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1、猫课件(语文S版语文五年级下册)学习目标学习目标1 1、掌握生字，、掌握生字，理解理解“无忧无虑、任凭、丰富无忧无虑、任凭、丰富 多腔、遭殃、责打多腔、遭殃、责打”等词语。等词语。2 2、理解课文内容，了解大花猫的古怪和它小、理解课文内容，了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。体会作者的喜爱之情。时候的可爱。体会作者的喜爱之情。3 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。1 1作者分别写了什么时候的猫？分别在作者分别写了什么时候的猫？分别在 哪几个自然段中？哪几个自然段中？2 2每个自然段都写了猫的什么特点？每个自然段都写了猫的什么特点？猫猫的的性性格格实实在在有有些
2、些古古怪怪阅读第阅读第1 1自然段自然段(1)(1)说说课文围绕哪一句话写？说说课文围绕哪一句话写？(2)(2)理解理解“尽职尽职”与与“屏息凝视屏息凝视”的意思。的意思。(3)(3)大花猫的古怪性格体现在哪？大花猫的古怪性格体现在哪？老实贪玩尽职猫的性格:老实说它说它老实老实吧，它的确有时吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。什么事也不过问。猫的性格：贪玩它决定要出去玩玩，就它决定要出去玩玩，就会出走会出走一天一夜一天一夜，任凭，任凭谁怎么呼唤，它也不肯谁怎么呼唤，它也不肯回来。回来。猫的性格：尽职它
3、听到老鼠的一点响动，又是它听到老鼠的一点响动，又是多么多么尽职尽职。它。它屏息凝视屏息凝视，一连就，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不是几个钟头，非把老鼠等出来不可！可！阅读第阅读第2 2自然段自然段说说这只古怪的大花猫给你什么印象？说说这只古怪的大花猫给你什么印象？它要是高兴，能比谁都温柔可亲。它若是不高兴，一声也不出。猫的温柔可亲表现在什么地方？温柔可亲在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。阅读第阅读第3 3自然段自然段 把体现害怕与勇猛的句子读一读。把体现害怕与勇猛的句子读一读。读读相
4、关语句，想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了作者什么样的感情？害怕害怕勇猛勇猛找出一对反义词。找出一对反义词。它什么都它什么都怕怕，总想藏起来可是它又是，总想藏起来可是它又是那么那么勇猛勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗遇上蛇也敢斗一斗 这只大花猫真这只大花猫真古怪古怪，真，真淘气淘气 ，真，真可爱可爱 ，表，表达了作者的达了作者的喜爱之情喜爱之情。学习第学习第4 4自然段自然段小猫满月的时候更可爱，作者从几个方小猫满月的时候更可爱，作者从几个方面具体描写？面具体描写？1、刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气。、刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气。2、稍大一点胆子越来越大，开辟新的、稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。游戏场所。要对小动物充满喜爱之情。要对小动物充满喜爱之情。要细致观察小动物，并能恰当想像。要细致观察小动物，并能恰当想像。要能找出小动物与众不同的独特之处进行要能找出小动物与众不同的独特之处进行细描。细描。写作指导虑（虑（）稿（）稿（）要（）要（）虚（虚（）搞（）搞（）耍（）耍（）忧虑忧虑 呼唤呼唤 抓痒抓痒 遭殃遭殃 责打责打 生气勃勃生气勃勃不可用“非 ”说一句话练一练此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢