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1、一下一个接一个教学课件3.3.一个接一个一个接一个jiji接接这里是继续，连续的意思。这里是继续，连续的意思。自读要求：（1）自由读文，把课文读准读通读顺。（2）标出小节初读课文初读课文初读课文初读课文初读课文初读课文接 觉 再 做 各 ji jio zi zu gzhng yng mng hu bn种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 qu q zh接接觉觉再再做做ji ji o z i zu 各各种种样样梦梦 zhn y n m n 伙伙伴伴却却趣趣这这hu b n qu q zh 接接觉觉再再做做各各种种样样梦梦伙伙伴伴却却趣趣这这接接觉觉再再做做各各种种样样梦梦伙伙伴伴却却趣趣这这ji oj
2、u觉觉睡觉睡觉午觉午觉觉得觉得感觉感觉即即j 认识部首认识部首卩卩单耳刀却却qu 睡觉睡觉 再见再见 不过不过 各种各样各种各样 做梦做梦伙伴伙伴 却是却是 有趣有趣 这么这么及及j远远yun边边bin笔画偏旁笔画偏旁横折折撇辶辶走之过过u这这 zh u组词：组词：部首：辶部首：辶 见过见过走过走过过来过来过去过去结构：半包围结构结构：半包围结构我会写我会写我会写我会写zh组词：组词：部首：辶部首：辶 这里这里这儿这儿这个这个结构：半包围结构结构：半包围结构我会写我会写这种这种我会写我会写 组词：组词：部首：部首：夂夂 各个各个各人各人各种各种各自各自结构：上下结构结构：上下结构我会写我会写我
3、会写我会写我会积累我会积累种地种地种花种花几种几种各种各种种种zhnzhn组词：组词：部首：禾部首：禾 几种几种各种各种结构：左右结构结构：左右结构我会写我会写zhn我会写我会写y n组词：组词：部首：木部首：木 样品样品样子样子同样同样一样一样结构：左右结构结构：左右结构我会写我会写我会写我会写hu组词：组词：部首：亻部首：亻 同伙同伙入伙入伙结构：左右结构结构：左右结构我会写我会写我会写我会写b n组词：组词：部首：亻部首：亻 伙伴伙伴同伴同伴结构：左右结构结构：左右结构我会写我会写我会写我会写1.1.带着生字词再读课文，要求：字带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。音读准，句子
4、读通顺。2.2.分小节读课文，其他学生边听边分小节读课文，其他学生边听边思考：思考：“我我”有哪些经历？有哪些经历？踩影子踩影子快回家睡觉快回家睡觉 正做着正做着_ _，又听见大人在，又听见大人在叫：叫：“_！”正和小伙伴们玩着正和小伙伴们玩着_，操场，操场上却上却_。3.3.我能填空。（口答）我能填空。（口答）着：着：“_ _！”月夜，正玩着月夜，正玩着_，就听大人叫，就听大人叫好梦好梦该起床上学啦该起床上学啦跳房子跳房子响起了上课铃声响起了上课铃声1 1、我能读拼音，写词语。、我能读拼音，写词语。不不 过过课堂检测课堂检测zh y nhu b nb u zhn y n k y伙伙 伴伴这这
5、 样样可可 以以各各 种种 各各 样样2、我能按部首写字。、我能按部首写字。课堂检测课堂检测氵氵亻亻辶辶江江清清法法你你们们什什过过这这边边读一读，记一记。读一读，记一记。积累记忆积累记忆接着接着 接接力力一再一再 再再见见做梦做梦 做做伴伴有趣有趣 趣趣事事这样这样 这这里里各自各自 各种各各种各样样哦！这可真是哦！这可真是导入新课导入新课1、小朋友们，还记得上节课我们认识、小朋友们，还记得上节课我们认识的那个小朋友吗？的那个小朋友吗？2、这个小朋友经历了哪三件事？、这个小朋友经历了哪三件事？玩踩影子时，大人让回家睡觉；做好玩踩影子时，大人让回家睡觉；做好梦时，被大人叫起床上学；和小伙伴梦时
6、，被大人叫起床上学；和小伙伴玩跳房子时，上课铃响了。玩跳房子时，上课铃响了。3.3.一个接一个一个接一个接接温故知新温故知新觉觉再再做做各各种种样样梦梦伙伙伴伴却却趣趣这这坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着3 3、朗读第二和第三行诗。、朗读第二和第三行诗。学习提示：学习提示：1 1、跟老师读第一小节，注意读好儿化音、跟老师读第一小节，注意读好儿化音“一会儿一会儿”和带有和带有“唉、啊、呢唉、啊、呢”的句子。的句子。2 2、孩子是在什么时候玩、孩子是在什么时候玩“踩影子踩影子”游戏游戏的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？学习第一节品析内容品
7、析内容6 6、“不过不过”在这里是什么意思？在这里是什么意思？“各种各种各样各样”呢？呢？学习提示：学习提示：4 4、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？应该用什么语气来读？5 5、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？学习第一节2 2、他先是怎么想的？然后又是怎么想、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？的？学习提示：学习提示：1 1、正做着好梦的孩子又听见了什么？、正做着好梦的孩子又听见了什么？学习第二节自由读课文第自由读课文第2 2小节，思考问题：小节，思考问题：3 3、说一说你读懂了什么。、说一说你读懂了什么。学
8、习提示：学习提示：1 1、自由读第、自由读第3 3小节。说一说你不明白的地小节。说一说你不明白的地方。方。2 2、你知道、你知道“跳房子跳房子”游戏怎么玩吗？说游戏怎么玩吗？说给小组同学听听。给小组同学听听。自学第三节品析内容品析内容齐读最后一个小节，注齐读最后一个小节，注意读出疑问的语气。意读出疑问的语气。读了这一小节你想说什么？如果小作者读了这一小节你想说什么？如果小作者是在问你？你会怎样回答？是在问你？你会怎样回答？我们也是这样，遇到好玩的事情就想着我们也是这样，遇到好玩的事情就想着多玩一会儿，不想停下来，但是大人不多玩一会儿，不想停下来，但是大人不允许的情况下，我们只好停下来，去做允许
9、的情况下，我们只好停下来，去做大人让做的事情。然后做着做着，就觉大人让做的事情。然后做着做着，就觉得第二件事情也很有趣很快乐了。得第二件事情也很有趣很快乐了。默读全诗，说说诗的题目中所默读全诗，说说诗的题目中所说的说的“一个接一个一个接一个”是指什么是指什么？感情升华感情升华小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？遇事要学会从多个角度去思考；遇事要学会从多个角度去思考；我们要像文中的孩子那样保持积极、我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。乐观、向上的心态。拓展延伸拓展延伸想一想你有没有和文中这个想一想你有没有和文中这个孩子相似的经历，先跟同桌
10、孩子相似的经历，先跟同桌说一说，再讲给同学们听。说一说，再讲给同学们听。1.1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”句中句中“_”_”说明已经很晚很晚了，说明已经很晚很晚了，大人想让孩子大人想让孩子_。课堂检测课堂检测2.2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！的梦呢！(2)(2)你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。(1)“(1)“各种各样各种各样”的意思是的意思是()A.A.种类多，样子多。种类多，样子多。B.B.非常多，数不清。非常多，数不清。课堂检测课堂检测此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢