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1、幼儿园教研春季工作计划幼儿园教研春季工作安排（通用20篇） 幼儿园教研春季工作安排 篇1 一.指导思想依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二.加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活
2、动和自学相结合，提高老师理论水平。详细1.主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。2.进一步学习3-6岁儿童学习与发展指南，对指南将深化学习贯彻、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。三.注意业务培育，提高保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实
3、一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。2.依据本段、本班实际状况科学合理制定各类安排。本学期调整为每周五上交纸质周安排、每月27日上交各类纸质安排(反思、平安教化活动方案、国旗下讲话、视察记录、外出视察记录等)以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。三.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1.研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应
4、较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、结构嬉戏、指南解读、幼儿园保育教化活动常规等主题教化活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。(2)集中研讨。扎实推动周四教研日和每听必评两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。(本学期：结构嬉戏、科学、语言)。2.环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力
5、发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。3.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。四.以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作1.开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写家园联系手册。本学期安排召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立园长信箱，主动接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班出刊好每月一次
6、的家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。2.接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。3.本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 幼儿园教研春季工作安排 篇2 以指南为核心，不断深化幼教改革，主动推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。一、加强师德建设，全面提高老师素养1、加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师
7、的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、建议老师常常翻阅早期教化、福建幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。二、加强教科研工作，主动搞好园本探讨1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在研字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展3S课程的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收
8、集，保质保量进行课题实施。3、明确4K目标和任务主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。4、有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。5、主动组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安。1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工
9、作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，家长园地向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。2、组织老师学习3-6幼儿学习与发展指南幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。四、树立一心一意为家长服务的意识，切实做好家长工作。1、新纲要明确指出：家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，
10、使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好更改家园联栏。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动状况。设立家长信箱，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。3、接着开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如节约从我做起、庆祝老师节、元旦等，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与集体活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。 幼儿园教研春季工作安排 篇3 一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作安排和园务工
11、作安排为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。2.加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量。3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的探讨，推动我园教学改革的深化和发展。三、详细措施(一)加强师德建设，全面提高老师素养。1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成
12、为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅早期教化、幼儿教化、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。3、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，并相应实行一些教学基本功竞赛，提高相应的实力。平常班与班之间进行相互听课评课活动。并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。(二)加强教化教学常规管理，提高教化教学质量1.细抓教化常规
13、管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2.园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。3.各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，培育措施并落实在一日生活的教化中。4.创设体现班级特色的主题环境。在主
14、题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。5.创设一般话语言环境，一日活动中利用多种激励手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长1.开展数学教学研讨活动。依据区幼教工作安排及我园老师的实际，本学期重点探讨数学领域的探讨，各级组以课例入手，每个级组供应一个数学教学活动，在本组内开展一课
15、多研后，再向全园老师进行展示，然后实行参加式培训的方式进行沟通研讨，评比优质课。2.开展青年老师说课、赛课活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动。3.进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的探讨，细心梳理领域课程，制定合理的课程安排，规范课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教化资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。 幼儿园教研春季工作安排 篇4 一、指导思想本学期中班年级组的教研以幼儿园教化指导纲要为理论依
16、托，以南师大幼儿园活动整合课程指导为实施内容，以敬重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教化观念、提高业务素养，把主题活动渗透到一日生活之中。二、主题思路1 、通过多种手段明确主题活动的实际意义，明确“将各科的教化内容进行整合”的教化理念。2 、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水平调整主题活动的学习内容，设计主题网络图。3 、本着一切以幼儿的成长为动身点，充分发挥幼儿的主动性，努力做到教学嬉戏化。使幼儿能够在和谐、同等、欢乐的环境中健康成长。三 、工作支配九月份：1、学习：深化学习新的幼儿园教化指导纲要。明确幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实
17、力、学问技能等各方面的发展。明确中班幼儿的年龄特点所具备的各领域发展水平，便于制定出合理的教学工作安排。2 、研讨：全面了解幼儿的发展状况，制定必要的、合理的一日生活常规和秩序，削减不必要的等待，发挥幼儿自主性，使幼儿能够心情稳定，有规律的生活。十月份 ：1、学习：深化学习南师大幼儿园活动整合课程指导。领悟幼儿园的教化活动是老师以多种形式有目的、有安排的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教化过程。2 、研讨：如何在发挥幼儿主动性的同时调整主题活动，融新的教化理念于每一个活动之中?十一月：1 、汇报：阶段性汇报本班的主题活动状况，找出优势及不足，结合不足之处进行活动设计的调整。2 、观摩：两个中班相
18、互观摩一节主题教化活动，结合这节教化活动进行总结和归纳。十二月：1 、评价：观摩青年老师的公开课，找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。2 、总结：围绕纲要的精神和这套幼儿园活动整和课程进行总结和归纳，便于阅历积累。 幼儿园教研春季工作安排 篇5 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促
19、进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：一、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，主动开展特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施
20、措施(一)合理支配日常教化教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历、学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心
21、地、精神饱满地做早操。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。(三)加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。(四)平安教化1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。(五)做好家长工作，取得家长信
22、任、协作的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2、仔细回馈家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。(六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将共享阅读和教学内容相结合，做好课题的实施和开展工作。 幼儿园教研春季工作安排 篇6 一、指导思想本学期我们区科学教研组将仔细贯彻区幼教教研工作的要点和思想，接着深化学习纲要精神，加强教研组的范式管理，以有
23、效教学为抓手，以老师的发展为根本，坚持在幼儿科学教化探讨中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在探讨中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的探讨;同时主动学习相关理论，提升老师在科学领域教学方面的基本素养和技能;关注科学区域活动的开展;并注意教研活动过程中成果的收集与推广。二、工作重点1.把听评课作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台，以观摩教学活动为主要形式，以老师反思为重点，提高老师科学领域专业素养和技能，同时提高老师说课、研课的实力。2.整合集体备课、小组备课、个人备课等形式，发挥组员集体才智，赐予执教老师供应有效
24、阅历和帮助，完善活动教案。课后，执教老师进一步完善教学案例，促进老师教学反思实力的提高。3.把握科学教学活动的备课要点，明确不同年龄段科学活动的内容，分析和驾驭不同类型科学教学活动的基本教法。4.追求课堂的有效组织，以实现有效教学。5.从老师在科学教化教学方面的困惑和问题动身，制定相应的理论学习、培训内容，加强组内老师科学素养、实力的培育。6.关注不同老师的成长，有效发挥组内骨干老师的作用，骨干老师参加教研活动的组织和引领小组研讨，形成伙伴共生式的小组合作学习模式。每次教研活动可由骨干老师做主持人，拟定教研方案(与组长共同商定)，撰写新闻稿(可以由执教老师撰写新闻稿)。7.关注区域：通过对典型
25、科学区域案例的分析，增进老师对科学区域的关注。8.加强信息沟通，注意每次活动信息的收集与推广，特殊要刚好将信息发布在区教化信息网上。三、活动规范及要求1.按时参与每次活动，有事必需先请假，事后补上假条，需园长签字。(一学年内缺勤两次将不能参与优秀组员评比)。2.到其他园上课的老师需事先与幼儿园班级、老师进行联系，做好协调打算工作。3.组内老师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。4.活动中仔细完成听课记录，主动参加研讨。5.仔细设计、落实每次的教研活动方案。6.对于每次教研活动的资料进行规范管理：上课老师刚好上交活动教案、说课、教学案例;每次活动的教研方案、会议记录、新闻稿、照片等刚好整理归
26、档并上交。7.注意每次活动信息的收集与推广，充分利用网络加强组员之间的信息沟通与学习。 幼儿园教研春季工作安排 篇7 一、指导思想依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过
27、有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：(1)主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。(2)进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：(1)每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，
28、格式统一，目标明确，层次分明。(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。(5)实行随机查课，推门听课的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。(每周45节)课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分作为月考依据)3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动
29、参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)(2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解
30、决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。(1)接着加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络学问学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。(2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行
31、为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。(3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排(每月28日前交)5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。(1)接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的发展。(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教化等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好)古诗、儿歌：(每月)小班：3首 大班：4
32、首中班：4首 学前班：4首(4特色班将接着开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(1)有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。(2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、各月工作支配(略) 幼儿园教研春季工作安排 篇8 一、加强师德建设，全面提高老师素养1、加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去
33、潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、建议老师常常翻阅早期教化、福建幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。二、加强教科研工作，主动搞好园本探讨1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展3S课程的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加探讨的过程，制定措施、按方案安排进行
34、有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。3、明确4K目标和任务主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。4、有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。5、主动组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安。1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严
35、防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。2、组织老师学习3-6幼儿学习与发展指南幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。四、树立一心一意为家长服务的意识，切实做好家长工作。1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参
36、加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好更改“家园联栏”。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动状况。设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。3、接着开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝老师节、元旦等，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与集体活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。七、月份工作重点八月份：(整顿周)1、
37、整理清洁、布置班环境、公共环境及嬉戏活动区设置;2、PPT培训3-6幼儿学习与发展指南、幼儿老师职责、幼儿园平安制度环境创设等;3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作;4、召开新生家长会;九月份：(规范月)1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，帮助新生熟识四周环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活;2、参与安海镇举办的指南数学领域的培训;3、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教化活动;4、班级环境布置评比;5、启动周四教研日;6、实行青年老师技能表演赛欢庆“老师节”7、中大班期初家长会;十月份：(稳定月)1、全园实行升旗仪式表演庆“十一”爱国教化活动;2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法;3、各
38、段主题课程教研沟通活动;4、全园启动“早读书”仪式;(拟选出大班幼儿读书展示)5、参与安海学区“观摩研讨活动”;6、检查了解家长作业回收及反馈状况;7、各班段成立家委会，并报送园领导备案;十一月份：(沟通月)1、各班结合日常礼仪教化，开展师风、品德沟通活动;2、召开家长委员会沟通活动;3、中大班段实行“欢乐识字接龙”竞赛沟通活动;4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展示评比沟通活动;5、参与安海镇半日开放教研活动;十二月份：(推动月)1、实行班主任老师“主题课程教学片段”说课评比2、实行阿姨保育工作操作表演赛活动3、多渠道开展老师、家长、小挚友爱心社区活动或户外健身活动;4、冬季卫生保健讲座健康
39、我来做，现场组织老师和保育员及家进步行卫生保健现场问答活动;5、各段早操评比活动;6、评比优秀“嬉戏指导”活动随笔。元月份;(收获月)1、实行亲子活动“庆元旦”;2、全园实行“我乐学、我乐教、我乐意”为主题活动(打击乐)(大合唱)活动;3、各班评价汇报幼儿3大系统发展状况;4、期末家长会、发放幼儿水平发展评价表5、保健工作完成十一表格的填写;6、评先进“班级”活动;7、老师全面做班级成效及不足总结及学园总结。 幼儿园教研春季工作安排 篇9 一、指导思想依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教
40、化思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：（1）专心借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，专心参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。（2）进一步学习幼儿
41、园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、专心探究、切实落到实处。专心参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细资料有：（1）每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求教化途径。（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教
42、玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。（每周45节）课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动专心参加，构成教学互助，让老师既当学员，又当教员。（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人带给较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：a
43、、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一齐共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建
44、设工作。（1）接着加强老师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络学问学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练。（2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改善教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。（3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排（每月28日前交）5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。（1）接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上建立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的发展。（3