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1、七年级语文上册 3羚羊木雕课件2（新版）新人教版第一课时 羚 羊1 1、读懂课文，学会正确处理同学关系。读懂课文，学会正确处理同学关系。2 2、学会从文中的语句分析人物形象、学会从文中的语句分析人物形象解释下列生词：解释下列生词：自作主张：自作主张：形影不离：形影不离：合二为一：合二为一：满不在乎：满不在乎：仗义：仗义：攥（攥（zun)：不跟别人商量，按自己的见解定。不跟别人商量，按自己的见解定。形容相互关系非常密切。形容相互关系非常密切。文中形容两个同学关系好文中形容两个同学关系好 得好像一个人。得好像一个人。讲义气。仗：凭借。讲义气。仗：凭借。用手握住。用手握住。完全不放在心上。完全不放在
2、心上。文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。事？用几个词语简要概括。送木雕送木雕 追问木雕追问木雕要回木雕要回木雕插叙插叙（充实文章内容）（充实文章内容）今天今天昨天昨天今天今天请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言、请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言、神态圈画出来。神态圈画出来。朗读的要求：朗读的要求：重音重音 语气语气 语速语速 神态神态 品析人物：品析人物：可以看出可以看出“我我”“”“爸爸妈妈爸爸妈妈”“万芳万芳”各是怎样的人？各是怎样的人？妈妈妈妈妈妈妈妈：那只羚羊哪里去了？那只羚羊哪里去了？那只羚羊哪里去了？那只羚羊哪里去了？我我我
3、我：爸爸不是说给我了吗？爸爸不是说给我了吗？爸爸不是说给我了吗？爸爸不是说给我了吗？妈妈妈妈妈妈妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我知道给你了，可是现在它在哪儿？我知道给你了，可是现在它在哪儿？我知道给你了，可是现在它在哪儿？我我我我：我把它收起来了。我把它收起来了。我把它收起来了。我把它收起来了。妈妈妈妈妈妈妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话放在哪儿了？拿来我看看。要说实话放在哪儿了？拿来我看看。要说实话放在哪儿了？拿来我看看。要说实话 是不是拿出去卖了？是不是拿出去卖了？是不是拿出去卖了？是不是拿出去卖了？我我我我：没有卖没有卖没有卖没有卖我送人了。我送人了。我送人了。我送人了。妈
4、妈妈妈妈妈妈妈：送给谁了？告诉我！送给谁了？告诉我！送给谁了？告诉我！送给谁了？告诉我！我我我我：送给万芳了，她是我最好的朋友。送给万芳了，她是我最好的朋友。送给万芳了，她是我最好的朋友。送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈妈妈妈妈妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！要不我和你一起去！要不我和你一起去！要不我和你一起去！我我我我：不！不！不！不！爸爸爸爸爸爸爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是
5、，要看什么样的东西。这样小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样 贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？我我我我：您已经给我了。您已经给我了。您已经给我了。您已经给我了。（突然）（突然）（小声地）（小声地）（十分严厉）（十分严厉）（声音发抖）（声音发抖）（哭着喊）（哭着喊）（声音平静不可抗拒）（声音平静不可抗拒）（坚
6、定）（坚定）我叹气：唉.万芳：咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。我：为什么你不说裤子是我的？万芳笑着说：我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头我：送给你，咱俩永远是好朋友.永远！我：万芳.万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？我：没有.你能不能把羚羊还我.万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？你拿着，咱俩还是好朋友.课后作业课后作业1、字词并造句、字词并造句2、积累有关写友情的句子三句。、积累有关写友情的句子三句。3、一个一个 的的“木雕木雕”一个一个 的的“爸爸爸爸”一个一个 的的“妈妈妈妈”一个一个 的的“万芳万芳”一个一个 的的“奶奶奶奶”一个一个 的的“我我”