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1、人物描写人物描写之之神态描写神态描写一、什么是神态描写一般来说指脸部表情的描述，特别是要写出变化。人物的神态就是人物的神情姿态，主要通人物的神态就是人物的神情姿态，主要通过人物面部的表情变化显露出来。所以说，过人物面部的表情变化显露出来。所以说，神态的描写能反映一个人的内心变化和性神态的描写能反映一个人的内心变化和性格特点。神态描写在人物描写中跟外貌描格特点。神态描写在人物描写中跟外貌描写，心理描写一样都是重要的写人方法。写，心理描写一样都是重要的写人方法。一般跟外貌、动作、心理等描写相结合。一般跟外貌、动作、心理等描写相结合。我们看她忽而双眉颦我们看她忽而双眉颦蹙蹙，表现出无，表现出无限的哀
2、愁；忽而笑颊粲然，表现出限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；表现出叱咤风云的盛怒；表情描写（喜）表情描写（喜）1、她甜甜地微笑，这是少女特有的焕发青春、她甜甜地微笑，这是少女特有的焕发青春的微笑，含蓄而纯真，甜美而质朴。的微笑，含蓄而纯真，甜美而质朴。2、他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，、他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。就像田野上一穗淳朴的红高粱。3、我喜滋滋地爬上床，小心翼翼地穿上新鞋，、我喜滋滋地爬上床，小心翼翼地穿
3、上新鞋，新鞋急轻又软，穿着真舒服。新鞋急轻又软，穿着真舒服。4、此时妹妹的脸上也乐开了花，她亲昵地偎、此时妹妹的脸上也乐开了花，她亲昵地偎依在老师的身旁，就好似躺在母亲的环里。依在老师的身旁，就好似躺在母亲的环里。5、洁净的脸膛像朵白云；云中透出阳光，光、洁净的脸膛像朵白云；云中透出阳光，光闪闪、喜滋滋，充满着青春的活力。闪闪、喜滋滋，充满着青春的活力。表情描写表情描写(气愤气愤)1、只见他两个鼻翼一开一合，胸脯一起一伏，、只见他两个鼻翼一开一合，胸脯一起一伏，气得连话都说不出来了。气得连话都说不出来了。2、爸爸的胖脸气成了猪肝色，饭也不吃了，背、爸爸的胖脸气成了猪肝色，饭也不吃了，背着手在房
4、间里踱来踱去。着手在房间里踱来踱去。3、满心的气恼，向谁去发泄？爸爸拼命地一口、满心的气恼，向谁去发泄？爸爸拼命地一口接一口地抽烟，浓重的烟雾从他嘴里喷吐出来，接一口地抽烟，浓重的烟雾从他嘴里喷吐出来，飘散在她脑额周围。飘散在她脑额周围。4、他气得鼓起腮帮子，脸像阴了的天，灰蒙蒙、他气得鼓起腮帮子，脸像阴了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。黑沉沉的。5、她的脸色像下蛋的母鸡，红一阵，白一阵，、她的脸色像下蛋的母鸡，红一阵，白一阵，心里又羞又气，半天说不出一句话。心里又羞又气，半天说不出一句话。6、他脸都气歪了，红得像个紫萝卜。、他脸都气歪了，红得像个紫萝卜。表情描写（委屈）表情描写（委屈）1、他受到了极
5、大的委屈，伏在桌上，两手捂着、他受到了极大的委屈，伏在桌上，两手捂着两个耳朵，双肩一抖一抖的痛哭个不停。两个耳朵，双肩一抖一抖的痛哭个不停。2、他从来没有受过这样的对待，委屈的泪水在、他从来没有受过这样的对待，委屈的泪水在眼眶里直转，他低下头，回过身，一溜烟跑回了眼眶里直转，他低下头，回过身，一溜烟跑回了宿舍。宿舍。3、无端的被他们抢白一顿，她心里委屈极了，、无端的被他们抢白一顿，她心里委屈极了，再也忍受不住了，便俯在桌上抽泣起来。再也忍受不住了，便俯在桌上抽泣起来。4、家家大眼睛一眨一眨地闪动，尽管受尽了委、家家大眼睛一眨一眨地闪动，尽管受尽了委屈的责备，她也不让眼泪掉下来，因为她是一个屈的
6、责备，她也不让眼泪掉下来，因为她是一个坚强的孩子。坚强的孩子。表情描写（痛苦）表情描写（痛苦）1、她的脸白得不成样子，紧闭的双眼已满含泪、她的脸白得不成样子，紧闭的双眼已满含泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡了一样，水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡了一样，紧紧要着的嘴唇也已渗出一缕血痕。紧紧要着的嘴唇也已渗出一缕血痕。2、这刚强的硬汉，再也抑制不住沉痛的感情，、这刚强的硬汉，再也抑制不住沉痛的感情，就像闸门挡不住洪水那样，泪水从她的眼睛里涌就像闸门挡不住洪水那样，泪水从她的眼睛里涌了出来。了出来。3、他两眼直勾勾地望着灰烬，宽大的门牙紧紧、他两眼直勾勾地望着灰烬，宽大的门牙紧紧地咬着没有血丝的嘴唇。他已经不知道哭泣，像地咬着没有血丝的嘴唇。他已经不知道哭泣，像一个用石头雕成的小孩子，只有那不住翕动着的一个用石头雕成的小孩子，只有那不住翕动着的创设情境，运用神态描写的方法写一片段。（300字）喜上眉梢大惊失色怒发冲冠愁眉苦脸