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1、美术教学总结1500字美术教学总结1500字（精选18篇） 美术教学总结1500字 篇1 转瞬间，又要放暑假了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我将收获的用于下个学期的工作，将遇到的问题仔细思索想方法解决，初一的美术教学工作在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待教学水平更上层楼。一、抓好课堂教学在教学内容方面，我在细致探讨教学大纲的前提后，在不违反新课程标准的原则下，依据本校学生的特点和素养，对教学内容作了适当的调整，使之更有利于学生的驾驭和提高学生的综合素养。在美术的好用性方面，本期起先对平面设计的内容有
2、所涉及，为了培育学生的创建性，在本部分的教学过程中我也适当调整了内容，难度增大了，学生学的东西也多了，也更有用了。在美术课的其它教学过程中有的放矢，有重点有难点，也留意了美术课中教学内容的调整，在课堂教学中留意体现了民族特点，充分发扬了我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感，很好的继承和发扬了一些简洁的民间艺术形式。在美术课堂教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容，使学上了解了当地存在的艺术形式，增加了对自己家乡的骄傲感。二、培育学生的创新意识在美术教学中培育了学生的创新意识，首先留意了爱护学生的独特的特性，并赐予学生发挥特性的自由。消泯
3、学生的特性，千人一面，是创建活动之大忌。充分的激励了学生在特性的基础上大胆地表现，激励学生对他人的艺术作品发表自己别出心裁的见解。在思维方法上，留意采纳了与创建性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还努力设计了一些详细的程序和方法来培育学生的创新意识和创建实力。三、重视学生的自我评价今日教化的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学的实力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、找寻有用的信息，
4、能通过分析和思索做出推断，再创建性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。因此我在教学过程中采纳多种评价方式，比如说，在观赏评述课中让学生大胆的评述课本中的作品，同学们之间相互评述别人创作的作品，自己谈谈自己在创作过程程中的感受和心得，等等。四、提高自身素养课堂之余，我仔细学习有关美术方面的学问，不断充溢自己的学问从面，提高自身的美术素养，并且我还虚心向别的老师学习，同行请教，不断提高自身的美术技能。取人之长，补己之短来提高自己，完善自己，从而使自己能更好的进行教化教学工作。 美术教学总结1500字 篇2 一学期来，我听从学校的工
5、作支配，协作领导和老师们做好校内的各项工作。为人师表，酷爱学生，团结同事，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教化教学中去。为了下学期更好的工作，我现将本学期教学工作总结如下：本学期担当初一、初三的美术教学工作。班级多，班级管理和学生的状况均有不同。根据美术新课程标准的要求，新课起先之前制定了周密详尽的教学安排。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性。平
6、常擅长总结阅历，向教学阅历丰富的老师学习，取长补短，使美术教化教学工作顺当完成。我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行教学。一、教学要培育学生的学习爱好，以学生为主体，老师起到引导作用。我觉得上课就像上舞台，“导演”就是老师，但学生决不是“观众”而是“演员”!老师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。学生不行能40分钟都全神贯注地听老师滔滔不绝地讲授学问，引出课题必需抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，须要一个环
7、节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，主动性自然就上去了，例如装饰与生活一课，在课本上有这么一句话：假如没有了装饰，生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部学生的留意，所以我换了一种问法：你们知不知道这些画只是画家们用了某种超群的技术骗取了你们的视觉?你知道他们是怎么骗你们的吗?话音刚落，全部目光都聚集在我身上。随后还要把学生能够发挥参加的机会让给他们，学生三四个活了，确定会带动着七八个人，七八人又渐渐牵动着全班人，假如学生不能或不会回答或参加时，可适当调低难度，例如提示，激发促进学生思维，最终涉及学问面。比如可让学生先去参加学问点的探讨，让
8、他们悟出错在哪，老师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实例对比着讲。老师对学生爱好的激发，关键是捕获学生思维的兴奋点，对学生的培育，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢?因为这里有竞争，假如干脆参加竞争更能入迷，“迷”即是高度的“爱好”，有了这种爱好，自然就会在开心中学习了。例如汽车的造型一课中让学生自己设计一辆概念车。细致视察，学生在竞争中是特别活跃的，连后进生都不甘示弱。用竞争的形式进行作业评价，这是调动学生热忱、使他们欢乐学习的有效方法，是使学生用主动的眼光看待自己的活动。例如用相机将他们的贺卡作品和自制小型家具作品，让全年级的学生都能
9、看到全部的学生作品，再利用部分时间进行作业评讲，这样更能激发学生学习的劲头。二、对老师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应当支持。玩是孩子的天性，那些活泼宽松的课堂看起来好像有点乱，但就是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、创建性，生动活泼地学到了学问。我们不要轻易地否定学生，要信任学生的创建潜能与学习实力，激励他们去探究和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，忽视特性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡量的标准。因为不是每个学生都是要考艺术院校。例如我为同学画张像和想象的汽车。三、注意美术与其他学科的关联。例如齐白石与徐悲鸿一课，里面涉及到画家的个人资料，我突然问：为什么他们都有字
10、、号呢?而我们却没有。这是涉及到文学学问。又如镂空的魅力中利用数学立体几何的原理，自制镂空作品。四、紧密结合学生生活我认为现在上的美术课，不应只是涉及美术学问，我觉得叫艺术课更贴切。这或许是跟我读的高校有关。因此我会在我的课上加入更多的艺术元素，如电影、舞蹈、广告、动画、音乐、仪表装扮、布置家具等一切与生活相关的内容。但上这个课必需是综合性教学，但综合绝不是各门艺术简洁的叠加，也不是抹杀各门艺术的独特性，既充分发挥各门艺术的价值和特性，又寻求艺术的共同要素和规律，使各门艺术相互支撑、补充和统一。我觉得美术老师首先应当做一个主动、善意的旁观者，在学生遇到困难的时候，总站在他的身边，或轻轻点拨让学
11、生茅塞顿开，或真诚激励使学生充溢自信。在其他方面，我主动参加听课、学校的教学评优课，区的教学探讨课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。主动帮助学校、学部、班级的宣扬工作。总之，本学期工作顺当圆满完成，尚有不足之处，我将以更高涨的热忱投入到在下一学期的工作中去，尽力做好各项工作，以良好的教学效果去博得家长挑剔目光的赞许、同仁钦佩目光的艳羡，领导敬佩目光的认同! 美术教学总结1500字 篇3 一、思想政治方面忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，有剧烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，静默奉献。以宽容、友爱之
12、心与同事相处，同事间的关系相处特别融洽。二、教学教研方面(一)教学方面在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了
13、学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外仔细辅导爱好小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。20_年在丹阳市元旦作品展览中获 优秀辅导老师 ，20_年在中国关切下一代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区 最佳辅导老师奖。同年在第十二届全国中小学生绘画、书法作品竞赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。一位学生的书法作品发表在美术教化杂志上，20_年一位学生的书法作品发表在丹阳市爱祖国爱家乡_上。20_、20_年十位学生的书法作品被选送到日本展出。有三位学生考取了省丹中的艺术特长生。多年的教学成果，获得了领导和同行的认可，20_年被评为镇教
14、学骨干，20_年所在的新桥中学被评为丹阳市艺术教化特色学校，20_年绘画作品在丹阳市中小学教工书画竞赛中获三等奖，有两幅绘画作品在杂志上发表，一幅绘画作品被选送到日本展出。20_年所在的新桥中学体艺教研组被评为文明教研组 。教案_获市三等奖，20_年在丹阳市第十届教学节活动中获 教学能手 称号。任现职以来连续两年被评为新桥镇 先进老师，20_年市考核优秀，调入华校之后，每年都是先进个人。(二)教科研方面主动参与教科研活动，并在教学活动中不断实践和探究。20_年，负责并参加的省级课题九年一贯制美术教学的连接和优化;有15篇论文在省市获奖，其中美术课堂的六度 发表于当代教化探讨，艺术的灵感-生活发
15、表于美术教化杂志。三、德育教化工作调入华校之后我始终担当副班主任工作，我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果，连续两年被评为学校的优秀副班主任。以上是我任现职以来在教学、教化等方面的一些做法与成果，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不
16、断完善的方向。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教化事业做出更大的贡献。 美术教学总结1500字 篇4 小学生天真烂漫、活泼好动、富有想象力，但他们阅历浅、学问面窄，因此，在美术教学中擅长运用各种新奇的手段及引课艺术，创设与教材相适应的学习氛围，使他们在特定的情境中激发求知欲望，绽开丰富的想象，萌生探究学习的乐趣，主动主动探究和创建表现美的方式等，成为我们小学美术课改中必需思索的问题。1.悉心创设入课情境，激发学生美术学习爱好美术课程标准明确指出：“爱好是学习美术的基本动力之一”。“良好的开端，是胜利的一半”。入课是老师谱写一首美丽教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符。细
17、心设计好这个开端是上好课的前提保障，它能激发学生产生剧烈的学习爱好和求知欲望。因此，在每次美术教学入课时，我就依据教学内容特点和学生的心理特征，构思创设多种情境，促使学生产生剧烈的求知欲，而进入最佳学习状态。教影子的嬉戏一课时，我选择了一个风和日丽的天气，带领学生到阳光下找自己的影子，体会身姿改变带来的影子造型之美，相互描绘影子、加工、美化影子，创作出多姿多彩的“影子画”。讲授淅沥的小雨一课时，我让学生穿上雨衣或打上雨伞，在雨中漫步、嬉笑，感受雨中欢乐之美，引导他们视察自然界中雨滴落地的形态，视察人物在雨中的各种姿态。爱好盎然的氛围给学生们营造了丰富的创作源泉，他们在详细可感的情境中体验到真实
18、的自然美，触景生情的发表着自己独特的体验和感悟。实践中，我对老师的素养一文中所指出的“老师是学生求学问，学本事，打基础的导师和引路人，指导学生驾驭劳动技能，则到处离不开老师的操作和示范”有了深刻的理解。我以为，学生能够亲身体验参加的活动，才会激发其自主学习，充分利用自然环境给予我们的优越教学资源，就能给学生的学习和创作供应了无限的展示空间，就能鼓舞学生的学习乐趣，关键的是老师如何创设情境，找寻和开发可用资源。3.细心创设想象情境，升华学生美术学习情趣美的情境本身蕴涵着吸引力，能使学生心情愉悦的投入到学习中。运用信息技术声形并茂、色调明丽和谐、生动直观等特色，再现生活情境，创设想象空间，就会使学
19、生很快进入课堂情境，当图片观赏真实地呈现在面前时，他们的脸上露出惊异的笑容，专注观赏画面，视察着色调和谐改变过程，画面效果升华了学生的学习情趣。在以海底世界创作画一课中，我设计了这么一个课件：将收集的海底世界录象带剪辑加工，通过限制面板，给学生呈现出奇妙真实的海底世界，或是呈现全景，或是将贝壳定格，有时将有特征的鱼放大，有时又反复播放鱼群游动的情景，还让潜水员、潜水艇等来个局部特写，为加深学生对海底的印象，让学生不断视察和探讨，学生心中固有的形象立即被崭新的视觉相识所代替。如教色调的冷暖一课，由于学生对色调学问理解的比较浅显，要想让学生了解色调冷暖改变，就必需创设体验情境。让学生考察、探究自然
20、中的色调冷暖改变。为此，我依据教材中的学问点和重难点，以树为例，用电脑再现了大量不同季节的图片，春天柳树发芽、夏天绿树成荫、秋天秋叶飘落、冬天树枝披上银色盛装，并出示自然界中的冷暖色调的作品，让学生联想感受色调的冷暖是来源于人们对色、光的感觉印象和心理联想：红、橙、黄使人联想到阳光和火焰，产生暖和的感觉;蓝、青、紫使人联想到大海和月夜，给人以清冷的感觉.当大自然的景色画面再现在学生面前时，学生的思维及爱好豁然开朗，沉醉在蓝色的海洋和秋的美景之中，正像法国闻名的教化家第斯多惠在“老师规则”中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授而在于激励，唤醒和鼓舞。我认为老师就应当以教学艺术，激励和点燃学生
21、心中的艺术火花。”我们知道，美术是视觉艺术，音乐是听觉艺术。音乐有着极其剧烈的感染作用，在美术教学中适当运用音乐协助教学，创设想象情境，无疑会使教学效果事半功倍。如在观赏达芬奇蒙娜丽莎时，一边倾听汹涌澎湃的钢琴曲献给爱丽斯，一边观赏绚烂夺目的色调魅力;在观赏中国山水画时，一边观赏画中的韵味、情趣、意境美，一边观赏如流水般叮咚的琴声;上色调学问课时候，我先让学生听几段音乐，感受音乐中情感，再转入对美术色调的感受;在手工制作课时，让学生边制作边观赏爵士音乐，学生通过音乐的熏陶，把心中所想、眼中所见的表现出来。总之，在小学美术教学过程中，只要我们不断创设教学情境，优化课堂教学结构，并有效的提高教学效
22、果;既激发他们深厚的学习爱好，又开阔他们的学问视野;既给他们创作的空间，又升华他们的情感相识;美术教学定能开花结果。 美术教学总结1500字 篇5 我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不，暑假又快要到了,一学期又快要过去了，那究竟收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先细致地回顾这一学期的工作吧：一、 教学安排贯彻状况 ：学期初，仔细学习学校工作安排和教务处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲的要求，仔
23、细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二.教学工作的总结： 1.教学工作状况：教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。我任教七年八年的美术课，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法
24、，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失刚好写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，因为七年八年处于叛逆时期，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了叶贴画,吹塑纸版画的制作等课程，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。2.考核成果：本学期考核
25、还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成果。3.教学探讨的安排完成状况：主动参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还主动参与学校的运动会宣扬工作，以及学校宣扬栏的宣扬。三.自身素养的提高：课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参与进修学校组织的每次远程教化网络学习活动，同时还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学期以来的工作，在喜看成果的同时，也在斟
26、酌着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。 美术教学总结1500字 篇6 美术课在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术课的活动支配制定如下：一、教学目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。二、教学要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周按课表进行活动，全体成员必需准时到达美术室。3、同学们应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美
27、术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜美术教室内的设施和用品。三、教学内容：1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、观赏名人名画名作提高观赏水平。5、进行手工制作教学，训练学生的动手实力和造型实力。四、实行的措施：(1)美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在学生自愿参加的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生领队。要选出有工作实力、成果也
28、好的学生担当组长，要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。(3)支配好学习时间依据学校的课程支配进行。(4)订立必要制度，抓好思想工作要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。小学美术教学工作总结本学年度美术课堂以教学工作安排为依据。根据学生的特长动身,重点培育绘画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的特性特长。通过这学期的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在
29、这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：一、培育了学生的对美术的爱好：同学们都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组。二、培育学生的学问面：在这次的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于理论学习加实践，给许多同学以动手的机会，特殊是在今年的现场书画竞赛中呈现出
30、了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、丰富了学生的其次课堂：从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 美术教学总结1500字 篇7 一、学校教学工作方面本学期虽然短暂，但是学校各项活动并没有因此而削减，而且保质保量。学校公开课，家长开放日以及教学反思，每一项活动我都主动的参
31、加。仔细备课、上课、写教案，并仔细学习新课程标准，在课堂上渗透课标的新理念。针对自己平常上课的缺点，在课堂上有目的的熬炼自己，比如上课语音语调的改变等问题。并且注意培育学生的爱好，让学生喜爱上美术课。二、美术活动方面四月份的竞赛也特殊的多，详细的竞赛已经记不太清晰了，看到的都是一份份除了标题不一样，其它都大同小异的文件。于是乎我们几个美术老师起先每天留学生画作品，除了周二周三下午放学生上课以外，其它时间也留学生辅导。每天都是费尽心机的想，怎么样才能和别人的不一样？怎么的形式才能吸引评委？从哪个角度来画才能更简单得奖？有时候看到自己的桌子上满满的彩笔觉得特殊乱，但是想到一会儿还要用，就懒得再整理
32、了。学生画完以后，我们还要进行修改，白天的时间总是特殊的短暂和充溢，所以我们都把作品放在晚上修改。四月中旬的教化局组织的“我看家乡新改变”活动中，我校一六班郭嘉诺的作品在全省中小学生中脱颖而出，被放在展厅展览。当看到来自各地的老师拿着照相机在不停地给她的作品拍照时，自己也觉得很傲慢，更多的欣慰，自己的努力得到了确定。到五月份反而更多了。每周都有不同的任务，现在养成了一个习惯，那就是把每周每天要做的事都记录下来，胆怯自己会漏掉那件事。哪个竞赛须要什么时间交画，组织哪些学生绘画，让学生画什么样的内容，一样一样的都须要布置好，因为留学生的时间特别少，假如学生来了再布置会耽搁时间。现在学生的时间比老师
33、的都要珍贵，大多都在外面还有学习班，我们还得插空辅导。每周二、周三我们美术上面还有特长课，所以留学生的时间只能放在周一、周四、周五了。绘画实力强的学生基本上都被选来上特长课了，也就是说有的学生（除了外面有学习班的学生）从周一到周五每天放学都要来美术教室画画。上周五我校美术组也组织了校级现场绘画展示，一年级到四年级的优秀学生干脆拿画笔在我们打算好的画布上作画。旁边围观的学生不停地发出“哇”“好厉害呀”等感叹词，但我们的小画家们都从容镇静，不骄不躁的接着画自己的画，真是有大家风范呀！画完的时候都是长吁一口气，我们一个一年级的小挚友竟然想出这样的话，“老师，我们怎么成天画画呀？早知道我上一年级的时候
34、装作不会画画了，这样就不会被老师发觉了！”我听后哈哈大笑，小孩子的天真可爱，看到她的小花脸又觉得很心疼，的确是，竞赛多了，就须要学生不停地画，老师不停地修改。而且我们的这些小挚友对奖状好像不是很感爱好，就算得到的是省级的奖状他们也不屑一顾，但是假如是些奖品的话，一个个都乐开了花。这也是孩子的可爱之处。三、副班主任工作方面本学期担当一年级七班的副班主任，除了每天中午带领学生吃饭以外，主动协作班主任工作，处理好学校支配的各项任务。除此之外，在音乐老师的熏陶下我们起先痴迷葫芦丝，每天抽出小部分时间来练习，并且在学校六一演出中被音乐老师邀请参与展示，但是由于时间的关系我们没有展示。有了爱好信任自己在专
35、家的引领下肯定可以有更多的进步！ 美术教学总结1500字 篇8 转瞬间一个学年又要结束了，回顾这学年所从事的美术教化教学工作，基本上比较顺当圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发觉一些存在的问题。现对这一个学年中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。一、美术课堂这学年我担当初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽志向，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，激励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来很多新颖的感受。我认为牢牢抓住他们的新颖感，调
36、动他们的学习爱好，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让学生始终保持着这份学习的主动性呢?首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的状况下，不忘介绍学生们感爱好的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来驾驭这些他们喜爱的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多观赏多视察，在每次上课时，对一些简单出现问题的学生进行订正、激励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家观赏点评，同时也可
37、以培育学生的鉴赏实力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外找寻内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢信任自己会做出这么美丽的东西来，一下子学生们的主动性就上来了，学习惊慌的神经也放轻松了。现在，学生的主动性提高了，而我上课也轻松了很多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。其次培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充溢了浪漫的色调。高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的观赏探讨中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的学问面很宽，须要细心备课，收集大量
38、可能被学生提问到的资料。细心打算用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在留意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其观赏及艺术感悟实力，使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很主动的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么主动也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。二、老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他
39、老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。这一年的工作中，有收获也有不足。比如限制不好课堂长度、纪律限制不够志向等。我会好好总结教学阅历，再接再厉。 美术教学总结1500字 篇9 本学期一至五年级教材内容都有所变更，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所须要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，
40、如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创建天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其
41、潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。二、教学目标：(一)低年级段1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏实力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式
42、。2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。4、对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。5、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生
43、共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。三、教学措施：1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得
44、以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。 美术教学总结1500字 篇10 本学年我不但担当本班美术教学，同时也担当本班的美术爱好班老师。上学期小班的美术是以培育幼儿对美术的爱好为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了肯定的进步。本学年我是在培育幼儿对美术的爱好的基础上，注意对幼儿学问阅历的积累，及培育幼儿的创新实力。我以指导为主，强调创建的过程，留意幼儿的情感体验，并与其他老师在沟通中要
45、多了解孩子，主动视察、分析孩子的各种状况精确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿特性的发展。我把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。孩子从小就喜爱乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的嬉戏活动。幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创建才能，但小班孩子年龄小、限制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动爱好的关键。一、丰富孩子的感性阅历。春天，它隐藏着无穷的奇妙和想象的空间。因此在开展美术教学中，我尽可能捕获孩子感爱好的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，
46、并在教学过程中，多给孩子视察、观赏的时间，引导他们进行细致的视察，使孩子的脑海中留下清楚丰富的印象，帮助孩子们积累丰富详细的、干脆的生活阅历，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去视察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形态，身体上的纹路。不但引起了孩子们的学习爱好，而且从中获得了很多关于蜗牛的感性相识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的阅历，从而更好地把它表现在画面中。二、运用嬉戏环境，激发幼儿的绘画爱好小班孩子留意力简单分散和转移，宽松、富有童趣的嬉戏环境能促进幼儿的活动爱好，调动学习的主动性，熟识的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和新奇，激发幼儿的新奇心和绘画的动机。比如、在引导幼儿画“小汽车”之前，我先带幼儿玩了个“开汽车”的嬉戏。幼儿对嬉戏充溢了爱好，在绘画时，幼儿很有爱好的在纸上画上了自己