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1、七年级生物第二节-环境对生物的影响课件人教版生物的生活离不开一定的环境。生物的生存环境不仅指生物的生存空间还包括它周围的各种因素。热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保护措施，它们也会如不采取保护措施，它们也会_ 死亡1.非生物因素非生物因素：2.生物因素：生物因素：一一、环境中的生态因素环境中的生态因素：阳光、温度、水、空气阳光、温度、水、空气指影响某种生物生活的其他指影响某种生物生活的其他生物生物想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条素有
2、哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？件？二、非生物因素对生物的影响二、非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是探究的一般过程是从从发现问题、提出问发现问题、提出问题题开始。开始。探究实验非生物因素对生物的影响（光对鼠妇生活的影响）鼠妇鼠妇又称又称“潮虫潮虫”，在南方也叫，在南方也叫“西西瓜虫瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？为什么呢？本实验是要使学生了解鼠妇选择生存本实验是要使学生了解鼠妇选择生存环境的行为，并培养
3、学生观察、记录及环境的行为，并培养学生观察、记录及设计简单实验的能力。设计简单实验的能力。大家抓鼠妇时发现这样的现象：当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？探究 光对鼠妇生活的影响1、提出问题、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设、作出假设光会影响鼠妇的生活。光会影响鼠妇的生活。作出假设要有依据哦 5阴暗潮湿环境阴暗潮湿环境明亮潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土3、制定计划、制定计划方法步骤：方法步骤：1 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻
4、璃板这界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了样在盘内就形成了阴暗阴暗、明亮明亮两种环境两种环境2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组1010只鼠妇，放入只鼠妇，放入实验装置的中央，静置实验装置的中央，静置min min。3 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计统计1010次。次。实验方案实验方案4 4、实施计划、实施计划 (如何记录结果如何记录结果)环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗 o5.得出结论：得出结论：o o 鼠妇鼠妇 选择选择 的环的环
5、境境会阴暗 或潮湿向全班同学汇报探究过程，向全班同学汇报探究过程，计算全班同学计算全班同学10次数据的平均值次数据的平均值。6.表达和交流表达和交流一、提出问题一、提出问题二、作出假设二、作出假设三、制定计划三、制定计划 四、实施计划四、实施计划五、得出结论五、得出结论六、表达和交流六、表达和交流 2、采用采用对照实验对照实验,可以保证除了所研究的可以保证除了所研究的因素不同之外因素不同之外,其他因素都相同其他因素都相同 对照试验：对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外其他条件都相同，所进行的除了这种条件不同外其他条件都相同的试验
6、的试验讨论：讨论：1、光、温度、水分等、光、温度、水分等3、用、用1只做结果有很大的偶然性，不足以说只做结果有很大的偶然性，不足以说明问题明问题.用多只可以减小误差用多只可以减小误差.但会增加实验的但会增加实验的难度难度4、计算平均值作为结果，可以减小误差、计算平均值作为结果，可以减小误差。如果要探究如果要探究“土壤潮湿程度对鼠妇生土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响活的影响”这样的实验，那么：这样的实验，那么：1、你提出的问题是：2、你作出的假设是：3、作出假设的依据是：土壤湿度会影响鼠妇的生活吗？土壤湿度会影响鼠妇的生活吗？土壤湿度会影响鼠妇的生活土壤湿度会影响鼠妇的生活鼠妇生活在潮湿的地方，干燥
7、的鼠妇生活在潮湿的地方，干燥的地方通常看不到它们地方通常看不到它们 生物受除上面的生物受除上面的非生物因素非生物因素外，外，受生物因素的影响吗？受生物因素的影响吗？三、生物因素对生物的影响：三、生物因素对生物的影响：生物因素生物因素影响某种生物生活的影响某种生物生活的其他生物。其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。很多其他生物的影响。影响生物生活的生物因素影响生物生活的生物因素1、捕食关系2、竞争关系3、合作关系4、寄生关系蚂蚁之间是蚂蚁之间是_关系关系合作合作七星瓢虫与蚜虫是七星瓢虫与蚜虫是_关系关系捕食捕食水稻和杂草是水稻和杂草是 关系关
8、系蛔虫生活在人体内是蛔虫生活在人体内是 关系关系寄生寄生竞争竞争猫捕老鼠猫捕老鼠蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫棕熊捕鱼棕熊捕鱼捕食关系捕食关系竞争关系竞争关系狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源蜂群的分工蜂群的分工麝牛群体护幼麝牛群体护幼 非生物因素非生物因素光光温度温度水水阳阳生物因素生物因素捕食关系捕食关系环境因素环境因素竞争关系竞争关系 合作关系合作关系空气空气小结寄生关系寄生关系四、生物对环境的适应和影响四、生物对环境的适应和影响在自然界中，生物受在自然界中，生物受很多生态因素的影响，很多生态因素的影响，生物必须适应环生物必须适应环境才能生存下去。境才能生存下去。生物在适应环境的生物在适应环
9、境的同时，也影响和改同时，也影响和改变着环境。变着环境。骆骆驼驼刺刺为了适应干旱的环境，骆驼刺尽量为了适应干旱的环境，骆驼刺尽量使地面部分长得矮小，同时将庞大使地面部分长得矮小，同时将庞大的根系深深扎入地下。如此庞大的的根系深深扎入地下。如此庞大的根系能在更大的范围内寻找水源，根系能在更大的范围内寻找水源，吸收水分；而矮小的地面部分又有吸收水分；而矮小的地面部分又有效地减少了水分散失，使骆驼刺能效地减少了水分散失，使骆驼刺能在干旱的沙漠中生存下来。在干旱的沙漠中生存下来。耐干旱的仙人掌耐干旱的仙人掌形态结构生活方式特点形态结构生活方式特点生活环境生活环境尿液少、出汗少尿液少、出汗少驼峰、嗅觉灵
10、敏驼峰、嗅觉灵敏干旱缺水干旱缺水适应适应皮下脂肪厚皮下脂肪厚寒冷海域寒冷海域适应适应根特别长根特别长干旱缺水干旱缺水适应适应树冠像一面旗帜树冠像一面旗帜风风适应适应蚯蚓适应了土壤环境，还能影响环境蚯蚓适应了土壤环境，还能影响环境 植物适应环境，影响环境植物适应环境，影响环境 裸裸地地草草地地灌灌丛丛、三处植物有什么不同吗？、三处植物有什么不同吗？无植物无植物有植物，矮小有植物，矮小植物高、茂密、占据空间大植物高、茂密、占据空间大灌丛灌丛草地草地1 1、同一时间、同一时间 空气湿度最大，空气湿度最大，次之，次之，空气湿度最小。空气湿度最小。2、植物的数量和分布对空气湿度有影响、植物的数量和分布对
11、空气湿度有影响 得出结论得出结论裸地裸地1 1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（属于生物因素的是（）A A空气空气 B B温度温度 C C草草 D D水水2 2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（因素是（）A A土壤土壤 B B光照光照 C C水分水分 D D温度温度3 3、下列生物之间属于合作关系的是（、下列生物之间属于合作关系的是（）A A草原中的狼和兔草原中的狼和兔 B B生活在
12、豆科植物上的菟丝子生活在豆科植物上的菟丝子C C稻田中的水稻和稗草稻田中的水稻和稗草 D D蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜C CD4 4、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物描写的是动物之间的哪种关系？（之间的哪种关系？（）A A竞争竞争 B B合作合作 C C寄生寄生 D D捕食捕食5 5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（成这种差异的环境因素是（）A A营养营养 B B温度温度 C C土壤土壤 D D水分水分6 6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现
13、出因素，它们之间主要表现出 关系，关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它因素，它们之间主要表现出们之间主要表现出 关系；雨水是影关系；雨水是影响它们生活的响它们生活的 因素。因素。DB生物生物合作合作生物生物竞争竞争非生物非生物巩固练习巩固练习:1.1.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主影响它生长的主要因素是要因素是()()A.A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方温度低北方温度低 C.C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D.D.光照强度不够光照强度不够2.2.下列属于生物间合作关系的是下列属于生物间合作关系的是()()A.A.
14、七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B.B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食C.C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗D.D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB3.“3.“人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开”,”,对这对这一自然现象正确的解释是一自然现象正确的解释是-()-()A.A.光照影响了桃花的盛开光照影响了桃花的盛开 B.B.温度影响了桃花的盛开温度影响了桃花的盛开 C.C.人为的控制桃花的盛开人为的控制桃花的盛开 D.D.品种不同品种不同B4、俗话说俗话说“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴”。这都体
15、现了（。这都体现了（）A、生物能影响环境、生物能影响环境 B、生物能适应一定的环境、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存、环境能影响生物的生存 D、生物与环境可以相互影响、生物与环境可以相互影响5、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是处湿度大小的关系应是.裸地草地茂密的灌丛裸地草地茂密的灌丛 .茂密的灌丛草地裸地茂密的灌丛草地裸地.草地茂密的灌丛裸地草地茂密的灌丛裸地 .茂密的灌丛茂密的灌丛=草地裸地草地裸地 6、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪、红树林
16、枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于A物对环境的依赖物对环境的依赖 B生物对环境的影响生物对环境的影响 C生物对环境的适应生物对环境的适应 D环境对生物的影响环境对生物的影响7、樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的、樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明照射，这种现象可说明A.环境能适应生物环境能适应生物 B.环境不能影响生物环境不能影响生物C.生物能适应环境生物能适应环境 D.生物不能影响环境生物不能影响环境ABCC2 2、“人间
17、四月芳菲尽，山寺人间四月芳菲尽，山寺桃花始桃花始盛开。盛开。”你能对这句诗描述的自然你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？现象作出科学的解释吗？2.2.这句诗描写的是气温对植物生长这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，平原地区的桃花，4 4月就已经凋谢，月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。而山里的桃花才刚刚开放。练习练习假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，
18、因此，土蜂数食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。到影响。3.3、山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。、山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境有什么影响？区大量饲养山羊，这对环境有什么影响？山羊虽好，但山羊连草根都啃食，草就不能继山羊虽好，但山羊连草根都啃食，草就不能继续生长，且使沙土裸露，一遇大风，会使草原续生长，且使沙土裸露，一遇大风，会使草原沙化，影响环境。沙化，影响环境。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢