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1、浙教版科学九上第1章物质及其变化章末总结课请请你你从从用用途途中中体体现现出出的的主主要要性性质质角角度度，将将上上述述用用途途平平均均分分为为两两类类：其其中中一一类类的的分分类类标标准准是是_，包包括事例为括事例为_(填序号填序号)。2.硫硫酸酸是是常常见见的的酸酸，也也是是常常用用的的化化工工原原料料。由由于于浓浓度度不不同同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异。某课外兴。浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异。某课外兴。体现物质的物理性质体现物质的物理性质【解解析析】铜铜制制成成导导线线、金金刚刚石石用用于于裁裁玻玻璃璃、石石墨墨可可制制铅铅笔笔芯芯等等都都不不需需要要发发生生化化学学变变
2、化化就就能能表表现现出出来来，都都是是利利用用了了其其物物理理性性质质；氢氢氧氧化化钠钠去去除除油油污污、氧氧气气用用于于医医疗疗急急救救、碳碳酸酸氢氢钠钠用用于于治治疗疗胃胃酸酸过过多多等等都都需需要要通通过过化化学学变变化化才才表表现现出出来来，都都是是利利用了其化学性质。用了其化学性质。趣趣小小组组为为探探究究浓浓硫硫酸酸的的某某些些特特性性做做了了如如下下一一些些实实验验。请请结合有关实验，按要求回答下列问题结合有关实验，按要求回答下列问题。(1)用用玻玻璃璃棒棒蘸蘸取取少少量量浓浓硫硫酸酸在在滤滤纸纸上上写写字字，过过后后观观察察，字字迹迹显显黑黑色色，这这主主要要是是由由于于浓浓硫
3、硫酸酸具具有有_性性，使使纸纸中中的的纤纤维维素素碳碳化化的的缘缘故故；在在洗洗气气瓶瓶中中盛盛放放浓浓硫硫酸酸，除除去去氢气或氧气中的水分，是利用其氢气或氧气中的水分，是利用其_性。性。(2)探探究究浓浓硫硫酸酸的的吸吸水水性性。兴兴趣趣小小组组把把98%的的硫硫酸酸10 mL和和63.3%的的硫硫酸酸(用用10 mL 98%的的硫硫酸酸与与10 mL水水配配成成)约约20 mL分分别别放放入入两两个个相相同同的的大大表表面面皿皿中中，称称量量、观观察察、记录、分析。根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如记录、分析。根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如脱水脱水吸水吸水图所示。图所示。第第2题图
4、题图稀稀释释浓浓硫硫酸酸时时，应应将将_缓缓缓缓地地注注入入盛盛有有_的的烧杯中并不断搅拌。烧杯中并不断搅拌。由图中所示曲线你能得到的实验结论有哪些？由图中所示曲线你能得到的实验结论有哪些？浓硫酸浓硫酸水水_；_(写两点写两点)。考点考点2 物质的酸碱性物质的酸碱性32014沧州沧州生活中处处充满化学，请用你学过的化生活中处处充满化学，请用你学过的化学知识回答下列问题。学知识回答下列问题。(1)石蕊试液遇酸变红。举一生活中与之原理相似的实石蕊试液遇酸变红。举一生活中与之原理相似的实例：例：_。(2)在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、浓硫
5、酸和一定浓度以上的稀硫酸都具有吸水性浓硫酸和一定浓度以上的稀硫酸都具有吸水性浓硫酸吸水能力比稀硫酸强浓硫酸吸水能力比稀硫酸强(吸水速度快、吸水量大吸水速度快、吸水量大)二氧化碳气体通入紫色石蕊试液后试液会变红二氧化碳气体通入紫色石蕊试液后试液会变红小小苏苏打打(NaHCO3)、凉凉开开水水，还还需需加加入入柠柠檬檬酸酸，加加入入柠柠檬檬酸的目的是酸的目的是_。4雨雨、雪雪在在形形成成和和降降落落过过程程中中吸吸收收、溶溶解解了了空空气气中中SO2及及氮氮氧氧化化物物等等物物质质，形形成成了了pH小小于于5.6的的降降水水称称为为酸酸雨雨，请回答下列有关酸雨的问题。请回答下列有关酸雨的问题。(1
6、)要要测测定定某某地地采采集集到到的的雨雨水水是是否否为为酸酸雨雨，下下列列提提供供的的试试剂剂(试纸试纸)中宜取用中宜取用_。A蓝色石蕊试纸蓝色石蕊试纸 B紫色石蕊试液紫色石蕊试液C无色酚酞试剂无色酚酞试剂 DpH试纸试纸柠檬酸和小苏打反应产生二氧化碳气体柠檬酸和小苏打反应产生二氧化碳气体D第第4题图题图(2)已已知知CO2的的饱饱和和溶溶液液常常温温下下pH不不小小于于5.6。通通常常空空气气中中CO2的的含含量量大大于于SO2的的含含量量，但但人人们们反反而而将将空空气气中中的的SO2认认定定为为形形成成酸酸雨雨的的主主要要原原因因之之一一。有有同同学学想想通通过过如如图图所所示的实验寻
7、找证据，你认为下一步的实验步骤是测示的实验寻找证据，你认为下一步的实验步骤是测定定_，只只要要出出现现_的的实实验结果，就可认定验结果，就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能。溶于水有形成酸雨的可能。(3)已已知知SO2与与CO2有有许许多多化化学学性性质质是是相相似似的的，亚亚硫硫酸酸钙钙(CaSO3)是是白白色色难难溶溶于于水水但但可可溶溶于于酸酸的的固固体体。某某同同学学向向一一酸酸雨雨样样品品中中滴滴加加CaCl2溶溶液液，未未观观察察到到有有浑浑浊浊现现象象，继继续续滴滴入入NaOH溶溶液液后后即即有有白白色色沉沉淀淀产产生生。在在以以上上实实验验过过程程中，下列不可能发生的化学反应是
8、中，下列不可能发生的化学反应是_。ASO2CaCl2H2O=CaSO32HClBSO22NaOH=Na2SO3H2O试管中溶液的酸碱性试管中溶液的酸碱性pH小于小于5.6ACNa2SO3CaCl2=CaSO32NaClDH2SO32NaOH=Na2SO32H2O考点考点3 酸与碱的反应酸与碱的反应5下下图图是是对对实实验验绘绘制制的的相相关关物物质质变变化化图图形形，其其中中实实验验结结果与图形对应准确的是果与图形对应准确的是()A第5题图A图图是是向向一一定定量量的的稀稀盐盐酸酸和和氯氯化化钙钙的的混混合合溶溶液液中中不不断加入碳酸钠溶液至过量断加入碳酸钠溶液至过量B图图是用是用H2还原还原
9、CuO来测定来测定CuO中铜元素的含量中铜元素的含量C图图是向饱和的是向饱和的NaCl溶液中不断加水溶液中不断加水D图图是是向向10 g质质量量分分数数为为2%的的NaOH溶溶液液中中逐逐滴滴加加入溶液质量分数为入溶液质量分数为2%的盐酸溶液的盐酸溶液6.某某兴兴趣趣小小组组为为证证明明NaOH溶溶液液与与稀稀盐盐酸酸发发生生了了中中和和反反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。方案一方案一先在先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显红溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显红色色，然然后后再再滴滴加加稀稀盐盐酸酸，可可观观察察到到红红色色逐逐渐渐
10、消消失失，则则证证明明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。溶液与稀盐酸发生了化学反应。该该组组同同学学在在向向NaOH溶溶液液中中滴滴加加酚酚酞酞试试液液时时，发发现现了了一一个个意意外外现现象象：氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液中中滴滴入入酚酚酞酞试试液液，溶溶液液变变成成了了红红色色，过过了了一一会会儿儿红红色色就就消消失失了了。该该小小组组对对这这种种意意外外现现象象的的原因作了如下猜想：原因作了如下猜想：猜猜想想：可可能能是是酚酚酞酞试试液液与与空空气气中中的的氧氧气气反反应应，使使红红色色消消失；失；猜想猜想：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反
11、应，使红色消失。使红色消失。(1)为为验验证证猜猜想想，该该组组同同学学将将配配制制的的氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液加加热热后后，在在液液面面上上方方滴滴一一些些植植物物油油，然然后后在在冷冷却却后后的的溶溶液液中中滴滴入入酚酚酞酞试试液液。实实验验中中“加加热热”和和“滴滴入入植植物物油油”的的目目的的是是_。实实验验结结果果表明酚酞试液红色消失与空气中的氧气无关。表明酚酞试液红色消失与空气中的氧气无关。(2)为为验验证证猜猜想想，该该组组同同学学做做了了如如下下实实验验：取取了了一一定定量量的的Na2CO3溶溶液液，在在其其中中滴滴入入酚酚酞酞试试液液，发发现现溶溶液液也也呈呈现现红红色色，请
12、请解解释释这这一一现现象象产产生生的的原原因因：_。由此说明酚酞试液红色消失与空气中的二氧化碳无关。由此说明酚酞试液红色消失与空气中的二氧化碳无关。把氢氧化钠溶液中的氧气排尽和隔绝氧气把氢氧化钠溶液中的氧气排尽和隔绝氧气碳酸钠溶液显碱性碳酸钠溶液显碱性(3)该该小小组组同同学学通通过过查查阅阅资资料料得得知知：当当氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液溶溶质质质质量量分分数数大大于于10%时时，就就会会出出现现上上述述意意外外现现象象。请请设设计计实实验验证证明明该该方方案案中中取取用用的的氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液中中溶溶质质质质量量分分数数过大：过大：_。取相同质量的氢氧化钠溶液分别置于两个烧杯中，取相同
13、质量的氢氧化钠溶液分别置于两个烧杯中，向其中一个烧杯中加入足量的水，再分别向两个烧杯中向其中一个烧杯中加入足量的水，再分别向两个烧杯中滴加几滴酚酞试液，没有加水稀释的氢氧化钠溶液变成滴加几滴酚酞试液，没有加水稀释的氢氧化钠溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了；加水稀释的氢氧化了红色，过了一会儿红色就消失了；加水稀释的氢氧化钠溶液变成红色，并且红色不消失，说明氢氧化钠溶液钠溶液变成红色，并且红色不消失，说明氢氧化钠溶液的溶质质量分数达到一定程度时，能使酚酞试液变红，的溶质质量分数达到一定程度时，能使酚酞试液变红，接着能使酚酞试液褪色接着能使酚酞试液褪色方方案案二二化化学学反反应应中中通通常常伴
14、伴随随有有能能量量的的变变化化，可可借借助助反反应应前前后后的的温温度度变变化化来来判判断断反反应应的的发发生生。如如果果NaOH溶溶液液与与稀稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应。盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应。该该组组同同学学将将不不同同溶溶质质质质量量分分数数的的盐盐酸酸和和NaOH溶溶液液各各10 mL混混合合，用用温温度度计计测测定定室室温温下下混混合合前前后后温温度度的的变变化化，并并记录了每次混合前后温度的升高值记录了每次混合前后温度的升高值 t(如下表如下表)。(1)表中表中x_。(2)某同学在没使用温度计的情况下，某同学在没使用温度计的情况下，通过如图
15、所示装置完成了实验。则通过如图所示装置完成了实验。则该同学根据该同学根据_现现象象可可以以判判断断NaOH溶溶液液与与稀稀盐盐酸酸发发生生了中和反应。了中和反应。考点考点4 盐的性质盐的性质72014山西同学们在初中化学实验室山西同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白7第6题图U形管中左边液面下降形管中左边液面下降右边液面上升右边液面上升第7题图色色固固体体、瓶瓶塞塞丢丢失失的的无无色色溶溶液液。已已知知原原溶溶液液可可能能是是NaCl、NaOH或或Na2CO3三三种种溶溶液液中中的的一一种种，为为确确定定溶溶液液成成分分，同同学们进行如下探
16、究：学们进行如下探究：小小张张同同学学取取待待测测液液测测得得pH10，他他得得出出的的关关于于溶溶液液成成分分的的结论是结论是_。他他取取少少量量的的待待测测液液于于试试管管中中，加加入入过过量量的的稀稀盐盐酸酸，看看到到_，由此小张同学认为，溶液为，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液。溶液。小李同学对小张同学的结论提出疑问，又进行了以下实验小李同学对小张同学的结论提出疑问，又进行了以下实验:一定不是一定不是NaCl溶液溶液(可能是可能是NaOH、Na2CO3或或NaOH和和Na2CO3的混合溶液的混合溶液)有气泡冒出有气泡冒出取少量的待测液于试管中，取少量的待测液于试管中，加加入入过
17、过量量的的CaCl2溶溶液液，生生成成白白色色沉沉淀淀，该该反反应应的的化化学学方方程式为程式为_，静置，静置，(写出还需进行的操作及现象写出还需进行的操作及现象)_。通通过过实实验验，小小李李认认为为小小张结论正确。二位同学给试剂瓶贴一新标签：张结论正确。二位同学给试剂瓶贴一新标签：Na2CO3。实实验验结结束束后后，同同学学们们通通过过讨讨论论认认为为试试剂剂瓶瓶原原标标签签可可能能不不是是Na2CO3，你认为他们的理由是，你认为他们的理由是_。8化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量。化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量。Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl向上层清
18、液中加入向上层清液中加入无色酚酞试液，溶液不变色无色酚酞试液，溶液不变色原标签可能是原标签可能是NaOH经经测测定定某某氯氯化化钠钠样样品品中中混混有有硫硫酸酸钠钠，为为了了除除杂杂质质并并制制得得纯纯净净的的氯氯化化钠钠固固体体，在在实实验验室室研研究究中中，某某学学生生设设计计方方案案如下：如下：回答下列问题。回答下列问题。(1)操作操作能否用硝酸钡溶液？说明理由：能否用硝酸钡溶液？说明理由：_。(2)进行操作进行操作后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是第第8题图题图不能，若用不能，若用硝酸钡溶液，则会引入新的硝酸钠杂质无法除去硝酸钡溶液，则会引入新的硝酸钠杂质无法除去_。(3)操操作作的的目目的的是是_，操操作作顺顺序序能能否交换，其理由是否交换，其理由是_。(4)此设计方案是否严密，说明理由：此设计方案是否严密，说明理由：_。取上层澄清液体于试管中，向试管中滴加氯化钡溶液，取上层澄清液体于试管中，向试管中滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成看是否有沉淀生成使钡离子完全沉淀使钡离子完全沉淀不能，得不到滤液不能，得不到滤液不严密，过量的不严密，过量的碳酸钠没有除去碳酸钠没有除去此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢