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1、教师演讲比赛结束语假如咱们要踏上旅途，那老师就像咱们手持的蜡烛，照亮咱们在领悟上那崎岖不平的路。那你知道哪些老师演讲竞赛结束语?下面第一范文网小编为你整理了几篇老师演讲竞赛结束语，希望对你有帮助。 老师演讲竞赛结束语一 有人说，老师是辛勤的园丁，培育漂亮的花朵;也有人说，老师是春蚕，劳作到死吐丝方尽;还有人说老师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;更有人说，老师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我说都不是!老师就是老师，是一个恒久与学生一起学习一起成长的人。我觉得，老师与学生是一对相互依靠的生命，是一对共同成长的伙伴。老师的华蜜不仅仅是学生的进步与成长，同时还应当包括自己的充溢与成长。吾生有涯
2、，而知无涯。老师的职业特点确定了我们只有通过读书，不断地给自己充电，才能拥有源源不断的活水，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。今日站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美妙和意义，只想与大家一起共享一下我的成长故事。记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟识业务、完成角色转换，对我们青年老师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教化教学方面的理论，只要多供应几堂精彩的示范课，让我们仿照就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到手足无措，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特殊希望老老师给一个明确的、详细的、能立竿见影的做法或模式
3、让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果真省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的支配，等等，一切都照老老师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简洁、简单呢。可是，慢慢地我发觉我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较仔细地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，有的在下面偷偷地闲聊，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片缄默。这样的教学效果当然不好，我非常懊丧却手足无措。再去听老老师的课，看到人家课堂上那热情的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的
4、学问，一样的讲解，为什么效果却差这么多?我们的组长孙老师语重心长地说：老师和老师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，须要老师依据详细状况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。一席话说得我茅塞顿开。我细致地比较了一下与老老师的差异：老老师们熟识教材，了解学生，他们的授课安排总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能打算好一套或几套解决方案;他们擅长调动学生的学习爱好，课堂语言生动，讲解详略得当;他们注意新旧学问的联系，使学生始终在前一学问的基础上学习新的学问，这样，学起来轻松，驾驭起来
5、也不感到困难。而我总是搞不清晰一节课究竟能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追逐似的赶进度;每节课我的第一句话通常是：这节课我们接着进行下一节。完全顾及不到新旧学问的关联;课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我最终明白，干工作只凭热忱是不行的，教化教学工作时刻须要心灵的介入。仅靠简洁仿照不行能驾驭教学规律，它须要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无心可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。带着这样的相识，我起先如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了五年制师范学校数学专业的全部教材
6、，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后学问的关联;同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，仔细查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发觉，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛，但我真实地领会到了数学之美，备课变得简单了，课讲得生动了，学生的学习爱好也变得深厚了。用我们校长的话来说，这一切都是因为我进步了在教的过程中，我先学，我和学生们一起成长了!有人说：阅历+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习。学习的方式，可以是自我磨砺。不断告诫自己要专心地对待工作：上课前要专心，专心钻研，专心备课;上课时更要专心，专心讲解，专心视
7、察学生的驾驭状况;课后也要专心专心回顾课堂教学的每一个细微环节，刚好总结得失，修正教学思路，写好授课后记，把教学过程给人启迪的地方写下来，反思胜利之举、失败之处、探究之路、才智之光、学生之见，正是这看似平常却给人深省的课后小记，能帮助我们常常梳理自己的课堂教学，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，提高自己驾驭课堂教学的实力，促使自己获得阅历、探究新路、尝试向科研型老师方向发展。学习的方式，也可以是与同行切磋。取人之长，补己之短，借鉴别人的阅历和方法，可以让我们少走弯路，更快进步。现在的我已经明白，借鉴决不是照单全收，更不是亦步亦趋、机械仿照。借鉴是在别人的基础上，加以创新和改造，形成自己的
8、东西。学习的方式，还可以是观摩名家课例，与名师沟通。网络上有众多名师案例，还有很多名师博客，可以让我们阅读、观摩，更可以干脆向名师请教、切磋。名师们的教学感悟、教化理念都给了我极大的启迪，使我获益良多。与名师为友，让我这个教化新兵，可以站在巨人的肩上远眺数学教学的前沿风光。学习的方式，当然不能忽视了读书。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。闻名诗人狄金森在他的诗中这样说道：没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样/把人带向远方。读名师的书，看他们成长的踪迹，奋斗的艰辛，追求的欢乐，可以激励自己奋勉有为。读教化学、心理学方面的书，可以让自己始终留意从学生实际动
9、身，遵循教化规律，始终牢记：教化的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象?今日的学习有什么新的收获?今日处理问题时是否有了新的方式?与学生交往时是否发觉了学生新的改变?……读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的老师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的老师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的欢乐，但我可以说，读书变更了我的生活，带给了成长的喜悦!读书让我相识到，要做一个有激情的人。生活须要激情，教学更须要激情。惟有
10、对教学、对学生满怀酷爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充溢朝气充溢活力。读书让我相识到，要做一个有思想的人。老师要教书，更要育人。全国特级老师窦桂梅老师说：教化的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：老师因读书铸就备课灵魂，便成就了教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的老师不行或缺的精神底子。陶行知先生说：教化千教万教教人求真，老师的思想，干脆影响到学生的发展。老师有博大的思想境界，才有可能培育出有益于国家民族的人才。读书还让我相识到，要做一个有专业尊严的人。老师的专业水平、专业实力是他从事工作、教书育人的根基，没有这个，什么都是空谈。一个老师能
11、走多远，他的学生就能走多远。教化的最高境界是美。阅读专家论著、观摩名师课例，让我明白：要成为一个优秀的数学老师，必需培育自己和学生的大数学观，让学生感受到数学与生活的亲密关系，从而真正领会到数学那种严谨、缜密、规律的美。书海无涯勤涵泳。我们不能确定生命的长度，但可以扩展它的宽度;我们不能企望限制他人，但可以好好驾驭自己;我们不能要求事事顺当，但可以做到事事尽心……人生终归是自己的。一个人怎样看待、设想、规划自己的人生，他就将会拥有一个什么样的人生。美国闻名作家弗格森说：每个人都守着一扇只能从内开启的变更之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。老师的
12、成长之门只能由老师自己打开，别人是无能为力的。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧! 老师演讲竞赛结束语二 各位领导、各位老师：大家好!今日我演讲的题目是光荣的事业，无悔的选择。印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的，叶的事业是平凡的。老师，就是叶的事业。今日，我荣幸地站上这方讲台，心中无比激烈，也感到万分的傲慢与骄傲，因为，我正从事着一项光荣的事业，响应着梁荣业书记的号召弘扬大岭山老区的精神，共建美妙的家园。我正在用青春和生命谱写着无怨无悔的人生!回想20xx年前，我第一次以老师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美妙。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为
13、师难啊!才几天工夫，我从前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群叽叽喳喳的小麻雀，我才真正意识到老师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去简单，要站好可真难啊!这莫非就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候，一位老老师看破了我的心事，对我说：老师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：老师干的活是良心的活呀!听了这语重心长的话语，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教化工作者的人生写照啊!从今以后，每当早晨走进校内，面对一张张活泼可爱的面庞，一声声嘹亮热忱的问候;每当走进整齐的课堂，看到一双双澄澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无
14、邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近!我坚信：皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也肯定能够用我的青春、我的才智、我的仁爱、我的激情乃至我毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树!一晃20xx年过去了，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海中同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界恒久充溢着阳光!20xx年来，我曾为上一堂公开课而忐忑担心，曾为打算一次家访而日思夜想;曾为学生的淘气捣蛋而大动肝火，也曾为家长的不理解而耿耿于怀;但我毫不退缩，不断地反思和总结阅历，大岭山老区那团结一心，自强不息，艰苦奋斗，不甘落后的精神时时鞭策着我。假如你问我做老师是什么感
15、受，我会这样回答：第一，累!多少个早晨，当启明星还在留恋天空的美景时，我们已跨出家门奔向阵地;多少个中午,当人们午休时，我们还在教室里辅导学困生;多少个下午,当人们在家谈笑自若时,我们却走在家访的路上,多少个晚上,当人们被精彩的电视吸引时,我们还在灯下仔细地备课;多少个双休日，当人们沉迷在麻将桌前，我们却在苦思冥想着自己的课题探讨……这能说不累吗?这是工作责任心所带来的累啊!其次，还是累，就在刚刚结束的暑假，我们许很多多可敬的同事，尤其是我们的英语老师们，他们牺牲了珍贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习教学学问和教化技能。他们顶烈日、冒酷暑，顾不上舟车的劳顿 ，这能说
16、不累吗?在我本科的学习中，我也看到过令人感动的一幕，有的老师挺着个大肚子，有的老师拖儿挈女来参与学习，我们在赞许这种华蜜、浪漫的同时，更多的是体会到了一个一般家庭的无奈。这是为提高素养在自我不断学习所带来的累啊!是什么让我们如此地坚毅、执著?那就是大岭山革命老区的那种艰苦奋斗，不甘落后的精神，从前大岭山革命老区那个三日无雨车子响，一年只收半年粮的苦旱地区，现在已发生了天翻地覆的改变，成为了中国强镇，成为了家具出口第一镇，我们这些教化工作者更要继承和发展大岭山人优良的传统作风。我们只有不断地学习，才能与时俱进。所以我们没有叫过苦，没有喊过累。这就是人民老师艰苦奋斗、不甘落后、敢为天下先的英雄本色
17、!衣带渐宽终不悔，为伊焦得人憔悴。在事业静默的耕耘中，在对新课改的挑战中，我们昂首阔步，一路高歌。三寸粉笔是我们手中的钢枪，三尺讲台是我们坚守的阵地。三寸粉笔写出人生风流，三尺讲台化作千顷苗圃。我们既然选择了老师这一高尚的职业，那就应当忘掉老板和经理，我们既然选择育人这一忘我的事业，就应当英勇地锤炼自己，假如，我们是一块砖，那就应当属于雄伟的万里长城，假如我们是一抹红霞，那就应当染遍祖国的万里山河。仰视翱翔长空的雄鹰，远眺耕耘沧海的海鸥。敬爱的老师们，三寸粉笔在指挥着我们教化改革与时俱进的交响，三尺讲台在传承着我们努力创新继往开来的斗志，我们不畏寒冷，我们傲视风霜，拼搏吧，敬爱的战友们!为了大
18、岭山这个美妙的家园。奋斗吧，老师们，我们的事业无尚光荣!我的演讲完了。感谢大家! 老师演讲竞赛结束语三 最近和孩子们重读海伦凯勒的再塑生命，我不由自主地在书上注上了这样几行字：这是唱给老师的赞歌，它告知我们学问让人精神骄傲，教化唤醒沉睡的灵魂。就在那一刹那，我心里涌起一种无以名状的骄傲感：我正是一名光荣的人民老师，正在从事着让孩子们精神愉悦和灵魂醒悟的工作，我以我的职业而满意和傲慢!记得那是一个酷热难当的暑天，校长把一位胖乎乎的女学生送到我的班上，把我叫到门外静静地说：这位孩子的父母要求她到我们学校来就读，肯定要找个有耐性的老师，我就举荐了你。我很激烈，感谢了校长。然后把孩子支配到班上就坐，在
19、办公室与她的父母攀谈了起来。孩子的父母介绍说：她叫汤亿，脑子特殊聪慧，就是特性有些怪异，由于怨恨老师，拒绝上学，作为父母的觉得一个孩子不上学干什么呢?想东想西也没方法，听孩子的姨夫说我们学校不错，就把她送到这儿来了。老师，我们就把孩子托付给您了，我们渴望您能救救孩子，让她重新燃起对将来的希望，能好好学习，健康成长，先感谢了。孩子的父母热泪盈眶，握着我的手说。忽然我倍感华蜜，能得到校长，特殊是家长和学生的信任是我莫大的荣幸，也是我作为老师的欢乐所在。接下来我才发觉问题的严峻性，这孩子不仅上课留意力不集中，而且闲谈特殊多，最麻烦的是，你跟她沟通她死活都不开口!对于这种状况，我并没有急躁，因为我知道
20、强弩易折，满弦易断的道理，而是告知她自己作为学生应当怎么想怎么办，上课应当怎么做，假如认为老师做得不对她又应当怎么办。我讲完，就让她去上课。我留意视察她的言行，既驾驭她的动向，又分析她的心理，在合宜的时机找她谈心，而不仅仅是在她犯了错误的时候，虽然她尚未开口，但是我一如既往地关切她，呵护她，假如犯了错误便委婉指出，正面引导，发觉她的点滴进步就毫不吝惜赞美之词，极力表扬她。那是一个很明媚的傍晚，晚自习前，我又一次把她叫到办公室，按例很客气很亲切地请她坐在椅子上，问她最近觉得如何，心情怎么样，有什么困难。她说：老师，我不是不想搭理你，而是我觉得这些对我根本就没有用。虽然她如此消极，但是我还是惊喜若
21、狂，都半个学期了，前后与她谈话不下20次，她最终情愿开口了，说明她已经确定向老师放开自己的心扉，情愿协作老师主动上进，克服不足了，对于我来说，这是功夫不负有心人的回报，对于她这个特别的学生来说，这是走向胜利的起先!后来从她父母那儿得知，她生性怪异，假如她不接受这个老师，恒久都不会对你开口，假如你要来硬的，她便很极端;假如她情愿跟你沟通便是认同了你，不会说半句假话。她的父母对我赞许有加，一是说我韧性极高，二是夸我有方法，再次说把孩子交给我就放心了。我心里美滋滋的!但事情远远没有我想象的那么简单，虽然她情愿跟我沟通，甚至主动接近我，有时还跟我撒娇，可是她的缺点实在太多了：上课很不专注，仍旧会说闲谈
22、，经常不完成作业，有时还会跟同学争吵。我在暗里看到这些，心里很难受，明显，并不是她不想学好，而是没方法学好，一是习惯使然，二是逆反心理重。我想，她心里肯定有事。接近学期结束的时候，某一天，我和她坐在校内的大榕树下随意地攀谈起来，我说：汤亿，你很不错的哟，这次英语题这么难你都能得100多分，你是怎么学的呀?她说：我始终喜爱英语，这个英语老师教得又这么好，我也很喜爱他，不过100多分不算好，我还可以得到更多!接下来，她跟我说了藏在心里的话，她说她很小的时候被人弄去卖了的，所以心里总是很憋闷，但这种事又不好对谁说，因而总想找个方式发泄，许多时候没方法集中留意力。我强压着心里的难受，同她交谈，问了一些
23、她情愿说的细微环节，她说她的爸爸妈妈对她太好了，从来不会违反她的意愿把她的事情跟任何人讲。我便说：所以，你肯定要好好表现啊，不然你的爸爸妈妈心里会难过的。她说：是的，可是有时候真的无法克制。我就说，别急，我们渐渐来，一起努力，好吗?她很激烈，但还是表现得很冷静，对我说：老师，我可以叫你爸爸吗?听到这话我很震惊，但仍旧很安静地跟她说：你不是有爸爸吗?我也只是你的老师啊?她说：你就和我爸爸一样，关切我，理解我，帮助我，这样吧，我有爸爸，我叫你二爸?我望见她渴求的眼神，不忍心拒绝她，便说：好吧。她一把抱住我，撒娇道：二爸，我肯定好好学习，不给你添麻烦了。我眼泪不自觉地流了出来，拍着她的肩膀说：乖!这
24、是我这辈子都不能忘怀的事情，每当想起它，心里就会自然而然地溢满华蜜和欢乐!真的，我感觉到我们的岗位看起来好像不起眼，可每天却干着举足轻重的大事。它不仅关系着孩子的今日，也关系着家庭的明天，国家的将来。啊，可爱的学生，迷人的讲台，深邃的教化，不凡的岗位，在一次次荣誉与付出之间，我深切地体会到了人生的魅力，追求的欢乐和探究、创建的成就感。感谢教化，感谢老师这个职业，让我在满意虚荣的同时体会了生命的价值和人生的华蜜!感谢教化，感谢老师这个职业，让我在与一拨拨学生相处的过程中获得了无穷无尽的欢乐，保持了永不泯灭的童心!位卑未敢忘国忧，我知道我仅仅是个极其一般的人民老师，可是我也知道我所面对的是孩子的人
25、生，是家庭的华蜜，是国家和民族的将来，所以我们不得不用爱去肩负责任，用业务技能和热忱去推动幻想，最终我们也就不得不欢乐和华蜜了!宏大的中国梦是每个中国人的梦，它并不遥远，我们老师是梦的传播者和持续者。作为中华大家庭的一员，我们勿须撼天动地，只要在自己的岗位上做好每天的本职工作，用爱，用责任!愿我们每个老师用实际行动去付诸实现我们的中国梦：酷爱学生，做张丽莉，不做范跑跑;爱岗敬业，严守八条禁令，维护教化这块净土;珍惜拥有，不仅仅把老师作为谋生的手段，要融入精神追求，去获得欢乐、华蜜和成就，成为生活、生命的一部分!爱驻心中，梦圆肩头。为了圆更多孩子的梦，为了圆十三亿中国人的梦，我愿接着我的老师梦，即使一世清贫，即使白发潇潇，即使形销骨立，无怨，无悔!