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1、回顾本单元的几篇课文，回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，它们都有一个共同的主题，是什么？是什么？怎么写建议书怎么写建议书生活中还存在不少浪费资源生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。关部门反映。建议书的内容是什么？建议书的内容是什么？书中告诉我们写建议书有哪些步骤？书中告诉我们写建议书有哪些步骤？1 1）先写清楚存在的问题）先写清楚存在的问题 2 2）再说明产生的原因）再说明产生的原因 3 3）最后提出解决的问题的
2、建议）最后提出解决的问题的建议 建议书格式建议书格式标题：标题：一般在第一行中间写一般在第一行中间写“建议书建议书”。有的。有的建议书还写上所建议的内容，如例文。建议书还写上所建议的内容，如例文。称呼：称呼：在标题下面一行顶格在标题下面一行顶格写明写明接受建议书的接受建议书的单位名称或个人的姓名，单位名称或个人的姓名，后面写冒号。后面写冒号。正文：正文：在称呼下面一行空两格写，转行顶格写。在称呼下面一行空两格写，转行顶格写。一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。原因，最后提出解决问题的建议。结尾：结尾：一般运用感情色彩浓郁
3、的带有鼓动性的一般运用感情色彩浓郁的带有鼓动性的语句，提出倡议或希望。语句，提出倡议或希望。不写敬祝的语言。不写敬祝的语言。署名和日期署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。者的名称及提建议的日期。标题：标题：是建议书的名称。写标题时，可以从以下几是建议书的名称。写标题时，可以从以下几个方面给建议书加标题：个方面给建议书加标题：第一种：把建议书的内容概括成一句话，用第一种：把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如：来做标题。如：“新年时不要互相送贺卡新年时不要互相送贺卡”。第二种：把建议书的中心思想作为标题。如：第二种：把建议书的中心思想作
4、为标题。如：“让我们的生活环境更美好让我们的生活环境更美好”。第三种：用建议书为题或写法特点为标题。第三种：用建议书为题或写法特点为标题。如：如：“建议书建议书”、“我的建议我的建议”、“建议一则建议一则”。第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是建标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议者的要求等。如：议书的中心，还可以是建议者的要求等。如：“使使我们的家乡更美好我们的家乡更美好”、“个个争做花草树木的小卫个个争做花草树木的小卫士士”、“把我市建成山水园林城把我市建成山水园林城”。正文：
5、正文：第一，可以先阐明第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。及自己的目的、想法。这样往往可以使受这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发，考虑你的建文单位或个人能从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打基础。议的合理性，为采纳你的建议打基础。第二，建议的第二，建议的具体内容具体内容。一般建议的内容要。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。体明白切实可行。第三，提出自己希望第三，提出自己希望采纳的想法采纳的想法，但同时也，但同时也应该谨慎虚心，不用命令的口气。应该谨慎虚心，不用命
6、令的口气。亲爱的叔叔阿姨、同学们：亲爱的叔叔阿姨、同学们：地球是我们人类赖以生存的家园，若地地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？以前地球妈妈给予孙后代将生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。叔叔阿姨、叔叔阿姨、同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我同学们，为了我们的地球妈妈，为了给
7、我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议：建议：1.1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。2.2.提倡多植树，少砍伐树木。提倡多植树，少砍伐树木。尽量少使用一次性用尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。3.3.提倡节水为
8、荣，随时关上水龙头，防止滴漏。提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。4.4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。5.5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。制造噪音。作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：来，为保护环境、造福
9、后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！保护环境，刻不容缓！作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。是我们义不容辞的责任和义务。希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈！希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈！建议人：建议人：二二0 0一二年十月二十八日一二年十月二十八日 罪恶的人类：罪恶的人类：如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡
10、乱排放有害液体。建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达界每年的排放量达6亿吨。；估计到下个世纪中叶，地亿吨。；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里平方公里的土地沙漠化，威胁着的土地沙漠化，威胁着60多个国家。多个国家。”看见这一组组令看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文
11、明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应有求必应”的，这更滋长的，这更滋长了人类的贪欲。了人类的贪欲。举一个例子：我国的木兰溪，在举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：第一，人类要想征第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造
12、自然理应慎之又慎，服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理先污染，后治理”的的覆辙。覆辙。第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。1、节约资源、节约资源减少污染减少污染（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。）节水为荣
13、，随时关上水龙头，防止滴漏。（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。2、绿色消费、绿色消费环保选择环保选择（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。3、重复使用、重复使用多次利用多次利用尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性
14、筷子；自备购物口袋或提一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。篮。4、分类回收、分类回收循环再用循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。5、保护自然、保护自然万物共存万物共存不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。片树木。6、讲究卫生、讲
15、究卫生保护环境保护环境不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。制造噪音。作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！量。因为：保护环境，刻不容缓！保护地球，从我做起保护地球，从我做起。一位想呼吸新鲜空气的小学生一位想呼吸新鲜空气的小学生 20*年年月月日日那么，今天就让我们拿起手中的那么，今天就让我们拿起手中的笔，
16、写一写这些不良的现象，向有笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧！关部门呼吁环保吧！仔细观察漫画仔细观察漫画把握习作主题把握习作主题了解漫画了解漫画 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺
17、、批评或歌颂某些人和比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。也有纯为娱乐的作品，事，具有较强的社会性。也有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往存在娱乐性质的作品往往存在搞笑型搞笑型和和人物创造人物创造（设（设计一个作者所虚拟的世界与规则）两种。计一个作者所虚拟的世界与规则）两种。1 1、图上主要有、图上主要有那些人和物？那些人和物？2 2、他们之间有、他们之间有什么关系？什么关系？3 3、漫画家画这、漫画家画这幅漫画的意图是幅漫画的意图是什么？什么？4 4、他要揭露什、他要揭露什么？么？5 5、讽刺什么？、讽刺什么？关注漫画中出现关注漫画中出现的这句话的这句话：“这这段木
18、头里一定有段木头里一定有虫虫”这这“虫虫”是在木头里，还是在木头里，还是在漫画中人物是在漫画中人物的脑子里？这的脑子里？这“虫虫”到底指什么到底指什么？由这幅漫画你？由这幅漫画你联想到了什么？联想到了什么？想一想想一想 关注漫画中出现的这句话：关注漫画中出现的这句话：“这这段木头里一定有虫段木头里一定有虫”这这“虫虫”是在木头里，还是在漫画中人是在木头里，还是在漫画中人物的脑子里？这物的脑子里？这“虫虫”到底指什到底指什么？由这幅漫画你联想到了什么么？由这幅漫画你联想到了什么？展开合理想象，充实画面内容展开合理想象，充实画面内容 根据漫画的内容，写自己的理解和感受根据漫画的内容，写自己的理解和
19、感受或借助漫画写一个故事。或借助漫画写一个故事。设想故事的起因和结局。充分运用拟人的手法，设想故事的起因和结局。充分运用拟人的手法，赋予事物人的情感和体验。赋予事物人的情感和体验。不妨以啄木鸟的不妨以啄木鸟的“视角视角”来展开整个故事的叙述，来展开整个故事的叙述，将啄木鸟当做智者的将啄木鸟当做智者的“化身化身”，以它的所为、所，以它的所为、所想、所说来表达我们对漫画的理解和感受，从而想、所说来表达我们对漫画的理解和感受，从而唱响保护环境的主旋律。唱响保护环境的主旋律。保护环境，珍惜资源，人人有责保护环境，珍惜资源，人人有责前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。前几天，我看见一则幽默的漫画
20、，引起我的深思。漫画大概意思是：一个长着漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋木头脑袋”的人到森的人到森林里去砍树，人们都说他林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍榆木脑瓜不开窍”，因为他，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。直啄到天黑为
21、止。这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。笑我们，我们应该比其它动物做得更好。有些人说：有些人说：“哎呀，保护环境算什么哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！以后就没有让自己随意的机会了！”但但是，有没有人想过，如果世界上没有了是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们
22、怎么生存？我们将会被沙尘暴树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！将会多可怕呀！如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第好呀！我们回过头来想一想，语文书第1515课课文都明课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；
23、拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。好处。人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！好好地生存下去吧！到底哪段
24、木头里有虫到底哪段木头里有虫 我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统，我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统，堪称堪称“森林真正卫士森林真正卫士”。呵呵，不自夸了，我巡逻去也。呵呵，不自夸了，我巡逻去也 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜，闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜，这样的林子越来越少了。这样的林子越来越少了。“咚咚咚咚咚咚”咦，哪来这么刺耳的声音？快去
25、看看！咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木十年树木”的的道理？难道他们不知道树木为人类提供新鲜的氧气、保持道理？难道他们不知道树木为人类提供新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提供水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提供赏心悦目的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们的赏心悦目的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们的斧头之下，一天天锐减了吗？斧头之下，一天天锐减了吗？“哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子，哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子，真是太好看！如今，
26、想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦真是太好看！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦心。哈哈！这一棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大心。哈哈！这一棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了”看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头，气愤地说：头，气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看，到底你的脑袋长了怎么样的虫子。看，到底你的脑袋长了怎么样的虫子。”“哎哟！我的脑袋哎哟！我的脑袋你这死啄木鸟！我又不是木头，你这死啄木鸟！我又不是木头，你啄我
27、干什么？去！去！去！你啄我干什么？去！去！去！”我又使劲地啄了他一下：我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实际在不行，你这样做，实际在毁灭你们自己的家园，你知道吗？毁灭你们自己的家园，你知道吗？”“哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！”盗伐者有些不耐烦了，盗伐者有些不耐烦了，“走开！我得抓紧砍伐了，走开！我得抓紧砍伐了，一会儿被守林人发现了，连罚款带抓人，我不是赔了一会儿被守林人发现了，连罚款带抓人，我不是赔了夫人有折兵吗？夫人有折兵吗？”说着，盗伐者抡起大斧赶走了我
28、，说着，盗伐者抡起大斧赶走了我，又继续砍树。又继续砍树。“唉！唉！”我不禁长叹，望着即将倒下的我不禁长叹，望着即将倒下的大树，我的眼泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼大树，我的眼泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊：喊：“人类啊，你们快醒醒吧！美丽的家园就要毁在人类啊，你们快醒醒吧！美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下了！这些贪婪者的斧头之下了！”当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美
29、好。“嘟、嘟、嘟嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为就因为“失血过多失血过多”而倒地身亡了。随
30、后，树木在他而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰轰轰”的声音，不的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得地笑着，疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得地笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们开始争先依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们开始争先 这木头里一定有虫这木头里一定有虫 恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的时，一只啄木鸟实在
31、是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫怒的鸟鸣：这木头里一定有虫.这是语文书上的一幅漫这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让们要好好爱护森林资源，不让“贪婪贪婪”、“自私自私”、“无知无知”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。一旦被麻痹，人就真的成了一旦被
32、麻痹，人就真的成了“有虫的木头有虫的木头”。这是只这是只“贪婪贪婪”之虫。之虫。“贪婪贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰的腰 包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只同时，这也是只“自私之虫自私之虫”。它使人们不顾后。它使人们不顾后 果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只只“无知之虫无知之虫”。它使人们不顾森林资源如何减少，。它使人们不顾森林资
33、源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走了不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了向了“竭泽而渔竭泽而渔”。森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，
34、我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想们。人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想 过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想
35、呢？呢？如果继续这样下去，后果是不堪设想的。如果继续这样下去，后果是不堪设想的。根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。现在，全球森林面积从是人类活动。现在，全球森林面积从19901990年的年的39396 6公顷下降到公顷下降到20002000年的年的3838亿公顷。全球每年亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长，消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林
36、，陆地上的生物将减少世界上没有森林，陆地上的生物将减少9090，将有将有250250万个生万个生物物种灭绝。当森林全部消失物物种灭绝。当森林全部消失 时，时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。迟了。我们应该时刻提醒自己，不要浪我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让费生活中每一份资源，不让“贪婪贪婪”、“自私自私”、“无知无知”这三只阴险可恶的大虫这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧！贪婪，自私，侵蚀了我们的思想。醒醒吧！贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！起，让绿色充满世界，充满人间吧！