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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册背景：相传曹植的哥哥魏背景：相传曹植的哥哥魏文帝（曹丕），要他在七文帝（曹丕），要他在七步之内作成一首诗，不然步之内作成一首诗，不然就要杀他的头，曹植愤然就要杀他的头，曹植愤然写了这首诗。豆和豆秸是写了这首诗。豆和豆秸是同一个根上长出来的，好同一个根上长出来的，好比同胞兄弟。豆秸燃烧起比同胞兄弟。豆秸燃烧起来把锅内的豆煮得哭泣不来把锅内的豆煮得哭泣不已。比喻兄长逼弟弟，十已。比喻兄长逼弟弟，十分贴切感人。分贴切感人。诗意：煮豆子正燃着豆秸，因煮熟豆诗意：煮豆子正燃着豆秸，因煮熟豆诗意：煮豆子正燃
2、着豆秸，因煮熟豆诗意：煮豆子正燃着豆秸，因煮熟豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水。豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水。豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水。豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水。豆秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭泣。本来我们是同一条根上生长出泣。本来我们是同一条根上生长出泣。本来我们是同一条根上生长出泣。本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢？思想：思想：思想：思想：这首诗反映曹魏统治集团的这首诗反映曹魏统治集团
3、的这首诗反映曹魏统治集团的这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的。内部矛盾倒是十分形象真切的。内部矛盾倒是十分形象真切的。内部矛盾倒是十分形象真切的。赏析：赏析：赏析：赏析：曹丕和曹植本是亲兄弟，曹丕和曹植本是亲兄弟，曹丕和曹植本是亲兄弟，曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反为了争夺太子的地位，二人反为了争夺太子的地位，二人反为了争夺太子的地位，二人反目为仇。目为仇。目为仇。目为仇。曹植把自己比喻成釜曹植把自己比喻成釜曹植把自己比喻成釜曹植把自己比喻成釜里的豆子，把曹丕比喻成釜下里的豆子，把曹丕比喻成釜下里的豆子，把曹丕比喻成釜下里的豆子，把曹丕比喻成釜下面的豆秆。面的
4、豆秆。面的豆秆。面的豆秆。豆子和豆秆本是同豆子和豆秆本是同豆子和豆秆本是同豆子和豆秆本是同根一体，现在豆秆却在锅下面根一体，现在豆秆却在锅下面根一体，现在豆秆却在锅下面根一体，现在豆秆却在锅下面燃烧，煎熬锅里的豆子。燃烧，煎熬锅里的豆子。燃烧，煎熬锅里的豆子。燃烧，煎熬锅里的豆子。曹植曹植曹植曹植用这个比喻，指责曹丕对自己用这个比喻，指责曹丕对自己用这个比喻，指责曹丕对自己用这个比喻，指责曹丕对自己骨肉相残，表达了内心的悲愤。骨肉相残，表达了内心的悲愤。骨肉相残，表达了内心的悲愤。骨肉相残，表达了内心的悲愤。译文：译文：人们寂静无声，桂花不人们寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜知不觉地凋
5、落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时时发出的鸣叫在光惊动。时时发出的鸣叫在山涧中回。山涧中回。赏析、思想：赏析、思想：赏析：这首诗全春山之静。赏析：这首诗全春山之静。“静静”被被诗人强烈的感受到了。为什么呢？是诗人强烈的感受到了。为什么呢？是由于由于“人闲人闲”，也就是人静。人静缘，也就是人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。花于心静，所以觉察到桂花的坠落。花落，月出，鸟鸣，这些落，月出，鸟鸣，这些“动动”景，衬景，衬托出春涧的幽静。托出春涧的幽静。思想：思想：这首五言小诗主要描绘深山幽这首五言小诗主要
6、描绘深山幽谷夜晚寂静的情景，抒发了作者热爱谷夜晚寂静的情景，抒发了作者热爱大自然的心情。大自然的心情。诗意：诗意：昨天晚上，透着寒意的雨洒落昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独。就像楚山一样孤独。洛阳的亲朋好洛阳的亲朋好友如果问起我友如果问起我.就说我的心依然像一就说我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。这首送别诗实际上是表明诗人高这首送别诗实际上是表明诗人高洁的品质。洁的品质。词语释义：词语释义：1 1、独步寻花：独自一
7、人一边散步，一边赏花、独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花2 2、黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。、黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。3 3、蹊、蹊(x)(x)：小路。：小路。4 4、娇：可爱的。、娇：可爱的。5 5、恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。、恰恰：形容鸟叫声音和谐动听。6 6、留连：同、留连：同“流连流连”即留恋，舍不得离去。即留恋，舍不得离去。7 7、江畔：江边。、江畔：江边。诗意：诗意：黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵的鲜花压得枝条都低低弯下了身。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声婉转动人。全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法，通过选全诗运用动静结合、视
8、觉听觉结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了春暖花开、取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了春暖花开、花香鸟语的美好景象，抒发了诗人欣喜之情。花香鸟语的美好景象，抒发了诗人欣喜之情。思想、赏析：思想、赏析：注释：注释：石灰吟：石灰赞歌。石灰吟：石灰赞歌。吟：古代诗歌体裁的一种名称。吟：古代诗歌体裁的一种名称。击：撞击。击：撞击。千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万。千、万：指撞击次数多，不是实指一千一万。若等闲：好像平常事一样。若等闲：好像平常事一样。若：好像；等闲：若：好像；等闲：平常，随便平常，随便清白：指高尚节操。千锤万击清白：指高尚节操。千锤万击:无数次的锤击无数次的锤
9、击开凿。开凿。人间：人世间。人间：人世间。诗意：诗意：石灰石经过千锤万凿才从深山中开采出来，用石灰石经过千锤万凿才从深山中开采出来，用烈火焚烧也是件平常普通的事。粉骨碎身都不怕，烈火焚烧也是件平常普通的事。粉骨碎身都不怕，要把自己的清白留在人间。要把自己的清白留在人间。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。的决心。赏析：赏析：郑燮（郑燮（1693-17651693-1765），），清代书画家、诗人。字克清代书画家、诗人。字克柔，号板桥，清乾隆年间柔，号板桥，
10、清乾隆年间的进士，兴化（今江苏兴的进士，兴化（今江苏兴化）人。诗风质朴泼辣，化）人。诗风质朴泼辣，在画坛上也是独树一帜，在画坛上也是独树一帜，称其为称其为“扬州八怪扬州八怪”之一。之一。注释：注释：立根：扎根、生根。立根：扎根、生根。原：本来。原：本来。破岩：破裂的岩石缝隙。破岩：破裂的岩石缝隙。磨：折磨，挫折。磨：折磨，挫折。击：打击。击：打击。坚劲：坚韧、刚劲。坚劲：坚韧、刚劲。任：任凭。任：任凭。尔：你。尔：你。诗意及思想内容：诗意及思想内容：内容：内容：竹石竹石也是一首题画诗，是诗也是一首题画诗，是诗人为自己所画的竹石画而题写的。人为自己所画的竹石画而题写的。诗的大意是：竹子抓住青山毫
11、不放松，诗的大意是：竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢扎在岩石缝中。千种磨难万它的根牢牢扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧不拔，不管你刮的是什种打击仍然坚韧不拔，不管你刮的是什么风。么风。思想：全诗表现了诗人那种刚烈、坚韧，思想：全诗表现了诗人那种刚烈、坚韧，不畏任何艰险、不怕任何打击的硬骨头不畏任何艰险、不怕任何打击的硬骨头精神精神。剑外剑外巫峡巫峡巴峡巴峡襄阳襄阳洛阳洛阳蓟北蓟北四四川川河河南南河河北北长长江江东东海海注释：注释：官军：唐王朝军队。收：收复。河南河北：泛指黄河以南以北地区，相当于今河南、河北、山东一带。剑外：剑门关之外，即今四川剑南一带。蓟北：今河北省北部。当时为安、史叛
12、军根据地。初闻：乍听到。涕泪：眼泪。却看：回头看。妻子：妻子和孩子。漫卷：胡乱地卷起。纵酒：纵情饮酒。青春：春天。指春光明媚。巴峡：在今重庆市东的嘉陵江上。巫峡：在今四川省巫山县东。襄阳：在今湖北襄樊。诗意：诗意：诗意：诗意：剑门关外忽然听说官军收复蓟北，乍听到止不住的泪剑门关外忽然听说官军收复蓟北，乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。回头看妻儿的愁容不知去了何方，胡乱收水洒满了衣裳。回头看妻儿的愁容不知去了何方，胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌呵且须纵情饮拾着诗书不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒，春光正好伴我返回那久别的故乡。立即动身穿过了巴酒，春光正好伴我返回那久别的故乡
13、。立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡，然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。峡再穿过巫峡，然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。这首诗是杜甫流落到梓州时所作。这一年杜甫这首诗是杜甫流落到梓州时所作。这一年杜甫5252岁，由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五岁，由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北，喜极而泣，归根。突然他听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自抑。作者用了不能自抑。作者用了“忽传忽传”、“初闻初闻”、“却却看看”、“漫卷漫卷”四个连续动作，把四个连续动作，把惊喜心情惊喜心情有表有表达得淋漓尽致
14、。而在达得淋漓尽致。而在“即从即从”、“穿穿”、“便下便下”、“向向”这四个富有动感节奏的描述中，作者这四个富有动感节奏的描述中，作者想象着自己仿佛已经穿过巴峡、巫峡，路过襄阳、想象着自己仿佛已经穿过巴峡、巫峡，路过襄阳、洛阳，回到了梦寐以求的家乡。后人说：洛阳，回到了梦寐以求的家乡。后人说：“此诗此诗句句有喜跃意，一气流注，而曲折尽情，绝无妆句句有喜跃意，一气流注，而曲折尽情，绝无妆点，愈朴愈真点，愈朴愈真”，此诗是老杜此诗是老杜“生平第一首快诗生平第一首快诗”，如此等等，都是非常精当的评语。，如此等等，都是非常精当的评语。赏析：赏析：译文：译文：只有风雪激荡般的巨大只有风雪激荡般的巨大力量
15、才能使中国大地发出勃力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口勃生机，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。我奉不语终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作精神，不劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的要拘守一定规格降下更多的人才。人才。赏析、思想：赏析、思想：龚自珍是中国改良主义运动的先驱人物。他龚自珍是中国改良主义运动的先驱人物。他清醒地看到了清王朝已经进入清醒地看到了清王朝已经进入“衰世衰世”，是，是“日之将夕日之将夕”；他批判封建统治的腐朽，揭；他批判封建统治的腐朽，揭露封建社会没落趋势、呼唤改革风雷的风气。露封建社会没落趋势、呼唤改革风雷的风气。此诗揭露社会弊病，抨击官僚制
16、度，表现作此诗揭露社会弊病，抨击官僚制度，表现作者火一样的热情，给人以鼓舞和激发。者火一样的热情，给人以鼓舞和激发。表达表达了作者一种渴望社会变革的急切心情。全诗了作者一种渴望社会变革的急切心情。全诗充满了诗人关注社会政治的激情，满腔爱国充满了诗人关注社会政治的激情，满腔爱国热情跃然诗中。热情跃然诗中。注释：注释：萧萧：同潇潇，雨声。子规，杜鹃的别名。萧萧：同潇潇，雨声。子规，杜鹃的别名。休将：不要。白发，指老年。休将：不要。白发，指老年。浸：泡在水中浸：泡在水中子规：布谷鸟。子规：布谷鸟。白发：老年白发：老年。译文：译文：山脚下兰草嫩芽入小溪，松山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍
17、晚细雨林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。谁说人老不可再中杜鹃阵阵啼。谁说人老不可再年少？门前流水还能执著奔向西！年少？门前流水还能执著奔向西！不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡。不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡。赏析、思想：赏析、思想：思想：思想：这是一首触景生慨、蕴含这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的宋词，体现了作者热人生哲理的宋词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。爱生活、乐观旷达的人生态度。译文：译文：水好像是眼波横流；山是眉峰聚，山好像水好像是眼波横流；山是眉峰聚，山好像是眉峰攒聚。欲问行人去哪边？是眉峰攒聚。欲问行人去哪边？要问远要问远行的人去哪里？行的人去哪里？眉眼盈盈处，眉眼盈盈处，有山有水有山有水风景很美的地方。才始送春归，风景很美的地方。才始送春归，方才送方才送春天归去了，又送君归去。春天归去了，又送君归去。又送君（鲍又送君（鲍浩然）回去了。若到江南赶上春，浩然）回去了。若到江南赶上春，要是要是到江南（江苏浙江）赶上春天，千万和春到江南（江苏浙江）赶上春天，千万和春住。住。千万要把春天留住。千万要把春天留住。赏析、思想：赏析、思想：思想：这是一首送别词。词中以轻松活泼的笔调、这是一首送别词。词中以轻松活泼的笔调、巧妙别致的比喻、风趣俏皮的语言，表达了作者巧妙别致的比喻、风趣俏皮的语言，表达了作者送别友人鲍浩然时的心绪。送别友人鲍浩然时的心绪。