《宿迁泽达职业技术学院大学生创业意识现状调查分析与高校创业教育对策研究.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宿迁泽达职业技术学院大学生创业意识现状调查分析与高校创业教育对策研究.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优质文本宿迁泽达职业技术学院 大学生创业意识现状调查分析与高校创业教育对策的研究前言当今中国已成为全世界第二大经济体，也是最活泼的经济体之一。随着社会经济地不断开展，人们的职业生涯观念已经发生了巨大的变化，“创业已经成为最热门的名词，人们的创业热情空前高涨。受此影响，“创业也成为了大学校园里最为热门，上镜频率最高的词汇之一。建设有中国特色的社会主义现代化的创新型国家，积极开展创新创业教育，积极探索和创新创业教育的有效模式也就具有了十分重要的现实意义。它不仅是我国高职教育为适应建设创新型国家的必然要求；同时也是促进当代大学生实现人生价值、职业理想、创造社会财富一个重要的助推器。江苏作为改革开放的
2、前沿，一直以来都是以“敢为天下先的面貌出现在世人面前。江苏的多处地方政府均把创造、创新、创意、创业等词汇打造成自身的名片，那么身处于前沿的江苏大学生的我们究竟具备一种怎样的创业意识与创业能力？我们大学生群体在校期间接受的创业教育与创业训练是否能够满足他们自己的要求？高校的创业教育能否有效的承当起引导大学生转变就业观念，激发创业激情，并传授给大学生相应的创业技能以及培养必备的创业素质？我们希望本次调查研究能够初步窥探这些问题，找出它们的一些内在联系，得出一些结论，并给我们的高校创业教育提出一些有益的建议。1、调研概述1、1调研目的通过对江苏在校大学生创业意识以及广东高校的创业教育现状进行调查分析
3、，从中得出当代江苏的大学生创业意识与高校创业教育有哪些供需的矛盾，为高校更好地开展创业教育献计献策。本次调研着重研究以下三个方面的内容：1在校大学生的创业意识是怎样的？创业意愿是否强大？创业准备是否充分？2创业教育是否在高校里受到真正地重视？各高校是否给同学们提供了足够的创业训练？3结合当前江苏各高校的创业教育情况，分析高校创业教育对大学生创业意识的影响，从同学们对创业教育的期望与当前高校创业教育现状的差距中找出创业教育的缺乏，为高校的创业教育献计献策。1.2调研假设：1在校大学生的创业意识高涨，但是方向比拟盲目，没有认识到创业的艰苦和漫长，缺乏刻苦进取的精神。2大学生的创业意识与创业能力同自
4、身的学历、家庭背景、所学专业、社会阅历等有一定的关系。3江苏各高校因为政策问题都开展创业教育课，但重视程度不够，缺乏系统的研究和标准的体系建设。学生从创业课程上很难学到真正有用的东西。4高校的创业教育课程根本上停留在理论和方案阶段，缺乏实践环节对大学生进行有效的创业训练。1.3调研方案1.3.1调研对象本次调研选取的调查对象为宿迁泽达职业技术学院在校学生。1.3.2调研方式1资料式，通过查阅相关文献与前期的研究资料，得出与研究课题相关的局部数据与结论。2问卷式同时通过网络发布电子问卷，通过抽奖活动鼓励同学们参与到我们的问卷调查中来。3访问式，通过访问一些典型人物包括有创业经历的同学和有创业教育
5、经历的老师，得到更多的一手资料，并形成一批典型案例。1.3.3调研内容主要调查江苏在校大学生创业意识现状以及江苏各高校的创业教育现状，通过数据分析，明确高校创业教育对在校大学生创业意识的影响作用，并找出现阶段高校创业教育的缺乏。1.4、调查工作流程图： 统计研究目的：分析宿迁泽达职业技术学院在校大学生创业意识以及广东高校创业教育情况确定调查对象，调查范围，调查时间，调查方向设计调查问卷小批量试发调查问卷修改调查问卷设计正式实施调查，发放调查问卷拦截访问、分发问卷调查问卷的复核与整理调查调查问卷的编码、录入调查问卷的分类汇总数据的分析、研究调查报告的撰写与提交分类汇总与统计分析1.5、调查过程情
6、况本次调查共发放2000份纸质版问卷，回收问卷数为1948份，回收率为97.4%；其中有效问卷为1848份，有效率为92.4%。通过网络发出电子调查问卷1000分，收回637份，回收率为63.7%，其中有效问卷542份，有效率为54.2%。附录： 宿迁泽达职业技术学院 大学生创业意识现状与高校创业教育现状的调查问卷亲爱的同学：您好！非常感谢您在百忙之中抽空来参与我们的调查，为了解当代大学生创业意识的状况，探究如何让大学生具备更加成熟，更加理性化的创业意识。本问卷通过对影响大学生创业意识各种因素的研究，来探究大学生创业意识的情况。再次感谢您的参与，谢谢！性别： 年级： 专业：1、您认为什么是创业
7、？(单项选择A开一个企业、公司 B开一家小商铺，如小餐馆C开发一项前沿科技工程 D只要开创一份事业的都叫创业E其它2、您对大学生创业持有的态度是：(单项选择)A.非常支持 B.支持 C.反对 D.非常反对 E.不支持也不反对3、您的家庭经济状况月收入：(单项选择)A.1000元以下 B.1000元-5000元 C.5000元-10000元 D.10000元-50000元 D.50000元以上4、您是否方案创业？(单项选择)A.是 B.否感谢您的真诚答复，创业改变命运，让我们一起探讨我们的创业梦想！请选择“是的伙伴go on ! 5、您创业的目的是？(单项选择)A. 实现对金钱和自由的渴望 B.
8、 满足强烈的创业兴趣和欲望C. 改善家庭环境 D. 为社会做奉献6、您会在什么时候开始创业？(单项选择)A.在校期间 B.刚毕业 C.毕业5年内 D.毕业510年内 E.毕业10年后 F.其它 7、您对自己创业的前景预测是什么？(单项选择)A. 自信 B. 迷茫 C. 有压力 D. 赌博感 8、您认为大学生在创业前主要应做好以下哪些准备？(单项选择)A.学好相关理论知识 B.多参加创业学术竞赛 C.多听创业成功人士的讲座 D.多参加创业实践活动 9、您认为大学生在创业的过程中可能会遇到的问题有：(多项选择)A. 资金缺乏 B. 缺乏经验 C合作伙伴难找 D. 不了解政策法规 E. 自身能力素质
9、欠缺 F. 其它 10、当你方案创业，您会选择合作伙伴吗？(单项选择)A.一定会 B.不一定会，看情况 C.一定不会11、当您方案创业，您会根据所学专业来确定创业工程吗？(单项选择)A.一定会 B.不一定会，看情况 C.一定不会12、在创业过程中遇到困难时，您会首先考虑向谁寻求帮助？(单项选择)A.亲人 B.朋友 C.所在高校 D.政府 E.其它13、假设要找一个合作伙伴，您比拟愿意和哪一类人一起创业？(单项选择) A志同道合的人 B有经验的人 C学历高的人 D有资金根底的人 14、您觉得影响您创业的因素有：(多项选择)A. 兴趣爱好 B. 就业问题C. 家庭条件 D. 朋友启发E. 学校引导
10、 F. 其它15、您认为当前大学生创业的社会环境怎么样？(单项选择)A. 非常好 B. 比拟好 C. 一般D. 较差 E不了解16、您认为在创业过程中，你已经具备了哪些主要素质和能力？多项选择 A、强烈的挑战精神 B、良好的组织能力 C、优秀的经营经验和市场意识 D、专业的知识背景 E、良好的社会关系 F、出色的沟通及交际能力 G、管理、组织能力及领导艺术 H、对市场的认识水平 17.您认为创业教育是否有必要?(单项选择)A.非常有 B.一般 C.没必要18.您所在高校相关创业机构有(多项选择)：A.专业教师为主的创业教育队伍 B.非专业教师为主的创业教育队伍 C.学生创业社团 D.创业教育指
11、导中心 E.没有19.您所在高校的创业教育课是：(单项选择)A.必修课 B.选修课 C.没有选择C选项的同学，跳过20、21、22、23、24题20.您所在高校每周安排多少节创业教育课？(单项选择)A. 3节以下 B.34 C.56 D.6节以上21.您所在高校创业教育课的教材种类：(单项选择)A.非常多 B.很多 C.很少 D.极少22.您认为您所在高校创业教育课的教师资源：(单项选择)A.充足 B.刚够用 C.缺人手 D.没有23.您所在的高校的创业教育课程的老师的专业背景是：单项选择A.有创业经历人士 B.经管类学科专业老师C.学生管理岗位老师D.其他24.您认为您所在高校的老师上创业教
12、育课的水平怎样？(单项选择)A.很专业 B.还不错 C.一般 D.很低25.您认为您所在高校创业教育课的内容怎样？(单项选择)A.充实丰富B.比拟丰富C.一般D.空洞26.您所在高校对大学生创业的态度是：(单项选择)A.大力支持B.支持C.不提倡也不反对D.反对27、非创业教育课上，老师是否曾向您灌输创业理念或案例？ (单项选择)A.经常 B.有时 C.很少 D.没有28.您所在高校经常开展创业教育实践活动吗？(单项选择)A.经常 B.很少 C.几乎没有 D.没有29.您所在高校在创业教育方面开展了哪些工作？(多项选择)A.请创业成功人士或创业领域专家开设讲座 B.设立创业教育效劳机构 C.举办创业大赛 D.成立学生创业社团 F.其他30.您所在高校领导对创业教育活动举办的质量要求(单项选择)：A.很高B.一般C.很低D.不做要求31.您所在高校对大学生创业实践活动提供哪些支持？32.您认为当前大学生创业教育的实践环节中主要存在哪些问题？非常感谢您的参与，我们表示真诚的谢意！