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1、百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮观察蚯蚓实验报告 目的要求：1.观察蚯蚓的外部形态及运动 2.认同“动物的形态结构特点与其生活环境相适应”的观点 材料用具：活蚯蚓、糙纸、玻璃板、棉球、放大镜 提示 1、在观察活蚯蚓过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦体表，是它的体表保持湿润 2、实验后别忘了把蚯蚓放回自然环境 方法步骤：1、蚯蚓的生活环境 联系你自己的生活经验，你通常会在_地方找到蚯蚓，这些地方的共同特征是_,蚯蚓通常在_时间出来活动。2、观察蚯蚓的外部形态（1）、取一条活蚯蚓，观察它的体形呈_，是否有利于克服运动的阻力，身体由许多
2、_构成，如果观察室发育成熟的蚯蚓，你会发现身体上有几个体节界限不明显，颜色与其他体节的颜色不同，而且比其他体节_,如同在蚯蚓的身上带了一个环，称为_;你是怎样区别它的前端、后端、背面和腹面，左侧和右侧。因此蚯蚓的身体呈_对称。数一数，从蚯蚓的前端到环带共有_节。（2）、用手指从前到后，从后到前触摸蚯蚓腹面，你有_感觉，用放大镜观察，你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起是_,朝向身体的后方。（3）、用手指触摸蚯蚓的体表，能不能感觉到它的体表有粘液粘液有什么意义实验过程中为什么要使体表保持湿润 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？罗贯中百学须先立志。朱熹3、观察蚯蚓的运动
3、（1）、将蚯蚓放在粗糙的纸上，让其运动，特别注意身体粗细长短的变化。把耳朵凑近糙纸仔细听一听，听到了什么（2）、把蚯蚓移到光滑的毛玻璃板上，观察运动。（3）、认真观察记录，并完成下表：蠕动次数/分 前进距离（cm）1 分钟 2 分钟 在粗糙纸上 在玻璃板上 如果运动不同，原因是 。（4）身体分解的意义：。蚯蚓依靠 和 的配合完成运动.4、整理实验器材 把蚯蚓放回原处，材料用具摆放整齐。结论分析：蚯蚓适应穴居生活的特点：生活环境 在土壤中穴居 观察内容 外部形态 身体呈 形，减少运动的阻力。身体呈 对称，身体由许多 构成，使蚯蚓的躯体运动灵活。触摸身体 体表有 （适于在土壤中 ）腹面有 （起 作用）探究运动 蚯蚓是靠 配合来完成运动 其他特征 肠可以蠕动（适于消化土壤中的有机物）质疑创新：在本次试验中，你还有什么疑问或发现了哪些新问题请写下来，课下进一步探谋事在人，成事在天！增广贤文其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。论语究。比如，把蚯蚓放在粗糙的纸上，待它运动后，用手指或铅笔尖轻轻触动它体壁的不同部位，观察蚯蚓有何反应（注：动作要轻，以免损伤蚯蚓影响实验效果。）蚯蚓对光线刺激有反应吗蚯蚓喜欢吃什么样的食物等等。作业布置：写一篇关于介绍蚯蚓的科普小论文。