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1、言之有言之有“理理”“四两拨千斤四两拨千斤”虚词虚词“好！好！”与与“好了！好了！”阿阿Q Q正传正传中阿中阿Q Q与小与小D D “龙虎斗龙虎斗”的描写：的描写：四只手拨着两颗头四只手拨着两颗头,都弯了腰，在粉墙上映都弯了腰，在粉墙上映出一个蓝色的虹形，至出一个蓝色的虹形，至于半点钟之久了。于半点钟之久了。“好了，好了好了，好了！”看看的人们说，大约是劝解的人们说，大约是劝解的。的。“好，好！好，好！”看的人看的人们说，不知道是解劝，们说，不知道是解劝，是颂扬，还是煽动。是颂扬，还是煽动。实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分。名词、动词、形容词、数词、量词、代词。实词：实词：1、定义：
2、、定义：2、分类：、分类：（一）名词：（一）名词：是是表示人、事物或抽象概念名称的词表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。子、儿童、雷锋、思维、政治等。（二）动词：（二）动词：是是表示人或事物的动作、存现或发展趋势的词表示人或事物的动作、存现或发展趋势的词。如：如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以（三）形容词：（三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词，汉语中的形容词，有的既可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、有的既可以修饰名词，也可以修饰动词
3、，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。（四）数词：（四）数词：表示数目的词表示数目的词。如：一、十、第八、每如：一、十、第八、每（五）量词：（五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。（六）代词：（六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、这等。如：你、这等。实词分类：实词分类：没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外)。虚词虚词
4、：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。1、定义：定义：2、分类：分类：（一）（一）副词：副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如：很、非常、一律、也、将来等。在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如并且有少数副词（比如“不、不、没有、也许、大概没有、也许、大概”等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。（二）（二）介词：介词：表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如：
5、在、从、对于、关于等。（三）连词：（三）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如：虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为所以”“即使也”“只有才”等。（四）助词：（四）助词：在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有：“的”“地”“得”“着”“了”“过”。文言文中助词比较复杂，常见的有“之”“者”等。（五）叹词：（五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。如：啊、唉、呀等。（六）拟声词：（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。如：哗、唧唧、哐等。虚词分类：虚词分类：副词副词副词副词：用在动词、形容词前面，表示程
6、度、范围、时用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。间、频率、语气、情貌等。间、频率、语气、情貌等。间、频率、语气、情貌等。内容内容内容内容例例例例 词词词词表示程度表示程度表示程度表示程度很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等当、稍微、略微、多么等当、稍微、略微、多么等当、稍微、略微、多么等表示范围表
7、示范围表示范围表示范围都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独表示时间表示时间表示时间表示时间刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刚、正、将、老（是）、总（
8、是）、早就、已经、正在、立刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时等刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时等刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时等刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时等表示频率表示频率表示频率表示频率又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等表示语气表示语气表示语气表示语气不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必
9、然、却、倒、不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等亏、也许、大约、好在、敢情等亏、也许、大约、好在、敢情等亏、也许、大约、好在、敢情等表示情貌表示情貌表示情貌表示情貌百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、百般、特地、互相、擅
10、自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等 介词介词介词介词：用在名词、代词或名词性短语前头，合起来表用在名词、代词或名词性短语前头，合起来表用在名词、代词或名词性短语前头，合起来表用在名词、代词或名词性短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词
11、示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词 内容内容内容内容例例例例 词词词词时间、时间、时间、时间、方向、方向、方向、方向、处所处所处所处所 从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲（随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲（随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲（随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲（chngchng）比较比较比较比较 比、和、跟、与、同比、和、跟、与、同比、和、跟、与、同比、和、跟、与
12、、同 方式、方式、方式、方式、方法、方法、方法、方法、手段手段手段手段 按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于等据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于等据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于等据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于等原因、原因、原因、原因、目的目的目的目的 因、因为、由于、为了、为着因、因为、由于、为了、为着因、因为、由于、为了、为着因、因为、由于、为了、为着 对象、对象、对象、对象、范围、范围、范围、范围、关联
13、关联关联关联 对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺被、连、任凭、至于、顺被、连、任凭、至于、顺被、连、任凭、至于、顺 表示表示表示表示排排排排除除除除 除、除了、除开、除去除、除了、除开、除去除、除了、除开、除去除、除了、除开、除去 虚词错误类型：虚词错误类型：一、词类混用一、词类混用1、连词误用、连词误用连词混用连词混用造纸厂的废水直接排放到淮河，使淮河水变得又臭又黑，造纸厂的废水直接排放到淮河，使淮河水变得又臭又黑
14、，许多水生物、植物大量减少和灭绝。许多水生物、植物大量减少和灭绝。“和和”当用递进关系连词当用递进关系连词“甚至甚至”。关联词与主语的关系：关联词与主语的关系：如果前后两个分句的主语相同，关联词可放在主语的后如果前后两个分句的主语相同，关联词可放在主语的后边边;如果前后两个分句的主语不同，那么，关联词语的位置如果前后两个分句的主语不同，那么，关联词语的位置都应放在主语之前都应放在主语之前。例如例如:虽然他行车已三十万公里，但从没有发生过重大事故。虽然他行车已三十万公里，但从没有发生过重大事故。（错）错）我不仅认识她，王军也认识她。我不仅认识她，王军也认识她。搭配不当搭配不当 无论老师和学生，在
15、3+X考试过程中，都要经历一个从观念到思想的变化过程。“无论（不论、不管）无论（不论、不管）”只能与只能与“还还”“还是还是”搭配，不能与搭配，不能与“和和”搭配。搭配。例：例：例：例：(1)(1)从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。进步，骄傲使人落后。进步，骄傲使人落后。进步，骄傲使人落后。(2)(2)在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不在我们党的老一辈无产阶级革命家身
16、上，都无不闪耀着为党为公的光辉。闪耀着为党为公的光辉。闪耀着为党为公的光辉。闪耀着为党为公的光辉。(3)(3)当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，当我累得睁不开眼的时候，一想起老师的鼓励，精神就振作起未了。精神就振作起未了。精神就振作起未了。精神就振作起未了。(4)(4)对于我们学校，由于开展了对于我们学校，由于开展了对于我们学校，由于开展了对于我们学校，由于开展了 学雷锋，创三好学雷锋，创三好学雷锋，创三好学雷锋，创三好 活活活活动，出现了新气象。动，出现了新气象。动，出现了新气象。动，出现了新气象。“
17、从从里里 使句子缺少主语，应删去。使句子缺少主语，应删去。（“在在”使句子缺少主语，应删去。）使句子缺少主语，应删去。）当当 使句子缺少主语。使句子缺少主语。（“对于对于”都使句子缺少主语，应删去。）都使句子缺少主语，应删去。）不可多用介词不可多用介词2、介词误用、介词误用例：例：例：例：(1)(1)江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。的讨论。的讨论。的讨论。（“江北地区的新石器时代文化江北地区的新石器时代文化”之前要加上之前要加上“对于对于”，否则句子的结构和表
18、意都不清楚。）否则句子的结构和表意都不清楚。）（应在（应在“动物动物”之后加上介词之后加上介词“在在”。）。）（在句首加上（在句首加上“从从”。）。）（在（在（在（在“就是就是就是就是”之后加上之后加上之后加上之后加上“关于关于关于关于”。）。）。）。）(2)(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。(3)(3)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就学生在这次期中考试中所反映出来
19、的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(4)(4)战国时期出现的战国时期出现的战国时期出现的战国时期出现的禹贡禹贡禹贡禹贡和秦汉之际出现的和秦汉之际出现的和秦汉之际出现的和秦汉之际出现的管子管子管子管子.地员地员地员地员，就是我国古代土壤的专门著作。，就是我国古代土壤的专门著作。，就是我国古代土壤的专门著作。，就是我国古代土壤的专门著作。不可漏用介词不可漏用介词例：例：例：例：(1)(1)一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带一月三十日夜，本市普降大
20、雪，对城市交通带一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。来不便。来不便。来不便。（“对对对对”应改为应改为应改为应改为“给给给给”。）。）。）。）（“从从从从”应改为应改为应改为应改为“在在在在”。）。）。）。）（“对于对于对于对于”应改为应改为应改为应改为“关于关于关于关于”。）。）。）。）（“把把把把”应改为应改为应改为应改为“用用用用”。）。）。）。）(2)(2)革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成
21、长。的小天地里成长。的小天地里成长。的小天地里成长。(3)(3)对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。(4)(4)如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。器。器。器。不可误用介词不可误用
22、介词 介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。(1)(1)(1)(1)新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一定贡献。定贡献。定贡献。定贡献。（在（在（在（在“斗争斗争斗争斗争”的后边应加上的后边应加上的后边应加上的后边应加上“等方面等方面等方面等方面”。）。）。）。）（在（在（在（在“武器武器武器武器”的后边应加上的后边应加上的后边
23、应加上的后边应加上“的观点的观点的观点的观点”。）。）。）。）（在（在（在（在“形象形象形象形象”的后边应加上的后边应加上的后边应加上的后边应加上“方面方面方面方面”。）。）。）。）(2)(2)这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武器基本一致。器基本一致。器基本一致。器基本一致。(3)(3)(3)(3)这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝
24、贵的。非常宝贵的。非常宝贵的。非常宝贵的。介词宾语不完整介词宾语不完整介词同后进的介词宾语不搭配介词同后进的介词宾语不搭配（介词（介词“对对”的后边不能用的后边不能用“上上”，应把，应把“上上”删去。）删去。）如：诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表如：诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表如：诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表如：诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。现我军力量上起了重大作用。现我军力量上起了重大作用。现我军力量上起了重大作用。连词、介词混用连词、介词混用 到目前为止，人们还不能到目前为止，人们还不能控制自然灾荒，农业收成的好坏，控制自然灾荒，农业收成
25、的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。好坏决定的。“由于由于”应用介词应用介词“由由”。句子“手牵手”复句与单句的辨析什么是复句？比较以下几个句子，指出是单句还是复句：比较以下几个句子，指出是单句还是复句：1.我吃饭了。我吃饭了。2.我喝汤了。我喝汤了。3.我吃饭了，我也喝汤了。我吃饭了，我也喝汤了。1复句的含义：复句的含义：由两个或两个以上的单句组成的句子称由两个或两个以上的单句组成的句子称为复为复句，组成复句的单句叫分句。句，组成复句的单句叫分句。2、复句的构成方式：、复句的构成方式：（1）直接组合。（）直接组合。（2）借助关联作用的词语）借助关联
26、作用的词语3 3、根据分句间的意义关系，复句的类型：、根据分句间的意义关系，复句的类型：并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等4、复句的特点：、复句的特点：复句必须具备复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。有多少逗号，仍然是单句。复句中的分句，在复句中的分句，在意义上必须有一定的联系，在，在意义上没有联系的单句不能组成复句。意义上没有联系的单句不能组成复句。历史证明了历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的人民群众的智慧和力量是无
27、穷的。宾语是个主谓短语宾语是个主谓短语麦穗长，颗粒饱满麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。，是这种麦种的优点。主语是个复句形式主语是个复句形式单句单句单句单句注意：用句子形式充当句子成分的单句注意：用句子形式充当句子成分的单句 判断下列句子是单句还是复句 1、我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损，机器就无法、我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损，机器就无法转运。转运。2、我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。、我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。3、大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！、大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！4、我们要做到有理想，有道德，
28、有文化，守纪律。、我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。5 5、毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新、毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新6 6、我们必须从零开始，而且必须循序渐进。、我们必须从零开始，而且必须循序渐进。7 7、我们必须学多些知识，将来才能有所作为。、我们必须学多些知识，将来才能有所作为。（单句）（单句）（单句）（单句）（复句）（复句）（复句）（复句）（复句）（复句）（单句）（单句）（复句）（复句）跟踪练习：指出是单句，还是复句跟踪练习：指出是单句，还是复句1）人在，问题就好办。）人在，问题就好办。2）老师知道小王学习好，小李体育好。）老师知道小王学
29、习好，小李体育好。3）同学们兴奋地说笑着，打闹着。）同学们兴奋地说笑着，打闹着。4）他学习努力，身体也好。）他学习努力，身体也好。6）他推开门走了进去。）他推开门走了进去。7）我们年级的六个班，都在开会。）我们年级的六个班，都在开会。9 9）只有社会主义，才能救中国。）只有社会主义，才能救中国。1010）学习好，思想好，身体好，是三好学生的条件。）学习好，思想好，身体好，是三好学生的条件。1212）我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确的道路，而且加强）我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确的道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚持斗争的勇气。了我们同一切旧思想、旧习惯坚持斗争的勇气。
30、（单句）（单句）（单句）（单句）（单句）（单句）复句复句复句复句（单句）（单句）（单句）（单句）有话好好“说”修改病句 古时，一个性急的王员外有次宴请四个客古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：得说了一句：“该来的怎么还不来？该来的怎么还不来？”一一客人听了心里不是味：客人听了心里不是味：“难道我是不该来难道我是不该来的？！的？！”乃拂袖而去。王员外着急了：乃拂袖而去。王员外着急了：“不该走的走了。不该走的走了。”另一客人暗忖：另一客人暗忖：
31、“原来原来我是该走的。我是该走的。”也扭头离去。王员外不由也扭头离去。王员外不由地喊了声：地喊了声：“我又没说你！我又没说你！”最后一位客最后一位客人待不下去了：人待不下去了：“讲了半天，却是指我。讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。阅读下文，在横线上填上合理的句阅读下文，在横线上填上合理的句子子富翁瞧了瞧坐在身边的农夫，有意想富翁瞧了瞧坐在身边的农夫，有意想侮辱他一番，便对他说：侮辱他一番，便对他说：“喂，看看你喂，看看你自己，跟一头毛驴能差多远？自己，跟一头毛驴能差多远？”农夫农夫，坦然道：坦然道：“近得很，最多只有三十厘米近得很，
32、最多只有三十厘米！”可见，在这里，农夫有意曲解了可见，在这里，农夫有意曲解了“”那句话，从而给了富翁一个有力的回那句话，从而给了富翁一个有力的回击和讽刺。击和讽刺。迅速地量了一下两人之间的距离迅速地量了一下两人之间的距离你跟一头毛驴能差多远你跟一头毛驴能差多远?病句的类型病句的类型辨析病句辨析病句选择题选择题成分残缺成分残缺搭配不当搭配不当残缺赘余残缺赘余结构混乱结构混乱不合逻辑不合逻辑表意不明表意不明六大类型六大类型修改病句修改病句主观题主观题(略略)高高考考考考试试说说明明要要求求一、成分残缺一、成分残缺、缺、缺主语主语、缺、缺谓语谓语3、缺、缺宾语宾语4、缺、缺定语定语辨析下列病句1通过
33、学习，使我提高了认识。通过学习，使我提高了认识。2由于曹雪芹所处的时代和阶级的局限，不能不在他的由于曹雪芹所处的时代和阶级的局限，不能不在他的作作品中有所反映。品中有所反映。3我们识别是非的能力。我们识别是非的能力。4中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。6北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品。北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品。缺少主语缺少主语缺少谓语缺少谓语缺少宾语二、搭配不当二、搭配不当1、主谓搭配不当、主谓搭配不当、动宾搭配不当。、动宾搭配不当。、定语和中心词搭配不当。、定语和中心词搭配不当。4、状语和中心词搭配不
34、当、状语和中心词搭配不当、补语和中心词搭配不当、补语和中心词搭配不当、主宾搭配不当。、主宾搭配不当。7、一面与两面搭配不当。、一面与两面搭配不当。1、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。还在我的耳边回响。2、我的身体、业务水平比一年前提高了许多。我的身体、业务水平比一年前提高了许多。3、清明前后，部队派了多人次，参加郊区植、清明前后，部队派了多人次，参加郊区植树劳动。树劳动。4、我们应该接受大家的意见，改进工作中的错误和缺点。我们应该接受大家的意见，改进工作中的错误和缺点。5、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。
35、、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。6、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。1、2主谓搭配不当3、4动宾搭配不当定语与中心语搭配不当状语与中心语搭配不当7、司马文华的立场站得很牢固，感情司马文华的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满。也表现得很丰满。8、只靠关卡压，而不做思想工作，不给群众、只靠关卡压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。度。9、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。够取得成功的关键。10、安定团结的政治局面
36、是我国社会主义现安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。代化建设成败的关键。补语与中心语搭配不当主宾搭配不当一面与两面搭配不当1、多层定语的排列顺序：、多层定语的排列顺序：领、时、空领、时、空(词或短语）词或短语）+称数量称数量(词或短语）词或短语）+动形名动形名(词或短语）词或短语）有“的”在前例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。三、语序不当2、多层状语的排列顺序：、多层状语的排列顺序：目原时空目原时空(词或短语）词或短语）+范围、频率范围、频率的副词的副词+表情态表情态的动词或形容词的动词或形容词+表对象表对象的介宾短语的介宾短语例
37、：大家昨天在休息室里都热情地同他交谈。那个失主【为表谢意】【昨天】【在电视台】【又】【诚挚地】【为他】点了一首歌。1、学生、领导、老师都参加了学生、领导、老师都参加了开学典礼。开学典礼。2、水浒传，景阳岗上武松打虎的事是大家都知道的。3、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来语序不当语序不当中途易辙中途易辙格式混用格式混用三、结构混乱三、结构混乱几种常见杂糅句式几种常见杂糅句式本着本着本着本着为原则为原则为原则为原则（本着本着本着本着原则原则原则原则;以以以以为原则为原则为原则为原则)是出于是出于是出于是出于决定的决定的决定的决定的(是出于是出于;是由是由决定的决定的)有有有有组成组成组
38、成组成(有有;由由组成组成)靠的是靠的是靠的是靠的是取得取得取得取得的的的的(靠的是靠的是;是是取得的取得的)关键在于关键在于关键在于关键在于是十分重要的是十分重要的是十分重要的是十分重要的(关键在于关键在于;是十分重要的是十分重要的)围绕以围绕以围绕以围绕以为中心为中心为中心为中心(围绕围绕中心中心;以以为中心为中心)成分是成分是成分是成分是配制而成的配制而成的配制而成的配制而成的(成分是成分是;由由配制而成的配制而成的)是为了是为了是为了是为了为目的的为目的的为目的的为目的的(是为了是为了;以以为目的的为目的的)原因是原因是原因是原因是造成造成造成造成的的的的(原因是原因是;是由是由造成的
39、）造成的）是因为是因为是因为是因为的原因（的原因（的原因（的原因（是因为是因为;是原因）是原因）是由于是由于是由于是由于的结的结的结的结果果果果(是由于是由于;是是的结果的结果)重复多余重复多余1、他能评上三好生的原因是因为他努力学习，热、他能评上三好生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务而评上的。心为集体服务而评上的。2、他举起右手，用手从头上摘下帽子，用手拿在、他举起右手，用手从头上摘下帽子，用手拿在手里，手里，吹了吹帽子上的尘土。吹了吹帽子上的尘土。3、听了小宋的介绍，我在心里真是由衷地感谢李、听了小宋的介绍，我在心里真是由衷地感谢李芳。芳。4、玲玲用不干净、没有消毒的纸擦伤口，结果伤
40、、玲玲用不干净、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。口发炎了。四、不合逻辑四、不合逻辑1、前后矛盾。、前后矛盾。我断定他大概会考上大学。我断定他大概会考上大学。夜，寂静无声，只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地响着。夜，寂静无声，只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地响着。前后矛盾前后矛盾前后矛盾2、判断不成立。、判断不成立。a、青年人正是世界观形成的时期。、青年人正是世界观形成的时期。b、红壤是我国亚热带植物的主要产区。、红壤是我国亚热带植物的主要产区。判断不成立判断不成立3、分类不当、分类不当 市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作更多更好的作品。他的书箱里装满了书，有文艺书、历史书、政治书、画片、杂志等。4、
41、包含正反两方面意义的词语配搭不当、包含正反两方面意义的词语配搭不当还要不还要不要做字音题、错字题呢要做字音题、错字题呢？我们的回答是肯定的。工具质量的工具质量的好坏好坏，是保证生产安全的一个重要条件，是保证生产安全的一个重要条件。5、关联词用错、条件结果关系颠倒。、关联词用错、条件结果关系颠倒。只要刻苦努力学习，就能取得好成绩。只要刻苦努力学习，就能取得好成绩。避免歧义避免歧义这个报告我写不好。这个报告我写不好。他知道这件事不要紧。他知道这件事不要紧。我还要煎鸡蛋。我还要煎鸡蛋。我们要学习文件。我们要学习文件。语法结构歧义语法结构歧义歧义种类及产生原因歧义种类及产生原因一）口头歧义：读音相同而
42、意义不同一）口头歧义：读音相同而意义不同造成的歧义。如：造成的歧义。如：明天期中明天期中期终考试。期终考试。这是致癌这是致癌治癌物质。治癌物质。二）书面歧义：句子写出来有歧义。二）书面歧义：句子写出来有歧义。1、词汇歧义、词汇歧义我可以三天不吃饭。我可以三天不吃饭。他原来住在这里。他原来住在这里。还欠款八万元。还欠款八万元。我要赶去上课了，不然就要迟到了。我要赶去上课了，不然就要迟到了。同音词、多义词、多音词同音词、多义词、多音词都可以造成歧义。都可以造成歧义。2、组合歧义、组合歧义1）三个哥哥的同学来了。）三个哥哥的同学来了。不适当地管教孩子对孩子的成长不利。不适当地管教孩子对孩子的成长不利
43、。划分的结构层次不同划分的结构层次不同2）学习文件）学习文件我们要进口钢材。我们要进口钢材。划分的结构关系不同划分的结构关系不同3）妈妈的鞋还没有做完。）妈妈的鞋还没有做完。语义不同语义不同训练：分析句子，找出产生歧义原因。训练：分析句子，找出产生歧义原因。日夜思念着我的慈祥的母亲。日夜思念着我的慈祥的母亲。总结宣传先进的经验。总结宣传先进的经验。政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。独联体国家看不上独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。年世界杯足球赛。大家都认为张彤和李云的师傅说出了自己想说的话大家都认为张彤和李云的师傅说出了自己想说的话判断句子是否有
44、歧义的办法：判断句子是否有歧义的办法：一、一、看相关看相关短语结构短语结构是否可以作不同理解。是否可以作不同理解。例：我们要学习文件。例：我们要学习文件。(1994年上海高考题年上海高考题)二、看二、看重音重音是否可以落在不同的字眼上。是否可以落在不同的字眼上。1、一个季度就生产了五百台录音机。、一个季度就生产了五百台录音机。（1989年高考题）年高考题）2、我想起来了。、我想起来了。（1989年高考题）年高考题）三、看是否可以在不同位置三、看是否可以在不同位置停顿停顿。例：山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。人喝。（2005年高考天津卷）年高考天津卷）四
45、、看同一成分是否能够四、看同一成分是否能够修饰修饰不同词语不同词语。例：1、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了了。（2004年高考题）年高考题）2、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。一定要有新的起色。（1998年高考题）年高考题）五、五、看相关词语是否存在看相关词语是否存在不同指向不同指向和和多义多义的现象。的现象。例例：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。觉得还需要继续努力。（05年高考题年高考题）六、看相关字眼在句中是否存在六、看相关字眼在句
46、中是否存在多音多音多音多音现象现象。例：例：还欠款两还欠款两万。万。这个人好说这个人好说话话七、看七、看“和和和和”字是否造成歧义字是否造成歧义。天天津和北京的部分地区下了雨。津和北京的部分地区下了雨。他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。存入了两家银行。1、下列各句中，句意明确的一句是、下列各句中，句意明确的一句是A A、她已经是一个有三个孩子的妈妈了，、她已经是一个有三个孩子的妈妈了，但是看起来还很年轻。但是看起来还很年轻。B B、天色渐晚，自行车还没修好，修车的、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。急坏了。C C、小刚和小花的
47、爸爸到学校里来了。、小刚和小花的爸爸到学校里来了。D D、张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉、张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉到车间里去了。到车间里去了。2、下列各句中，句意明确的一句是、下列各句中，句意明确的一句是A A、那个新建的考古研究所的大门很有、那个新建的考古研究所的大门很有艺术特色，得到了业内人士的好评。艺术特色，得到了业内人士的好评。B B、在中兴宾馆，六个出版社的编辑商、在中兴宾馆，六个出版社的编辑商讨下半年的编辑计划。讨下半年的编辑计划。C C、王院长非常高兴，、王院长非常高兴，20072007年度，又有年度，又有四位学院的副教授晋升为教授。四位学院的副教授晋升为教授。D D、前天我从你的书橱里拿走的那本参、前天我从你的书橱里拿走的那本参考书，没用，今天给你送回来了。考书，没用，今天给你送回来了。