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1、1一门中心的、实用的、创造性的科学。一门中心的、实用的、创造性的科学。人教版人教版20192019高一化学 绪言化学的昨天和今天化学的昨天和今天2什么是化学？化化学学是是在在原原子子、分分子子水水平平上上研研究究物物质质的的组组成成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。化学是研究物质变化的科学。化学是研究物质变化的科学。美国科学家布里斯罗化学的今天和明天：一门中心的、实用的、创造性的科学。一门中心的、实用的、创造性的科学。3化学研究的对象化学要研究物质，不仅要研究化学要研究物质，不仅要研究自然界自然界已经存在已经存在的的,还要根据需还要根据需要研究和
2、创造要研究和创造自然界不存在的自然界不存在的新物质新物质。4化学的发展历史化学的发展历史 在古代文明时期，化学并不是一门科学，只是在长在古代文明时期，化学并不是一门科学，只是在长在古代文明时期，化学并不是一门科学，只是在长在古代文明时期，化学并不是一门科学，只是在长期的生产生活实践中，人们积累了大量有关物质及其变期的生产生活实践中，人们积累了大量有关物质及其变期的生产生活实践中，人们积累了大量有关物质及其变期的生产生活实践中，人们积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能。化的实用知识和技能。化的实用知识和技能。化的实用知识和技能。李时珍李时珍本草纲目本草纲目宋应星宋应星天工开物天工开物5拉瓦
3、锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡 氧化学说氧化学说氧化学说氧化学说道尔顿道尔顿道尔顿道尔顿 原子学说原子学说原子学说原子学说阿伏加德罗阿伏加德罗阿伏加德罗阿伏加德罗分子学说分子学说分子学说分子学说门捷列夫门捷列夫门捷列夫门捷列夫元素周期律元素周期律元素周期律元素周期律波义耳波义耳波义耳波义耳 元素概念元素概念元素概念元素概念 从从16611661年波义耳提出元素概念，到年波义耳提出元素概念，到18691869年年门捷列夫门捷列夫发现发现元素周元素周期律期律，化学逐渐成为自然科学领域中的一门基础学科，化学逐渐成为自然科学领域中的一门基础学科化学的发展历史化学的发展历史6直径直径6 mm的尼的尼龙绳能吊龙绳能
4、吊起质量为起质量为2 t的汽车的汽车用隔水透气的高分子用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼薄膜做的鸟笼 美国美国B-2隐形轰炸机表隐形轰炸机表面为具有良好吸波性面为具有良好吸波性能的碳纤维复合材料能的碳纤维复合材料性能各异的化学材料性能各异的化学材料7有机发光材料有机发光材料制造的柔性屏制造的柔性屏 钛合金制造的钛合金制造的 人造骨骼人造骨骼 使用了多种材使用了多种材料的航天服料的航天服性能各异的化学材料性能各异的化学材料8我国的化学成就 20 20世纪以来，经过几代化学家的不懈努力，我国的化世纪以来，经过几代化学家的不懈努力，我国的化学基础研究和化学工业取得了丰硕的成果。学基础研究和化学工业取得了
5、丰硕的成果。1943194319431943年侯德榜发年侯德榜发年侯德榜发年侯德榜发明联合制碱法明联合制碱法明联合制碱法明联合制碱法1965196519651965年合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素年合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素年合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素年合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素科9 20 20世纪以来，经过几代化学家的不懈努力，我国的化世纪以来，经过几代化学家的不懈努力，我国的化学基础研究和化学工业取得了丰硕的成果。学基础研究和化学工业取得了丰硕的成果。20202020世纪世纪世纪世纪80808080年代，人工合成年代，人工合成年代，人工合成年代，人工合成核糖核酸核糖核酸
6、核糖核酸核糖核酸我国建成的煤间接液化示范项目我国建成的煤间接液化示范项目我国建成的煤间接液化示范项目我国建成的煤间接液化示范项目我国的化学成就10 将宏观与微观联系起来研究物质及其变化是化学研将宏观与微观联系起来研究物质及其变化是化学研将宏观与微观联系起来研究物质及其变化是化学研将宏观与微观联系起来研究物质及其变化是化学研究的基本方法。从宏观到微观，再由微观到宏观，注重究的基本方法。从宏观到微观，再由微观到宏观，注重究的基本方法。从宏观到微观，再由微观到宏观，注重究的基本方法。从宏观到微观，再由微观到宏观，注重宏观宏观与微观与微观、定性与定量定性与定量、描述与推理描述与推理的结合。的结合。的结
7、合。的结合。沙丘沙丘沙丘沙丘沙粒沙粒沙粒沙粒二氧化硅二氧化硅二氧化硅二氧化硅硅原子和氧原子通硅原子和氧原子通硅原子和氧原子通硅原子和氧原子通过共价键相连接过共价键相连接过共价键相连接过共价键相连接化学基本观念宏微结合11以氯水为例：1 1、氯水是什么？、氯水是什么？2 2、氯水有哪些基本性质？（物理、化学）、氯水有哪些基本性质？（物理、化学）3 3、氯水的化学成分有哪些？、氯水的化学成分有哪些？4 4、氯水中存在哪些反应？、氯水中存在哪些反应？5 5、氯水中各种离子的判定？、氯水中各种离子的判定？6 6、氯水有哪些化学性质？、氯水有哪些化学性质？7 7、氯水、液氯、久置的氯水相互比较？、氯水、
8、液氯、久置的氯水相互比较？知道记住理解运用熟练两类知识点：记忆类、理解类12高中化学学科五大核心素养131.元素观。2.微粒观。3.构性观。4.作用力。5.转化观。6.分类观。7.守恒观。8.定量观。9.动态平衡思想。10.能量最低原理。高中化学学科十大基本观念14高中化学知识的构成实验实验理论理论物质变化理论物质变化理论物质结构理论物质结构理论化学反应类型化学反应类型化学反应与能量变化化学反应与能量变化化学反应速率化学反应速率化学平衡化学平衡原子结构原子结构元素周期表和周期律元素周期表和周期律化学键和分子结构化学键和分子结构15 当前，我国所面临的和化学有关的挑战：健康问题、当前，我国所面临
9、的和化学有关的挑战：健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题，还有农业环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题，还有农业和食品问题，都需要通过化学来解决，总的来说，化学在和食品问题，都需要通过化学来解决，总的来说，化学在合成新物质、开发新能源、新材料、保护环境等方面都有合成新物质、开发新能源、新材料、保护环境等方面都有着巨大的贡献着巨大的贡献,化学可以使人类生活得更加美好。化学可以使人类生活得更加美好。化学不等于污染，而是解决污染的手段！化学不是问题，化学是解决问题的16化学，让生活更美好！17高中化学教材体系高中化学 必修模块必修模块 化学化学1 1，化学，化学2 2选修模块选修模
10、块化学与生活化学与技术物质结构与性质 化学反应原理有机化学基础实验化学18学习金字塔19成为“化学资优生”之路1、预习。作业本不少于作业本不少于40%40%的正确率。的正确率。2、不抄袭。真诚相待，实事求是，对症下药，药到病除。真诚相待，实事求是，对症下药，药到病除。3、过去都是浮云。全新的状态学好化学，相信你我团队全新的状态学好化学，相信你我团队的力量。的力量。4、课堂上的重点记录。雁过留声，人过留名。雁过留声，人过留名。踏石留印，踏石留印，抓铁有痕。学过有迹。抓铁有痕。学过有迹。5、沟通。看法、想法、建议、问题都可以留言。看法、想法、建议、问题都可以留言。20帮助你找到分析问题、解决问题的新途径；帮助你找到分析问题、解决问题的新途径；获得从化学视角认识物质世界的基本能力；获得从化学视角认识物质世界的基本能力；理解社会可持续发展赋予化学的使命；理解社会可持续发展赋予化学的使命；培养科学精神和社会责任，形成化学学科核心素养。培养科学精神和社会责任，形成化学学科核心素养。愿高中化学课程与你共同开启一段探索物质世界的新旅程！高中化学学习的意义