新型肺炎的相关学问、症状以及预防措施。学习难点：加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我爱护实力，能加强学生的卫生防控意识
35、。学习过程：一、谈话导入：同学们，我们因为一场突如其来的疫情，延长了假期，今日才重回校内。你们知道什么是新型肺炎吗?它们是怎样传播的?预防的措施有哪些?这节课我们就一起来探讨这些问题。二、介绍新型肺炎的相关学问。新型肺炎是指新型冠状病毒感染导致出现的肺部炎症，是一种传染性疾病，它是乙类传染病，根据甲类传染病进行管理。这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等，少数患者出现流涕、鼻塞的症状，还有的.患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。新型肺炎的症状：临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有干咳。同学们须要警惕的异样症状具体如下，假如出现，请刚好就诊：咳嗽，咳痰;发热(体温>38);日
36、常活动或休息时出现呼吸困难;深呼吸时感到难受;心跳加快;感冒或流感好转后，突然病情恶化;三、预防新型肺炎，我们该这样做。1、饮食和新型肺炎之间可能存在着很大的关联，因此我们在饮食上面要多留意，吃得平安。近期应当削减外出就餐，尽量在家里自己做饭吃，另外不要吃一些野生动物，吃常规的肉类和蛋类即可，并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。2、假如身边已经有感冒患者了，对于这些人群，我们应当做到尽量少接触。呼吸道疾病的症状其实很类似的，非专业人员无法辨别，所以平安起见，凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。3、不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，假如空气中有一些病菌也可以在换气
37、的过程中得到限制，有些人会用醋熏，其实是没有效果的。另外还要留意保持室内的整齐，有垃圾要刚好处理。4、留意呼吸礼仪(打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，刚好洗手，有咳嗽或喷嚏要戴口罩)。5、尽量避开到人多拥挤和空间密闭的场所，如必需去要佩戴口罩。6、出现呼吸道感染或肺炎症状刚好到正规医疗机构就诊。四、标准洗手方法同学们要勤洗手，建议运用7步洗手法。第一步：首先要掌心相对，手指并拢相互揉搓;其次步：然后洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;第三步：洗掌侧指缝，双手交叉沿指缝相互揉搓;第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行;第五步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一
38、手掌心旋转揉搓，双手交换进行;第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。 校内疫情防控实施方案 篇7 (一)开学前的打算工作1.加强师生教化引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫学问，做好学生居家的心理健康、学习生活的引导与指导，利用校内媒体做好疫情防控学问宣扬。协调家长协作做好疫情防控各项工作，指导学生做好社区报备、接受居家视察或接受集中隔离等协作工作。做好学生未经批准一律不得返校的宣扬与监督，主动联系每一位学生，随时畅通联系、传递信息，提示和强调不得提前返校和跨区异
39、动等要求。2.做好开学申报批准工作。提前15天告知学生详细开学时间，要求学生在返校日前14天向学校提出返校申请，严格落实每日健康报告制度(可运用省教化厅依托支付宝开发的终身学习电子卡，具有健康打卡、身份识别、平安扫码等功能)正式开学前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开学详细时间(待上级教化主管部门确定后另行通知)。假期未在湖北等疫情高发区停留或途径，且未接触确诊/疑似病例或病毒核酸检测阳性的无症状感染者，无发热和呼吸道症状，经批准后可按时返校。3.仔细落实“日报告”制度。建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和学生进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，
40、教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关状况;要求学生家长必需坚持日报告制度，没有异样的可以不报，如有异样必需刚好报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。4.建立师生疫情台账档案。根据校领导包院系、院系领导包班级、班主任或辅导员包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好每日学生疫情防控数据统计上报工作，刚好驾驭学生健康状况监测与筛查状况，切实做到早发觉、早预防。5.强化防疫物资供应保障。教务处依据须要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用。按要求设置三处(校门口接待室、教学楼一楼原老师休息室、学
41、生宿舍楼一层原保洁休息室)独立的临时隔离视察场所，并配备防护服、口罩等常用物资，用于师生突发症状临时隔离视察。6.做好校内卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，根据消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满意需求;在园内各公共卫生间配备足够的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣扬指引学生学会正确洗手方法。7.做好开学后餐饮保障打算。做好食堂、饮用水的平安监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展平安操作培训，体检和培训合格后方可上岗。建立了以校长为第一责任人的
42、食品平安责任制，细化食堂消毒清洁、餐食制售、食品留样、员工管理及师生错时就餐和突发状况处置等六大项防控措施。8.严密组织平安隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测;对入校通道、就餐区域进行必要改造，确保平安，为师生返校做好打算。9.仔细做好教学打算工作。教务处做好老师教学任务下达，制定好班级课表和老师课表，检查教材及老师用书打算状况，检查与打算好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。(二)入校当日工作支配1.严格执行集中隔离措施，从湖北等疫情严峻疫区返校的师生，治愈出院的确诊病例、无症状感染的师生返校后，实行集中隔离医学视察14天。2.加强学生返校途中管理，亲密关
43、注学生返校行程，指导学生做好自我防护。要求学生有条件的乘坐私家车返校;乘坐公共交通工具时，全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩。随时保持手部卫生，削减接触交通工具的公共物品或部位。避开在人员密集、通风不良的场所逗留。要求学生具体记录返程途中乘坐交通工具的车次(航班)和座位号，出租车(公交车)车牌号，留存备查。3.教化引导广阔学生返校时尽可能自备体温计和肯定数量的口罩等防护物资，以及带盖餐盒，尤其要关注农村及贫困学生防护物资的打算状况。4.返校当日，在指定校内出入口增设临时视察点，师生依据学校返校要求分批依次到校，核实身份后进入校内。进校人员须间隔1米以上，依次排队，避开拥挤。进宿舍前开展体温测量和症状问询并登记。5.返校学生按规定路途进入校内。筛查异样者应由专人陪伴前往就近发热门诊就诊，依据就诊结果分类处置。需进行学校集中隔离视察的人员在校门口由专人送至隔离视察区，并做好视察交接和登记、报告手续。(三)