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2、 界界 塑塑 器器 限限 延延 k x fn zhng zk x fn zhng z 科科 续续 份份 证证 资资 探究赏析探究赏析1 1用自己喜欢的方式读课文，将不懂的问题用自己喜欢的方式读课文，将不懂的问题进行整理。进行整理。2 2以四人小组为单位，相互讨论交流不懂的以四人小组为单位，相互讨论交流不懂的问题。问题。3整理问题，交流探讨：（1 1）什么是巨人？说说）什么是巨人？说说“当我们领到巨人的当我们领到巨人的身份证，才有资格在时代的舞台上微笑身份证，才有资格在时代的舞台上微笑”一句话的意思。一句话的意思。（2 2）学完这篇课文，你有什么感想？）学完这篇课文，你有什么感想？拓展创新拓展创
3、新1 1下面我们就来看看古代人的生活情况和现下面我们就来看看古代人的生活情况和现代社会的高科技术的比较，学请同学们在代社会的高科技术的比较，学请同学们在对比中说一说科学的力量。对比中说一说科学的力量。2.2.未来社会将是怎样的？科学将发展到未来社会将是怎样的？科学将发展到怎样的程度？请同学们联系生活实际，怎样的程度？请同学们联系生活实际，充分发挥想象，先说一说，再写一写。充分发挥想象，先说一说，再写一写。3 3查阅资料或请教别人，用事实证明查阅资料或请教别人，用事实证明“能上银河摘星，可入龙宫寻宝，改能上银河摘星，可入龙宫寻宝，改天换地的天换地的盘古盘古传人，天天把新的传人，天天把新的神话创造神话创造”这句话。这句话。谢谢指导谢谢指导此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢