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1、惠民政策落实 自查报告第1篇：惠民政策落实自查报告 XX小学校 开展“惠民政策”活动自查自纠实施方案 为了进一步加强酉阳县教育各项惠民政策的落实，推进铜西小学校党风廉政建设，确保中央和市、县教育各项惠民政策落实到学生手中。现将自查工作情况报告如下： 一、高度重视，成立项目管理领导小组 组织： （学校校长） 副组长： （工会小组长） 成员： 二、工作目标 一是学校贯彻落实惠民政策的自觉性明显增强。各学校领导班子和教职员工充分认识教育惠民政策的重要性和必要性，增强落实惠民政策的自觉性和责任感，以主人翁的工作态度和敬业精神，进一步改进工作方式方法，正确执行国家、市、县各项教育惠民政策。 二是落实教育
2、惠民政策中存在的突出问题得到有效解决或彻底纠正。通过扎实开展活动，切实解决教育惠民政策执行不到位，截留挪用惠民资金，发放惠民资金中弄虚作假、优亲厚友、工作效率低下以及其他社会关注、学生家长反映强烈的问题，让教师、学生及家长切实感受到义务教育经费保障机制实施以来的成果。 三是学生和家长、社会对落实教育惠民政策的满意度进一步提高。通过扎实开展活动，规范操作程序，推行阳光操作，健全工作机制和监督机制，公平公正落实教育惠民政策，认真受理学生及家 长反映的问题，切实提高人民群众和学生家长及学生对教育惠民政策落实的满意度，拉进学校与社会、学校与家长的距离。 二、自查活动内容 农村义务教育阶段2022年秋期
3、至2022年春期在校学生享受免费教科书和免学杂费、营养午餐、贫困学生元旦春节送温暖等 三、方法步骤 （一）安排部署阶段（9月1日至9月2日） 学校按照相关要求，启动惠民政策落实活动。学校要周密安排，迅速制定实施方案，组织全体教职员工认真学习国家和市、县教育惠民政策的有关文件制度。 （二）自查自纠阶段（9月3日至9月4日） 学校对相关教育惠民政策精神进行学习领会的基础上，将基本内容、落实范围、操作程序、政策标准等进行不同层面的公开公示。认真分析检查在落实教育惠民政策中存在的突出问题，认真开展自查，对自查出的突出问题，自觉进行纠正，做到即知即改，边查边改。自查自纠要坚持对事不对人，让各方面有一个主
4、动检查、主动纠正的机会。对自查出的问题不及时纠正、弄虚作假，甚至顶风违纪的，要追究直接责任人。学校在9月6日前全面完成了以下重点工作： 1.重点查看各项教育惠民资金发放的时间、对象、标准、范围、方式等是否做到公开公示；是否按规定程序拨付、使用；有无挤占、挪用、套取、截留、抵代扣其他款项等问题。 2.对县级财政、教育部门拨付到学校公用经费认真统计。国家实行义务教育阶段经费保障机制以来，学校财务档案的规范化管理工作，建立健全学校财务管理工作制度。 3.做好免费教科书的发放数量统计。 4.学校建立永久性公示栏，每学期开学后三周内对学生收费项目、标准进行全面公开公示。 （三）督查完善、整改落实阶段（9
5、月7日至9月10日） XX小学惠民政策活动领导小组对学校开展活动进行督查，学校对督查中发现的问题要进一步梳理归纳，全面整改落实，确保惠民政策落实活动取得实质性效果。同时，强化社会监督，通过公开投诉电话、设立意见箱、接待来信来访等方式，畅通群众反映问题的渠道，抓好群众投诉问题的受理和查处工作。 四、保障措施 （一）加强领导，提高认识。加强学校对活动的领导，切实提高对开展活动的思想认识。确保中央和市、县各项教育惠民政策落到实处，是学习实践科学发展观活动的重大举措，是群众共享社会发展成果，真正感受到党和政府的关爱的具体所在，广大教职员工务必充分认识，高度重视。 （二）明确分工，各负其责。学校落实工作
6、责任、明确责任人，加强沟通协调，及时通报落实情况。按具体的实施方案，有计划、有步骤地组织开展工作，通过多种形式加大政策宣传力度，提高教育惠民政策的群众和学生知晓度；对检查中发现和群众反映的问题 要认真梳理，逐条整改，做到整改目标、任务、措施、方法、责任、要求“六个到位”。 （三）健全制度，完善机制。要通过监督检查，认真总结经验，创新教育惠民政策管理工作机制，研究制定推动教育惠民惠生政策落实的措施和办法；落实惠民政策公开公示等制度；完善惠民资金管理使用制度；建立惠民资金监督检查制度；为惠民政策的落实提供制度保障。 xx小学 2022年8月31日 第2篇：惠民政策落实情况自查报告 关于开展教育惠民
7、政策落实情况的自查报告 为了进一步夯实教育脱贫攻坚工作，建立健全贫困家庭学生助学体系，保障贫困家庭子女平等接受教育，根据民和县教育局关于开展教育惠民政策落实情况自查工作的通知（xx（2022）xx号文件）精神，结合我校实际，认真开展自查工作，现将教育惠民政策落实对照自查情况汇报如下： 一、政策落实情况 （一）、严格按照规定发放了义务教育阶段住宿学生助学金资金：学校在整个助学金发放中，没有以充值食堂饭卡、发放实物、他人代领的行为，或以其他形式的抵顶、扣减等现象。完全是严格按照相关规定执行的。 资金发使用上，考虑到贫困学生家庭的经济负担，让学生能顺利入学，本校在学生入学时就在应缴学费中减除国家免学
8、费部分，该款项下拨后直接进入学校账户，并与学生、班主任签名，学校食堂管理员结算，专账管理。 （二）、广泛宣传，及时跟踪，做好了资助回访。 1、宣传形式多样。一是举办资助政策培训活动。学校对班主任、教师进行政策培训，让每位老师了解资助政策，从而更好对学生进行宣传；三是召开主题班会、办班级板报、组织资助征文活动等。 2、监督与自查并重。邀请学生家长委员会代表对学校的资助工作进行监督，及时电话回访受助学生家长，了解资助资金是否真正落实到需要帮助的贫困家庭。 （三）、制度完善、资料档案完整，做到了有据可查。 1、在制度的框架下开展工作。为了真正做好学生资助政策，使资助工作制度化、程序化，学校制定了关于
9、资助工作的相关制度，为资助工作的落实以及检查提供了依据。 2、按资助规程操作。本校按照xx（2022）xx号文件要求，严格执行了推荐、认定（领导小组）、公示程序，即：学校或班主任推荐、领导小组审核、学校公示、上报教育局。发放资金时，必须由家长领取。 3、注重资料收集整理。本校按规定建立了完备的学生资助身份认定、受助档案等资料，进行装订存放并由专人保管；同时，坚持对学生资助信息进行动态管理，做到学生个人信息准确、全面。 二、存在的问题与不足 虽然学校在政策落实上严格按规定执行，确保了教育惠民政策的落实，得到了上级主管部门与广大家长的肯定，但仍然存在一些问题。主要是： 1、因资助名额有限，还有一部
10、分建档立卡贫困户家庭困难学生未享受资助政策。 2、虽然享受了国家的资助政策，但部分特困家庭还是不能让其孩子完成学业现象。 三、采取的措施 1、进一步监督好学生国助等资助申报程序，做到公平、公正、透明，不虚报、漏报； 2、进一步完善管理好学生资助档案，清楚明了，做到有据可查； 3、积极帮助特困学生，通过政府相关机构、社会人士争取慈善救助款。 4、积极宣传，正确引导，使受资助学生真正体会到资助政策的目的和作用，使他们能在资助政策的阳光下健康成长。 xxxxxxx x年x月x日 第3篇：落实惠民政策 关于对我市惠农政策监督检查的调研与思考 为确保涉农资金安全、规范、高效运行，切实加强对涉农资金的管理
11、，真正把党和国家的惠农政策落到实处，安国市结合“一问责八清理”活动，开展了覆盖全市所有涉农部门及抽查部分乡镇村庄的惠农政策落实情况的专项监督检查活动。 一、惠民资金存在的问题 （一）惠民政策宣传力度不够。一是相关单位对惠民政策宣传方式单一，宣传力度不够，造成农民群众对政策知晓率不高；二是部分乡镇和村级领导干部对惠民政策的重要性认识不够，认为农村问题多，发放惠农资金过程中容易造成不平衡情况，在村级引起种种矛盾，于是就没有严格按照相关管理规定进行发放，也没有进行广泛宣传，甚至个别村干部私分救灾款物；三是有些乡镇经费不足，出现宣传不到位。 （二）相关单位重视不够。尽管惠民资金管理有明确的制度，但少数
12、相关单位领导和具体办事人员对惠民资金使用管理不够重视，存在把关不严，发放不到位等现象。种种现象表明有些经办部门或者经办人不能正确理解惠民政策，把资金发放当做“施予”“做人情”，擅自扩大资金使用范围。 （三）资金发放缺乏有效的监督，监管人员认识不足。一是认为惠民资金运转中不可预测的因素太多，比如在惠民资金核算 做到分账核算、严格审批；在拨付使用环节，是否存在部门公用支出挤占惠民资金、拨付之后、重点不突出、损失浪费等问题，因此产生畏难情绪，不想监督。二是认为惠民资金监督不是纪检监察部门的主要工作，忽视监督。 （四）监督上存在薄弱环节。一是制度系统性不强。惠民资金监督机制不健全、监督制度不完善、制度
13、之间关联性不强，对惠民资金缺乏统一的协调和监督。二是监督不及时。监督存在滞后的现象，不能做到惠民项目批到哪里，责任就跟到哪里；惠民资金流到哪里，监管就跟到哪里。三是监督出现断层。惠民资金从中央、省级财政部门拨到县级财政部门过程中，纪检监察部门很少能了解到惠民资金的运转情况，同时又由于惠民资金专业性较强，纪检监察部门难以找到具体监督的切入点，事中监督存在流于形式。 二、对面惠民政策资金管理的建议 （一）加强惠民政策的宣传力度。通过电视、电台、报纸、微信公众号、出动宣传车、印发宣传资料等多种形式进行广泛的宣传，派出宣传队进村入户广泛宣传惠农政策，让基层干部、群众熟悉、知晓，使惠农政策深入人心。 （
14、二）严格把关，规范资金运行流程。整合民政、财政、社保、公安、残联等部门成立惠农政策专项行动领导办公室，在业务上应加强配合，做到信息资源共享。专项资金的分配要坚持民主集中制原则，对各类享受人员和临时性补贴等分配方案要提交 严格把关，进行层层审核，并将资金发放情况及时公示，实行县、乡镇、村三级公示，做到每一关都做到公开、公平、公正，确保真实性。 （三）扩大监管渠道。公开信访举报电话、网站等民意诉求表达渠道，方便人民群众投诉和举报。利用政府网站，政府公众号健全网络举报受理机制，完善线索运用和反馈制度，建立引导、奖励等制度，提高网络媒体监督水平，同时，不断提升国家惠民政策实施的透明度，及时准确地发布国
15、家惠民政策实施过程中的权威信息。 （四）加强业务培训力度，提升基层干部业务素质。惠民资金涉及面广、政策性强，必须提升基层干部的业务素质。一方面提升民政、财政部门经办人业务能力，每年安排一段时间专题进行培训，努力提高他们的政策水平和业务能力，使他们进一步熟悉惠民政策；另一方面主管部门与乡镇进行交流，关心经办人工作和生活存在的难题，进一步提高经办人工作热情，使惠民政策落到实处。 （五）强化监督检查，形成监督合力。一是建立惠民资金监督领导机制。纪检监察机关联合财政、审计和主管业务部门成立惠民资金工作领导小组，开展惠民资金监督检查。同时，每年定期召开联席会议，交流惠民资金监管工作经验。二是建立惠民资金
16、备案制度。惠民资金下达分配后，主管部门将下达惠民资金的 文件抄报纪检监察机构备案，建立惠民项目资料档案，对惠民项目资金执行情况进行跟踪监督。三是建立惠民资金巡查制度。纪检监察机构采取听汇报、查阅台账资料、查看现场、明察暗访等形式，对资金使用情况开展巡查，对那些进展不畅，存在问题较多的单位实施重点巡查，促进惠民资金顺利落实。四是完善谈话提醒警示制度。对国家惠民政策实施过程中群众有举报、社会有反映的苗头性倾向性问题，在进行必要的调查核实后，通过个别谈话、集体谈话和会议谈话等方式，明确提出纠正意见和要求，教育督促当事人严格执行国家惠民政策，及时纠正落实国家惠民政策过程中存在的问题。五是建立责任追究机
17、制。对惠民资金使用效率低，没有完成目标任务或发生挤占、挪用和浪费损失的，追究相关责任人的责任。同时，集中公开曝光典型案件，定期集中公开曝光国家惠民政策实施过程中的违规违纪案件，深入剖析典型案件的发案原因，以案说纪、以案说法，用身边事教育身边人，引导国家惠民政策的实施单位和个人，时刻保持清醒头脑，筑牢思想道德防线。 第4篇：某小学落实惠民政策自查报告 xx小学 惠民政策落实情况自查报告 根据xx教育系统开展惠民政策实施方案及全县教育系统开展惠民政策落实实施方案文件精神，为了进一步加强我校各项惠民政策的落实，推进我校党风廉政建设，切实解决群众反映强烈的问题，确保中央和省、市、县等各级教育系统各项惠
18、民政策落到实处。我校对涉农、惠民政策落实情况，逐项认真梳理，逐一认真自查。经过自查，我校在重大事项、资金使用情况等方面，做到了及时公开、公示，做到了阳光、透明，不存在违规违纪现象。就自查基本情况汇报如下： 一、学校高度重视，成立了校长为组长、工会主席为副组长，全体校务成员为组员的领导小组，分工明确，把自查工作落到实处。 二、自查时间为2022年9月至2022年9月的资金落实情况。 自惠民政策实施以来，我校严格按照文件精神贯彻执行，在使用经费时，始终本着量入而出、厉行节约、严把支出关，使学校的经费得到了合理的利用，并努力提高资金的使用效益。 三、义务教育生均公用经费使用上，我校秉承“每一笔资金用
19、于办学，每一分经费用于学生”的经费支出理念，坚持以“办人民满意的教育”为目标，做到不铺张、不浪费，该花则花、能省则省，努力使每一笔资金为学校的教育教学服务。学校在年初做好预算制定初步计划，在政策、规定范围内产生的经费，经学校内审后上报快核中心审核划拨到具体人头，不存在挪用及发放补贴等违规使用现象。 还进一步完善了公用经费的支出与报销制度，努力做到有章可循；每月对于学校的经费收支情况面向全体师生进行公示，真正做到公用经费收支公开、透明，让人人都心中有数。 四、家庭经济困难寄宿生生活补助、学前教育资助金、营养改善补助等专项资金，严格执行上级相关文件要求，坚持按程序照章办理，坚持谁享受谁签字，及时公
20、示补助标准、补助对象，及时发放资金，自觉接受群众监督。所有资料全部建档成册，规范齐全，随时备查。 五、为了提高经费收支的透明度，我校还在“财务公开栏”中每半期进行一次财务公开工作，将各项经费的收入、支出及结余情况进行详细公示，接受社会及家长广大教职监督。 今后，我校将一如既往认真贯彻执行上级精神，懂规矩，照章办事。我们将以惠民政策落实为契机，在日常的教育教学活动中努力完善相关制度，随时检查，发现问题及时整改，努力做到学校为师生服务，教育为学生服务，让党和国家的惠民政策给广大百姓带来实实在在的实惠。 2022年10月29日 惠民政策自查报告 市政府民生政策落实自查报告 民生领域政策落实自查报告 民生政策落实情况自查报告 乡镇惠民政策落实工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页