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1、美术教案有趣的昆虫课题名称：好玩的昆虫 教学目标： 体验与发觉：细致视察生活中的小生灵，从而来发觉生活中丰富多彩的又一面。 实践与创建：通过了解昆虫的特点，提高视察实力；通过花纹添加，激发学生的创作欲望。 观赏与评议：评价观赏自己和他人的作品，体会大自然的美。 教学重点：细致视察昆虫的特点（结构和花纹）。 教学难点：如何画出昆虫的特点。 教学打算：学生记号笔、油画棒、彩笔等。 老师记号笔、油画棒、范作以及课件。 教学日期:12月6日12月10日 课时建议：2课时 教学环节： 一、 体验与发觉 1、谈话引入：走进漂亮的大自然我们到处可以看到很多可爱的小昆虫。蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶扇动着漂亮的翅膀，快下
2、雨了，成群的蜻蜓飞来了，小蚂蚁忙极了、你细致视察过它们吗？ 2、出示课题：好玩的昆虫 二、 视察与分析 1、视察昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲虫、蝉、蚂蚁等。（课件） （1）请你来视察并找一找，昆虫有几部分组成？ （1）小组探讨沟通。 （2）小结：一般昆虫都有头、胸、腹、一对触角、两对翅、三对足。这就是昆虫的结构。 2、分析昆虫的特点。 （1）怎样画这些昆虫呢？提示学生用“我打算先画什么？再画什么？”说一说。 （2）师演示。老师也来说一说：我先画头、胸、腹，再画翅膀、触角和足；最终画上漂亮的花纹。 （2）范画出示：昆虫不同的画法。 a.请你观赏。 b.你能不能从昆虫动态上、样子上、花纹上变一变，画得和陆老师不一样呢？ 三、 想象与表现 出示要求（课件） 1、出示要求（课件），画一只昆虫 （1）画清结构， （2）抓准特点， （3）添加花纹， 2、剪下画好的昆虫，组合到大画面上。（出示背景图） 四、 展示与评价 1、昆虫世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，蚂蚁、螳螂等放在地上、 2、从整体动身，让学生去发觉美，找寻不足，并相互补充，使画面更完备。 3、 评评小画家。 五、 拓展 昆虫知多少？智力赛。