一年级上册生命教育课件剖析电子教案.ppt

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1、一年级上册生命教育课件剖析教学内容:第二课眼保健操学习目标:1.让学生了解眼睛的重要性,做眼保健操的意义,使学生会正确地做眼保健操。2.让学生学会保护眼睛,关爱自己。念儿歌:我有一双明亮的眼,明亮的眼,看书写字坐端正,坐端正,课间休息看远处,看远处,不患近视我健康,我健康。第三课第三课集中注意力有妙招集中注意力有妙招 学习目标:学习目标:1.使学生认识到集中注意力的重要性。使学生认识到集中注意力的重要性。2.通过活动提高学生的主意品质。通过活动提高学生的主意品质。培养学生上课注意听讲的好习惯。培养学生上课注意听讲的好习惯。3.使学生掌握提高注意力的小窍门使学生掌握提高注意力的小窍门 反口令比赛

2、活动:反口令比赛活动:注意听口令,做相反的动作,做注意听口令,做相反的动作,做错的同学不能继续参加比赛。错的同学不能继续参加比赛。向下看、向上看、向前拍手、向向下看、向上看、向前拍手、向后拍手。后拍手。第四课第四课生水痘别慌张生水痘别慌张学习目标学习目标1、了解水痘的病因、临床表现、了解水痘的病因、临床表现、传播途径和预防措施,养成勤洗手传播途径和预防措施,养成勤洗手的好习惯。的好习惯。2、正确面对传染病,不恐慌,树立自、正确面对传染病,不恐慌,树立自我保护意识,珍惜身体,热爱生命我保护意识,珍惜身体,热爱生命。好习惯:好习惯:做到勤通风、勤洗手,讲卫生。做到勤通风、勤洗手,讲卫生。第一步:掌

3、心相对,手指并拢相搓;第一步:掌心相对,手指并拢相搓;第二步:手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换第二步:手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;进行;第三步:掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;第三步:掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;第四步:双手指相对互搓;第四步:双手指相对互搓;第五步:一手握另一手大拇指旋转揉搓,交换进第五步:一手握另一手大拇指旋转揉搓,交换进行;行;第六步:将五个手指尖并拢在另一掌心旋转揉搓第六步:将五个手指尖并拢在另一掌心旋转揉搓交换进行;交换进行;第七步:螺旋式擦洗手腕交替进行;第七步:螺旋式擦洗手腕交替进行;第五课 我们的身体 教学目标教学目标1.认识人体体表各部位

4、的名称,认识人体体表各部位的名称,体验他们的作用。体验他们的作用。2、了解人体内部主要器官及、了解人体内部主要器官及基本生理作用。基本生理作用。3、学会保护自己的身体。、学会保护自己的身体。分组做一做:分组做一做:指出指出“头、颈、躯干和四肢头、颈、躯干和四肢”的部位的部位)第六课第六课危险的火苗危险的火苗教学目标:教学目标:1.通过对火灾事件的了解,通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因。知道发生火灾的主要原因。2.提高防火意识,以及自救意识。提高防火意识,以及自救意识。逃生方法逃生方法关门求生、测试门的温度、关门求生、测试门的温度、从窗户逃生、高层建筑火灾从窗户逃生、高层建筑火灾逃生

5、、逃生、公共场所火灾逃生、安全口逃公共场所火灾逃生、安全口逃生生 七、鱼儿不动了”。教学目标:使学生认识到生命的脆弱和宝贵教学重点:使学生懂得如何珍惜生命。教学难点:并掌握一些注意安全、保护生命的方法。你知道吗?小朋友们,生命要是没有了,不单单是没有呼吸,没有心跳,还意味着我们哟很多事情不能做了,所以,现在我们都知道了生命只有一次,不会再重来的,那么就请小朋友们好好地去珍惜、爱护我们的生命吧。第八第八课课 生命的生命的诞诞生生教学目标:教学目标:初步了解生命的诞生过程。初步了解生命的诞生过程。学习重点学习重点:体验妈妈怀胎十月的艰辛。体验妈妈怀胎十月的艰辛。学习难点;学习难点;要做孝顺的好孩子

6、。要做孝顺的好孩子。父母给予了我们生命,并在努力地父母给予了我们生命,并在努力地保护着我们,使我们能健康地成长。保护着我们,使我们能健康地成长。生命对我们来说只有一次,希望同生命对我们来说只有一次,希望同学们能够爱护自己的生命,同时也学们能够爱护自己的生命,同时也不要伤害其他的同学。不要伤害其他的同学。第九课第九课多彩的多彩的生命 学习目标:学习目标:使学生认识到生命的脆弱和宝贵,知道生命使学生认识到生命的脆弱和宝贵,知道生命不会失而复得,应该懂得珍惜生命。不会失而复得,应该懂得珍惜生命。学习重点:学习重点:使学生懂得如何珍惜生命。使学生懂得如何珍惜生命。学习难点:学习难点:并掌握一些注意安全、保护生命的方法并掌握一些注意安全、保护生命的方法。生命是非常脆弱的,生命只有一次。人的生命是非常脆弱的,生命只有一次。人的生命和小动物的生命都是一样宝贵的,爱生命和小动物的生命都是一样宝贵的,爱护他们的生命,就是爱护我们自己。护他们的生命,就是爱护我们自己。此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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