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1、七-级语文上册-走一步-再走一步课件40-人教新课标版走一步，再走一步走一步，再走一步美国美国 莫顿莫顿亨特亨特头晕目眩弹子不能动弹着眼啜泣瘦骨嶙峋 请一名同学读读下列词语,注意红色字的读音:默读与思考1 1 课文主要记叙了什么事情？课文主要记叙了什么事情？课文主要记叙了什么事情？课文主要记叙了什么事情？（概括回答）（概括回答）（概括回答）（概括回答）2 2 这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？3 “3 “我我我我”为什么为什么为什么为什么“一时拿不定主意一时拿不定主意一
2、时拿不定主意一时拿不定主意”？后来又为什？后来又为什？后来又为什？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？么跟着伙伴们去爬山了呢？么跟着伙伴们去爬山了呢？么跟着伙伴们去爬山了呢？4 “4 “我我我我”在爬山途中遇到了哪些困难？当时在爬山途中遇到了哪些困难？当时在爬山途中遇到了哪些困难？当时在爬山途中遇到了哪些困难？当时“我我我我”是怎么想的？是怎么想的？是怎么想的？是怎么想的？5 5 后来后来后来后来“我我我我”又是怎样脱险的？脱险以后又是怎样脱险的？脱险以后又是怎样脱险的？脱险以后又是怎样脱险的？脱险以后“我我我我”有什有什有什有什么感受？么感受？么感受？么感受？我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险
3、的训诫。用告诫或教导来替换怎么样？思 考默读与思考1 1 课文主要记叙了什么事情？课文主要记叙了什么事情？课文主要记叙了什么事情？课文主要记叙了什么事情？（概括回答）（概括回答）（概括回答）（概括回答）2 2 这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？3 “3 “我我我我”为什么为什么为什么为什么“一时拿不定主意一时拿不定主意一时拿不定主意一时拿不定主意”？后来又为什？后来又为什？后来又为什？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？么跟着伙伴们去爬山了呢？么跟着伙伴们去爬山了呢？么跟
4、着伙伴们去爬山了呢？4 “4 “我我我我”在爬山途中遇到了哪些困难？当时在爬山途中遇到了哪些困难？当时在爬山途中遇到了哪些困难？当时在爬山途中遇到了哪些困难？当时“我我我我”是怎么想的？是怎么想的？是怎么想的？是怎么想的？5 5 后来后来后来后来“我我我我”又是怎样脱险的？脱险以后又是怎样脱险的？脱险以后又是怎样脱险的？脱险以后又是怎样脱险的？脱险以后“我我我我”有什有什有什有什么感受？么感受？么感受？么感受？爬悬崖爬悬崖遇险遇险恐惧思 考1 “1 “我听到了杰利和我父亲的声音我听到了杰利和我父亲的声音我听到了杰利和我父亲的声音我听到了杰利和我父亲的声音”后为什后为什后为什后为什么用感叹号？么
5、用感叹号？么用感叹号？么用感叹号？2 2 父亲是怎样指引父亲是怎样指引父亲是怎样指引父亲是怎样指引“我我我我”脱险的？脱险的？脱险的？脱险的？3 3“你能办得到的。你能办得到的。你能办得到的。你能办得到的。”“”“”“”“这似乎能办得到。这似乎能办得到。这似乎能办得到。这似乎能办得到。”“”“”“”“我我我我能办得到的。能办得到的。能办得到的。能办得到的。”三句话的语气有什么不同？后两三句话的语气有什么不同？后两三句话的语气有什么不同？后两三句话的语气有什么不同？后两句写出了句写出了句写出了句写出了“我我我我”的什么变化？的什么变化？的什么变化？的什么变化？思 考我听到了杰利和我父亲的声音我听
6、到了杰利和我父亲的声音！为什么用感叹号？为什么用感叹号？为什么用感叹号？为什么用感叹号？思 考你能办得到的。你能办得到的。这似乎能办得到。这似乎能办得到。我能办得到的。我能办得到的。鼓励、安抚鼓励、安抚不敢确定、跃跃欲试、小心翼翼不敢确定、跃跃欲试、小心翼翼有信心、肯定有信心、肯定爬悬崖爬悬崖遇险遇险恐恐 惧惧走一步走一步走一步走一步再走一步再走一步再走一步再走一步走下悬崖走下悬崖走下悬崖走下悬崖顿生信心顿生信心信心大增信心大增巨大成就感巨大成就感脱险脱险（小事）（小事）主旨：即生活哲理主旨：即生活哲理大道理大道理路尽天绝处不妨尝试着再走一步万水千山只源于最初的那一步此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢