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1、测量平均速度量平均速度3636页素材素材(1)(1)小车从斜面滑下时速度是否变化？如何变化？小车从斜面滑下时速度是否变化？如何变化？(2)(2)如何知道小车从斜面上滑下时速度的变化？如何知道小车从斜面上滑下时速度的变化？用用_测量小车通过的路程测量小车通过的路程s s。用用_测量小车运动的时间测量小车运动的时间t t。用用_求出平均速度。求出平均速度。提示：提示：(1)(1)变化变化 越来越大越来越大(2)(2)刻度尺刻度尺 停表停表 v=v=1.1.该实验中需要测量的物理量有哪些？该实验中需要测量的物理量有哪些？2.2.计算平均速度的公式是什么？计算平均速度的公式是什么？探究探究 测量物体运
2、动的平均速度测量物体运动的平均速度1.1.实验原理实验原理:_:_。提示：提示：本探究实验中，需要测出物体运动的路程本探究实验中，需要测出物体运动的路程s s和通过这段和通过这段路程所用的时间路程所用的时间t t，再利用速度公式，再利用速度公式v=v=计算出平均速度，故计算出平均速度，故此实验原理是此实验原理是v=v=。参考答案：参考答案：v=v=2.2.实验设计：实验设计：(1)(1)如何测量小车运动的每段路程及时间？如何测量小车运动的每段路程及时间？提示：提示：小车运动的路程用刻度尺测量，因为小车有一定的长小车运动的路程用刻度尺测量，因为小车有一定的长度，所以需要在小车上选择一个标准，如以
3、小车头为标准，则度，所以需要在小车上选择一个标准，如以小车头为标准，则记录小车头开始时的刻度，再记录下小车头后来的刻度，两刻记录小车头开始时的刻度，再记录下小车头后来的刻度，两刻度之差即为小车运动的距离；小车运动的时间可以用停表测度之差即为小车运动的距离；小车运动的时间可以用停表测量。量。参考答案：参考答案：小车运动的路程用刻度尺测量，小车运动的时间用小车运动的路程用刻度尺测量，小车运动的时间用停表测量。停表测量。(2)(2)如何计算全程的平均速度和上半段路程的平均速度？如何计算全程的平均速度和上半段路程的平均速度？提示：提示：利用速度公式利用速度公式v=v=进行计算时，需要注意公式中的三个进
4、行计算时，需要注意公式中的三个物理量对应的是同一段路程或同一段时间。所以计算全程的平物理量对应的是同一段路程或同一段时间。所以计算全程的平均速度需用全程的总路程除以通过全程所用的总时间，计算上均速度需用全程的总路程除以通过全程所用的总时间，计算上半段路程的平均速度需用上半段的路程除以通过上半段路程所半段路程的平均速度需用上半段的路程除以通过上半段路程所用的时间。用的时间。参考答案：参考答案：全程的平均速度用全程的总路程除以通过全程所用全程的平均速度用全程的总路程除以通过全程所用的总时间；上半段路程的平均速度用上半段的路程除以通过上的总时间；上半段路程的平均速度用上半段的路程除以通过上半段路程所
5、用的时间。半段路程所用的时间。(3)(3)在实验过程中，测量小车在斜面上全程的平均速度时，能在实验过程中，测量小车在斜面上全程的平均速度时，能用斜面的长度作为小车的路程吗？如何计算小车全程的路程？用斜面的长度作为小车的路程吗？如何计算小车全程的路程？提示：提示：测量小车在斜面上全程的平均速度时，小车的长度占测量小车在斜面上全程的平均速度时，小车的长度占了斜面长度的一定比例，也就是小车的长度相对于斜面的长度了斜面长度的一定比例，也就是小车的长度相对于斜面的长度不能忽略不计，用斜面的长度作为小车的路程，会使路程变不能忽略不计，用斜面的长度作为小车的路程，会使路程变大，速度变大，产生误差，因此不能用
6、斜面的长度作为小车的大，速度变大，产生误差，因此不能用斜面的长度作为小车的路程；路程；为了减小误差，小车的路程应该是小车头的始点到小为了减小误差，小车的路程应该是小车头的始点到小车头终点通过的路程。车头终点通过的路程。参考答案：参考答案：不能不能 用小车头的终点减去小车头的始点作为小车用小车头的终点减去小车头的始点作为小车的路程。的路程。3.3.实验数据分析：实验数据分析：根据表中所记录的数据计算出全程及上半段路程的平均速度。根据表中所记录的数据计算出全程及上半段路程的平均速度。次数次数路程路程/m/m运动时间运动时间/s/s平均速度平均速度/ms/ms-1-11.61.65.05.0_0.8
7、0.82.82.8_提示：提示：根据速度的计算公式根据速度的计算公式v=v=可以计算出小车全程的平均速可以计算出小车全程的平均速度度 小车在上半段路程的平均速度小车在上半段路程的平均速度参考答案：参考答案：0.32 0.290.32 0.294.4.实验结论：实验结论：实验中，小车在斜面上下滑时做实验中，小车在斜面上下滑时做_运动。运动。提示：提示：根据所测全程的平均速度和上半段路程的平均速度不同根据所测全程的平均速度和上半段路程的平均速度不同可知，小车做的是变速直线运动。可知，小车做的是变速直线运动。参考答案：参考答案：变速直线变速直线5.5.交流与评估：交流与评估：(1)(1)为什么斜面的
8、坡度不能太小也不能太大？为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？提示：提示：斜面的坡度太小时，小车的运动速度过慢，甚至达不到斜面的坡度太小时，小车的运动速度过慢，甚至达不到位置就停止了运动；斜面的坡度太大时，小车运动过快，记录位置就停止了运动；斜面的坡度太大时，小车运动过快，记录时间会不准确。时间会不准确。参考答案：参考答案：斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。大，记录时间不准确，导致实验误差大。(2)(2)金属片的作用是什么？金属片的作用是什么？提示：提示：为了使小车在某一位置停止运动，需要一个挡板，金属为了
9、使小车在某一位置停止运动，需要一个挡板，金属片起到了挡板的作用。另外，小车撞击金属片时会发出响声，片起到了挡板的作用。另外，小车撞击金属片时会发出响声，这样便于测量时间。这样便于测量时间。参考答案：参考答案：便于测量时间和让小车停止运动。便于测量时间和让小车停止运动。(3)(3)实验中什么环节容易出现误差？实验中什么环节容易出现误差？参考答案：参考答案：时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。1.1.实验原理：实验原理：_。2.2.测量：用测量：用_测量时间，用测
10、量时间，用_测量路程。测量路程。停表停表刻度尺刻度尺考点考点 测量物体运动的平均速度测量物体运动的平均速度【典例典例】(2011(2011江西中考江西中考)某物理兴趣小组利用带有刻度尺的某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度测量小车的平均速度”，如图所示，图，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒时：分：秒”(1)(1)请你根据图示完成下表。请你根据图示完成下表。(2)(2)分析表中的数据，
11、小车全程是做匀速运动吗？为什么？分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？小车由甲至乙小车由甲至乙 小车由乙至丙小车由乙至丙 小车由甲至丙小车由甲至丙路程路程s/cms/cm26.0026.00_时间时间t/st/s_4 4_平均速度平均速度v/cmsv/cms-1-1_1515【思路导引思路导引】解答此题按照以下思路进行解答此题按照以下思路进行【精讲精析精讲精析】(1)(1)可以按照小车的左侧面对应的刻度读数，甲可以按照小车的左侧面对应的刻度读数，甲位置处的刻度值为位置处的刻度值为90.00 cm90.00 cm，乙位置处的刻度值为，乙位置处的刻度值为64.00 cm64.00 cm，
12、丙位置处的刻度值为丙位置处的刻度值为0.00 cm0.00 cm。据此可填出小车由乙至丙的路。据此可填出小车由乙至丙的路程为程为64.00 cm64.00 cm，由甲至丙的路程为，由甲至丙的路程为90.00 cm90.00 cm。从甲至乙运动的时间为从甲至乙运动的时间为2 s2 s，从乙到丙运动的时间为，从乙到丙运动的时间为4 s,4 s,从甲从甲到丙运动的时间为到丙运动的时间为6 s6 s，故，故v v甲甲乙乙=v v乙乙丙丙=16 cm/s,v=16 cm/s,v甲甲丙丙=15 cm/s=15 cm/s。(2)(2)分析表中数据可知小车前段路程运动慢，后段路程运动分析表中数据可知小车前段路
13、程运动慢，后段路程运动快，故小车全程不是匀速运动。快，故小车全程不是匀速运动。答案：答案：(1)(1)(2)(2)不是不是 小车前段路程运动慢，后段路程运动快。小车前段路程运动慢，后段路程运动快。小车由甲至乙小车由甲至乙 小车由乙至丙小车由乙至丙 小车由甲至丙小车由甲至丙路程路程s/cms/cm64.0064.0090.0090.00时间时间t/st/s2 26 6平均速度平均速度v/cmv/cms s-1-113131616【方法归纳方法归纳】计算平均速度的方法计算平均速度的方法做变速直线运动的物体，在运动过程中速度不断变化，因此不做变速直线运动的物体，在运动过程中速度不断变化，因此不同时间
14、段或路程段的平均速度一般是不同的。所以让求分段运同时间段或路程段的平均速度一般是不同的。所以让求分段运动的平均速度时必须用某段路程除以通过这段路程所用的时动的平均速度时必须用某段路程除以通过这段路程所用的时间，不能求每段速度的平均值。间，不能求每段速度的平均值。1.1.天佑同学用下列四种方法测量小球沿桌面滚动时的平均速天佑同学用下列四种方法测量小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是度，其中你认为最好的是()()A.A.先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间B.B.先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间先选定
15、一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间C.C.先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程D.D.先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程【解析解析】选选A A。平均速度最好选择范围较大的物理量进行测。平均速度最好选择范围较大的物理量进行测量，误差会较小。如果选定较长的时间，在这段时间内小球通量，误差会较小。如果选定较长的时间，在这段时间内小球通过的路程有可能会超过桌面的长度，所以应该在桌面长度范围过的路程有可能会超过桌面的长度，所以应该在桌面长度范围内选定一段较
16、长的路程，再测定时间较好，故应选内选定一段较长的路程，再测定时间较好，故应选A A。2.(20122.(2012恩施中考恩施中考)用斜面和滑块用斜面和滑块做做“测物体的平均速度测物体的平均速度”实验，当实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。在面底端时停止计时，如图所示。在此过程中，滑块的平均速度是此过程中，滑块的平均速度是()()A.10 cm/s B.9 cm/sA.10 cm/s B.9 cm/sC.8 cm/s D.7 cm/sC.8 cm/s D.7 cm/s【解析解析】选选B B。由题图知，滑块的路程。由题图知，滑块的路程s=
17、40 cm+5 cm=45 cms=40 cm+5 cm=45 cm，运动时间运动时间t=5 st=5 s，滑块的平均速度，滑块的平均速度 故故选选B B。3.3.小明同学到五楼微机室上课，上楼的平均速度为小明同学到五楼微机室上课，上楼的平均速度为0.5 m/s0.5 m/s，下楼的平均速度为下楼的平均速度为2 m/s2 m/s，则他在上楼和下楼全过程中的平均，则他在上楼和下楼全过程中的平均速度是速度是()()A.0.8 m/s B.1.25 m/sA.0.8 m/s B.1.25 m/sC.2.5 m/s D.1.5 m/sC.2.5 m/s D.1.5 m/s【解析解析】选选A A。设上楼
18、和下楼的路程都是。设上楼和下楼的路程都是s s，则上楼的时间为，则上楼的时间为 下楼的时间为下楼的时间为 所以，上楼和所以，上楼和下楼全过程的平均速度为下楼全过程的平均速度为0.8 m/s0.8 m/s，故选，故选A A。4.4.为了参加首届动物奥林匹克运动会，猎豹正在进行刻苦的训为了参加首届动物奥林匹克运动会，猎豹正在进行刻苦的训练，它报的项目是练，它报的项目是400 m400 m短跑，为了尽可能发挥到最好的程短跑，为了尽可能发挥到最好的程度，它命令一只山羊准备场地并帮助测出全程、前度，它命令一只山羊准备场地并帮助测出全程、前200 m200 m、后、后200 m200 m的平均速度，那么的
19、平均速度，那么(1)(1)山羊应该选取的测量工具是山羊应该选取的测量工具是_。(2)(2)如图，则前如图，则前200 m200 m、后、后200 m200 m、全程中的平均速度分别为、全程中的平均速度分别为_m/s_m/s、_m/s_m/s、_m/s_m/s。(3)(3)可以粗略判断在全程中猎豹运动的速度逐渐可以粗略判断在全程中猎豹运动的速度逐渐_。【解析解析】本题考查平均速度的测量。本题考查平均速度的测量。(1)(1)根据平均速度的测量根据平均速度的测量原理原理v=v=，要测量速度，需要测量路程和时间，故需要的测量，要测量速度，需要测量路程和时间，故需要的测量工具是皮卷尺和停表。工具是皮卷尺
20、和停表。(2)(2)全程平均速度全程平均速度=44.4 m/s=44.4 m/s，前，前200 m200 m的速度的速度v v前前 =40 m/s=40 m/s，后，后200 m200 m的速度的速度v v后后 =50 m/s=50 m/s。(3)(3)根据计算可知，前根据计算可知，前半段平均速度小，后半段平均速度大，可以判断全程中猎豹半段平均速度小，后半段平均速度大，可以判断全程中猎豹运动的速度逐渐加快。运动的速度逐渐加快。答案：答案：(1)(1)皮卷尺、停表皮卷尺、停表 (2)40 50 44.4 (3)(2)40 50 44.4 (3)变快变快5.(20125.(2012湘潭中考湘潭中考
21、)一小球以一定的速度从一小球以一定的速度从A A点冲上斜面，用点冲上斜面，用照相机每隔照相机每隔0.5 s0.5 s拍摄一次，记录小球的运动情况，如图所拍摄一次，记录小球的运动情况，如图所示。示。(1)(1)小球从小球从A A点冲向点冲向E E点的过程中，速度点的过程中，速度_(_(选填选填“增大增大”“”“减小减小”或或“不变不变”)。(2)(2)小球在小球在ADAD段运动的平均速度为段运动的平均速度为_m/s_m/s。【解析解析】本题考查速度的相关知识。本题考查速度的相关知识。(1)(1)通过观察题图可知，时间相同，路程在减小，所以小球的通过观察题图可知，时间相同，路程在减小，所以小球的速
22、度减小。速度减小。(2)(2)计算过程：计算过程：t=0.5 s3=1.5 st=0.5 s3=1.5 s小球在小球在ADAD段运动的路程为段运动的路程为60.00 cm60.00 cm，故平均速度：，故平均速度：答案：答案：(1)(1)减小减小 (2)0.4(2)0.4 找找你容易错在哪里？找找你容易错在哪里？暑假里，小明乘火车去游玩时，在行驶途中他做了简单的测暑假里，小明乘火车去游玩时，在行驶途中他做了简单的测量：在量：在15 s15 s内，路旁有内，路旁有1010根电线杆从他眼前掠过。已知相邻两根电线杆从他眼前掠过。已知相邻两根电线杆之间的距离为根电线杆之间的距离为50 m50 m，则火
23、车的平均速度约为多少，则火车的平均速度约为多少km/hkm/h？【学生自答学生自答】由题意知火车在由题意知火车在15 s15 s内行驶的路程内行驶的路程s s101050 m=500 m,50 m=500 m,则火车的平均速度则火车的平均速度【教师点评教师点评】计算过程有必要的文字说明，数值后有单位，计算过程有必要的文字说明，数值后有单位，有依据的公式，这是很好的习惯。有依据的公式，这是很好的习惯。经过的路程算错。经过的路程算错。计算结果未进行单位换算。计算结果未进行单位换算。【正确答案正确答案】解：火车在解：火车在15 s15 s内行驶的路程内行驶的路程s=(10-1)s=(10-1)50
24、m=450 m,50 m=450 m,则火车的平均速度则火车的平均速度=108 km/h=108 km/h。人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢