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1、七年级语文上册 24寓言四则课件 新人教版 1.能用自己的话多角度概括寓言的寓意，能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。学习编写寓言，培养发散思维能力。2.能用现代汉语翻译能用现代汉语翻译穿井得一人穿井得一人杞人忧天杞人忧天，积累文言词语。，积累文言词语。3.培养学生的语言组织和表达能力。培养学生的语言组织和表达能力。4.能从寓言中获得对生活有益的启迪。能从寓言中获得对生活有益的启迪。学习目标学习目标1.检查预习学案的完成情况。检查预习学案的完成情况。2.检查课文诵读及字词掌握情况。检查课文诵读及字词掌握情况。3.检查搜集的作者、作品等情况。检查搜集的作者、作品等情
2、况。预习检查预习检查 寓言寓言是文学作品的一种体裁，以是文学作品的一种体裁，以劝喻或劝喻或讽刺性的故事讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性哲理性和讽刺性。故事的。故事的主人翁主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手寓言在创作上
3、经常运用夸张和拟人等表现手法。法。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。理，给人以启示。文学常识文学常识伊索和伊索和伊索寓言伊索寓言：相传伊索是公元前相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。开始归于他的名下。伊索寓言伊索寓言是古希腊寓言的汇编。其是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。入中国。宙斯宙斯是希腊神
4、话中是希腊神话中众神之王。希腊神话众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波西顿和哈他的兄弟波西顿和哈德斯分别掌管海洋和德斯分别掌管海洋和地狱地狱.女神女神赫拉赫拉是宙斯的妻子；是宙斯的妻子；他的孩子赫费斯托是火神；他的孩子赫费斯托是火神；宙斯还和其他女神生下不宙斯还和其他女神生下不少儿女，如正义和艺术的少儿女，如正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，旅行和商业神赫尔墨斯
5、，美神阿芙洛神，战神斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。阿雷斯，智慧之神雅典娜。其中智慧女神雅典娜的诞其中智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她是从生最为奇特：传说她是从宙斯的后脑勺中蹦出来的。宙斯的后脑勺中蹦出来的。赫赫耳耳墨墨斯斯赫耳墨斯赫耳墨斯：一译海尔梅斯，是希腊一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的神话中众神的使者，亡灵的接引神（宙斯的儿子）。罗接引神（宙斯的儿子）。罗马神话中称为墨丘利，掌管马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、畜牧、竞技、商业、交通、畜牧、竞技、演说以至欺诈、盗窃。他行演说以至欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字
6、、天文学、体创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给并把种植橄榄树的技术传给人类。人类。1.1.赫耳墨斯为什么来到凡间？赫耳墨斯为什么来到凡间？因为赫耳墨斯想知道他在人间受因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。到多大的尊重。2 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？问价，请说出他此刻的心理？先问宙斯雕像的价格，大有跟最先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更
7、觉得自己是商人的庇护钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。神，人们对他会更尊重些。(爱慕虚荣）爱慕虚荣）3.墨斯三次问话墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么神态、语气一样吗？为什么要要“笑着问道笑着问道”，这，这“笑笑”有什么含义？有什么含义？一个简单的一个简单的“笑笑”，传神地写出了赫耳墨斯微，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。虚荣心的具体表现。4.4.假如你买了那两个，这个算添头，白
8、送。假如你买了那两个，这个算添头，白送。“这这句话说明了什么？句话说明了什么？人们并没有把他放在眼里人们并没有把他放在眼里 5.5.听了雕像者的上述语言后，赫耳墨斯的神情听了雕像者的上述语言后，赫耳墨斯的神情会怎样？会怎样？难堪，窘迫。难堪，窘迫。赫赫耳耳墨墨斯斯雕雕像像者者问宙斯像问宙斯像问赫拉像问赫拉像问自己像问自己像一个银元一个银元还要贵一点还要贵一点算饶头白送算饶头白送更尊重更尊重 讽刺讽刺妄自尊大者妄自尊大者算饶头算饶头 爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。文不值。爱慕虚荣的人反而爱慕虚荣的人反而不被别人
9、重视。不被别人重视。讽刺、批评那些爱慕虚荣、妄自尊讽刺、批评那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。告诉人们要有自知之明，不能大的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。妄自尊大。寓意寓意 这则寓言生动刻画出一个怎样的赫耳墨这则寓言生动刻画出一个怎样的赫耳墨斯形象？课文寓意是什么？斯形象？课文寓意是什么？生动刻画出一个生动刻画出一个妄自尊大、爱慕虚妄自尊大、爱慕虚荣者的形象。荣者的形象。伊索寓言伊索寓言 这则寓言的故事部分主要写了哪些这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？情节？哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？原因？哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘
10、住的原因？住的原因？蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住蜘蛛网粘住1.1.蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么能打败狮子？智者胜智者胜2.2.蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子为什么会败给蜘蛛？骄必败骄必败宣战宣战 交战交战飞飞冲冲战胜战胜被俘被俘 叹息叹息飞飞粘粘被吃被吃吹喇叭，唱凯歌吹喇叭，唱凯歌被粘住被粘住 被消灭被消灭蚊子蚊子狮子狮子蚊子蚊子蜘蛛蜘蛛网网弱胜强弱胜强强败弱强败弱骄骄兵兵必必败败扬长避短扬长避短骄傲自满骄傲自满 偶然性往往有其必然性的原因，偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的
11、动物都较量过同最强大的动物都较量过”，为什，为什么反会被么反会被“小小的蜘蛛消灭掉小小的蜘蛛消灭掉”，因为因为骄兵必败骄兵必败，这就是这则寓言的，这就是这则寓言的寓意。寓意。取得一点成绩决取得一点成绩决不能骄傲自满。不能骄傲自满。概括寓意概括寓意1.1.讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。打败。2.2.人不应被暂时的胜利冲昏头脑人不应被暂时的胜利冲昏头脑 。3.3.任何时候都要谦虚谨慎，只有保持任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。清醒的头脑，才能永远立于不败之地。劝
12、喻性劝喻性讽刺性讽刺性 “寓寓”是是“寄寄托托”的的意意思思。寓寓言言，通通常常是是把把深深刻刻的的道道理理寓寓于于简简单单的的故故事事之之中中，借借此此喻喻彼彼，借借小小喻喻大大，借借古古喻喻今今，惯惯于于运运用用拟拟人人的的手手法法，语语言言简简洁洁锋锋利利。小结小结穿井得一人穿井得一人吕不韦吕不韦吕氏春秋吕氏春秋1朗读两篇短文，读准字音、停顿。朗读两篇短文，读准字音、停顿。2学生对照注释、利用工具书，翻译全文，学生对照注释、利用工具书，翻译全文，理解大意。教师巡视课堂，解决疑难。理解大意。教师巡视课堂，解决疑难。溉汲：打水浇田。及：待，等到。道：讲述。溉汲：打水浇田。及：待，等到。道：讲
13、述。闻之于宋君：使宋国的国君知道这件事。得闻之于宋君：使宋国的国君知道这件事。得一人之使：得到一个人使唤，指得到一个劳一人之使：得到一个人使唤，指得到一个劳动力。亡：无，没有。晓：告知，开导。若：动力。亡：无，没有。晓：告知，开导。若：你。行止：行动，活动。奈何：为何，为什你。行止：行动，活动。奈何：为何，为什么。只使：纵使，即使。中伤：伤害。四虚：么。只使：纵使，即使。中伤：伤害。四虚：四方。舍然：消除疑虑的样子。舍，同四方。舍然：消除疑虑的样子。舍，同“释释”。(1)宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？因为宋君不太相信穿井得一人的事情。因为宋君不太相信穿
14、井得一人的事情。(2)这个故事告诉了我们一个什么道理？这个故事告诉了我们一个什么道理？这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。情搞错。启示：凡事都要调查研究，才能弄清真相。眼见为实，启示：凡事都要调查研究，才能弄清真相。眼见为实，耳听为虚。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以耳听为虚。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云
15、。切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云。杞人忧天杞人忧天 列子列子1.1.杞人杞人“忧忧”什么？什么？“忧忧”到什么程度？后来杞人的到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？情绪发生了什么变化？杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者舍然舍然大喜大喜2.“2.“晓之者晓之者”是怎样解是怎样解“忧忧”的？的？由表及里、化消极心态为积极心态由表及里、化消极心态为积极心态3.3.如何理解如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤坠，亦不能有所中伤”这句话？这句话？日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使日月
16、星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。根据的瞎担心。4.4.从这则故事中你了解到从这则故事中你了解到“杞人忧天杞人忧天”这个成语是什这个成语是什么意思？么意思？这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。或不必要的忧虑。5.5.如何看待如何看待杞人忧天杞人忧天中那个热心人的解释？中那个热心人的解释？寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但
17、他那种关心他人的精的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。6.6.杞人忧天杞人忧天告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？杞人忧天杞人忧天告诫人们不要对没有根据或不必要的事表告诫人们不要对没有根据或不必要的事表示忧虑，凡事要讲科学。示忧虑，凡事要讲科学。1 1赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送白送”之后，之后，他的心情如何他的心情如何?他说了些什么他说了些什么?2 2蚊子战胜狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蚊子战胜狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事蛛网粘住了，以后还会发生什么故事?以上两题内容，学生可任选一题，思考以上两题内容，学生可任选一题，思考5 5分钟，然后在分钟，然后在班上口头表达。班上口头表达。拓展延伸拓展延伸 达标检测达标检测 任选一题自编寓言。任选一题自编寓言。题目：题目：a.a.嘴和眼睛的对话；嘴和眼睛的对话；b b树和斧子；树和斧子；c c筷子和勺子；筷子和勺子；d d画笔和颜料；画笔和颜料；e e蜜蜂与花朵；蜜蜂与花朵；f.f.猫和老鼠。猫和老鼠。作业作业