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1、课外古诗词诵读课外古诗词诵读 竹里馆竹里馆作者简介作者简介 王维王维，唐代唐代诗人。字诗人。字摩诘摩诘。原籍祁（今属山西），其。原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济西），遂为河东人。开元（唐玄父迁居蒲州（治今山西永济西），遂为河东人。开元（唐玄宗年号，宗年号，713741713741）进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长）进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称亦称王右丞王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗诗与孟浩然与孟浩然齐名，齐
2、名，并称并称“王孟王孟”。前期写过一些以前期写过一些以边塞边塞题材题材的的诗诗篇，但其作品最主要的则为篇，但其作品最主要的则为山水诗山水诗，通过田园山水的描，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有特成就。兼通音乐，工书画。有王右丞集王右丞集。王维王维有有“诗佛诗佛”之称。之称。苏苏轼轼评价其：评价其：“味摩诘之诗，味摩诘之诗，诗中有画诗中有画；观摩诘之画，；观摩诘之画，画画中有诗中有诗。”竹里馆竹里馆 王维王维 独坐独坐幽幽篁里，弹琴复长啸。篁里，弹琴复长啸。深深林人不知，明月来林人不
3、知，明月来相照相照。白话译文白话译文独坐幽篁里，独坐幽篁里，弹琴复长啸。弹琴复长啸。我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。一边高歌长啸。深林人不知，深林人不知，明月来相照。明月来相照。没人知道我在竹林深处，只有明月没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。相伴静静照耀。1 1、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？能体现诗人思想感情的词语有哪些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。情。独坐、弹琴、长啸。独坐、弹琴、长啸。2 2、“幽幽”“深深”渲染了怎样的意境？渲染了怎样的意
4、境？幽静雅致幽静雅致1、苏东坡评王维的诗是、苏东坡评王维的诗是“诗中有画诗中有画”，请用生动的，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。语言描绘诗中所展现的画面。月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。小结小结 竹里馆竹里馆是是唐代唐代诗人诗人王维王维晚年隐居蓝田辋川时创晚年隐居蓝田辋川时创作的一首作的一首五绝五绝
5、。此诗写。此诗写隐者的闲适生活以及情趣隐者的闲适生活以及情趣，描绘描绘了了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴，遣词造句简朴清丽，清丽，传达出传达出诗人宁静、淡泊的心情诗人宁静、淡泊的心情，表现了表现了清幽宁静、清幽宁静、高雅绝俗的境界高雅绝俗的境界。全诗虽只有短短的二十个字，但。全诗虽只有短短的二十个字，但有景有景有情有情、有声有色有声有色、有静有动有静有动、有实有虚有实有虚，对立统一，相，对立统一，相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白 谁家玉笛暗飞声，散谁家
6、玉笛暗飞声，散入春风满洛城。入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。不起故园情。李白李白(701762(701762年年)，生日，生日701701年年2 2月月8 8日，汉族，字日，汉族，字太白太白，号号青莲居士青莲居士，唐代唐代伟大的伟大的浪漫主义浪漫主义诗人，在我国历史上，诗人，在我国历史上，被称为被称为诗仙诗仙。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗成其特有的瑰丽绚烂的色
7、彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，歌的新高峰，与杜甫并称与杜甫并称“李杜李杜”，是华夏史上最伟大的，是华夏史上最伟大的诗人。其诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪诗人。其诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。存诗迈潇洒，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。存诗900900余首，余首，有有李太白集李太白集。译文：译文：阵阵悠扬的笛声，从谁家中飘出？阵阵悠扬的笛声，从谁家中飘出？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜，听到哀伤的折杨柳，就在今夜，听到哀伤的折杨柳，谁能不勾起谁能不勾起思乡思乡之情吗？之情吗？1 1、用生动的语
8、言描述诗中用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城声，散入春风满洛城”的画面。的画面。在一个在一个春风春风沉醉的晚上，不知从何而来沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的的一曲低迴呜咽的笛声笛声飘入耳际，曲声随着飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。2、前人在评论这首诗时曾说，、前人在评论这首诗时曾说，“折柳折柳”二字是全诗的关键。你是否同意二字是全诗的关键。你是否同意“关键关键”之说？为什么？之说？为什么？同意。同意。本诗抒写了本诗抒写了思乡之情思乡之情，而，而这种思乡之情是从听到这种思乡之情是从听到“折柳折柳”曲的曲的
9、笛声引起的，可见笛声引起的，可见“折柳折柳”是全诗的是全诗的关键。关键。3、诗中能揭示主旨的诗句是、诗中能揭示主旨的诗句是:它表达了诗人听到它表达了诗人听到折柳曲折柳曲后思念家乡的感情的思想感后思念家乡的感情的思想感情。情。4、触发诗人故园之恋的句子是、触发诗人故园之恋的句子是:“折柳折柳”是全诗的关键：是全诗的关键：“折柳折柳”的寓意是的寓意是“惜别怀远惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳折柳”的笛声引起的。可见，的笛声引起的。可见，“折柳折柳”是全诗的关键。是全诗的关键。此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，何人不起故园
10、情！何人不起故园情！此夜曲中闻折柳。此夜曲中闻折柳。5、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中诗赏析诗中“暗暗”和和“满满”的表达效果。的表达效果。6、“折柳折柳”在诗中指在诗中指折杨柳折杨柳曲，曲，“柳柳”与与“留留”谐音谐音，所以古人常借，所以古人常借“柳柳”表达与亲朋好友离别时表达与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳柳”的诗句。的诗句。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。“暗暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听
11、，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；隐忧；“满满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。小结小结 全诗扣紧一个全诗扣紧一个“闻闻”字，抒写自己闻笛的感受。字，抒写自己闻笛的感受。诗的诗的第一句第一句是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然而打动了许许多多听人只管自吹自听，却不期然而打动了许许多多听众，这就是句中众，这就是句中“暗暗”字所包含的意味。字所包含的意味。第二句第二句说笛
12、声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的想象，也是艺术的想象，也是艺术的夸张夸张。第三句第三句说明春风传来的说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的笛声，吹奏的是表现离情别绪的折杨柳折杨柳，于，于是是紧接一句紧接一句说，哪个能不被说，哪个能不被引发思念故乡家园引发思念故乡家园的的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韵袅袅，情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。故园东望路漫漫，故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。凭君传语报平安
13、。逢入京使逢入京使 岑岑 参参 岑参岑参（约（约715-770715-770年），年），唐唐代代边塞诗人边塞诗人，荆州江陵（现湖北，荆州江陵（现湖北江陵），太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。江陵），太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。岑参早岁孤贫，岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载（从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载（744744年）进士，初为率府年）进士，初为率府兵曹参军。后两次从军边塞，先在安西节度使高仙芝幕府掌书记；兵曹参军。后两次从军边塞，先在安西节度使高仙芝幕府掌书记；天宝末年，封常清为安西北庭节度使时，为其幕府判官。代宗时，天宝末年，封常清为安西北庭节度使时，为其幕府判
14、官。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州岑嘉州”。大历五年。大历五年（770770年）卒于成都。年）卒于成都。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是岑参工诗，长于七言歌行，代表作是白雪歌送武判官白雪歌送武判官归京归京。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高与高适适相近，后人多相近，后人多并称并称“高岑高岑”。有岑参集十卷，已佚。今有。有岑参集十卷，已佚。今有岑嘉州集七卷（或为八卷）行世。全唐
15、诗编诗四卷。岑嘉州集七卷（或为八卷）行世。全唐诗编诗四卷。译文：译文：回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫；回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫；满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；唯有托你捎个口信，回家报个平安。唯有托你捎个口信，回家报个平安。1 1、作者用什么修辞手法写自己、作者用什么修辞手法写自己“龙龙钟泪不干钟泪不干”？意在表达怎样的思想感情？意在表达怎样的思想感情？夸张夸张，“龙钟龙钟”是形容流泪的样子，这里是形容流泪的样子，这里是沾湿的意思，表达了诗人远涉边塞的是
16、沾湿的意思，表达了诗人远涉边塞的思乡怀思乡怀亲亲之情。之情。2、展开、展开联想与想象联想与想象，描绘一下前两，描绘一下前两句所展现的句所展现的画面画面。离开长安已经好多天了，回头一望，只觉离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。3、“凭君传语报平安凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心表达了诗人怎样的心理？理？表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理亲人挂念自己的复杂心理.4、一二句、一二句“龙
17、钟龙钟”“”“泪不干泪不干”的浓重色彩与的浓重色彩与三四句三四句“凭君传语报平安凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？盾，你是怎样理解的？不矛盾。不矛盾。“马上相逢马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。“传语传语”二字，二字，寄托了诗人全部的思家之情；而寄托了诗人全部的思家之情；而“平安平安”二字，却是家人最挂二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。全诗表达
18、了作者怎样的思想感情？全诗表达了作者怎样的思想感情？他一方面有对故园相思眷恋的他一方面有对故园相思眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。表现了诗人开阔豪迈的胸襟。晚晚 春春韩愈韩愈 韩愈韩愈，字，字退之退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，河南河阳（今河南省孟州市）人，世称世称“韩昌黎韩昌黎”、“昌黎先生昌黎先生”。唐代唐代杰出的杰出的文学家、文学家、思想家、哲学家，政治家思想家、哲学家，政治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八唐宋八大家大家”之首之首，与柳宗元并称与柳宗元并称“韩柳韩柳”，有，
19、有“文章巨公和文章巨公和“百代文宗百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称合称“千古文章四大家千古文章四大家”。他提出的他提出的“文道合一文道合一”、“气盛言宜气盛言宜”、“务去陈务去陈言言”、“文从字顺文从字顺”等散文的写作理论，对后人很有指等散文的写作理论，对后人很有指导意义。著有导意义。著有韩昌黎集韩昌黎集等。等。晚春晚春 韩韩愈愈 草树知春不久归，草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。惟解漫天作雪飞。1、全诗抒发了作者是么样的情感？、全诗抒发了作者是么样的情感？恋春恋春 2 2、请说
20、出、请说出“百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲”中的中的“斗斗”的修辞手法，并简析其妙处。的修辞手法，并简析其妙处。拟人，赋予花木以人的性格，形象生动地拟人，赋予花木以人的性格，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争芳斗艳写出了晚春时节花草树木竞相开花、争芳斗艳的美丽景象。的美丽景象。3、请发挥想像，用自己的话描绘、请发挥想像，用自己的话描绘“扬花扬花”“”“漫天作雪飞漫天作雪飞”的情景。的情景。柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。飞舞，随风飘荡。小结小结本篇是一首写本篇是一首写晚春晚春景物的诗。作品运用景物的诗。作品运用拟人拟人的修的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列，表弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列，表达了诗人达了诗人惜春惜春的思想感情的思想感情,同时也提示人们应同时也提示人们应抓住抓住时机，乘时而进，创造美好的未来时机，乘时而进，创造美好的未来。