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1、优质文本八年级物理(下)第八章 ?力?单元测试一、选择题(每题2分，共30分) 1测量力的常用工具是 ( ) A托盘天平 B电子台秤 C弹簧测力计 D磅秤 2以下关于弹力的说法中，错误的选项是 ( ) A相互接触的物体间不一定产生弹力 B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用力 C弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D压力、支持力、拉力都属于弹力 3以下关于弹簧测力计的使用方法的说法中，不正确的选项是 ( ) A被测的力应作用在秤钩上 B测力时，被测拉力方向应与弹簧的轴线一致 C弹簧测力计的量程不能超过所测力的大小 D弹簧测力计可以测任意方向上的力 4以下有关重力
2、和质量的说法中，正确的选项是 ( ) A重力有大小、有方向质量有大小、无方向 B在太空中，物体的重力和质量都为零 C在月球上物体的重力和质量都变小 D重力和质量都是不会变化的 5关于物体的重心，以下说法不正确的选项是 ( ) A一切物体的重心都在它的中间位置 B一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点 C物体的重心不一定在物体上 D质地均匀、形状规那么的物体的重心在它的几何中心上 6以下物体的重力最接近1 N的是 ( ) A一只老母鸡 B一片树叶 C一包方便面 D一袋大米 7以下属于滑动摩擦的例子是 ( ) A行进中的自行车的车轮与地面间的摩擦 B静止在斜面上的物体与斜面间的摩擦 C擦黑板时，
3、黑板擦受到的摩擦D在地上滚动的圆木棒受到的摩擦8以下各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ( ) A自行车刹皮与钢圈之间的摩擦 B单杠运发动比赛时，手与单杠之间的摩擦 C汽车行驶时与空气的摩擦 D人行走时，鞋与地面间的摩擦9如下列图的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 ( ) 10以下关于力的说法中，正确的选项是 ( ) A力可以离开物体单独存在 B有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体 C力的作用效果只与力的大小和方向有关 D物体只有接触时才可能发生力的作用 11足球运发动把足球踢向空中(如下列图)，假设不计空气阻力，那么以下各图中能正确表示足球在空中飞行时的受力情况的是(G表示重力，F表示脚
4、对球的作用力) ( )12端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 ( ) A船桨 B湖水 C同学 D龙舟13甲、乙两球受到重力之比为5：4甲的质量是60 kg，那么乙的质量和重力分别是 ( ) A48 kg，4704 N B4704 kg，4704 N C48 kg，48 N D75 kg，735 N14如下列图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验说明，弹簧受力产生的效果与力的 ( ) A大小有关 B作用点有关 C方向有关 D大小、方向、作用点都有关15对静止在地面上的文具盒来说，以下各组力中属于相互作用力的是( )A文具
5、盒的重力和文具盒对桌面的压力B文具盒的重力和桌面对文具金的支持力C文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力D文具盒的重力和桌子的重力二、填空题(每空1分，共22分) 16用手指压铅笔尖，手指会有痛的感觉，这是因为_对_也施加了力的作用，这一现象说明物体间力的作用是_ 17一个物体在地球上重为2352 N，那么它的质量为_kg假设将它移至月球上，那么它的质量为_kg，在月球上重为_N(设) 18如下列图，小明在往墙上挂2016年北京奥运桔祥物“福娃的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是_的特点假设失去重力，将会出现的现象是_(写出一种生活中可能发生的现象)19弹簧测力计
6、的根本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的_成正比；弹簧测力计_(能不能)在月球上测出拉力的大小20如下列图用扳手拧紧螺母，_(甲乙)图所示情况的效果好，说明力的作用效果与_有关21小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦没擦干净后来他稍加点力就擦干净了这是通过增大_的方法来增大橡皮与纸之间的_22有如下物体：挂在屋顶上的电灯；被拉开的弹簧门：在冰场上滑冰的运发动； 从斜坡上滚下的石头；在平直公路上行驶的汽车只有动能的是_；只有重力势能的是_；只有弹性势能的是_；既有动能，又有重力势能的是_(填序号)23如下列图，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所 受到的摩擦力为_N；用
7、大小为15N的力水平向左拉物体 物体向左做匀速直线运动此时物休受到_摩擦力的作用， 该摩擦力的大小为_N；当把拉力F增大为20 N时，那么物体受到的摩擦力为_N三、作图与实验题(第24、25题各4分，第26、27题各8分，第28题6分，共30分)24(1)如图甲所示，请用力的示意图表示作用在物体上水平向右、大小为10 N的拉力F (2)图乙是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图(不考虑空气阻力) 25在“观察和使用弹簧测力计的活动中 (1)用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤，按先后顺序排列为_ A读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线直通过指针并跟刻度面垂直； B检
8、查弹簧测力计的指针是否指在零点，假设不在零点需调节使其在零点； C把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧测 力计的轴线与力的方向保持一致，防止弹簧号外壳摩擦； D读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原 因或换一个弹簧测力计重新测量； E了解弹簧测力计的量程，并观察它的分度值，被测量的力不得超过它的量程(2)如下列图，弹簧测力计的量程是_，分度值是_，挂在弹簧测力计下面的鲤鱼所受到的重力是_N26小明和物理实验小组的同学们在探究物体所受重力与物体质量的关系时，实验记录如下表被测物体物体质量mkg重力GN比值比值的平均值物体1物体2物体3(1)在实验
9、过程中，需要的测量工具有_和_(2)在上表空白处填入比值的平均值(3)分析表中实验数据，得出的结论是_(4)在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异， 下表是小明查阅资料得到的有关g值的信息地点g值的大小地球纬度赤道0广州2306武汉3033上海3112地点g值的大小地球纬度北京3956纽约4040莫斯科5545北极90 通过分析上表，可以发现，g值最小和最大的地点分别是_、_ g值的变化规律是_，试猜想g值变化的原因可能是_ _27以下列图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验 (1)实验中要求必须水平匀建拉动弹簧测力计，这样做的目的是_ _
10、 (2)分析甲、乙两次实验现象。可以得出的结论是_ (3)分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结沦?为什么? _ (4)分析甲、丁两次实验现象。可以得出的结论是_ _28某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系，并根据实验数据画出了橡皮筋所受拉力与伸长量关系的图像(如图甲)(1)根据图像，分析橡皮筋所受拉力与伸长量的变化关系 (2)如图乙所示，某同学任取一根橡皮筋自制测力计时，用10 N拉力拉伸橡皮筋，使它伸长9 cm，将9 cm分成10等份，并依次标上01 N，2 N，10 N的刻度你认为他的做法是否合理?为什么?(3)你认为用橡皮筋自制测力计，需要注意什么? 四、解答题(第29题8
11、分，第30题4分，第3l题6分，共18分) 29一座公路桥头立有一块如下列图的交通标志牌(t表示吨) (1)它警示的内容是什么? (2)现有一辆自重为49103N的卡车，装了5m3的砂石，砂石的密度为20103kgm3，这辆卡车是否允许通过此桥?30如下列图，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反方向运动，请写出两个与此现象相关的物理知识：(1)_(2)_31自行车是多数中学生上学时最常用的交通工具，仔细观察它的构造(如下列图)，回想一下你骑自行车的情景 (1)提出两个你能答复且与物理有关的问题，并用你学过的物理知识解答 例：问题：走在前面的行人为什么能听到自行车的铃声? 答：车铃
12、振动发出的声音可以在空气中以波的形式传播，传到行人的耳朵，行人就 听到了铃声 问题1：_? 简答：_ 问题2：_? 简答：_(2)提出两个你不能答复的科学问题(不需要解答)例：问题：自行车在水平路面上行驶时，并不用一直蹬脚踏板不蹬脚踏板时，自行车为什么还能继续前进?问题l：_?问题2：_?参考答案一、1C 2B 3C 4A 5A 6C 7C8C9A10B11A12B13A14C15C二、16铅笔尖 手 相互的 1724 24 392 18竖直向下 人轻轻一跳就会离开地球；或河水可以由低处流向高处；或石头可以浮在空中等(任选1个即可) 19伸长 能 20乙 力的作用点 21压力 摩擦力 22 2
13、30 滑动 15 15 三、24(1)如图甲所示 (2)如图乙所示 25(1)E B C A D (2)05 N 02 N 22 26(1)天平(台砝码) 弹簧测力计 (2)98 (3)物体的重力随物体的质量增加而增加(或物体的重力的大小与它的质量成正比；或重力与质量的比值为定值等) (4)赤道北极越往北极g值越大(或g值随纬度增大而增大；或纬度越大g值越大) 与地球的纬度有关(或与地理南北位置有关；或与物体到地心的距离有关) 27(1)使摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力 (2)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关(或接触面越粗糙，滑动摩擦力越大) (3)不能，因为有两个变量，所以无法得出正
14、确结论(或不符合控制变量法，所以不能得出正确结论) (4)滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体的材料有关 28(1)拉力在小于7 N范围内，橡皮筋仲长量与所受拉力成正比 (2)不合理，因为任取一根橡皮筋，无法确定10N拉力是否超过了橡皮筋的弹性限度，只有在弹性限度内他的做法才是可行的 (3)应注意量程不超过橡皮筋的弹性限度(或试拉橡皮筋几次，看橡皮筋能否恢复原长)四、29(1)通过此桥车辆的总质量不能超过10t (2)不允许 30力是物体对物体的作用；力的作用是相互的；相互作用的两个力是同时产生的；相互作用的两个力方向相反(任选2个即可) 31(1)问题1：刹车时，为什么要用力捏刹车的制动把手简答：增大剩车橡皮对钢圈的压力，增大摩擦 问题2：车轮胎为什么用橡胶来做简答：利用橡胶的弹性和弹力，减轻行驶过程中的震动和颠簸(2)问题1：骑自行车上坡时为什么要紧蹬几下问题2：车座为什么做得宽大而柔软(此题问题和答案具有开放性，其他问题和答案只要合理即可)？