初中化学方程式.ppt

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1、第五单元第五单元 课题课题2 2化学方程式化学方程式制作人：云南师范大学制作人：云南师范大学制作人：云南师范大学制作人：云南师范大学 化学化学化学化学化工学院化工学院化工学院化工学院 刘卫平刘卫平刘卫平刘卫平1.什么是质量守恒定律？什么是质量守恒定律？质量守恒定律指：质量守恒定律指：参加参加化学反应化学反应的的各各物质的质量总和与生物质的质量总和与生成物质的质量总和相等的规律。成物质的质量总和相等的规律。2.2.质量守恒定律的微观本质是什么？质量守恒定律的微观本质是什么？质量守恒定律的微观本质是什么？质量守恒定律的微观本质是什么？一切化学变化一切化学变化一切化学变化一切化学变化 原子种类不变原

2、子种类不变原子种类不变原子种类不变 原子个数不变原子个数不变原子个数不变原子个数不变 原子质量不变原子质量不变原子质量不变原子质量不变元素种类不变元素种类不变元素种类不变元素种类不变 总质量不变总质量不变总质量不变总质量不变决定决定决定决定 体现体现体现体现复习提问复习提问l l我们已经学过了物质、元素、原我们已经学过了物质、元素、原子、分子都可以用化学符号来表子、分子都可以用化学符号来表示。这些化学符号是化学最基础示。这些化学符号是化学最基础的语言，通称的语言，通称“化学用语化学用语”。那。那么表示化学反应的式子用哪些么表示化学反应的式子用哪些“化学用语化学用语”表示呢？这将是我们表示呢？这

3、将是我们这节课学习的内容。这节课学习的内容。点燃点燃氢气和氧气在点燃的条件下生成水氢气和氧气在点燃的条件下生成水l l文字表达式为：氧气文字表达式为：氧气文字表达式为：氧气文字表达式为：氧气+氢气氢气氢气氢气水水水水点燃点燃点燃点燃反应物反应物反应物反应物生成物生成物生成物生成物观察和发现观察和发现用文字表示化学反应很直观，表示出了化学用文字表示化学反应很直观，表示出了化学用文字表示化学反应很直观，表示出了化学用文字表示化学反应很直观，表示出了化学反应的反应物、生成物和反应条件，但书写反应的反应物、生成物和反应条件，但书写反应的反应物、生成物和反应条件，但书写反应的反应物、生成物和反应条件，但

4、书写起来麻烦，且不能表示出各物质之间的量的起来麻烦，且不能表示出各物质之间的量的起来麻烦，且不能表示出各物质之间的量的起来麻烦，且不能表示出各物质之间的量的关系。关系。关系。关系。化学上有没有一种式子，既能表示出反化学上有没有一种式子，既能表示出反化学上有没有一种式子，既能表示出反化学上有没有一种式子，既能表示出反应物、生成物和反应条件，又能反映出应物、生成物和反应条件，又能反映出应物、生成物和反应条件，又能反映出应物、生成物和反应条件，又能反映出遵循质量守恒定律呢？遵循质量守恒定律呢？遵循质量守恒定律呢？遵循质量守恒定律呢？国际上为了便于交流国际上为了便于交流国际上为了便于交流国际上为了便于

5、交流，化学家采用国际，化学家采用国际，化学家采用国际，化学家采用国际通用的化学方程式来表示化学反应。通用的化学方程式来表示化学反应。通用的化学方程式来表示化学反应。通用的化学方程式来表示化学反应。思考思考一、化学方程式一、化学方程式1 1、定义：、定义：用元素符号和化学式来表示用元素符号和化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式化学反应的式子叫化学方程式.C +O2 CO2点点 燃燃*质的方面：质的方面：*量的方面：量的方面：反应物反应物生成物生成物123244：111：质量比质量比微粒个数比微粒个数比反应条件反应条件反应条件反应条件化学方程式表示的意义化学方程式表示的意义(或提供的信息或提供的

6、信息)表示化学反表示化学反应的条件应的条件表示反应物表示反应物和生成物和生成物表示参表示参加反应加反应的各粒的各粒子的相子的相对数量对数量表示各表示各物质之物质之间的质间的质量比量比讨讨论论化学方程式如何读呢？化学方程式如何读呢？4P+5O22P2O5点燃点燃点燃点燃43153221421241602841.宏观读法宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷2.微观读法微观读法:每每4 4个磷原子和个磷原子和5 5个氧气分子在点燃条件下个氧气分子在点燃条件下生成生成2 2个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子3.质量读法质量读法:每每124124份质量的磷和份质量

7、的磷和160160份质量的氧气在点份质量的氧气在点燃条件下生成燃条件下生成284284份质量的五氧化二磷份质量的五氧化二磷刚才我们说过磷燃烧的化学方程式的读法，那么同刚才我们说过磷燃烧的化学方程式的读法，那么同学们读一下镁在氧气中燃烧化学方程式的读法。学们读一下镁在氧气中燃烧化学方程式的读法。2Mg+O2 2=2MgO点燃点燃点燃点燃242424242 162 22 162 2（24+1624+16）1.宏观读法宏观读法:镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁2.微观读法微观读法:每每2 2个镁原子和个镁原子和1 1个氧气分子在个氧气分子在点燃条件下生成点燃条件下生成2

8、2个氧化镁分子个氧化镁分子3.3.质量读法质量读法:每每4848份质量的镁和份质量的镁和3232份质量的氧气在点燃份质量的氧气在点燃条件下生成条件下生成8080份质量的氧化镁份质量的氧化镁一、一、“=”号和号和“+”号表示什么意思？号表示什么意思？连接不同的反连接不同的反应物和生成物应物和生成物表示质表示质量守恒量守恒二、二、二、二、化学方程式与数学方程式有什么不同呢？化学方程式与数学方程式有什么不同呢？化学方程式与数学方程式有什么不同呢？化学方程式与数学方程式有什么不同呢？l l1 1、化学方程式中的、化学方程式中的、化学方程式中的、化学方程式中的“+”+”号号和和和和“=”=”号有特定的化

9、学号有特定的化学号有特定的化学号有特定的化学意义：反应物间的意义：反应物间的意义：反应物间的意义：反应物间的“+”+”号表示物质间有号表示物质间有号表示物质间有号表示物质间有“反应关系反应关系反应关系反应关系”，即用，即用，即用，即用“+”号相连的物质间能发生化学反应，故号相连的物质间能发生化学反应，故号相连的物质间能发生化学反应，故号相连的物质间能发生化学反应，故应将应将应将应将“+”+”号读成号读成号读成号读成“与与与与”“”“和和和和”或或或或“跟跟跟跟”。生成物间。生成物间。生成物间。生成物间的的的的“+”+”号表示物质的号表示物质的号表示物质的号表示物质的“并列关系并列关系并列关系并

10、列关系”，即反应后同时，即反应后同时，即反应后同时，即反应后同时有这样几种物质生成，故应将有这样几种物质生成，故应将有这样几种物质生成，故应将有这样几种物质生成，故应将“加加加加”号读成号读成号读成号读成“和和和和”。“=”=”则表示则表示则表示则表示“反应生成反应生成反应生成反应生成”和和和和“质量守恒质量守恒质量守恒质量守恒”的意思，的意思，的意思，的意思，即左边那些物质即左边那些物质即左边那些物质即左边那些物质“反应生成反应生成反应生成反应生成”右边的那些物质。右边的那些物质。右边的那些物质。右边的那些物质。l l2 2、由于化学方程式中等号（、由于化学方程式中等号（、由于化学方程式中等

11、号（、由于化学方程式中等号（“=”=”）左右两边所）左右两边所）左右两边所）左右两边所表示的是物质的转化关系，故左右两边不能像数表示的是物质的转化关系，故左右两边不能像数表示的是物质的转化关系，故左右两边不能像数表示的是物质的转化关系，故左右两边不能像数学方程式那样可以倒写或移项。学方程式那样可以倒写或移项。学方程式那样可以倒写或移项。学方程式那样可以倒写或移项。讨论讨论l1.1.根据化学方程式根据化学方程式 2Mg+O2Mg+O2 2=2MgO=2MgO 计算各物质的质量比计算各物质的质量比l2.2.在电解水的化学反应中，在电解水的化学反应中，H H2 2O O、H H2 2、O O2 2的

12、的质量比为质量比为()()A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:9D.10:1:9l练练一一练练3：2：5B点燃点燃点燃点燃请写出反应的化学方程式请写出反应的化学方程式 3.3.自来水消毒过程通常会发自来水消毒过程通常会发生化学反应，其反应的微观过程生化学反应，其反应的微观过程可用图表示如下：可用图表示如下：表示氯原子表示氯原子表示氧原子表示氧原子表示氢原子表示氢原子+H2 2O+Cl2 2=HCl+HClO 4.4.氨氨气气是是一一种种重重要要的的化化工工原原料料，用用它它可可以以制制得得氮氮肥肥、染染料料、制制冷冷

13、剂剂等等等等。若若表表示示氮氮原原子子 ，表表示示氢氢原原子子，请请写写出出在在高高温温高高压压、催催化化剂剂的的条条件件下下合合成成氨氨气气发发生生的的化化学学方方程式。程式。3H22+N222NH3 3高温高压高温高压高温高压高温高压催化剂催化剂催化剂催化剂思思考考1 1、请观察下列表达式有何区别？、请观察下列表达式有何区别？P+OP+O2 2 P P2 2O O5 5 4P+5O 4P+5O2 2 2P 2P2 2O O5 5点点 燃燃点点 燃燃化学化学方程式方程式1 1、书写原则、书写原则以客观事实为依据（反以客观事实为依据（反应是真实存在的）应是真实存在的）遵循质量守恒定律（遵循质量

14、守恒定律（反反应前后元素各种原子的数应前后元素各种原子的数目必须相等）目必须相等）4 4、书写的步骤：、书写的步骤：写：写：配：配：注：注：等：等：写出反应物和生成物的化学式写出反应物和生成物的化学式配平化学方程式配平化学方程式注明反应条件，生成物的状态注明反应条件，生成物的状态将短线改为等号将短线改为等号 查：查：检查以上各项是否正确检查以上各项是否正确 左左左左 （短线连接）（短线连接）（短线连接）（短线连接）右右右右反应物化学式反应物化学式反应物化学式反应物化学式 生成物化学式生成物化学式生成物化学式生成物化学式H2OH2+O2 例例：水通电分解的化学方程式：水通电分解的化学方程式水水

15、氢气氢气 氧气氧气通通 电电22？H2O H2+O222H2O H2+O2通通 电电22H2O H2+O2通通 电电书书写写衍衍变变过过程程水水 氢气氢气 氧气氧气通通 电电H2OH2+O222H2O H2+O2通通 电电点燃点燃化学方程式的书写可归纳为：化学方程式的书写可归纳为：（以反应（以反应“氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气氯化钾氧气”的化学方程式书写为例）的化学方程式书写为例）加热加热左反右生一横线左反右生一横线配平以后加一线配平以后加一线等号上下注条件等号上下注条件箭号标气或沉淀箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+O2 2KClO3 2KCl+3O2 2KClO3 2KCl+3 O2 2 K

16、ClO3 2KCl+3 O2MnO2MnO2化学方程式化学方程式这是小虎同学书写的化学方程式，正确吗？这是小虎同学书写的化学方程式，正确吗？(1)(1)、Mg+OMg+O2 =2 =MgOMgO2 2 (2)(2)、2CO+O2CO+O2=2=COCO2 2 (3)(3)、点燃点燃点燃点燃2 2H H2 2 +O O2 2 2H2H2 2O O 课堂练习二根据已学知识判断下列反应方程式是否正根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2Fe3O4（2）Mg+O2MgO2（3）HgOHg+O2加热加热点燃点燃加热加热如何配平化

17、学方程式？如何配平化学方程式？配平方法有：观察法、奇偶配平法、定一法配平方法有：观察法、奇偶配平法、定一法在不断的练习中掌握和熟练在不断的练习中掌握和熟练最最最最小小小小公公公公倍倍倍倍数数数数法法法法P+OP+O2 2PP2 2OO5 55 52 2101022 22=4 4点燃点燃点燃点燃如何使化学方程式遵守质量守恒？如何使化学方程式遵守质量守恒？配平法一配平法一最小公倍数法最小公倍数法a.a.找元素找元素找元素找元素b.b.计算最小公倍数计算最小公倍数计算最小公倍数计算最小公倍数两端各出现一次且原子两端各出现一次且原子两端各出现一次且原子两端各出现一次且原子数目较大的元素数目较大的元素数

18、目较大的元素数目较大的元素方法方法方法方法配平法二配平法二观察法观察法课堂练习一：1、铁氧气、铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁2、甲烷氧气、甲烷氧气 水二氧化碳水二氧化碳3、高锰酸钾、高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾锰酸钾(K2MnO4)二氧化锰氧气二氧化锰氧气点燃点燃点燃点燃加热加热3Fe+2O2 Fe3O4点燃点燃CH4+2O2 CO2+2H2O点燃点燃2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2配平下列化学方程式：配平下列化学方程式：（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）C2H2+O2H2O+CO2（5）H2S+O2S+H2O点燃点燃高温高温课堂练习三4

19、3 2 22 2 2高温高温点燃点燃点燃点燃2 2 1.木炭木炭在氧气中燃烧在氧气中燃烧2.硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧3.镁条在空气中燃烧镁条在空气中燃烧4.铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧5.红磷在空气红磷在空气中燃烧中燃烧6.氢气氢气在氧气中燃烧在氧气中燃烧7.双氧水和二氧化锰混合制氧气双氧水和二氧化锰混合制氧气8.氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气9.加热高锰酸钾加热高锰酸钾10.电解水电解水写出下列反应的化学方程式。写出下列反应的化学方程式。（1）C +CO2 CO （2）Al+O2 Al2O3 （3）CuO +C Cu +CO2 （4）CH4 +O2 CO2+

20、H2O （5）H2S +O2 S +H2O高温高温点燃点燃点燃点燃高温高温点燃点燃试试看，你能试试看，你能配平下列化学方程式吗？24 3 22 22 22 2 23.配平化学方程式（1）Fe3O4+CO=Fe+CO2（2）C2H4+O2=CO2+H2O（3）MnO2+HCl=MnCl2+Cl2+H2O（4）CuSO4+NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4（5）N2H4+N2O4=N2+H2O（6）H2+WO3=W+H2O信息化学方程式的书写信息化学方程式的书写例题例题1:1:乙炔乙炔(C(C2 2H H2 2)在空气中燃烧生成在空气中燃烧生成二氧化碳和水二氧化碳和水例题例题2:2:铝和稀硫酸

21、反应生成硫酸铝和铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气氢气 5.5.神州六号成功发射令全国人民欢神州六号成功发射令全国人民欢欣鼓舞。在载人航天飞机中可以用超氧欣鼓舞。在载人航天飞机中可以用超氧化钾（用化钾（用KOKO2 2表示）能与二氧化碳反应得表示）能与二氧化碳反应得到氧气，供呼吸之用，同时生成碳酸钾。到氧气，供呼吸之用，同时生成碳酸钾。你能写出超氧化钾与二氧化碳反应的化你能写出超氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式吗？学方程式吗？练习练习 ：1.1.汽车尾气中含有汽车尾气中含有COCO和和NONO等等有毒气体，其净化过程如下：有毒气体，其净化过程如下：用一种纳米材料作催化剂，使用一种纳米材料作催化剂，

22、使COCO和和NONO发生化学反应，生成一种单质和一种化合发生化学反应，生成一种单质和一种化合物。其中单质为组成大气最多的一种气体，物。其中单质为组成大气最多的一种气体，化合物是植物光合作用所需物质。化合物是植物光合作用所需物质。请你根据上述资料书写出该变化的化请你根据上述资料书写出该变化的化学方程式学方程式 2.2.氯气对饮用水消毒会产生使人致氯气对饮用水消毒会产生使人致癌的物质，世界环保联盟建议采用高效癌的物质，世界环保联盟建议采用高效消毒剂消毒剂二氧化氯二氧化氯。我国最近研究成功用。我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（氯气和亚氯酸钠（NaClONaClO2 2）反应制得二）反应制得二氧化氯

23、，同时生成氯化钠。氧化氯，同时生成氯化钠。请写出此反请写出此反应的化学方程式。应的化学方程式。化学方程式的简单应用化学方程式的简单应用3.在化学反应：在化学反应：2X2+3Y2=2R中，用中，用X、Y表示表示R的化学式，正确的是：的化学式，正确的是：（）A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2B1.X +3O2=2CO2+2H2OX的化学式为的化学式为 .2.I2O5+5CO=I2 +5XX的化学式为的化学式为 .C2H4CO2（2019年肇庆）安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如右年肇庆）安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如右图所示，当两者摩擦时，生热点燃红磷而使火柴梗着火。图所示，当

24、两者摩擦时，生热点燃红磷而使火柴梗着火。按要求填空：按要求填空：氯酸钾分解的化学方程式为：氯酸钾分解的化学方程式为：。红磷反应的化学方程式为：红磷反应的化学方程式为：，反应类型是，反应类型是反应。反应。（2019年辽宁）有一条酸河，经分析发现是由于河水中年辽宁）有一条酸河，经分析发现是由于河水中含有的物质含有的物质R在氧气的作用下发生反应所致，其反应的在氧气的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为化学方程式为2R2H2O7O22FeSO42H2SO4，则，则R的化学式是的化学式是AFeSBFe2S3CFeODFeS2点击中考点击中考1.4NH3+5O24X+6H2O反应中，则X的化学式为()

25、ANOBNO2CN2O4DN22.由化学方程式由化学方程式CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O，可知可知x、y、z的值分别是的值分别是()A1、2、3B2、4、1C4、8、2D4、4、1作业作业将A、B、C三种物质各16g混合加热，充分反应后混合物中有12gA、27gC和一定质量的D。若A、B、C、D的相对分子质量分别为16、32、44、18,则该反应的化学方程式可表示为。风采展示风采展示风采展示风采展示风采展示风采展示第一轮：幸运抢答第一轮：幸运抢答第二轮：争分夺秒第二轮：争分夺秒第三轮：小试牛刀第三轮：小试牛刀规则：规则：1.每组回答问题的每组回答问题的同学不能重复同学不能重复2.只有

26、回答完全正只有回答完全正确才能获得奖品确才能获得奖品2燃烧燃烧燃烧燃烧C+O2CO2点燃点燃点燃点燃 点燃点燃点燃点燃指出并改正下列化学方程式中的错误指出并改正下列化学方程式中的错误H2O2H2+O2MnOMnO2 2 2 22 2Mg+OMg+O2 2MgOMgO2 2MgOMgO2 2KCl+3O2+MnO+MnO2 2 MnOMnO2 22KClO3O配平下列化学方程式配平下列化学方程式配配配配Al+O2Al2O3C2H4+O2CO2+H2OFe+HClFeCl2+H2点燃点燃点燃点燃 点燃点燃点燃点燃赛赛赛赛平平平平配平下列化学方程式配平下列化学方程式配配配配Al+O2Al2O3C2H

27、4+O2CO2+H2OFe+HClFeCl2+H2点燃点燃点燃点燃 点燃点燃点燃点燃赛赛赛赛平平平平AlO2Al2O3C2H4+O2CO2+H2O Fe+HClFeCl2+H2配平下列化学方程式配平下列化学方程式2 2配配配配点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃赛赛赛赛平平平平AlO2Al2O3C2H4+O2CO2+H2O Fe+HClFeCl2+H2配平下列化学方程式配平下列化学方程式4 42 2配配配配3 3点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃赛赛赛赛平平平平AlO2Al2O3C2H4+O2CO2+H2O Fe+HClFeCl2+H2配平下列化学方程式配平下列化学方程式2 22 2配配配配点燃点燃

28、点燃点燃点燃点燃点燃点燃3 3赛赛赛赛平平平平加热红色的氧化汞粉末加热红色的氧化汞粉末氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水和水铁和硫酸铜溶液反应得到铜和硫酸铁和硫酸铜溶液反应得到铜和硫酸 亚铁溶液亚铁溶液写出下列反应的化学方程式写出下列反应的化学方程式加热红色的氧化汞粉末加热红色的氧化汞粉末氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水和水铁和硫酸铜溶液反应得到铜和硫酸铁和硫酸铜溶液反应得到铜和硫酸 亚铁溶液亚铁溶液写出下列反应的化学方程式写出下列反应的化学方程式本节课你学到本节课你学到了什么？了什么？整整整整合合合合归归归归纳纳纳纳l l为了适应火车提速，要将原铁路上的短轨接成为了适应火车提速，要将原铁路上的短轨接成长轨。工程技术人员常用铝粉和氧化铁粉末在长轨。工程技术人员常用铝粉和氧化铁粉末在高温下反应，产生铁和氧化铝，生成红色的铁高温下反应，产生铁和氧化铝，生成红色的铁水来填充缝隙，从而达到短轨变常规的目的。水来填充缝隙，从而达到短轨变常规的目的。l l 氢气氢气 氯气氯气 氯化氢氯化氢(HCl)(HCl)根据下列信息和图示写出化学方程式根据下列信息和图示写出化学方程式拓宽视野拓宽视野拓宽视野拓宽视野点燃点燃点燃点燃