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1、(2)根据左图信息，说明影响C地附近降水分布的主要因素。(6分)2009年省检文综年省检文综37（1）解释温哥华冬季较本国多数城市）解释温哥华冬季较本国多数城市温暖温暖的的原因原因（8分）分）2010年省检文综年省检文综37（20102010年高考福建文年高考福建文综综）37(37分)阅读分析材料和图表结合有关知识，完成下列各题。材料一 古马里是13世纪l6世纪期间西非草原上繁荣的贸易帝国。图l2示意该区域的地理环境。材料二 N国是非洲的人口大国，需要大量进口粮食。近年来中国与N国积极合作，在该国推广高产水稻种植。表3表示N国主要粮食作物的构成。(2)比较甲、乙两地比较甲、乙两地68月月降水量
2、降水量的主要差异，并分析的主要差异，并分析原因原因。(10分分)21读图读图7，分析基多，分析基多气温气温特点，并说特点，并说明形成明形成原因原因。(10分分)2010年高考（海南卷）地理年高考（海南卷）地理36（36分）分）图8中甲省为我国重要中药材基地之一。根据图8和表3资料。结合所学知识，回答下列问题。（1）从地理位置、地形因素分析从地理位置、地形因素分析该该省的主要省的主要气候特征气候特征。（16分）并指出在此气候条件下中分）并指出在此气候条件下中药药材材资资源的突出特征。（源的突出特征。（2分分）2010年高考（重庆卷）文综年高考（重庆卷）文综（2）说出）说出Y半岛半岛降水降水的特点
3、，并分析的特点，并分析原因原因。（。（8分）分）2011年年3月厦门市检文综月厦门市检文综37（2）说出图示地区由北向南）说出图示地区由北向南降水降水分布特点并简要分析分布特点并简要分析原因。原因。2011年年3月福州市检文综月福州市检文综37天气与气候专题天气与气候专题（气候特征描述与成因分析）（气候特征描述与成因分析）气候特征应该从哪些方面考虑？气候特征应该从哪些方面考虑？一般来说，我们描述或分析一个区一般来说，我们描述或分析一个区域的气候特征，基本上从域的气候特征，基本上从 气温气温和和降水降水两大要素来考虑。两大要素来考虑。一、气候特征的描述思路一、气候特征的描述思路气温气温：年均温、
4、冬夏气温状况、年均温、冬夏气温状况、气温年较差气温年较差降水：降水：年降水量、季节变化、年降水量、季节变化、雨季长短雨季长短其他：其他：水热配合、光照、风等水热配合、光照、风等一、气候特征的描述思路一、气候特征的描述思路侧重从时间方面表达侧重从时间方面表达1、气气候候特特征征图中信息：孟加拉湾北部（热带季风气候）图中信息：孟加拉湾北部（热带季风气候）设问要求：描述气候特点设问要求：描述气候特点 热带季风气候的热带季风气候的气候特点气候特点：全年气全年气温高，温差小；降温高，温差小；降水量大，一年分为水量大，一年分为明显的雨季和旱季。明显的雨季和旱季。0707年全国文综年全国文综卷地理试题卷地理
5、试题 2、单一要素特征单一要素特征一、气候特征的描述思路一、气候特征的描述思路同时关注同时关注时间时间和和空间空间气温气温降水降水空间空间描述：与纬线、海岸线、山脉平行，描述：与纬线、海岸线、山脉平行，方向变化趋势，数值差异等方向变化趋势，数值差异等根据图表数据。如等值线走向、弯根据图表数据。如等值线走向、弯曲（分段说明）、数值变化、疏密曲（分段说明）、数值变化、疏密时间时间气温：年均温、冬夏气温状况、气温：年均温、冬夏气温状况、气温年较差、日较差气温年较差、日较差降水：年降水量、季节变化、降水：年降水量、季节变化、雨季长短雨季长短 2、单一要素特征单一要素特征空间空间（2）说出图示地区由北向
6、南）说出图示地区由北向南降水分布特点降水分布特点并简要分析并简要分析原因。原因。2011年年3月福州市检文综月福州市检文综37由北向南年降水递减（由北向南年降水递减（2分），冬雨率递增（分），冬雨率递增（2分）。分）。二、气候的形成因素二、气候的形成因素：1.纬度纬度位置位置 -决定决定太阳辐射太阳辐射,并引起并引起“气温气温”差异差异亚热带（冬温夏热）亚热带（冬温夏热）亚热带（冬温夏热亚热带（冬温夏热）温带（冬冷夏热）温带（冬冷夏热）温带（冬冷夏热）温带（冬冷夏热）寒带寒带(长冬无夏长冬无夏)寒寒带带(长长冬冬无无夏夏)亚寒带亚寒带(冬长寒冬长寒 夏短夏短凉凉)亚寒带亚寒带(冬长寒冬长寒 夏
7、短夏短凉凉)热带热带(全年高全年高温温)2.大气环流大气环流 -调整全球调整全球热量热量和和水汽水汽的分布的分布,影响影响降水降水和和气温气温-大陆东岸大陆东岸季风环季风环流流夏季风夏季风冬季风冬季风-海洋向陆地，低纬向高纬海洋向陆地，低纬向高纬：性质温湿：性质温湿-陆地向海洋，高纬向低纬陆地向海洋，高纬向低纬：性质冷干：性质冷干交替交替控制控制二、二、气候的形成因素气候的形成因素：-大陆西岸：气压带、风带大陆西岸：气压带、风带-单一控制或交替控制单一控制或交替控制赤道地区气流上升，赤道地区气流上升，终年高温多雨终年高温多雨副热带高压与东北副热带高压与东北信风交替控制信风交替控制赤道低气压与东
8、北赤道低气压与东北信风交替控制信风交替控制副热带高压与西风副热带高压与西风交替控制交替控制西风控制西风控制冬夏冬夏季风季风交替交替控制控制受极地气团控制受极地气团控制纬度高，太阳辐射弱，纬度高，太阳辐射弱，受极地气团或冰洋气受极地气团或冰洋气团控制团控制纬度最高，太阳辐射纬度最高，太阳辐射弱，受冰洋气团控制弱，受冰洋气团控制距海洋较距海洋较远终年受远终年受大陆气团大陆气团控制控制3.下垫面下垫面-大气的直接热源与水源大气的直接热源与水源气候气候类型类型气温气温日较差日较差气温气温年较差年较差气温气温最高月最高月气温气温最低月最低月年降水年降水总量总量降水季节降水季节分配分配大陆性大陆性大大大大
9、月月月月少少变化大变化大海洋性海洋性小小小小月月月月多多比较均匀比较均匀大陆性气候与海洋性气候比较（北半球）大陆性气候与海洋性气候比较（北半球）1）海陆海陆海陆位置海陆位置距海距海远近远近降水、气温（降水、气温（比较海洋比较海洋性气候与大陆性气候性气候与大陆性气候）包括：海陆、地形、洋流、包括：海陆、地形、洋流、地面覆盖物地面覆盖物二、气候的形成因素二、气候的形成因素：亚热带季风气候亚热带季风气候亚热带季风气候亚热带季风气候东京东京东京东京最冷月平均最冷月平均最冷月平均最冷月平均气温（气温（气温（气温（）最热月最热月最热月最热月平均平均平均平均气温（气温（气温（气温（）年年年年降水量降水量降水
10、量降水量（mmmmmmmm）北京北京北京北京404040400 0 0 0N N N N-4.7-4.7-4.7-4.726262626683683683683东京东京东京东京363636360 0 0 0N N N N3.73.73.73.7（温暖温暖温暖温暖）25.125.125.125.1（凉爽凉爽凉爽凉爽）1610161016101610（多多多多）温带季风气候温带季风气候温带季风气候温带季风气候温带季风气候温带季风气候温带季风气候温带季风气候北京北京北京北京平壤平壤平壤平壤过渡性过渡性过渡性过渡性海洋性海洋性海洋性海洋性年较差小，年较差小，降水丰沛降水丰沛大陆性大陆性大陆性大陆性年较
11、差大，年较差大，降水季节降水季节变化大变化大2 2）地形地形a.海拔海拔-水热及组合状况的差异水热及组合状况的差异b.坡向坡向山地：迎风坡与背风坡山地：迎风坡与背风坡降水降水阳坡与阴坡阳坡与阴坡气温气温3.下垫面下垫面二、气候的形成因素二、气候的形成因素：3 3）洋流）洋流寒流寒流-降温减湿降温减湿暖流暖流-增温增湿增温增湿3.下垫面下垫面二、气候的形成因素二、气候的形成因素：暖流增温增湿暖流增温增湿寒流降温减湿寒流降温减湿4）地面覆盖物：）地面覆盖物：裸地与植被覆盖地、水域、冰雪裸地与植被覆盖地、水域、冰雪4.人类活动人类活动通过下垫面通过下垫面影响影响如如:修水库、植树造林修水库、植树造林
12、全球气候变暖全球气候变暖城市热岛、雨城市热岛、雨岛效应岛效应3.下垫面下垫面湖泊效应湖泊效应绿洲效应绿洲效应二、气候的形成因素二、气候的形成因素：分析澳大利亚东北部热带雨分析澳大利亚东北部热带雨林气候的形成原因。林气候的形成原因。纬度纬度大气环流大气环流海陆分布海陆分布地形地形洋流洋流 基本思路【案例分析案例分析】太阳辐射太阳辐射大气环流大气环流下垫面下垫面人类活动人类活动降降水水气气温温气气候候一、气候形成因子一、气候形成因子纬度决定了热量带纬度决定了热量带气压带风带、季风环流气压带风带、季风环流地形地形 洋流洋流气气候候要要素素成成因因分分析析气气温温降降水水宏观因素（主导因素）：宏观因素
13、（主导因素）：太阳辐射（纬度）太阳辐射（纬度）微观因素微观因素宏观因素：宏观因素：微观因素微观因素大气环流大气环流下垫面和下垫面和人类活动人类活动海陆热力性质海陆热力性质寒流与暖流寒流与暖流地势高低、山地屏障地势高低、山地屏障向阳、背阳向阳、背阳水域面积大小水域面积大小植被覆盖率高低、冰雪植被覆盖率高低、冰雪城市热岛城市热岛气压带和风带气压带和风带季风环流季风环流下垫面和下垫面和人类活动人类活动沿海与内陆、沿海与内陆、寒流与暖流寒流与暖流迎风坡与背风坡迎风坡与背风坡水域面积大有及植被覆盖率高水域面积大有及植被覆盖率高的地区降水多的地区降水多破坏森林、围湖造田破坏森林、围湖造田城市雨岛城市雨岛天
14、气状况（天气系统）天气状况（天气系统）（1）解释解释温哥华冬季温哥华冬季较较本国多数城市本国多数城市温暖温暖的的原因原因（8分）分）（1）纬度较）纬度较低；位于大陆低；位于大陆西岸，终年受西岸，终年受暖湿的西风影暖湿的西风影响；沿岸暖流响；沿岸暖流的增温增湿作的增温增湿作用；山地阻挡用；山地阻挡了北方来的寒了北方来的寒冷空气。（每冷空气。（每点点2分，共分，共8分）分）2010年省检文综年省检文综37一、气候特征的描述思路一、气候特征的描述思路1、气候特征、气候特征2、单一要素、单一要素二、气候的形成因素二、气候的形成因素课堂小结课堂小结太阳辐射太阳辐射大气环流大气环流下垫面下垫面人类活动人类
15、活动降降水水气气温温气气候候一、气候形成因子一、气候形成因子纬度决定了热量带纬度决定了热量带气压带风带、季风环流气压带风带、季风环流地形地形 洋流洋流（20102010年高考福建文年高考福建文综综）(2)比较甲、乙比较甲、乙两地两地68月降水量的主要月降水量的主要差异差异，并，并分析原因分析原因。(10分分)答：主要差异：答：主要差异：甲地降水明显多于乙地。甲地降水明显多于乙地。原因：甲地受来自海洋的西南气流和沿岸原因：甲地受来自海洋的西南气流和沿岸暖流影响，地处山地迎风地带，降水丰富暖流影响，地处山地迎风地带，降水丰富;乙地地形平坦，西南气流受地形抬升不乙地地形平坦，西南气流受地形抬升不够显
16、著，并受离岸洋流影响，降水较少。够显著，并受离岸洋流影响，降水较少。例如：斯里兰卡岛同为热带季风气候，但东西岸的降水例如：斯里兰卡岛同为热带季风气候，但东西岸的降水的季节分配不同。的季节分配不同。自然地理环境的共性（宏观）与个性自然地理环境的共性（宏观）与个性（微观）包括：各个要素的成因、分布、（微观）包括：各个要素的成因、分布、特征特征 例如，例如，“读图说明甲国读图说明甲国A、D两城市，分别在一月和七月出现降两城市，分别在一月和七月出现降水差异的原因。水差异的原因。”大家根据地理空间定位易知，大家根据地理空间定位易知，图示地区属于热带季风气候，图示地区属于热带季风气候，而该气候特征应为终年
17、高温、而该气候特征应为终年高温、干湿季分明，夏季多雨，冬季干湿季分明，夏季多雨，冬季少雨。按气候类型的一般规律少雨。按气候类型的一般规律A、D两城市的降水不应有明两城市的降水不应有明显降水差异。于是，大家往往显降水差异。于是，大家往往陷于茫然。陷于茫然。究其原因，大家对降水季节究其原因，大家对降水季节变化的推理是单一的，仅从气候变化的推理是单一的，仅从气候类型去推论，而没有从降水产生类型去推论，而没有从降水产生的原理去思考，图中隐藏的东北的原理去思考，图中隐藏的东北季风、西南季风风向和季风、西南季风风向和DA分别处分别处在冬夏季风的迎风坡这两大地理在冬夏季风的迎风坡这两大地理信息未被挖掘出来。
18、大家没有认信息未被挖掘出来。大家没有认识到气候类型是根据较大范围地识到气候类型是根据较大范围地域气候的一般特征来划分的，其域气候的一般特征来划分的，其中局部小区域的气候特征可能有中局部小区域的气候特征可能有所差异。大家的这种思维方法即所差异。大家的这种思维方法即是用一般替代个别，犯了方法论是用一般替代个别，犯了方法论的错误。的错误。2.2.气候类型的非地带性分布气候类型的非地带性分布（1 1）澳大利亚东北部澳大利亚东北部 巴西东南部巴西东南部 马达加斯加岛东侧马达加斯加岛东侧 中美地峡大陆东岸热带雨林气候中美地峡大陆东岸热带雨林气候,西侧为热带草原气候西侧为热带草原气候成因：以上四地虽不受赤道
19、低压带的控制，但它们纬度低，气成因：以上四地虽不受赤道低压带的控制，但它们纬度低，气温高且都位于信风的迎风坡，降水多；沿岸有暖流经过，增温增温高且都位于信风的迎风坡，降水多；沿岸有暖流经过，增温增湿湿（2 2）赤道附近的东非高原赤道附近的东非高原气候类型：热带草原气候。成因：该地与刚果盆地的区别是它气候类型：热带草原气候。成因：该地与刚果盆地的区别是它的海拔较高，的海拔较高，改改变变了气温和降水状况，形成了气候凉爽、降水了气温和降水状况，形成了气候凉爽、降水较较少的少的热带热带草原气候。草原气候。与其相似的是圭亚那高原的热带草原气候。与其相似的是圭亚那高原的热带草原气候。（3 3）索马里半岛索
20、马里半岛气候类型：热带沙漠气候。成因：气候类型：热带沙漠气候。成因：索马里半岛南部海岸的走向为东北索马里半岛南部海岸的走向为东北西南走向，这里冬季吹东北风，夏季吹西南风，风向皆与海岸平行，不易登西南走向，这里冬季吹东北风，夏季吹西南风，风向皆与海岸平行，不易登陆抬升致雨；陆抬升致雨；。受离岸寒流（西南季风使表层海水远离海岸，底层。受离岸寒流（西南季风使表层海水远离海岸，底层海水上泛成为寒流）的影响，降温减湿海水上泛成为寒流）的影响，降温减湿非地带性气候类型分布和成因非地带性气候类型分布和成因补充：补充：2.2.气候类型的非地带性分布气候类型的非地带性分布（4 4）几内亚湾的北侧几内亚湾的北侧气
21、候类型：热带雨林气候气候类型：热带雨林气候.这里与非洲的刚果盆地紧密相连这里与非洲的刚果盆地紧密相连,虽然虽然同为热带雨林气候同为热带雨林气候,但成因却并不相同。成因：地处西南季风的但成因却并不相同。成因：地处西南季风的迎风坡，降水多。沿岸有暖流经过，增温增湿。迎风坡，降水多。沿岸有暖流经过，增温增湿。（5 5）斯堪的纳维亚半岛西侧斯堪的纳维亚半岛西侧气候类型：温带海洋性气候。成因：受世界上规模最大的洋流气候类型：温带海洋性气候。成因：受世界上规模最大的洋流北大西洋暖流的影响，增温增湿。与其相似的北美洲的中高纬北大西洋暖流的影响，增温增湿。与其相似的北美洲的中高纬度的温带海洋性气候，区别是北美
22、洲中高纬度的温带海洋性气度的温带海洋性气候，区别是北美洲中高纬度的温带海洋性气候由于受海陆轮廓的影响，分布的最高纬度比欧洲西部的温带候由于受海陆轮廓的影响，分布的最高纬度比欧洲西部的温带海洋性气候的纬度低。海洋性气候的纬度低。（6 6）黑海沿岸黑海沿岸气候类型：地中海气候气候类型：地中海气候.成因：夏季受副高控制，盛行下沉气成因：夏季受副高控制，盛行下沉气流。冬季受西风控制，温和多雨。流。冬季受西风控制，温和多雨。非地带性气候类型分布和成因非地带性气候类型分布和成因2.2.气候类型的非地带性分布气候类型的非地带性分布（7 7）小亚细亚半岛小亚细亚半岛小亚细亚半岛的两侧为地中海气候，但中部为温带
23、大陆性气候。小亚细亚半岛的两侧为地中海气候，但中部为温带大陆性气候。成因：小亚细亚半岛的两侧海拔低，中间为安纳托利亚高原。成因：小亚细亚半岛的两侧海拔低，中间为安纳托利亚高原。由于地势高，离海洋远，成为温带大陆性气候。由于地势高，离海洋远，成为温带大陆性气候。与小亚细亚半岛的温带大陆性气候成因相似的是伊比利亚半岛与小亚细亚半岛的温带大陆性气候成因相似的是伊比利亚半岛中部的温带大陆性气候（区别在于伊比利亚离海洋较近）。中部的温带大陆性气候（区别在于伊比利亚离海洋较近）。（8 8）印度河下游印度河下游气候类型：热带沙漠气候。成因：全年受副高控制；冬季受东气候类型：热带沙漠气候。成因：全年受副高控制
24、；冬季受东北季风的控制，风由陆地吹向海洋，降水少；人类对古代植被北季风的控制，风由陆地吹向海洋，降水少；人类对古代植被的破坏。的破坏。（9 9）古巴岛古巴岛气候类型：热带草原气候。成因：夏季由于气压带和风带向北气候类型：热带草原气候。成因：夏季由于气压带和风带向北移动，受东北信风的控制，降水多。冬季气压带和风带向南移，移动，受东北信风的控制，降水多。冬季气压带和风带向南移，受副高控制，少雨。受副高控制，少雨。与其成因相似的是墨西哥高原的热带草原气候。与其成因相似的是墨西哥高原的热带草原气候。非地带性气候类型分布和成因非地带性气候类型分布和成因非地带性气候类型分布和成因非地带性气候类型分布和成因
25、2.2.气候类型的非地带性分布气候类型的非地带性分布（1010）巴塔哥尼亚高原巴塔哥尼亚高原气候类型：温带大陆性气候。成因：气候类型：温带大陆性气候。成因：巴塔哥尼巴塔哥尼亚亚高原位于南美高原位于南美洲南部安第斯山脉的洲南部安第斯山脉的东侧东侧，这这里里东东西距海均西距海均较较近，且近，且处处于西于西风风带带范范围围内，却形成了温内，却形成了温带带大大陆陆性气候，性气候，这这是因是因为该为该地地处处于山脉于山脉东侧东侧的背的背风风坡地坡地带带，受山地的阻，受山地的阻挡挡，这这里雨水稀少里雨水稀少,且且沿岸有寒沿岸有寒流经过，降温减湿流经过，降温减湿因而形成了温因而形成了温带带大大陆陆性气候。性
26、气候。（1111）南美洲西侧的热带沙漠气候分布地区狭长南美洲西侧的热带沙漠气候分布地区狭长成因：成因：安第斯位于南美洲大陆西岸，使热带沙漠气候分布地安第斯位于南美洲大陆西岸，使热带沙漠气候分布地域狭窄。域狭窄。西侧有秘鲁寒流经过，降温减湿。西侧有秘鲁寒流经过，降温减湿。处于东南信风处于东南信风的背风坡，降水少。的背风坡，降水少。（1212）南北美洲西海岸各种气候）南北美洲西海岸各种气候这这些气候的分布范些气候的分布范围仅围仅局限在沿岸地局限在沿岸地带带，形成南北延伸、南北，形成南北延伸、南北更替的分布特点，更替的分布特点，这这些气候区之所以南北延伸，是因些气候区之所以南北延伸，是因为为受高大受
27、高大的南北走向的科迪勒拉山系阻的南北走向的科迪勒拉山系阻挡挡，各气候不能向，各气候不能向东东深入，局限深入，局限于沿海一于沿海一带带，从而形成了上述分布特点。，从而形成了上述分布特点。例如：斯里兰卡岛同为热带季风气候，但东西岸的降水例如：斯里兰卡岛同为热带季风气候，但东西岸的降水的季节分配不同。的季节分配不同。自然地理环境的共性与个性包括：各个要素的自然地理环境的共性与个性包括：各个要素的 成因、分布、特征成因、分布、特征 例如，在学习了季风气候原理例如，在学习了季风气候原理的相关案例后，再让学生学习下面的相关案例后，再让学生学习下面案例：案例：“读图说明甲国读图说明甲国A、D两城市，分两城市
28、，分别在一月和七月出现降水差异的原别在一月和七月出现降水差异的原因。因。”学生根据地理空间定位易学生根据地理空间定位易知，图示地区属于热带季风气知，图示地区属于热带季风气候，而该气候特征应为终年高候，而该气候特征应为终年高温、干湿季分明，夏季多雨，温、干湿季分明，夏季多雨，冬季少雨。按气候类型的一般冬季少雨。按气候类型的一般规律规律A、D两城市的降水不应两城市的降水不应有明显降水差异。于是，学生有明显降水差异。于是，学生往往陷于茫然。往往陷于茫然。究其原因，学生对降水季节究其原因，学生对降水季节变化的推理是单一的，仅从气候变化的推理是单一的，仅从气候类型去推论，而没有从降水产生类型去推论，而没有从降水产生的原理去思考，图中隐藏的东北的原理去思考，图中隐藏的东北季风、西南季风风向和季风、西南季风风向和DA分别处分别处在冬夏季风的迎风坡这两大地理在冬夏季风的迎风坡这两大地理信息未被挖掘出来。学生没有认信息未被挖掘出来。学生没有认识到气候类型是根据较大范围地识到气候类型是根据较大范围地域气候的一般特征来划分的，其域气候的一般特征来划分的，其中局部小区域的气候特征可能有中局部小区域的气候特征可能有所差异。学生的这种思维方法即所差异。学生的这种思维方法即是用一般替代个别，犯了方法论是用一般替代个别，犯了方法论的错误。的错误。