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1、4 表内乘法（一）表内乘法（一）6的乘法口诀的乘法口诀一、复习旧知一、复习旧知（一）看算式说口诀（一）看算式说口诀3142334112232244435345525511 34 44 55 22 25 32 51 355（）204（）12一、复习旧知一、复习旧知（二）说口诀算得数（二）说口诀算得数122510316446155新的学期，新的开始，一年级语文工作计划怎么制定呢？下面是美文网小编新的学期，新的开始，一年级语文工作计划怎么制定呢？下面是美文网小编收集整理关于小学一年级上学期语文工作计划的资料，希望大家喜欢。小学收集整理关于小学一年级上学期语文工作计划的资料，希望大家喜欢。小学一年级上
2、学期语文工作计划篇一一、教材简析：本册共设置一年级上学期语文工作计划篇一一、教材简析：本册共设置1616个主体单个主体单元。这些单元排列在一起，体现学生语文素养形成和发展的序，主体之间不构成元。这些单元排列在一起，体现学生语文素养形成和发展的序，主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点：没有单元提示、知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点：没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不连成一条知识的线。每个单元预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不连成一条知识的线。每个单元的内容，借题松散地组合在一起，题是题目的意思，起着营建学习情境的
3、作用，的内容，借题松散地组合在一起，题是题目的意思，起着营建学习情境的作用，不是文学意义的主题，没有统辖整个单元的作用。主题不构成单元内容的核心，不是文学意义的主题，没有统辖整个单元的作用。主题不构成单元内容的核心，各种语文学习的实践活动是借题发挥。单元里的内容没有导各种语文学习的实践活动是借题发挥。单元里的内容没有导扶扶放的前后序列，放的前后序列，教师可根据学生的实际情况、教学需要自行组织、安排、调换单元内的各项活动。教师可根据学生的实际情况、教学需要自行组织、安排、调换单元内的各项活动。每个单元有主题课文和语文天地两部分组成。每个单元有主题课文和语文天地两部分组成。(语文天地重的联系，是学
4、生学习语语文天地重的联系，是学生学习语文的实践活动，不是课外作业，不是课后复习，更不是考试内容文的实践活动，不是课外作业，不是课后复习，更不是考试内容)第一、第七单元第一、第七单元是开放单元，没有课文。学生是在活动中学，在生活中学。其他单元也设计了一是开放单元，没有课文。学生是在活动中学，在生活中学。其他单元也设计了一些开放的活动内容。拼音的几个单元，课文在后面。二、指导思想小学些开放的活动内容。拼音的几个单元，课文在后面。二、指导思想小学语文教语文教十八十八得六得六十二十二二十四二十四三十三十三十六三十六二、深化方法，学习二、深化方法，学习6的乘法口诀的乘法口诀你知道你知道6的乘法的乘法口诀
5、吗？口诀吗？到底对不对呢？请到底对不对呢？请你验证验证。你验证验证。一六得六一六得六二六十二二六十二三六十八三六十八 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十六六三十六六六三十六我们都学过哪些我们都学过哪些乘法口诀？乘法口诀？一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五二二得四二二得四二三得六二三得六二四得八二四得八二五一十二五一十三三得九三三得九三四十二三四十二三五十五三五十五四四十六四四十六四五二十四五二十 五五二十五五五二十五二、深化方法，学习二、深化方法，学习6的乘法口诀的乘法口诀三、巩固练习三、巩固练习（一）用一句口诀写出两个乘法算式（一）用一句口诀写出两个乘法算式361863185630653046246424三六十八三六十八五六三十五六三十四六二十四四六二十四三、巩固练习三、巩固练习（二）做一做（二）做一做6424三、巩固练习三、巩固练习（三）填表说口诀（三）填表说口诀3456681012491215186312162024841520253010518243036126四、数学游戏四、数学游戏五、课堂作业五、课堂作业作业：作业：第第61页练习十三，第页练习十三，第13题题。