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1、一共有多少课件2一、探究新知一、探究新知（一）理解题意有几支有几支？说一说，数一数。？说一说，数一数。一、探究新知一、探究新知一、探究新知一、探究新知一、探究新知一、探究新知1 2 3 4 5把3支铅笔和2支铅笔合起合起来来，一共有5支铅笔。把3支和2支合合起来起来就是加法；加法；加法也就是把两部分合起来。（二）初步理解加法的意义一共有多少一共有多少一、探究新知一、探究新知（一）理解题意有几只有几只？说一说，数一数。？说一说，数一数。一、探究新知一、探究新知有几只有几只？说一说，数一数。？说一说，数一数。一、探究新知一、探究新知（二）探究数“有几只大熊猫”的方法，并解决问题（1）点数）点数法法
2、123（2）接数）接数法法453只只45有几只有几只？说一说，数一数。？说一说，数一数。一、探究新知一、探究新知（3）图示法）图示法摆一摆摆一摆要求：要求：1、拿出拿出5根小棒，放在数根小棒，放在数学书上，剩下的放回柜筒学书上，剩下的放回柜筒里；里；2、边摆边说：先摆边摆边说：先摆3根小根小棒，再摆棒，再摆2根小棒，合起根小棒，合起来一共摆了多少根小棒。来一共摆了多少根小棒。认一认。认一认。2 5加号加号读作：读作：3 3加加2 2等于等于5 5。加法一、探究新知一、探究新知3把把3 3只只 和和2 2只只 合在一起合在一起重点重点摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。4三、算一算三、算一算244
3、1 5314一共有多少？一共有多少？三、算一算三、算一算213一共有多少？一共有多少？三、算一算三、算一算二、说一说二、说一说说故事以以“3+2=5”说一个故说一个故事事合并，移入，增加，飞来，拿来，游来，放回，上合并，移入，增加，飞来，拿来，游来，放回，上来，走来，装入来，走来，装入都表示加法都表示加法.1.把两个数合在一起，求把两个数合在一起，求一共有多少一共有多少，用用加法加法计算。计算。2.计算得数是计算得数是5以内数的加法时，可以采以内数的加法时，可以采用用点数点数法、法、接数法接数法和和图示法图示法等。等。谢谢此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢