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1、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。中庸吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？论语机械制图与 CAD课程标准【适用专业】：热能动力设备与应用【开设学期】：第一学期【学时数】：90【课程编码】：030908 一、制定依据：根据教育部 关于制定高职高专专业教育教学计划的原则意见、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见等文件精神，结合我院实际情况，2012 级热能动备与应用专业（群）人才培养方案制订的指导性意见。二、课程描述：机械制图与 CAD是热能动力设备与应用的基础课程，针对面向热力发电行业从事热力设备的运行、维修、管理、服务的一线的岗位，解决生产过程中绘制和阅读工程图
2、样的问题，而获得绘制和阅读工程图样的理论和方法以及应用计算机进行图形处理的技术的技能而设置的课程。该课程内容、以理论结合实训方式进行教学，从而达到绘制和阅读工程图样以及应用计算机进行图形处理的能力。三、培养目标：1、方法能力目标：（1）具有自学和探索机械制图新知识的能力。（2）具有分析和解决机械制图中实际问题的能力。（3）具有独立制定、实施工作计划的能力。（4）具有查找有关资料、文献等取得信息的能力。（5）具有理论知识的综合运用能力。2、社会能力目标：（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。（2）具有良好的组织和协调能力。（3）具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力。（4）具有良
3、好的责任感和敬业精神。（5）具有认真负责的绘图工作态度、严谨的工作作风和爱护公物的良好习惯。3、专业能力目标：本课程的任务是使学生系统地掌握手绘及 AutoCAD 的运用，并学会将其应用于以后的工程绘图、课程设计、毕业设计等教学环节中：（1）熟悉和掌握国家标准的有关规定，具有查阅有关标准的能力；（2）掌握正投影法的基本理论及对三维立体及其相互位置的分析方法，能阅读机械图样；（3)能熟练地应用绘图仪器、CAD 绘图技术、徒手三种方法绘制机械图样。(4)能够进行零部件的测绘。四、与前后课程的联系：机械设计基础 1、与前续课程的联系 机械基础、高等数学、等课程为前导，学习了解这些专业知识和技能之后，
4、更有利于本课程的学习、理解、掌握。2、与后续课程的关系 后继课程为电厂锅炉、汽轮机设备及运行、热力发电厂等课程，学习了该课程，让学生更加清楚掌握机械绘图及 AutoCAD 的运用。五、课程教学设计：良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。汤显祖一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文表 1 课程教学领域 项目编号 项目名称 工程制图与 CAD 1 机械制图 2 AutoCAD 将职业领域的工作任务融合在课程的项目教学中。具体项目结构与学时分配表如下：表 2 项目编号 项目名称 项目内容 主要教学知识点 学习目标 学时 备注 1 机械制图 1.制图的基本知识和技能 2.投影基
5、础 3.基本几何体 4.组合体 5.机件的图样画法 6.零件图 7.标准件与常用件 8.装配图 （1）制图的基本知识和基本技能；（2）点、直线、平面的投影；（3）立体的投影；（4）基本体及属于其表面点的投影（5）基本体的轴测图（6）基本体的表面交线（7）组合体三视图的画法和读图（8）尺寸标注（9）机件常用的表达方法：视图、剖视图、断面图（10）零件图的画法和标注、技术要求以及读图（11）螺纹画法及其连接，键、销连接（12）齿轮、滚动轴承、弹簧的画法（13）装备图的画法和标注、技术要求以及读图（1）了解国家标准的有关规定、几何作图的原理及方法和平面图形尺寸标注；（2）掌握国家标准中尺寸注法的有关
6、内容；（3）掌握各类位置直线和平面的投影特性及判断其相对位置；（4）能正确在基本体表面上取点；（5）能正确绘制截交线和相贯线；（6）能正确绘制组合体和标注尺寸；（7）掌握视图、剖视图和断面图的绘制；（8）能正确绘制不同类型零件的图形及标注的尺寸；（9）能正确理解零件图的技术要求并标注；（10）掌握常用螺纹紧固件、键和销联接及画法；（11）能正确绘制装配图并标注。60 课堂讲授+实训 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。中庸人不知而不愠，不亦君子乎？论语2 AutoCAD 计算机绘图(1)计算机绘图基础知识(2)中文版 autocad 2004 显示控制功能(3)基本绘图命令(4)图形编辑工具(
7、5)文字与尺寸标注(6)用autocad 2004 绘制零、部件图（1）熟悉 AutoCAD2004安装、启动、用户界面及命令输入及其文件操作；（2）熟悉并掌握 AutoCAD的“正交绘图”,正确合理使用“草图设置”的各项辅 助 绘 图 功 能、掌 握AutoCAD 绘图环境的设置；（3）学习坐标系及各种坐标输入法、使用方法；（4）学习 AutoCAD 图块及属性的定义并学会将其插入图形；（5）熟悉和掌握命令BHATCH、掌握 AutoCAD 画剖视图的方法和过程、掌握 AutoCAD 的基本二维命令、二维操作和二维编辑；（6）使用 AutoCAD 二维交互功能绘制三视图；（7）了解轴测图的特
8、点、掌握轴测图的绘制方法、正确绘制一个梁、板、柱组合图形的轴测图；（8）熟悉并掌握图纸幅面、图线、字体、比例等机械制图国家标准，正确合理的输入文字、标注尺寸；（9）使用 AutoCAD 二维交互功能绘制、编辑工程图。30 课堂讲授+实训 六、学习资源的选用：1、教材选取的原则：选用全国高等职业教育机械类规划教材 2、推荐教材：机械制图与 CAD，林党养主编，中国电力出版社，2004 年。3、参考的教学资料 AutoCAD 机械制图 100 例，史宇宏主编，人民邮电出版社，2004 年。4、学习的网站：国家精品课程资源网、百度文库 百学须先立志。朱熹天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物
9、。易经七、教师要求:具有一定的专业素质及专业技术水平，注意结合具体的工程实例对课本内容进行讲解，增加学生的可接受性和兴趣；培养学生的自主学习能力；教学过程中要求学生完成一定量的习题与作业，以培养其运用所学知识分析解决问题的能力。八、学习场地、设施要求 学习场地 设施要求 本班教室 黑板 电源 多媒体教室 投影仪 电脑 九、考核方式与标准 要求：全面考核学生的学习情况，以过程考核为主，涵盖项目任务全过程。本课程采用操作考试。成绩有期末测试成绩，项目公共考核成绩综合评定 测试成绩（%）项目公共考核（40%）期末测试成绩比例（60%）考勤 作业 理论测试 100 20 20 60 项目编号 考核点及
10、项目分比值 建议考核方式 评价标准 备注 优 良 及格 1 1.机械制图 教师评价+自评 能熟练掌握机械制图的的规定及画法 能较熟练掌握机械制图的的规定及画法 基本掌握机械制图的的规定及画法 30%2.AutoCAD 教师评价+自评 熟 练 掌 握AutoCAD 及操作，熟练用 autocad 绘制零、部件图 能较熟练掌握 AutoCAD及操作，熟练用autocad 绘制零、部件图 基 本 掌 握AutoCAD 及操作，熟练用 autocad 绘制零、部件图 30%合计 60%项目公共考核评价标准 项目公共考核点 建议考核方式 评价标准 成绩比例 优 良 及格 安全与职业道德 教师评价+学生互
11、评+自评 作业完成的很好 作业完成良好 作业完成 一般 20%学习态度 教师评价 课堂纪律好，考勤优秀 课堂纪律良好，考勤良好 课堂纪律一般，考勤一般 5%团队合作 教师评价+学生互评+自评 与周围组员配合默契，团结同学 与周围组员配合较默契，团结同学 与周围组员配合一般，团结同学 5%勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。王实甫交流及表达能力 教师评价+学生互评 能够清晰简洁回答老师的提问并能合理清楚地表达个人意见及看法 能够较清晰简洁回答老师的提问并能合理清楚地表达个人意见及看法 能够回答老师的提问并能够清楚地表达个人意见及看法 5%组织协调能力 教师评价+学生互评 有很强的组织协调能力，能很好的配合老师完成工作，并受到同学们认可 有较强的组织协调能力，能顺利的配合老师完成工作，并受到同学们认可 基本能配合老师完成工作，并受到同学们认可 5%合计 40%执笔人：范 仪 教研室：热能动力设备教研室 审核人：