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1、幼儿园诗朗诵毕业诗 幼儿园诗朗诵毕业诗 篇1 今日，是我最终一次站在这里，(Today，it's the last time I stand here)和老师、小挚友在一起，我是多么高兴。(how joyful am I with teachers and friends)再过几天，我就要进小学，(I will enter elementary school in an coules of days)做个一年级小学生，(to be a pupil in grade one)坐在光明的教室里，读书写字，多么神气!(how perky to read and write in a brig
2、ht classroom!)敬爱的老师，(dear teacher)我有很多话想说给您：(I have a lot of words to say:)三年前我第一次到这里，( when I first came here three years ago)玩具扔满地，还要发脾气; (I threw toys away and blew my stack)今日，站在这里的还是我自己，(today, I am still myself but )脸上再也没有泥，(face is never diety and )手套袜子自己洗，(washing the gloves and socks myself
3、 )还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，( besides, I can singing,dancing,drawing and telling storys)懂得了许多道理。(understood many truths)敬爱的老师， (dear teacher)我从心底感谢您!( I am so grateful for u)再见吧，老师， (goodbay,my teacher)以后我肯定来看您， ( I will come back to see you)向您报告我的学习成果。(tell u my study) 幼儿园诗朗诵毕业诗 篇2 今日，是我们最终一次站在这里，和老师、小挚友们在一起。
4、再过几天，我们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在光明的教室里，读书写字多么神气!几年前，我们第一次把你送进幼儿园，这里的小挚友真友好，这里的老师真亲切。几年来，你们在幼儿园学到了好多本事，你们学会了心脑算，你们会说英语了，你们能自己诵读故事，你们画的画贴满了幼儿园，你们的操做得很有力，你们的舞跳得越来越美，你们大合唱的歌声很响很亮。敬爱的老师，您爱我们，教化我们，照看我们，您知道吗?我们真想叫您一声妈妈!敬爱的爸爸妈妈，您爱我，教化我，照看我，您知道吗?我始终想对您说一声感谢!敬爱的小伙伴，我们一块嬉戏，一块调皮，我们一起长大，我想跟你说：我们的友情地久天长!再过几天，你们就要走进小学，成为
5、一年级的学生，坐在光明的教室里，读书写字多么神气!是鱼儿就要游到大海，是小鸟就要飞到蓝天，再见了，老师，再见了，小伙伴，再见了，*幼儿园! 幼儿园诗朗诵毕业诗 篇3 静静地，静静地我们站在这里想起幼儿园生活的点点滴滴想起老师话不能遗忘有时候老师也会生气有时候老师也会焦急但我知道我们知道啊老师始终是在爱着我们守护着我们每一天仔细致细让我们成长得更加顺当忘不了忘不了操场上的欢乐和汗水教室里的安静与吵闹和老师在一起的春夏秋冬分分秒秒都值得去珍惜去回忆敬爱的老师感谢您或许我们长大了会遗忘您教给我们的儿歌、故事遗忘那些快乐的歌曲奇妙的旋律但那些爱的烙印已经成为我们生命中的一部分恒久跟随敬爱的老师祝您恒久
6、健康漂亮我们、真的、很、爱、您! 幼儿园诗朗诵毕业诗 篇4 幼儿园毕业诗今日，是我最终一次站在这里，和老师、小挚友在一起，我是多么高兴。再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，坐在光明的教室里，读书写字，多么神气!敬爱的老师，我有很多话想说给您：三年前我第一次到这里，玩具扔满地，还要发脾气;今日，站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手套袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了许多道理。敬爱的老师，我从心底感谢您!再见吧，老师，以后我肯定来看您，向您报告我的学习成果。 幼儿园诗朗诵毕业诗 篇5 目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种.种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见
7、树的相识，了解树木与人类的关系。2.激励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然的情感。打算：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手34张。3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教化，是现代幼儿教化更新的详细体现，活动设计拟在让幼儿相识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去相识四周世界，运用视察、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维实力。过
8、程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊慌的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点探讨：如何来避开风沙带来的灾难呢?在探讨的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的好处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨。植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已相识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参加种树的爱好带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”(1)种植工具(2)种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭每棵树枝的间距。3.插上小标记，便于日后负责照看和护理。